Anda di halaman 1dari 3

92

DAFTAR PUSTAKA

Abdurrahman. 2003. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar . Rineka Cipta. Jakarta

Agus Suprijono. 2011. Model-model Pembelajaran. Gramedia Pustaka Jaya. Jakarta

Arends, Richard. 2007. Learnig to Teach : Belajar untuk Mengajar. Pustaka Belajar.
Yogyakarta

Aris Shoimin. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Ar-Ruzz
Media. Yogyakarta

BSNP. 2006. Permendiknas RI No. 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi untuk Satuan
Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta

Dave Meier. 2002. The Accelerated Learning HandBook: Panduan Kreatif dan Efektif
Merancang Program Pendidikan dan Pelatihan. Kaifa. Bandung

Deddy Mulyana. 2005. Ilmu Komunikasi Suatu Pengantar. Remaja Rosdakarya. Bandung

Fadjar Shadiq. 2009. Model-model Pembelajaran Matematika SMP. Nurul Hidayah. Jakarta

Fitrah Amelia dan Maya. 2015. Hubungan Antara Kemampuan Komunikasi Lisan dan
Kemampuan Pemahaman Matematis terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa
Kelas VII di SMP Negeri 4 Batam Tahun Pelajaran 2013/2014. Jurnal Program
Studi Pendidikan Matematika Vol 4 No 1. Universitas Riau Kepulauan

Guntur Indra Kusuma, 2013. Penerapan Pembelajaran SAVI (Somatis, Auditori, Visual
Intelektual) untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas
VIIIB MTs Muhammadiyah Argosari. Skripsi. Universitas Muhammadiyah
Purwokerto

Herdian. 2009. Model Pembelajaran SAVI. http://Herdy07.wordpress.com


(diakses pada tanggal 10 Februari 2018)

Hilma Rusnandi, 2011. Pengaruh Kemampuan Komunikasi Guru dan Motivasi Belajar Mata
Diklat Melakukan Prosedur Administrasi Siswa Kelas X Program Keahlian
Administrasi Perkantoran di SMK Negeri 9 Semarang. Skripsi tidak dipublikasikan.
Universitas Negeri Semarang

Ika Rosmawati, 2015. Penggunaan Pendekatan SAVI (Somatic, Auditory, Visual dan
Intelectual) untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Pada Siswa
Kelas V SDN Kenari. Skripsi tidak dipublikasikan. Universitas Pendidikan
Indonesia
93

Janawi. 2013. Metodologi dan Pendekatan Pembelajaran. OMBAK. Yogyakarta

M. Nur Mustafa, Zulirfan, Wan Syafii, Zariul Antosa, Mahdum Adanan, Sri Erlinda, Mitri
Irianti dan Elni Yakub. 2013. Buku Panduan Tugas Akhir Mahasiswa S1. FKIP
Universitas Riau. Pekanbaru

Marhaeni Fajar. 2009. Ilmu Komunikasi dan Praktik. Graha Ilmu. Yogyakarta

Martinis Yamin. 2008. Desain Pembelajaran Berbasis Tingkat Satuan Pendidikan. Gaung
Persada Press. Jakarta

Miftahul Huda. 2013. Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Pustaka Pelajar.


Yogyakarta

Muhammad Afrinawan, Achmad Binajab dan Latifah. 2012. Pengaruh Penerapan Pendekatan
SAVI Bervisi SETS pada Pencapaian Kompetensi Terkait Reaksi Redoks Terhadap
Kompetensi Siswa Kelas X SMAN 1 Bawang Tahun Pelajaran 2011/2012. Unnes
Science Education Journal. Program Studi Kimia FMIPA. Universitas Negeri
Semarang

Muhibbin Syah. 2010. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. PT. Remaja
Rosdakarya. Bandung

Mulyasa, E. 2007. Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan


Menyenangkan. Rosdakary. Bandung

Nana Sudjana dan Ibrahim. 2009. Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Sinar Baru
Algensindo. Bandung

Ngalimun. 2012. Strategi dan Model Pembelajaran. Aswaja Pressindo. Yogyakarta

Nila Ubaidah, 2016. Pemanfaatan CD Pembelajaran untuk Meningkatkan Kemampuan


Komunikasi Matematis Siswa melalui Pembelajaran Make a Match. Jurnal
Pendidikan Matematika FKIP Unissula Volume 4 (2016). Universitas Islam Sultan
Agung Semarang

Ormrod, J.E. 2009. Psikologi Pendidikan : Membantu Siswa Tumbuh dan Berkembang.
Erlangga. Jakarta

Rezi Ariawan dan Hayatun Nufus. 2017. Hubungan Kemampuan Pemecahan Masalah
Matematis dengan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa. Jurnal
THEOREMES Vol. 1. No. 2. UIR dan UIN Suska Riau. Pekanbaru

Risnawati. 2008. Strategi Pembelajaran Matematika. Suska Press. Pekanbaru


94

Rusman. 2012. Model-model Pembelajaran. PT. Rajagrafindo Persada. Jakarta

Rusman. 2014. Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru Edisi


Kedua. PT. Rajagrafindo Persada. Jakarta

Shovia Ulfah dan Ekastya Adila. 2016. Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa
ditinjau melalui Model Pembelajaran SAVI dan Konvensional. Jurnal Riset
Pendidikan Vol.2. STKIP Garut

Siti Mawaddah dan Hana Anisah. 2015. Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa
pada Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Model Pembelajaran
Generatif (Generative Learning) di SMP. Jurnal Pendidikan Matematika Volume 3
Nomor 2. Universitas Lambung Makurat Banjarmasin

Slameto. 2013. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. PT. Rineka Cipta. Jakarta

Sri Wulandari Danoebroto. 2008. Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Melalui


Pendekatan PMRI dan Pelatihan Metakognitif. Jurnal Penelitian dan Evaluasi
Pendidikan. Universitas Gadjah Mada Yogyakarta

Suharsimi Arikunto. 2010. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Bumi Aksara. Jakarta.

Suharsimi Arikunto. 2015. Penelitian Tindakan Kelas. Bumi Aksara. Jakarta

Sura Menda Ginting dan Hermansyah Amir, 2012. Penerapan Model Pembelajaran Somatis,
Auditori, Visual dan Intelektual (SAVI) Berbantuan Media Komputer untuk
Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Kimia Fisik II. Jurnal Exacta Vol. X No 1.
Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Bengkulu

Syaiful Bahri Djamarah. 2002. Psikologi Belajar. PT. Rineka Cipta. Jakarta

Trianto. 2012. Model Pembelajaran Terpadu. PT. Bumi Aksara. Jakarta

Wijaya Kusumah dan Dedi Dwitagama. 2012. Mengenal Penelitian Tindakan Kelas. PT
Indeks. Jakarta

Wiryanto. 2004. Pengantar Ilmu Komunikasi. PT. Gramedia Widiasarana Indonesia. Jakarta

Yoyok Soesatyo, Waspodo Tjipto, Norida Canda, Muhammad Edwar, Novi Trisnawati, 2017.
Pelatihan Penulisan Proposal Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Bagi Guru Ekonomi
Kabupaten Sidoarjo. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Madani Vo. 1. No.
2.Universitas Negeri Surabaya