Kondisi Awal

Hasil Ulangan Matematika Siswa Kelas satu SDN 1 Sinarancang

Kelas Eksprimen Kelas Kontrol

Menggunakan Model Pembelajaran Contextual Menggunakan Pembelajaran

Teaching and Learning Bergambar Konvensional
1. Guru Menggunakan Model Pembelajaran CTL 1. Pembelajaran Berpusat Pada
dengan Menggunakan Media Bergambar Guru
2. Siswa Lebih Berfikir Secara Penuh 2. Siswa Pasif Dalam Proses
3. Siswa Bisa Mengaplikasikan Dalam Belajar
Kehidupan Sehari-Hari

- Hasil Belajar Siswa Meningkat - Sebagian Hasil Belajar Siswa

- Hasil Pembelajaran Menggunakan Model Belum Mencapai KKM
CTL Media Bergambar Bisa Diaplikasikan
Dalam Kehidupan Sehari-Hari
 Kondisi Awal

Hasil Ulangan Matematika Siswa Kelas satu SDN 1 Sinarancang

Kelas Eksprimen Kelas Kontrol

Menggunakan Model Pembelajaran Contextual Menggunakan Pembelajaran

Teaching and Learning Bergambar Konvensional
4. Guru Menggunakan Model Pembelajaran CTL 3. Pembelajaran Berpusat Pada
dengan Menggunakan Media Bergambar Guru
5. Siswa Lebih Berfikir Secara Penuh 4. Siswa Pasif Dalam Proses
6. Siswa Bisa Mengaplikasikan Dalam Belajar
Kehidupan Sehari-Hari

- Hasil Belajar Siswa Meningkat - Sebagian Hasil Belajar Siswa

- Hasil Pembelajaran Menggunakan Model Belum Mencapai KKM
CTL Media Bergambar Bisa Diaplikasikan
Dalam Kehidupan Sehari-Hari