Anda di halaman 1dari 19

WKS 1

01 Juli 2018
SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 3 SURAKARTA


BIDANG KEAHLIAN : TEKNIK INFORMASI DAN KOMUNIKASI
PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTIMEDIA
MATA PELAJARAN : DESAIN GRAFIS PERCETAKAN
KELAS/ SEMESTER : XI MM / 3 dan 4

Kompetensi Inti
KI-1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif
dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3. Memahami,menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian
dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI-4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

NO INDIKATOR
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI PELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
1 1.1 Memahami nilai-nilai
keimanan dengan
menyadari hubungan
keteraturan dan
kompleksitas alam dan
jagad raya terhadap
kebesaran Tuhan yang
menciptakannya
1.2 Mendeskripsikan
kebesaran Tuhan yang
NO INDIKATOR
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI PELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
menciptakan berbagai
sumber energi di alam
1.3 Mengamalkan nilai-
nilai keimanan sesuai
dengan ajaran agama
dalam kehidupan
sehari-hari
2 2.1. Menunjukkan perilaku
ilmiah (memiliki rasa
ingin tahu; objektif;
jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati;
bertanggung jawab;
terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli
lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari
sebagai wujud
implementasi sikap
dalam melakukan
percobaan dan
berdiskusi
2.2. Menghargai kerja
individu dan kelompok
dalam aktivitas sehari-
hari sebagai wujud
implementasi
melaksanakan
percobaan dan
melaporkan hasil
percobaan
NO INDIKATOR
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI PELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
3 3.1 Menerapkan dasar  Menjelaskan Nirmana Mengamati Tugas 24 JP Modul
dasar desain grafis dan nirmana  Pengertian Mengamati nirmana Menjelaskan nirmana Pembinaan
nirmana  Menjelaskan nirmana Karir
nirmana Dwi Matra  Pengertian Menanya Observasi Nirmana Dwi
4.1 Membuat desain  Menjelaskan nirmana Dwi Matra  Mendiskusikan pengertian Mengamati Matra
dengan menerapkan dasar- nirmana Tri Matra  Pengertian nirmana kegiatan/aktivitas siswa Kelompok
dasar desain grafis dan  Menjelaskan prinsip nirmana Tri Matra  Mendiskusikan pengertian secara individu dan dalam Kompetensi
nirnama desain komunikasi  Desain Komunikasi nirmana dwi matra diskusi dengan checklist A,
visual Visual  Mendiskusikan nirmana tri lembar pengamatan atau Endah
 Menjelaskan  Estetika desain matra dalam bentuk lain Damayanti,
estetika desain grafis Grafis  Mendiskusikan pengertian LPPPTK KPTK,
 Mendesain gambar desain komunikasi visual 2017
nirmana  Mendiskusikan estetika desain Portofolio
 Mendesain gambar grafis  Hasil kerja
nirmana DwiMatra mandiri/kelompok
 Mendesain gambar  Bahan Presentasi
nirmana TriMatra Mengeksplorasi
 Mengekspolorasi pengertian Tes Modul
nirmana Essay , pilihan ganda Pembinaan
 Mengeksplorasi pengertian Karir
nirmana dwi matra Nirmana Tri
 Mengeksplorasi nirmana tri Matra
matra Kelompok
 Mengeksplorasi pengertian Kompetensi
desain komunikasi visual B,
Endah
 Mengeksplorasi estetika desain
Damayanti,
grafis
LPPPTK KPTK,
2017
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan nirmana
NO INDIKATOR
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI PELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil nirmana

3.2 Menerapkan tipografi  Menjelaskan Anatomi font huruf Mengamati Tugas 12 JP Modul
sesuai media pengertian tipografi pada tipografi Mengamati berbagai hasil Membuat obyek animasi Desain
 Mendeskripsikan  Pengertian tipografi sederhana Multimedia,
sejarah tipografi tipografi untuk SMK
 Menyebutkan  Sejarah tipografi Menanya Observasi Multimedia
4.2 Membuat bentuk huruf  Bentuk huruf  Mendiskusikan pengertian Mengamati Kelas XI,
desain menggunakan  Mendeskripsikan  Karakteristik fisik tipografi kegiatan/aktivitas siswa Nanik sri
tipografi yang tepat karakteristik fisik huruf  Mendiskusikan sejarah secara individu dan dalam rahayu, 2013
huruf  Pedoman tipografi diskusi dengan checklist
 Menguraikan penggunaan huruf  Mendiskusikan bentuk huruf lembar pengamatan atau
pedoman  Pemilihan huruf  Mendiskusikan karakteristik dalam bentuk lain
penggunaan huruf  Prinsip fisik huruf
 Menelaah perancangan  Mendiskusikan pedoman Portofolio
pemilihan huruf tipografi penggunaan huruf  Hasil kerja
Menganalisis  Mendiskusikan pemilihan mandiri/kelompok
prinsip huruf  Bahan Presentasi
perancangan  Mendiskusikan prinsip
tipografi perancangan tipografi Tes
Essay , pilihan ganda
Mengeksplorasi
 Mengeksplorasi pengertian
tipografi
 Mengeksplorasi sejarah
tipografi
 Mengeksplorasi bentuk
tipografi
 Mengeksplorasikarakteristik
NO INDIKATOR
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI PELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
fisik huruf
 Mengeksplorasipedoman
penggunaan huruf
 Mengeksplorasipemilihan
huruf
 Mengeksplorasiprinsip
perancangan tipografi

Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang
klasifikasi font pada tipografi

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
klasifikasi font pada tipografi.
3.3 Menerapkan prinsip  Mendeskripsikan Gambar Sketsa Mengamati Tugas 24 JP  Buku teks
gambar sketsa dan illustrasi prinsip gambar  Prinsip gambar Contoh gambar sketsa dan Menyelesaikan masalah pelajaran
sketsa sketsa ilustrasi tentang gambar sketsa  Lembar
 Menyebutkan dan  Sketsa bentuk dan ilustrasi Kerja
menggambar sketsa  Sketsa makhluk Menanya  Media
4.3 Menggambar sketsa dan bentuk hidup  Mendiskusikan gambar sketsa Observasi cetak
illustrasi  Menyebutkan dan  Sketsa suasana dan ilustrasi Mengamati (majalah/
menggambar sketsa kegiatan/aktivitas siswa Koran)
ramai
makhluk hidup  gambar sketsa secara individu dan dalam
 Menyebutkan dan dengan software Eksperimen/Eksplorasi diskusi dengan checklist
menggambar sketsa pengolah digital  Melakukan sketsa bentuk, lembar pengamatan atau
suasana ramai Ilustrasi makhluk hidup dan suasana dalam bentuk lain
 Membuat gambar  Ilustrasi dan ramai
sketsa dengan fungsinya  Menggambar ilustrasi Portofolio
software pengolah  Teknik  Hasil kerja
digital pembuatan Asosiasi mandiri/kelompok
NO INDIKATOR
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI PELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
 Menjelaskan ilustrasi ilustrasi dengan Membuat kesimpulan unsur seni  Bahan Presentasi
dan fungsinya gambar tangan dan komposisi estestis gambar
 Membuat gambar (manual), sketsa Tes
ilustrasi dengan  gambar ilustrasi Essay , pilihan ganda
software pengolah dengan software Mengkomunikasikan
digital pengolah digital Menyampaikan hasil diskusi
 Membuat gambar unsur seni dan komposisi estestis
ilustrasi sketsa
menggunakan teknik
pembuatan ilustrasi
dengan gambar
tangan (manual)
3.4 Menerapkan prinsip  Menjelaskan dan Gambar Perspektif Mengamati Tugas 24 JP  Buku teks
gambar bentuk dan menggambar  Perspektif Satu Berbagai gambar perspektif Membuat gambar pelajaran
perspektif perspektif satu titik Titik Hilang perspektif  Lembar
hilang  Perspektif Dua Menanya Kerja
  Mendiskusikan jenis gambar Observasi  Media
4.4 Menggambar bentuk Menjelaskan dan Titik Hilang
menggambar  Perspektif Tiga perspektif Mengamati cetak
dan perspektif
perspektif dua titik Titik Hilang kegiatan/aktivitas siswa (majalah/
hilang Eksperimen/Eksplorasi secara individu dan dalam Koran)
 Menjelaskan dan  Mengeksplorasi teknik gambar diskusi dengan checklist
menggambar perspektif lembar pengamatan atau
perspektif tiga titik dalam bentuk lain
hilang Asosiasi
Membuat kesimpulan jenis-jenis Portofolio
gambar perspektif  Hasil kerja
mandiri/kelompok
Mengkomunikasikan  Bahan Presentasi
Menyampaikan hasil membuat
gambar perspektif Tes
Essay , pilihan ganda
NO INDIKATOR
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI PELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI

3.5 Menerapkan  Menjelaskan fungsi ● Menggabungka Mengamati Tugas 24 JP  Buku teks


penggabungan gambar dan fitur aplikasi n gambar dan Mengamati berbagai Membuat gambar pelajaran
pengolah gambar Teks berbasis penggabungan gambar dan teks penggabungan gambar  Lembar
teks yang berbasis vector
dan teks berbasis vektor dengan berbasis vektor dan teks berbasis vektor Kerja
vector perangkat lunak  Media
4.5 Menggabungkan
gambar dan teks yang  Membandingkan pengolah Menanya Observasi cetak
gambar dan teks gambar Mendiskusikan penggabungan Mengamati (majalah/
berbasis vector Koran)
yang berbasis vector gambar dan teks berbasis vektor kegiatan/aktivitas siswa
 Mengintegrasikan secara individu dan dalam
fitur dalam Eksperimen/Eksplorasi diskusi dengan checklist
mengolah gambar Mengeksplorasi penggabungan lembar pengamatan atau
dan teks yang gambar dan teks berbasis vektor dalam bentuk lain
berbasis vector
 Menunjukan gambar Asosiasi Portofolio
dan teks yang Membuat kesimpulan  Hasil kerja
berbasis vektor penggabungan gambar dan teks mandiri/kelompok
berbasis vektor  Bahan Presentasi

Mengkomunikasikan Tes
Menyampaikan hasil Essay , pilihan ganda
penggabungan gambar dan teks
berbasis vektor

3.6 Menganalisis pemberian  Menjelaskan jenis- Pemberian efek Mengamati Tugas 24 JP  Buku teks
efek pada gambar vector jenis efek pada pada gambar vektor Mengamati gambar vektor Membuat gambar vektor pelajaran
4.6 Mendesain efek pada gambar vektor ● Jenis – jenis efek yang dilengkapi efek  Lembar
gambar vektor  Mengolah proses pada gambar vektor Menanya Kerja
pemberian efek pada ● Proses pemberian  Mendiskusikan jenis – jenis Observasi  Media
gambar vektor efek pada gambar efek pada gambar vektor Mengamati cetak
vektor  Mendiskusikan proses kegiatan/aktivitas siswa (majalah/
pemberian efek pada gambar secara individu dan dalam Koran)
diskusi dengan checklist
NO INDIKATOR
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI PELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
vektor lembar pengamatan atau
dalam bentuk lain
Mengeksplorasi
 Mengeksplorasijenis – jenis Portofolio
efek pada gambar vektor  Hasil kerja
 Mengeksplorasiproses mandiri/kelompok
pemberian efek pada gambar  Bahan Presentasi
vektor
Tes
Essay , pilihan ganda
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan proses
pemberian efek pada gambar
vektor

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
proses pemberian efek pada
gambar vektor

3.7 Menerapkan  Menjelaskan fungsi ● Menggabungka Mengamati Tugas 24 JP  Buku teks


penggabungan gambar dan fitur aplikasi n gambar dan Mengamati berbagai Membuat gambar pelajaran
pengolah gambar Teks berbasis penggabungan gambar dan teks penggabungan gambar  Lembar
teks yang berbasis bitmap
dan teks berbasis bitmap dengan berbasis bitmap dan teks berbasis bitmap Kerja
bitmap perangkat lunak  Media
4.7 Menggabungkan
gambar dan teks yang  Membandingkan pengolah Menanya Observasi cetak
gambar dan teks gambar Mendiskusikan penggabungan Mengamati (majalah/
berbasis bitmap Koran)
yang berbasis bitmap gambar dan teks berbasis bitmap kegiatan/aktivitas siswa
 Mengintegrasikan secara individu dan dalam
fitur dalam Eksperimen/Eksplorasi diskusi dengan checklist
mengolah gambar Mengeksplorasi penggabungan lembar pengamatan atau
NO INDIKATOR
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI PELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
dan teks yang gambar dan teks berbasis bitmap dalam bentuk lain
berbasis bitmap
 Menunjukan gambar Asosiasi Portofolio
dan teks yang Membuat kesimpulan  Hasil kerja
berbasis bitmap penggabungan gambar dan teks mandiri/kelompok
berbasis bitmap  Bahan Presentasi

Mengkomunikasikan Tes
Menyampaikan hasil Essay , pilihan ganda
penggabungan gambar dan teks
berbasis bitmap

3.8 Menganalisis pemberian  Menjelaskan jenis- Pemberian efek Mengamati Tugas 24 JP  Buku teks
efek pada gambar bitmap jenis efek pada pada gambar vektor Mengamati gambar bitmap Membuat gambar bitmap pelajaran
4.8 Mendesain efek pada gambar bitmap ● Jenis – jenis efek yang dilengkapi efek  Lembar
gambar bitmap  Mengolah proses pada gambar bitmap Menanya Kerja
pemberian efek pada ● Proses pemberian  Mendiskusikan jenis – jenis Observasi  Media
gambar bitmap efek pada gambar efek pada gambar bitmap Mengamati cetak
bitmap  Mendiskusikan proses kegiatan/aktivitas siswa (majalah/
pemberian efek pada gambar secara individu dan dalam Koran)
bitmap diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau
Mengeksplorasi dalam bentuk lain
 Mengeksplorasijenis – jenis
efek pada gambar bitmap Portofolio
 Mengeksplorasiproses  Hasil kerja
pemberian efek pada gambar mandiri/kelompok
bitmap  Bahan Presentasi

Tes
Mengasosiasi Essay , pilihan ganda
NO INDIKATOR
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI PELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
Membuat kesimpulan proses
pemberian efek pada gambar
bitmap

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
proses pemberian efek pada
gambar bitmap

3.9 Mengevaluasi Desain  menguraikan  Desain bitmap dan Mengamati Tugas 24 JP  Buku teks
berbasis karakteristik desain vector Mengamati desain gambar Membuat review Desain pelajaran
Bitmap dan Vector vector dan bitmap bitmap dan vektor berbasis Bitmap dan  Lembar
4.9 Membuat review Desain  menyusun kriteria Vector Kerja
berbasis Bitmap dan Vector penilaian desain Menanya  Media
vector dan bitmap  Mendiskusikan review desain Observasi cetak
 melakukan penilaian bitmap dan vektor Mengamati (majalah/
terhadap desain kegiatan/aktivitas siswa Koran)
bitmap dan vector Mengeksplorasi secara individu dan dalam
 menyusun laporan  Mengeksplorasi review desain diskusi dengan checklist
penilaian gambar bitmap dan vektor lembar pengamatan atau
dalam bentuk lain

Mengasosiasi Portofolio
 Membuat kesimpulan review  Hasil kerja
desain gambar bitmap dan mandiri/kelompok
vektor  Bahan Presentasi

Mengkomunikasikan Tes
Menyampaikan hasil kesimpulan Essay , pilihan ganda
review desain gambar bitmap dan
vektor
NO INDIKATOR
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI PELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
3.10  Menjelaskan
Menganalisis ilmu Pengenalan Mengamati Tugas 24 JP  Buku teks
Fotografi pengertian fotografi Fotografi Mengamati ciri-ciri setiap jenis pelajaran
Membuat klipping jenis
 Menjelaskan sejarah  Pengertian fotografi  Lembar
fotografi fotografi Menanya foto yang ditentukan oleh Kerja
 Sejarah guru 
Mengembangkan  Menyebutkan jenis- Mendiskusikan perkembangan Media
4.10
jenis fotografi. fotografi fotografi Observasi cetak
referensi gambar sesuai (majalah/
ilmu Fotografi  Menjelaskan jenis-  Jenis-jenis Mengeksplorasi
Lembar pengamatan Koran)
jenis fotografi fotografi Mencari informasi berkaitan
dengan perkembangan fotografi pengelompokan foto
 Mengidentifikasi
jenis-jenis fotografi Mengelompokkan berbagai foto
sesuai dengan jenisnya
Portofolio
Mengasosiasi
Menganalisis berbagai jenis  Laporan tertulis
fotografi  Klipping
Mengomunikasikan Tes
Membuat laporan tertulis
Tertulis Uraian dan/atau
Pilihan Ganda tentang
jenis-jenis fotografi
3.11 Memahami jenis-jenis  Menjelaskan jenis- Jenis-jenis kamera Mengamati Tugas 24 JP  Buku teks
kamera dan alat bantu jenis kamera  Compact digital  Mengamati jenis-jenis pelajaran
Membuat klipping jenis-
fotografi  Prosumer  Lembar
 Menyebutkan jenis- kamera jenis kamera dan alat
 Bridge camera Kerja
jenis kamera.  Mengamati berbagai macam bantu fotografi 
4.11 Mengoperasikan   Consumer DSLR Media
Menyajikan jenis- alat bantu pemotretan dan cetak
jenis-jenis kamera dan alat  Mirrorless Observasi
jenis kamera pencahayaan (majalah/
bantu fotografi  Semi pro DSLR Lembar pengamatan jenis-
 Menjelaskan  Membuat table alat bantu Koran)
 Boutique camera
jenis kamera dan alat
macam-macam alat  Medium format pemotretan beserta
bantu fotografi
bantu fotografi DSLR fungsinya
 Menjelaskan Alat bantu fotografi Menanya
macam-macam alat  Filter ● Mendiskusikan ciri-ciri setiap Portofolio
NO INDIKATOR
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI PELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
bantu fotografi  Tudung lensa jenis kamera yang  Laporan tertulis
 Tripod membedakannya dengan kamera  Klipping
 Monopod yang lain
Tes
 Kabel Release ● Mendiskusikan penggunaan
Tertulis Uraian dan/atau
 Background alat bantu fotografi untuk Pilihan Ganda tentang
 Stand Background memperoleh gambar dengan jenis-jenis kamera dan alat
kriteria tertentu bantu fotografi

Mengeksplorasi
● Mencari informasi detail
sebuah kamera (jenis, ciri-ciri,
penggunaan, perawatan)
● Mencari informasi detail
macam-macam alat bantu
fotografi
Mengasosiasi
● Menganalisis berbagai jenis
kamera dan penggunaannya
sesuai keperluan
● Menganalisis alat bantu
fotografi serta penggunaannya
untuk memperoleh gambar
dengan kriteria tertentu
Mengomunikasikan
 Membuat laporan tertulis
3.12 Menerapkan  Memahami Perawatan Mengamati Tugas 24 JP  Buku teks
pengoperasian kamera perawatan peralatan peralatan fotografi  Mengamati proses pelajaran
Menyelesaikan masalah
digital dan perawatan fotografi  Perawatan kamera perawatan terhadap  Lembar
peralatan fotografi  Perawatan lensa peralatan fotografi berkaitan dengan Kerja
NO INDIKATOR
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI PELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
 Menyajikan  Perawatan baterai Menanya perawatan peralatan  Media
4.12 Mengoperasikan perawatan peralatan  Perawatan media  Mendiskusikan kemungkinan- fotografi cetak
penyimpan kemungkinan yang terjadi (majalah/
kamera digital dan fotografi Observasi
 Perawatan tas jika perawatan peralatan Koran)
perawatan peralatan
kamera tidak dilaksanakan sesuai Lembar pengamatan
fotografi
 Kartu perawatan prosedur kegiatan eksplorasi
 Mendiskusikan apa saja yang Portofolio
harus dicantumkan dalam
kartu perawatan peralatan Laporan tertulis
Mengeksplorasi Tes
 Melakukan perawatan Tertulis Uraian dan/atau
terhadap berbagai peralatan
Pilihan Ganda tentang
fotografi
perawatan peralatan
 Membuat kartu dan jadwal
perawatan peralatan fotografi
Mengasosiasi
 Menganalisis dampak
perawatan peralatan
terhadap fungsi peralatan

Mengomunikasikan
 Membuat laporan tertulis
3.13 Menerapkan prosedur  Menjelaskan ukuran Ukuran bidang Mengamati Tugas 24 JP  Buku teks
pengukuran bidang bidang pandang pandang  Mengamati cara melakukan Menyelesaikan masalah
pelajaran
pengambilan gambar pengambilan pemotretan dengan ukuran  Lembar
pandang dan sudut berkaitan dengan ukuran Kerja
pengambilan gambar  Menjelaskan ukuran gambar bidang pandang dan sudut bidang pandang  Media
sudut pengambilan  Extreme close pandang pengambilan pengambilan gambar dan cetak
4.13 Mengambil gambar gambar up gambar tertentu sudut pandang (majalah/
sesuai bidang pandang dan  Menyajikan ukuran  Close up  Mengamati foto-foto hasil pengambilan gambar
Koran)
sudut pandang bidang pandang  Medium close pemotretan dengan ukuran
NO INDIKATOR
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI PELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
pengambilan gambar up bidang pandang dan sudut Observasi
 Menyajikan ukuran  Mid shot pandang pengambilan Lembar pengamatan
sudut pengambilan  Head shot gambar tertentu kegiatan eksplorasi
gambar  Medium shot Menanya
 Long shot Portofolio
 Mendiskusikan efek ukuran
Sudut Pengambilan bidang dan sudut pandang  Laporan tertulis
Gambar pengambilan gambar  File hasil pemotretan
 Eye level pandang terhadap foto yang Tes
 The Bird’s Eye dihasilkan  Tertulis Uraian
View Mengeksplorasi dan/atau Pilihan
 High Angle  Melakukan pemotretan Ganda tentang ukuran
 Low Angle dengan variasi ukuran bidang bidang pandang
 Frog Eye Angle pandang dan sudut pandang pengambilan gambar
pengambilan gambar  Praktek memotret
Mengasosiasi dengan bidang
 Menganalisis foto hasil pandang dan sudut
pemotretan dengan variasi pandang pengambilan
ukuran bidang dan sudut gambar yang
pandang pengambilan ditentukan oleh guru
gambar pandang

Mengomunikasikan
 Membuat laporan tertulis
Mempresentasikan foto-foto hasil
pemotretan
3.14 Menganalisis tata  Menjelaskan Tata Cahaya Mengamati Tugas 24 JP  Buku teks
cahaya dalam pengambilan pengertian tata  Mengamati pengertian, pelajaran
gambar  Pengertian tata Menyelesaikan masalah  Lembar
cahaya. prinsip, peralatan tata cahaya
NO INDIKATOR
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI PELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
 Menjelaskan prinsip cahaya  Mengamati cara mengelola tata cahaya Kerja
dasar tata cahaya  Prinsip dasar tata tata cahaya dalam Observasi  Media
4.14 Mengatur tata cahaya
cetak
dalam pengambilan gambar  Menyajikan cahaya pengambilan gambar Lembar pengamatan (majalah/
macam-macam alat  Peralatan tata Menanya kegiatan eksplorasi Koran)
bantu pencahayaan. cahaya  Menanya pengertian, prinsip,
 Mengelola tata Portofolio
 Metode peralatan tata cahaya
cahaya dalam  Laporan tertulis
pemanfaatan  Menanya cara mengelola tata
pengambilan
sumber cahaya cahaya dalam pengambilan  File hasil pemotretan
gambar Tes
gambar
 Tertulis Uraian
Mengeksplorasi dan/atau Pilihan
 Melakukan pemotretan Ganda tentang cara
dengan mengelola tata cahaya mengelola tata cahaya
dalam pengambilan gambar dalam pengambilan
Mengasosiasi gambar
 Menganalisis foto hasil  Praktek memotret
pemotretan dengan dengan cara
mengelola tata cahaya dalam mengelola tata cahaya
pengambilan gambar dalam pengambilan
gambar

Mengomunikasikan
 Membuat laporan tertulis
Mempresentasikan foto-foto hasil
pemotretan
3.15 Menerapkan prosedur  Menjelaskan Teknik Zooming Mengamati Tugas 24 JP  Buku teks
pengambilan gambar pengambilan  Mengamati teknik zooming pelajaran
 Pengertian teknik Menyelesaikan masalah
NO INDIKATOR
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI PELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
dengan teknik zooming dan gambar dengan zooming Menanya teknik zooming  Lembar
panning, teknik zooming  Teknik Zooming In  Menanya teknik zooming Observasi Kerja
  Media
Menyajikan  Teknik Zooming Mengeksplorasi Lembar pengamatan
pengambilan cetak
4.15 Mengambil gambar Out  Mengeksplorasi teknik kegiatan eksplorasi (majalah/
dengan teknik zooming dan gambar dengan zooming Koran)
panning teknik zooming Portofolio
Mengasosiasi
 Laporan tertulis
 Menganalisis teknik zooming
 File hasil pemotretan
Mengomunikasikan
Tes
 Membuat laporan tertulis
Mempresentasikan foto-foto hasil  Tertulis Uraian
pemotretan teknik zooming dan/atau Pilihan
Ganda tentang cara
mengelola tata cahaya
dalam pengambilan
gambar
 Praktek memotret
dengan teknik
zooming
3.16 Menerapkan  Menjelaskan Teknik Bluring Mengamati Tugas 24 JP  Buku teks
prosedur pengambilan pengambilan  Mengamati teknik bluring pelajaran
gambar dengan teknik  Pengertian teknik Menyelesaikan masalah  Lembar
gambar dengan Menanya teknik bluring
bluring bluring Kerja
teknik bluring  Menanya teknik bluring 
 Cara pengambilan Observasi Media
 Menyajikan gambar dengan Mengeksplorasi cetak
Lembar pengamatan
pengambilan teknik bluring  Mengeksplorasi teknik bluring (majalah/
4.16 Mengambil gambar kegiatan eksplorasi Koran)
gambar dengan Mengasosiasi
dengan teknik bluring
teknik bluring Portofolio
 Menganalisis teknik bluring
Mengomunikasikan  Laporan tertulis
NO INDIKATOR
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI PELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
 Membuat laporan tertulis  File hasil pemotretan
Mempresentasikan foto-foto hasil Tes
pemotretan teknik bluring
 Tertulis Uraian
dan/atau Pilihan
Ganda tentang cara
mengelola tata cahaya
dalam pengambilan
gambar
Praktek memotret dengan
teknik bluring
3.17 Menganalisis  Menjelaskan Komposisi Gambar Mengamati Tugas 24 JP  Buku teks
komposisi gambar dalam komposisi gambar dalam Fotografi  Mengamati komposisi  Menyelesaikan
pelajaran
fotografi dalam fotografi gambar dalam fotografi  Lembar
 Komposisi Foto masalah teknik Kerja
 Menyajikan gambar Rule of Third Menanya komposisi gambar  Media
4.17 Mengambil gambar berdasarkan  Menanya komposisi gambar
 Komposisi Foto dalam fotografi cetak
berdasarkan komposisi
komposisi gambar dalam fotografi Observasi
(majalah/
gambar dalam fotografi Golden Shape
dalam fotografi Mengeksplorasi Koran)
 Komposisi Foto Lembar pengamatan
 Mengeksplorasi komposisi
Simetris kegiatan eksplorasi
gambar dalam fotografi
 Komposisi Foto Portofolio
Mengasosiasi
Repetition dan
 Menganalisis komposisi  Laporan tertulis
Pattern
gambar dalam fotografi  File hasil pemotretan
 Komposisi Foto
Mengomunikasikan Tes
Perspektif
 Membuat laporan tertulis  Tertulis Uraian
 Komposisi Foto
komposisi gambar dalam dan/atau Pilihan
Frame in Frame
fotografi Ganda tentang
 Komposisi Foto
komposisi gambar
NO INDIKATOR
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI PELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
Golden Spiral dalam fotografi

3.18 Menganalisis  Merancang Karya seni fotografi Mengamati Tugas 24 JP  Buku teks
pembuatan karya seni pembuatan karya  Mengamati karya seni  Menyelesaikan karya
pelajaran
fotografi digital seni fotografi fotografi  Lembar
seni fotografi Kerja
 Mendesain karya Menanya
 Media
4.18 Membuat karya seni seni fotografi  Menanya perancang Observasi cetak
fotografi digital.
pembuatan karya seni (majalah/
Lembar pengamatan Koran)
fotografi
kegiatan eksplorasi
Mengeksplorasi
 Mengeksplorasi perancang Portofolio
pembuatan karya seni  Laporan tertulis
fotografi  File hasil pemotretan
Mengasosiasi Tes
 Menganalisis pembuatan  Tertulis Uraian
karya seni fotografi dan/atau Pilihan
Mengomunikasikan Ganda tentang karya
 Membuat laporan tertulis seni fotografi
karya seni fotografi

3.19 Mengevaluasi Karya  Menyusun evaluasi Karya Fotografi Mengamati Tugas 12 JP


Fotografi karya fotografi  Mengamati evaluasi karya  Menyelesaikan
4.19 Membuat Laporan  Menyusun laporan seni fotografi laporan karya seni
Karya Fotografi karya fotografi Menanya fotografi
 Menanya perancang
pembuatan laporan karya Observasi
seni fotografi
NO INDIKATOR
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI PELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
Mengeksplorasi Lembar pengamatan
 Mengeksplorasi pembuatan kegiatan eksplorasi
laporan karya seni fotografi
Portofolio
Mengasosiasi
 Laporan tertulis
 Menganalisis pembuatan
laporan karya seni fotografi  File hasil pemotretan
Mengomunikasikan Tes
 Membuat laporan tertulis  Tertulis Uraian
karya seni fotografi dan/atau Pilihan
Ganda tentang
laporan karya seni
fotografi