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CONTENIDO
VIRREYNATO DEL PERÚ
1. Ubicación
2. La Sociedad Virreinal
3. Economía Virreynal
4. Aportes
REGIONES DEL PERU
1. El mar peruano
2. La costa
3. La sierra
4. La selva
“
I.E.P. “ anta PERSONAL SOCIAL
EL VIRREINATO DEL PERÚ
Cuando Francisco Pizarro conquista el Imperio

Incaico comienza una nueva etapa de nuestra
historia, a la que llamamos época de la dominación
española.
Completa:
El Virreynato fue creado en el año ________________________ 10 años después de la llegada
de Pizarro, la capital del Virreynato fue ____________________ y la máxima autoridad fue el
________________________.
El primer Virrey del Perú fue _____________________ y el último fue _______________ .
" La mejor Alternativa Educativa " - 131 - Segundo Grado

“
TERRITORIO DEL VIRREINATO
España logró dominar la mayor parte de ____________________, organizando los territorios
conquistados en ____________________ .
Cada vireinato estaba gobernado por un ____________________ que representaba al
____________________ de España.
Pinta:
Virreinato del Perú Amarillo

Gobernación de Venezuela Azul
Regiones no conquistadas Naranja
Dominios de Portugal Verde
* El Virreinato del Perú abarcó los actuales países de:
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________

“
EL VIRREY
* Observa y pinta las funciones del Virrey:
EL VIRREY
Comandaba las
Fuerzas Armadas
Nombraba Autoridades
Virreynales
Presidía la Real Velaba Cuidaba el

Audiencia por la Tesoro Real
propagación
de
la fe
católica
Contesta V o F:
El Virrey era el representante del Rey de España ( ______ )
El Virrey era la máxima autoridad ( ______ )
El Perú tuvo 40 virreyes ( ______ )
El último Virrey fue don Blasco Núñez de Vela ( ______ )

“
CLASES SOCIALES
Segùn la figura arma la pirámide social
Negros - Nobleza - Pueblo - Indios - Clase Media

“
Completa:
* Hijo de español con indio __________________________
* Hijo de españoles nacidos en el Perú __________________________
* Hijo de negro con indio __________________________
Coloca V o F:
* La nobleza estaba conformada por los curas ( ______ )
* Los esclavos eran los negros ( ______ )
* Los indios no eran explotados ( ______ )
* El pueblo estaba conformado por españoles, criollos y mestizos de baja
condición económica. ( ______ )
* El indio tenía que pagar un impuesto al corregidor obligatoriamente ( ______ )
* El indio tenía sus propias tierras ( ______ )

“
ORGANIZACIÓN ECONÓMICA
I. Coloca el nombre según el dibujo la clase de trabajo que cumplía el indio.
La _________________ era el trabajo en las ___________________________, la principal

actividad en el virreynato.
Los ______________________ era el trabajo en los centros ___________________

“
Los _____________________________ era el pago obligatorio que le hacía los indios a los
____________________________
En la _______________________,comenzaron a cultivar plantas a las que estaban
acostumbrados los españoles: caña de azúcar. vid, olivo, etc.

“
APORTES CULTURALES DE LOS ESPAÑOLES
I. Coloca el nombre a cada aporte.
El
idioma
castellano
O E
2. Averigua que frutas y alimentos trajeron los españoles al Perú.
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
«Sabías que los españoles no sólo trajeron animales, plantas y otras costumbres,
también una serie de enfermedades, como la viruela»

“
EL PERÚ Y SUS REGIONES
El Perú es tan grande que lo conocemos a través de sus regiones:
- El mar peruano
- La Costa
- La Sierra
- La Selva
Encontrando diferencias de cada región, por la variedad de su territorio, clima, plantas,
animales, costumbres, etc. Esto hace que el Perú sea, aún más, un país interesante y bello.
«De nosotros depende
conservarlo y cuidarlo»

“
* Colorea según el color de la región y coloca sus nombres.

“
EL MAR PERUANO
El mar peruano es ____________________. Viven especies de animales y plantas diferentes.
Gran variedad de peces, moluscos y aves guaneras, teniendo en cuenta más de 300 variedades
de peces.
* Nombra algunos peces, moluscos y crustáceos que consumes:
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________

“
TAREA PARA LA
* Colorea y dibuja o pega figuras de los recursos de nuestro mar:

“
POR LOS CAMINOS DE LA COSTA
Según lo mentado en la clase responde:
1. La costa es una franja de ________________________ y _______________________
2. Su clima es ________________________
3. Los recursos naturales:
a) Animales: ________________ ________________ ________________
b) Vegetales: ________________ ________________ ________________
c) Minerales: ________________ ________________ ________________
4. Fiesta religiosa: ________________________
5. Bailes: ________________________
6. Comidas típicas; ________________________ ________________________
________________________ ________________________

“
LA COSTA

“
TAREA PARA LA
* Colorea y dibuja o pega figuras de los recursos de nuestro costa:

“
POR LOS CAMINOS DE LA SIERRA
1. La sierra tiene un piso muy accidentado porque por ella pasa la:
____________________________________
2. Su clima es ________________________
3. Recursos Naturales:
a) Animales: ________________ ________________ ________________
b) Vegetales: ________________ ________________ ________________
c) Minerales: ________________ ________________ ________________
4. Fiesta Religiosa: ________________________
5. Bailes: ________________________
6. Comidas típicas; ________________________ ________________________
________________________ ________________________

“
LA SIERRA

“
TAREA PARA LA
* Colorea y dibuja o pega figuras de los recursos de la sierra:

“
LOS PULMONES DEL MUNDO: LA SELVA
1. La selva está cubierta por mucha: ____________________________________
2. Su clima es ________________________
3. Recursos Naturales:
a) Animales: ________________ ________________ ________________
b) Vegetales: ________________ ________________ ________________
c) Minerales: ________________ ________________ ________________
4. Fiesta Religiosa: ________________________
5. Bailes: ________________________
6. Comidas típicas; ________________________ ________________________
________________________ ________________________

“
LA SELVA

“
TAREA PARA LA
* Colorea y dibuja o pega figuras de los recursos de la selva:

“
¡POR FIN TERMINASTE!
¡QUÉ HERMOSO FUE REALIZAR

ESTE VIAJE
A TRAVÉS DE LA HISTORIA!
APRENDAMOS A VALORAR LO NUESTRO,

CONOCER Y SENTIRNOS ORGULLOSOS
DE NUESTRAS RIQUEZAS CULTURALES
QUE NOS DEJARON
NUESTROS ANTEPASADOS.
VALORAR A NUESTROS HÉROES QUE DIERON SU VIDA

POR OBTENER NUESTRA LIBERTAD.
NUESTRA HISTORIA SE DIO DENTRO DE UN AMBIENTE

GEOGRÁFICO. POR ESO ES TAMBIÉN IMPORTANTE
CONOCER NUESTRA GEOGRAFÍA.
¡VIVA NUESTRA PATRIA!
¡VIVA EL PERÚ!
¡FELIZ NAVIDAD!

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CONTENIDO

VIRREYNATO DEL PERÚ

REGIONES DEL PERU

EL VIRREINATO DEL PERÚ

Cuando Francisco Pizarro conquista el Imperio

El Virreynato fue creado en el año ________________________ 10 años después de la llegada

de Pizarro, la capital del Virreynato fue ____________________ y la máxima autoridad fue el

El primer Virrey del Perú fue _____________________ y el último fue _______________ .

" La mejor Alternativa Educativa " - 131 - Segundo Grado

TERRITORIO DEL VIRREINATO

España logró dominar la mayor parte de ____________________, organizando los territorios

Cada vireinato estaba gobernado por un ____________________ que representaba al

Virreinato del Perú Amarillo

* El Virreinato del Perú abarcó los actuales países de:

" La mejor Alternativa Educativa " - 132 - Segundo Grado

* Observa y pinta las funciones del Virrey:

Presidía la Real Velaba Cuidaba el

El Virrey era el representante del Rey de España ( ______ )

El Virrey era la máxima autoridad ( ______ )

El Perú tuvo 40 virreyes ( ______ )

El último Virrey fue don Blasco Núñez de Vela ( ______ )

" La mejor Alternativa Educativa " - 133 - Segundo Grado

Segùn la figura arma la pirámide social

Negros - Nobleza - Pueblo - Indios - Clase Media

" La mejor Alternativa Educativa " - 134 - Segundo Grado

* Hijo de español con indio __________________________

* Hijo de españoles nacidos en el Perú __________________________

* Hijo de negro con indio __________________________

* La nobleza estaba conformada por los curas ( ______ )

* Los esclavos eran los negros ( ______ )

* Los indios no eran explotados ( ______ )

* El pueblo estaba conformado por españoles, criollos y mestizos de baja

condición económica. ( ______ )

* El indio tenía que pagar un impuesto al corregidor obligatoriamente ( ______ )

* El indio tenía sus propias tierras ( ______ )

" La mejor Alternativa Educativa " - 135 - Segundo Grado

I. Coloca el nombre según el dibujo la clase de trabajo que cumplía el indio.

La _________________ era el trabajo en las ___________________________, la principal

Los ______________________ era el trabajo en los centros ___________________

" La mejor Alternativa Educativa " - 136 - Segundo Grado

En la _______________________,comenzaron a cultivar plantas a las que estaban

acostumbrados los españoles: caña de azúcar. vid, olivo, etc.

" La mejor Alternativa Educativa " - 137 - Segundo Grado

APORTES CULTURALES DE LOS ESPAÑOLES

I. Coloca el nombre a cada aporte.

2. Averigua que frutas y alimentos trajeron los españoles al Perú.

" La mejor Alternativa Educativa " - 138 - Segundo Grado

EL PERÚ Y SUS REGIONES

El Perú es tan grande que lo conocemos a través de sus regiones:

Encontrando diferencias de cada región, por la variedad de su territorio, clima, plantas,

«De nosotros depende

" La mejor Alternativa Educativa " - 139 - Segundo Grado

* Colorea según el color de la región y coloca sus nombres.

" La mejor Alternativa Educativa " - 140 - Segundo Grado

El mar peruano es ____________________. Viven especies de animales y plantas diferentes.

* Nombra algunos peces, moluscos y crustáceos que consumes:

" La mejor Alternativa Educativa " - 141 - Segundo Grado

* Colorea y dibuja o pega figuras de los recursos de nuestro mar:

" La mejor Alternativa Educativa " - 142 - Segundo Grado

POR LOS CAMINOS DE LA COSTA

Según lo mentado en la clase responde:

1. La costa es una franja de ________________________ y _______________________

3. Los recursos naturales:

a) Animales: ________________ ________________ ________________

El primer Virrey del Perú fue _______ y el último fue _ .

La _ era el trabajo en las ___________, la principal

Los ____ era el trabajo en los centros _

1. La costa es una franja de __ y _

a) Animales:

b) Vegetales:

c) Minerales:

6. Comidas típicas;

a) Animales:

b) Vegetales:

c) Minerales:

6. Comidas típicas;

a) Animales:

b) Vegetales:

c) Minerales:

6. Comidas típicas;