PERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN ALAM

Satuan Pendidikan : SMP
Kelas/Semester : VIII/2
Nama Guru : Amini Setyaningsih, S.Pd.
NIP : 199007242017082001
Sekolah : SMP NEGERI 3 TEBING

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP NEGERI 3 TEBING

Mata Pelajaran : IPA
Kelas/ Semester : VIII/2
Alokasi Waktu : 24 x 40 menit
Standar Kompetensi : 5. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari
Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Materi
Kompetensi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Pokok/ Karakter
Dasar Kompetensi Bentuk Waktu Belajar
Pembelajaran TM PT KMTT Teknik
Instrumen
5.1Mengidentifik Gaya o Memetakan  Menentukan jenis-jenis  Melukiskan penjumlahan gaya Disiplin Tes tulis Tes uraian 4 x 40’ Buku
asi jenis-jenis gaya-gaya yang gaya yang bekerja pada dan selisih gaya-gaya segaris Tangggung siswa,
gaya, ada pada suatu suatu benda baik yang searah maupun jawab neraca
penjumlahan benda berlawanan dengan cermat Ketelitian lengan
gaya dan  Menghitung resultan dan teliti Kerjasama dan
pengaruhnya gaya segaris yang searah  Membedakan besar gaya Religius neraca
Tes unjuk Uji petik
pada suatu  Menghitung resultan gesekan pada berbagai Rasa ingin kerja kerja produk pegas,
benda yang gaya segaris yang permukaan yang berbeda tahu LKS
dikenai gaya berlawanan arah kekasarannya yaitu pada Kecermatan
 Melakukan percobaan permukaan benda yang licin, Peduli sosial
gaya gesek pada agak kasar, dan kasar dengan Kreatif
permukaan yang kasar cermat dan teliti Tes tulis Tes isian
dan licin  Menunjukkan beberapa contoh
adanya gaya gesekan yang
 Merumuskan adanya menguntungkan dan gaya
gaya gesek yang gesekan yang merugikan
menguntungkan dan dengan cermat dan teliti
merugikan dalam Tes tulis Tes uraian
 Membandingkan berat dan
kehidupan sehari-hari massa suatu benda dengan
 Mencari perbedaan berat cermat dan teliti
dan masa menggunakan
alat
5.2 Menerapkan Hukum o Mengaplikasika  Melakukan percobaan  Mendemonstrasikan hukum I Disiplin Tes unjuk Uji petik 4 x 40’ Buku
hukum Newton n hukum hukum I, II, III Newton Newton secara sederhana Tangggung kerja kerja siswa,
Newton newton dalam dengan menggunakan dan penerapannya dalam jawab prosedur LKS,
untuk kehidupan alat-alat. kehidupan sehari-hari Ketelitian buku
menjelaskan sehari-hari dengan cermat dan teliti Kerjasama referensi
berbagai Religius
peristiwa  Mendemonstrasikan hukum Rasa ingin
II Newton dan Tes unjuk Uji petik
dalam tahu kerja kerja
penerapannya dalam Kecermatan prosedur
 kehidupan kehidupan sehari-hari Peduli sosial
sehari-hari dengan cermat dan teliti Kreatif Tes tulis
 Mendemonstrasikan hukum Tes uraian
III Newton dan
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
dengan cermat dan teliti
5.3Menjelaskan Usaha dan  Melakukan percobaan  Studi pustaka  Menunjukkan bentuk-bentuk Disiplin Tes lisan Daftar 4 x 40’ Buku
hubungan Energi untuk menemukan untuk energi dan contohnya dalam Tangggung pertanyaan siswa,
bentuk hubungan antara daya, mendeskripsikan kehidupan sehari-hari dengan jawab buku
energi dan usaha dan kecepatan pengertian energi cermat dan teliti Ketelitian referensi,
perubahanny dan bentuk- Kerjasama LKS
 Mengaplikasikan konsep Religius
a, prinsip bentuk energi energi dan perubahannya Tes tulis Tes uraian
“usaha dan Rasa ingin
 Studi referensi dalam kehidupan sehari-hari tahu
energi” serta untuk dengan cermat dan teliti
penerapanny Kecermatan
membadingkan  Membedakan konsep energi
a dalam Peduli sosial Tes tulis Tes uraian
pengertia energi kinetik dan energi potensial
kehidupan kinetik dan Kreatif
sehari-hari pada suatu benda yang
energi pitensial bergerak dengan cermat dan
 Mencari teliti
informasi  Mengenalkan hukum Tes tulis Tes uraian
tentang hukum kekekalan energi melalui
kekekalan energi contoh dalam kehidupan
sehari-hari dengan cermat
dan teliti
Tes tulis Tes uraian
 Menjelaskan kaitan antara
energi dan usaha dengan
cermat dan teliti
 Menunjukkan penerapan daya Tes tulis Isian
dalam kehidupan sehari-hari
dengan cermat dan teliti
5.4 Melakukan Pesawat  Diskusi untuk  Melakukan percobaan  Menunjukkan penggunaan Disiplin Tes unjuk Uji petik 4 x 40’ Buku
percobaan sederhana memecahkan tentang pesawat beberapa pesawat sederhana Tangggung kerja kerja siswa,
tentang pesawat masalah yang sederhana (Tuas, yang sering dijumpai dalam jawab prosedur dan LKS,
sederhana dan berhubunan Katrol, bidang miring) kehidupan sehari-hari Ketelitian produk Alat-alat
penerapannya dengan misalnya tuas (pengungkit), Kerjasama praktek
dalam kehidupan pesawat katrol tunggal baik yang tetap Religius
sehari-hari sederhana maupun yang bergerak, bidang Rasa ingin
miring, dan roda gigi (gear) tahu
dengan cermat dan teliti Kecermatan
Peduli sosial
 Menyelesaikan masalah secara Isian
kuantitatif sederhana yang Kreatif Tes tulis
berhubungan dengan pesawat
 sederhana dengan cermat dan
teliti
5.5 Menyelidiki Tekanan  Melakukan percobaan  Mencari  Menemukan hubungan antara Disiplin Tes unjuk Uji petik 8 x 40’ Buku
tekanan tentang tekanan sampai informasi gaya, tekanan, dan luas Tangggung kerja kerja siswa,
menemukan konsep melalui daerah yang dikenai gaya jawab prosedur dan LKS,
pada benda
padat, cair, tekanan lingkungan alat- melalui percobaan dengan Ketelitian produk Alat-alat
alat yang prinsip cermat dan teliti Kerjasama praktiku
dan gas serta  Melakukan percobaan Religius
Tes isian
bejana berhubungan kerjanya  Mengaplikasikan prinsip m
penerapanny Rasa ingin Uji petik
berdasarkan bejana berhubungan dalam tahu Tes tulis
a dalam  Melakukan percobaan hukum Pascal
kerja
tentang hukum pascal, kehidupan sehari-hari Kecermatan prosedur
kehidupan dan Hukum dengan cermat dan teliti
hukum Archimides Archimides Peduli sosial
sehari-hari
 Mendeskripsikan hukum Kreatif
 Studi lapangan Pascal dan Hukum
untuk Tes unjuk Tes Uraian
Archimedes melalui kerja
menemukan percobaan sederhana serta
konsep tekanan penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
dengan cermat dan teliti
 Menunjukkan beberapa Tes tulis
produk teknologi dalam Tes isian
kehidupan sehari-hari
sehubungan dengan konsep
benda terapung, melayang
dan tenggelam dengan
cermat dan teliti
 Mengaplikasikan konsep
tekanan benda padat, cair, Tes uraian
dan gas pada peristiwa alam Tes tulis
yang relevan (dalam
penyelesaian masalah sehari-
hari) dengan cermat dan
teliti

Mengetahui, Karimun, Januari 2018

Kepala SMP Negeri 3 Tebing Guru Mata Pelajaran

Hj. Ismawati, S.Pd. Amini Setyaningsih, S.Pd

NIP. 196108281981112004 NIP. 199007242017082001
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP Negeri 3 Tebing

Mata Pelajaran : IPA
Kelas/ Semester : VIII/2 (dua)
Alokasi Waktu : 24 x 40 menit
Standar Kompetensi : 6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari
Bentuk Kegiatan Penilaian
Materi
Kompetensi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Pokok/ Karakter
Dasar TM PT KMTT Kompetensi Teknik Bentuk Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen
6.1 Mendeskripsikan Getaran dan  Mencari informasi  Melakukan  Mencari  Mengidentifikasi Disiplin Tes tulis Tes isian 8 x 40’ Buku siswa,
konsep getaran dan gelombang melalui referensi percobaan informasi getaran pada kehidupan Tangggung LKS, alat-alat
gelombang serta tentang pengertian untuk melalui sehari-hari dengan jawab praktikum
parameter- getaran mencari referensi cermat dan teliti Ketelitian
parameternya perbedaan tentang  Mengukur perioda dan Kerjasama
 Menggali frekuensi suatu getaran Religius
informasi dari periode pengertian Tes tulis Tes uraian
dan gelombang dengan cermat dan Rasa ingin
nara sumber teliti tahu
untuk menemukan frekwensi
suatu  Membedakan Kecermatan
hubungan antara karakteristik Peduli sosial
kecepatan rambat getaran
gelombang longitudinal Kreatif Tes Tes
gelombang,  Menentuka dan gelombang
frekwensi dan n besarnya unjuk identifikasi
transversal dengan kerja
panjang periode cermat dan teliti
gelombang dari hasil  Mendeskripsikan
percobaan hubungan antara
 Melakukan kecepatan rambat Tes uraian
percobaan gelombang, frekuensi Tes tulis
untuk dan panjang gelombang
mencari dengan cermat dan
perbedaan teliti
periode 
dan
frekwensi
suatu
getaran
 Menentuka
n besarnya
periode
dari hasil
percobaan
 - Melakukan
percobaan
untuk
mencari
perbedaan
karakteristik
gelombang
longitudinal
dan
gelombang
transversal

6.2 Mendeskripsi- Bunyi  Melakukan  Mengerjak  Mencari  Membedakan Disiplin Tes tulis Tes uraian 8 x 40’ Buku sumber,
kan konsep percobaan tentang an tugas informasi infrasonik, ultrasonik Tangggung buku referensi,
bunyi dalam resonansi. rumah dari nara dan audiosonik jawab LKS, alat
kehidupan berupa soal sumber dengan cermat dan Ketelitian praktek
 Mengaplikasikan Kerjasama Tes Uji petik
sehari-hari pemantulan bunyi latihan untuk teliti
pada LKS membedakan Religius unjuk kerja
dalam kehidupan Rasa ingin kerja prosedur
pengertian
infrasonik, 
sehari-hari Memaparkan tahu
 ultrasonik karakteristik Kecermatan
dan gelombang bunyi Peduli sosial
audiosonik dengan cermat dan Kreatif
teliti
 Mencari
informasi Menunjukkan gejala
tentang resonansi dalam
pengertian kehidupan sehari-hari
dengan cermat dan Tes tulis Tes uraian
bunyi
teliti.

 Merencanakan
percobaan untuk
mengukur laju bunyi
*) dengan cermat
dan teliti
 Memberikan contoh
pemanfaatan dan
dampak pemantulan
bunyi dalam dalam
kehidupan sehari-hari
dan teknologi dengan
cermat dan teliti
6.3 Menyelidiki Cahaya  Melakukan - Mengerjakan  Menggali  Merancang dan Disiplin Penugas Tugas 4 x 40’ Buku siswa,
sifat-sifat pengamatan tugas rumah informasi melakukan percobaan Tangggung an proyek buku referensi
berupa soal jawab
 cahaya dan tentang jalannya latihan pada dari nara untuk menunjukikan Ketelitian
hubungannya sinar untuk LKS sumber sifat-sifat perambatan
Kerjasama
dengan menentukan sifat untuk cahaya dengan Religius
berbagai perambatan mengenal cermat dan teliti Rasa ingin
bentuk cermin cahaya. sifatsifat  Menjelaskan hukum tahu
dan lensa  Melakukan bayangan pemantulan ya Kecermatan Tes tulis Tes uraian
percobaan tentang pada cermin dengan cermat dan Peduli sosial
pemantulan dan lensa teliti ng diperoleh Kreatif
cahaya dan melalui percobaan
pembiasan cahaya  Menjelaskan hukum
Tes tulis Tes uraian
 pembiasan yang
diperoleh berdasarkan
percobaan dengan
cermat dan teliti Tes tulis Tes uraian
 Mendeskripsikan
proses pembentukan
dan sifat-sifat
bayangan pada cermin
datar, cermin cekung
dan cermin cembung.
dengan cermat dan
Tes tulis Tes uraian
teliti
 Mendeskripsikan
proses pembentukan
dan sifat-sifat
bayangan pada lensa
cekung dan lensa
cembung dengan
cermat dan teliti
6.4 Mendeskripsi- Alat-alat Optik  Studi pustaka - Mengerjakan  Menggali  Menjelaskan fungsi Disiplin Tes tulis Tes isian 4 x 40’ Buku siswa,
kan alat-alat untuk tugas rumah informasi mata sebagai alat Tangggung buku referensi,
optik dan membedakan berupa soal dari nara optik dengan cermat jawab alat-alat spt;
latihan pada Ketelitian Tes tulis Tes uraian mikroskop,
penerapannya ciri-ciri kamera sumber dan teliti
dalam dan lup sebagai LKS untuk Kerjasama lop, kamera
 Menggambarkan Religius
kehidupan alat optik memperoleh pembentukan
sehari-hari penjelasan Rasa ingin
bayangan benda pada tahu
tentang retina dengan cermat Kecermatan
fungsi mata dan teliti
 Melalui diskusi sebagai alat Peduli sosial Tes tulis Tes uraian
kelompok dapat optik dan Menjelaskan beberapa Kreatif
dijelaskan cara tentang cacat cacat mata dan
kerja alat-alat optik mata penggunaan kaca mata
yang terdapat dalam
  Menyelidiki ciri-ciri
kamera sebagai alat Tes tulis Tes uraian
 kehidupan sehari- optik dengan cermat
hari dan teliti
 Menjelaskan konsep
lup sebagai alat optik
dengan cermat dan
teliti
 Menjelaskan cara kerja
beberapa produk
teknologi yang
relevan, seperti :
mikroskop, berbagai
jenis teropong,
periskop dan
sebagainya *) dengan
cermat dan teliti

Mengetahui, Karimun, Januari 2018

Kepala SMP Negeri 3 Tebing Guru Mata Pelajaran

Hj. Ismawati, S.Pd. Amini Setyaningsih, S.Pd

NIP. 196108281981112004 NIP. 199007242017082001