a.

Kisi – Kisi Soal

Nama Sekolah : SMP N 51 Jakarta
Kelas/Semester : VII/Semester I
Tahun Pelajaran : 2017/2018
Mata Pelajaran : IPS
Bentuk Jumlah
KD Materi Indikator
Soal Soal
3.1 Memahami 1. pengertian 1) Peserta didik dapat Uraian 1
konsep ruang (lokasi, interaksi sosial menjelaskan pengertian
distribusi, potensi, interaksi sosial
iklim, bentuk muka
bumi, logis, flora, dan 2. pengertian 2) Peserta didik dapat
fauna) dan interaksi interaksi social menjelaskan pengertian 1
antarruang di asosiatif interaksi social asosiatif
Indonesia serta
pengaruhnya 3. pengertian 3) Peserta didik dapat
terhadap kehidupan interaksi social menjelaskan pengertian 1
manusia dalam aspek disosiatif interaksi social disosiatif
ekonomi, sosial,
budaya, dan
4. bentuk interaksi 4) Peserta didik dapat
pendidikan. 1
social asosiatif menjelaskan secara berurutan
bentuk interaksi social
asosiatif

5. bentuk interaksi 5) Peserta didik dapat

social disosiatif menjelaskan bentuk interaksi 1
social disosiatif

b. Daftar Pertanyaan
1) Jelaskan pengertian interaksi sosial ?
2) Jelaskan pengertian interaksi social asosiatif?
3) Jelaskan pengertian interaksi social disosiatif?
4) Jelaskan secara berurutan bentuk interaksi social asosiatif?
5) Jelaskan bentuk interaksi social disosiatif?

c. Kunci Jawaban
1) Interaksi social adalah hubungan timbal balik antara individu, antar kelompok, antar
individu kelompok yang saling mempengaruhi baik secara positive maupun negative.
2) Interaksi social asosiatif adalah hubungan social yang mengarah kepada kesatuan dan
persatuan
3) Interaksi social disosiatif adalah hubungan social yang mengarah kepada pertentangan
dan pertentangan
4) Bentuk interaksi social asosiatif :
a) Kerjasama yaitu usaha yang dilakukan lebih dari satu orang secara bersama untuk
suatu tujuan bersama.
b) Akomodasi yaitu usaha menyelesaikan masalah tanpa memihak kepada pihak
yang berselisih
c) Asimilasi yaitu cara bersikap dan bertingkag laku dalam menghadapi
permasalahan untuk mencapai kesatuan
5) Bentuk interaksi social disosiatif:
a) Kompetisi yaitu persaingan dalam pertandingan atau perlombaan untuk
mendapat kemenangan
b) Kontravensi yaitu sikap tidak suka terhadap orang lain yang tersembunyi
c) Konflik yaitu pertentangan yang terbuka terhadap lawan
d. Pedoman Penskoran
Masing- masing soal memiliki bobot nilai 20 jadi scor 20 X 5 = 100

1
Penilaian Keterampilan
Penilaian praktik Menjelaskan bentuk interaksi social asosiatif dan disosiatif
Kisi-Kisi
Nama : SMP N 51 Jakarta
Kelas/Semester : VII/ Semester 1
Tahun Pelajaran : 2017/2018
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial

N0 Kompetensi Dasar Materi Indikator i Teknik

Penilaian
1 4.1 Menjelaskan konsep -Bentuk interaksi Peserta didik dapat Praktik
ruang (lokasi, social asosiatif menjelaskan bentuk
distribusi, potensi, interaksi social
iklim, bentuk muka -Bentuk interaksi asosiatif dan disosiatif
bumi, geologis, flora social disosiatif
dan fauna) dan
interaksi antarruang
di Indonesia serta
pengaruhnya
terhadap kehidupan
manusia Indonesia
dalam aspek
ekonomi, sosial,
budaya, dan
pendidikan.

Rubrik Penskoran Penilaian praktik membuat mind mapping tentang bentuk interaksi social
asosiatif dan disosiatif

N0 Aspek yang dinilai Skor

1 Menyiapkan bahan 25
2 Kemampuan mengomunikasikan 25
3 Kejelasan penjelasan 25
4 Kesesuaian dengan materi 25
Jumlah 100

Skor Nilai adalah

Skor nilaiyang diperoleh

X 100
Skor Maksimum

Penilaian Pengayaan

2
Kisi-kisi Penilaian artikel Potensi kondisi geologi Indonesia
Bentuk
KD Materi Indikator
penilaian
3.1 Memahami konsep Pengaruh Interaksi  Peserta didik dapat membuat Penugasan
ruang (lokasi, sosial terhadap klipping tentang lembaga -
distribusi, potensi, pembentukan lembaga sosial
iklim, bentuk muka lembaga sosial
bumi, logis, flora, dan
fauna) dan interaksi
antarruang di Indonesia
serta pengaruhnya
terhadap kehidupan
manusia dalam aspek
ekonomi, sosial,
budaya, dan
pendidikan.

Tugas
Carilah artikel dimajalah, surat kabar, dan internet terkait lembaga - lembaga social yang ada di
masyarakat!

Penilaian Pembuatan Klipping

Aspek yang dinilai dan rentang nilai

Jumlah
No Nama Peserta didik Nilai
1 2 3 4 Skor
1-5 1-5 1-5 1-5
1 20
2
Aspek yang dinilai :
1. Ketepatan pengumpulan 5
2. Kesesuaian materi 5
3. Kemampuan mencari sumber 5
4. Kerapihan 5
20
Jumlah skor 20 X 4 = 80
Keterangan:
a. Ketepatan
menunjukkan pada kemampuan peserta didik untuk mengumpulkan hasil kerja dengan
tepat waktu sesuai yang ditetapkan guru
b. Kesesuaian Materi
Berkaitan dengan kemampuan peserta didik untuk mencari artikel sesuai dengan materi
yang diberikan
c. Kemampuan mencari sumber
Kemampuan peserta didik untuk mencari berbagai sumber untuk mengerjakan tugas
yang diberikan
d. Kerapihan
Menunjukkan kemampuan peserta didik mengerjakan tugas yang diberikan dengan
kerapian
Skor terentang antara 1 – 5
1 = Sangat kurang
2 = Kurang
3 = Cukup
4 = Baik
5 = Amat Baik

3
5. Penilaian Remidi
Bentuk
KD Materi Indikator
penilaian
3.1 Memahami konsep  Lembaga-lembaga Peserta didik dapat menjelaskan Soal
ruang (lokasi, distribusi, social lembaga-lembaga social yang ada Uraian
potensi, iklim, bentuk  Bentuk-bentuk di masyarakat
muka bumi, logis, flora, interaksi social
dan fauna) dan interaksi Peserta didik dapat menyebutkan
asosiatif
antarruang di Indonesia  Bentuk-bentuk contoh bentuk interaksi social
serta pengaruhnya asosiatif
interaksi social
terhadap kehidupan disosiatif Peserta didik dapat menyebutkan
manusia dalam aspek contoh bentuk interaksi social
ekonomi, sosial, disosiatif
budaya, dan
pendidikan.

Soal Remidi
1. Jelaskan lembaga-lembaga social yang ada di masyarakat?
2. Sebutkan contoh-contoh bentuk interaksi social asosiatif
3. Sebutkan contoh=contoh bentuk interaksi social disosiatif?

Kunci Jawaban
1. Lemaga social yang ada di masyarakat:
-lembaga agama yaitu system keyakinan dan kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa
yang sudah di bakukan
-lembaga ekonomi yaitu lembaga yang berhubungan dengan pemenuhan kebutuhan hidup
sehari-hari
-Lembaga pendidikan yaitu lembaga tempat berlangsungnya proses perubahan tingkah laku
manusia kearah yang lebih baik
-lembaga politik yaitu lembaga yang mengatur tentang pembagian kekuasaan
2. Contoh bentuk interaksi social asosiatif :
-kerjasama: gotong royong, kerja bakti
-akomodasi: kooptasi,mediasi,koalisi,ajudikasi
3. Contoh bentuk interaksi social disosiatif :
-kompetisi: lomba futsal, cerdas cermat,
-kontravensi: tidak suka pada orang tapi tidak terus terang tetapi sembunyi-sembunyi
-konflik: tawuran antar warga, perkelahian

Pedoman Penskoran
N0 Nomor soal Skor
1 1 40
2 2 30
3 3 30
Jumlah skor 100