I.E.S.T LUCIANO CASTILLO COLONNA LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN VISUAL BASIC I I.E.S.
S.T LUCIANO CASTILLO COLONNA LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN VISUAL BASIC I
ESTRUCTURA SELECTIVA MÚLTIPLE
1. Realizar un programa que lea un número que represente el día de la
semana y diga qué día es, teniendo en cuenta lo siguiente: (Lunes=1,
Martes=2, ..., Domingo=7).
2. Realizar un programa que ingrese una vocal minúscula y lo muestre en
mayúscula.
3. Realizar un programa que ingrese número del 1 al 10 y lo muestre en
letras.
4. Realizar un programa que determine en que estación del año nos
encontramos de acuerdo a lo siguiente:1-Verano; 2-Otoño;3-Invierno;4-
primavera.
5. Realizar un programa que simule la función de un semáforo, determine
el color y su significado de acuerdo a lo siguiente:1-Rojo;2-Verde;3-
Ambar
6. Escribir un programa que solicite el ingreso de dos números y a
continuación un operador aritmético (+, -, *, /). El programa debe calcular
el resultado de la operación seleccionada.
7. Realizar un programa que permita el ingreso de tres notas de un
alumno. Calcular la nota promedio e imprima alguno de estos mensajes:
a. Si el promedio está entre 20 y 16 mostrar “Alumno Excelente”
b. Si el promedio está entre 15 y 11 mostrar “Alumno Regular”
c. Si el promedio está entre 10 y 6 mostrar “Alumno Malo”
d. Si el promedio está entre 5 y 0 mostrar “Alumno Pésimo”
8. Realizar un programa que simule un cajero automático de cualquier
banco. Se desea actualizar el saldo de ahorro de Un cliente tiene
ahorrado un valor ingresado por teclado, los tipos de movimientos que
puede hacer es 1 ó 2. Si el tipo de movimiento es 1 representa un
depósito. Si es 2 representa un retiro. En ambos casos se debe pedir el
monto de la transacción.
Ing. CIP. Juan Francisco Cárcamo Vilchez
ESTRUCTURA SELECTIVA MÚLTIPLE
1. Realizar un programa que lea un número que represente el día de la
semana y diga qué día es, teniendo en cuenta lo siguiente: (Lunes=1,
Martes=2, ..., Domingo=7).
2. Realizar un programa que ingrese una vocal minúscula y lo muestre en
mayúscula.
3. Realizar un programa que ingrese número del 1 al 10 y lo muestre en
letras.
4. Realizar un programa que determine en que estación del año nos
encontramos de acuerdo a lo siguiente:1-Verano; 2-Otoño;3-Invierno;4-
primavera.
5. Realizar un programa que simule la función de un semáforo, determine
el color y su significado de acuerdo a lo siguiente:1-Rojo;2-Verde;3-
Ambar
6. Escribir un programa que solicite el ingreso de dos números y a
continuación un operador aritmético (+, -, *, /). El programa debe calcular
el resultado de la operación seleccionada.
7. Realizar un programa que permita el ingreso de tres notas de un
alumno. Calcular la nota promedio e imprima alguno de estos mensajes:
a. Si el promedio está entre 20 y 16 mostrar “Alumno Excelente”
b. Si el promedio está entre 15 y 11 mostrar “Alumno Regular”
c. Si el promedio está entre 10 y 6 mostrar “Alumno Malo”
d. Si el promedio está entre 5 y 0 mostrar “Alumno Pésimo”
8. Realizar un programa que simule un cajero automático de cualquier
banco. Se desea actualizar el saldo de ahorro de Un cliente tiene
ahorrado un valor ingresado por teclado, los tipos de movimientos que
puede hacer es 1 ó 2. Si el tipo de movimiento es 1 representa un
depósito. Si es 2 representa un retiro. En ambos casos se debe pedir el
monto de la transacción.
Ing. CIP. Juan Francisco Cárcamo Vilchez