1

Menyediakan murid untuk menguasai kecekapan dan kefasihan dalam mata

pelajaran Bahasa Malaysia selaras dengan hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan
untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis .

Murid Tahun 5 Vivegam (2015) yang akan ke Tahun 6 Vivegam (2016) yang
telah mencapai peratus kelulusan dalam mata pelajaran Bahasa Malaysia Pemahaman
dan Penulisan semasa peperiksaan penggal 2 tahun 2015 iaitu 66.7% (12/18 Lulus
Tahun 2015). Manakala peratus kelulusan akan ditingkatkan dalam subjek Bahasa
Malaysia Pemahaman UPSR daripada 83.3% (15/18 Lulus 2016). Manakala peratus
kelulusan Bahasa Malaysia Penulisan akan ditingkatkan daripada 66.7% (12/18 Lulus
Tahun 2015) kepada 83.3% (15/18 Lulus 2016).

Meningkatkan prestasi lulus (TOV) 12/18 kepada 66.7% pada tahun 2015 ke (ETR)
15/18 kepada 83.3% pada 2016 dalam BM Pemahaman dan Penulisan UPSR.
Meningkatkan bilangan murid mencapai A dalam matapelajaran Bahasa Malaysia
daripada 2 orang murid kepada 5 orang dalam tahun 2016.

2
 STRENGTHS / KEKUATAN
S1 - Mempunyai seorang guru yang berpengalaman lebih daripada 10 tahun.

S2 - Seorang guru yang mempunyai pengalaman

 Mempunyai kemudahan – kemudahan asas seperti :

 Bilik darjah yang baik

 Kemudahan peralatan ICT , makmal komputer perpustakaan , poster ,carta dan lain – lain
lagi.

S3 - Murid-murid yang tinggal berhampiran menghadiri kelas tambahan dan aktiviti lain .

S4 - Mengadakan pertandingan Kuiz Tatabahasa mengikut tahap 1 dan 2.

S5 - Menjalankan pertandingan celik tatabahasa dan bengkel / klinikal.

WEAKNESS / KELEMAHAN
W1- Terdapat sebanyak 15 % murid yang masih tidak dapat menguasai kemahiran bacaan yang
Baik dan Kemahiran Menulis.
W2- Murid-murid tidak bersungguh-sungguh untuk membaca dan menulis serta menaakul semula
yang belajar.
W3- Budaya membaca bahan tambahan masih kurang dalam kalangan murid .

W4- Murid-murid malas membuat latihan tambahan tatabahasa dan mengarang.

3
OPPORTUNITIES / PELUANG
O1 - Guru – guru bersedia bekerja lebih waktu,
dengan mengadakan kelas tambahan selepas waktu

sekolah, pada cuti sekolah, Hari Sabtu, Cuti Umum.

O2 - Ramai murid tinggal berdekatan dengan sekolah.

O3 - Terdapat banyak bahan bacaan tambahan di Pusat Sumber Sekolah

O4 - Terdapat kemudahan multi media yang sesuai untuk Pd P seperti cakera padat , latihan kamus
bergambar , glosari, kad-kad bacaan pemahaman dan lain –lain lagi.

O5 - Mengadakan kelas tambahan bagi mengisi kekurangan masa pengajaran Bahasa Malaysia.

O6 - Menarik minat murid untuk membaca setiap hari melalui kad bacaan dan carta yang

menarik.

07- Mengadakan ceramah teknik menjawab kertas soalan Peperiksaan BM 1 & 2 UPSR 2016.

THREATS / ANCAMAN
 Murid kurang berminat dalam pembacaan di dalam bilik darjah .
 Kebanyakan ibu bapa tidak berpendidikan tinggi dan tidak menggalakkan murid-murid
lebih berdedikasi.
 Ibu bapa berpendapatan rendah , kesuntukan masa , sibuk mencari kerja, tidak mengambil
kira tentang pelajaran anak.
 Ramai murid tidak mahu menghadiri kelas tambahan kerana masalah pengangkutan.
 Jarang membuat ulang kaji di rumah dan tidak meluangkan lebih masa untuk
menambahkan ilmu pengetahuan tentang kepentingan subjek Bahasa Malaysia.

4
 STRENGTHS / KEKUATAN
OPPORTUNITIES / PELUANG
S1 – Mempunyai guru-guru berpengalaman.

S2 -Mempunyai bilik darjah yang kondusif dan kemudahan- kemudahan yang lain.

O1 -Terdapat bahan bacaan tambahan di PSS dalam bentuk Cakera Padat buku dan artikal

O2 –Kegunaan multi media yang sesuai untuk Pd P

 Pengajaran Bahasa Malaysia dapat dijalankan dengan berkesan dan kelas tambahan dapat
dijalankan dengan sempurna.

T1 – Murid-murid kurang berminat membuat latihan di luar kelas atau pada masa-masa lain selain
daripada masa pengajaran.

T2 – Jarang mengulang kaji mata pelajaran Bahasa Malaysia di rumah dan hanya belajar pada

waktu mata pelajaran tersebut di sekolah sahaja. (kurang inisiatif dalam kalangan murid)

O1 – Kemudahan bahan BBM P dP yang baik .

O2– Menarik minat murid untuk membaca membuat latihan setiap hari melalui surat khabar seperti
DIDIK, buku rujukan sudut bacaan , carta yang menarik ,cakaera padat, SKOR “A” dan lain
– lain lagi.

 Mengadakan kelas tambahan bagi mengatasi masalah kekurangan masa

belajar dan mengalih minat murid terhadap Bahasa Malaysia.

 Mengadakan Bengkel teknik menjawab kertas UPSR

 Program Ceramah UPSR daripada Pemeriksa Kertas soalan BM.

 Klinikal UPSR untuk mengatasi masalah yang perlu diatasi dalam meningkatkan peratus
kelulusan BM Pemahaman.

Pelan strategik
Tempoh pelaksanaan : Tahun 2016

Matapelajaran : Bahasa Malaysia

5
 Matlamat : Meningkatkan peratus kelulusan Bahasa Malaysia .

Strategi/ Tempoh/ Kumpulan Tanggungjawab TOV ETR

Program Masa Sasaran 2015 2016
Program “PALUS”
PASTI LULUS 09 bulan Thn.6 Guru B.Malysia BMPem :66.7% BM Pem:
Vivegam 83.3%
BM ( Pem & Pen)

Pelan taktikal
Tempoh pelaksanaan : Tahun 2016

Matapelajaran : Bahasa Malaysia

Objektif : Meningkatkan peratus kelulusan Bahasa Malayisa.

Program Tempoh/ Kumpulan Pelaksana Sumber TOV ETR

Masa Sasaran Kewangan 2014 2015
1) Program
“Celik 20 Jan / Thn.6 Guru B.M PIBG 66.7% 83.3%
Soalan ” Mac / Vivegam
Mei / Jul
2) Program
‘Klinikal Feb / April Thn.6 Guru B.M PIBG 66.7% 83.3%
Pemahaman Jun / Ogos Vetri
BM’ &
Vivegam

Pelan OPERASI

1) Nama program “ PALUS ” Pasti Lulus

2) Tempoh /Masa Januari – September
3) Objektif Memperkukuh kemahiran
bacaan. Membolehkan murid-
6

4) Kumpulan Sasaran
5) Bilangan Murid
6) Guru – guru terlibat
7) Kos (Jika Ada)
8) Langkah-langkah
Pelaksanaan
9) Pemantau
Pelan OPERASI
1) Nama program
murid mahir dalam aspek-
aspek Kemahiran Tatabahasa
dan Menjawab soalan conth
UPSR dengan tepat dan
mengetahui teknik jawab
soalan untuk lulus.
Murid-murid Tahun 6 Vivegam
18
Guru Mata Pelajaran Bahasa
Malaysia
RM 50.00
1) Memberi lebih banyak
latihan mengikut tahap
murid .
2) Mengadakan kuiz
tatabahasa.
3) Memperbanyakkan kertas
latih tubi tatsabahasa.
4) Soalan tatabahasa
mengikut tahun-tahun
lepas.
1) Guru Besar
2) PK-Pentadbiran
3) Ketua Panitia Bahasa
Malaysia
Program ‘Celik 20 Soalan
7
 Tatabahasa Bahasa Malaysia’
2) Tempoh/ Masa Jan / Mac / Mei / Julai
3) Objektif Memperkukuh kemahiran
murid-murid dalam aspek
menjawab soalan kertas 1dan
teknik pemilihan jawapan
yang tepat untuk
memperoleh markah lulus
yang mudah.
4) Kumpulan Sasaran Murid-murid Tahun 6 Vivegam
5) Bilangan Murid 18
6) Guru – guru terlibat Guru Mata Pelajaran Bahasa
Malaysia
7) Kos (Jika Ada) RM 50.00
8) Langkah-langkah Mengadakan bengkel
Pelaksanaan menjawab kertas 1 hanya 30
soalan Tatabahasa dengan
bantuan guru-guru Bahasa
Malaysia
9) Pemantau 1) Guru Besar

2) PK-Pentadbiran

3) Ketua Panitia Bahasa

Malaysia

8
 Pelan OPERASI

10) Nama program Program ‘Klinikal Pemahaman’

11) Tempoh/ Masa Feb /April / Jun / Ogos
12) Objektif Memperkukuh kemahiran
murid-murid dalam aspek
menjawab soalan kertas 1
dengan soalan-soalan
menjawab teks petikan.
Memilih jawapan untuk jawab
soalan pemahaman dengan
fahami teks dan teknik
pemilihan jawaban
berpandukan soalan yang tepat
untuk memperoleh markah
lulus yang mudah.
13) Kumpulan Sasaran Murid-murid Tahun 6 Vivegam
14) Bilangan Murid 18
15) Guru – guru terlibat Guru Mata Pelajaran Bahasa
Malaysia
16) Kos (Jika Ada) RM 60.00
17) Langkah-langkah Mengadakan bengkel
Pelaksanaan menjawab kertas 1 dengan
mudah dan formula untuk
memilih jawaban bagi solan-
soalan 21-25 (pemahaman)
dengan bantuan guru-guru
Bahasa Malaysia
18) Pemantau 4) Guru Besar

5) PK-Pentadbiran

9
 6) Ketua Panitia Bahasa
Malaysia

10