Educamp Sec-Prepa Sea Umn2018

II EDUCAMPSecundaria y prepa
Sistema Educativo Adventista SEA UMN.
LUGAR: PARQUE ACUATICO “El Guamúchil” Etzatlan, Jalisco.
FECHA: 19 – 22 DE MARZO DE 2018
TEMA: SIEMPRE SU DISCIPULO
ORADOR: Ptr. Gustavo Squarzon
COSTO DE INSCRIPCIÓN: $
OBJETIVOS:
1. Ofrecer a los estudiantes del territorio, un escenario alineado con el modelo educativo 2030 UMN, que les
permita tener experiencias de aprendizaje que contribuyan a su desarrollo físico mental y espiritual, en el marco
filosófico de restaurar la imagen de Dios.
2. Ofrecer un escenario que permita fortalecer la identidad de la educación adventista y su oferta educativa con los
estudiantes.
3. Fortalecer hábitos saludables en los estudiantes.
INDICACIONES GENERALES:
EDUCAMP 2018
Información de salud, autorización de asistencia y consentimiento de atención médica.
Por favor podría ayudarnos en proporcionar información de salud de su hijo (a), la información proporcionada
será confidencial y se utilizará exclusivamente para la atención médica. También solicitamos su apoyo en firmar
la autorización de asistencia al EDUCAMP de su hijo (a) y el consentimiento para brindarle atención médica en
caso necesario.
Información de salud.
Nombre de completo:____________________________ Edad:___________________________
Peso:_____________________________ Talla:_______________________________________
Nombre de los padres de familia o tutor legal:________________________________________
Teléfono para localizarlo en caso de dudas o urgencia:__________________________________
Antecedentes médicos personales:
¿Padece alguna enfermedad su hijo o hija? SI o NO. La respuesta fue SI, por favor especifique cual es la
enfermedad que padece__________________________________________________________
¿Toma algún medicamento actualmente su hija o hijo? SI o No. La respuesta fue Sí, por favor especifique cual, la
frecuencia, dosis y la razón por la cual toma el medicamento.
¿Padece alguna alergia su hijo o hija? SI o NO. La respuesta fue Sí, por favor especifique los causantes de la alergia.
Si existiera alguna observación o indicación especifica de salud con respecto a su hija o hijo, que usted como padre
de familia o tutor legal quisiera comentar o que se realice durante la actividad, por favor escriba con
detalles:_______________________________________________________________________
Consentimiento informado.
Yo___________________________________________________como padre de familia o tutor legal

de____________________________________________________________ por este medio autorizo al personal
médico del EDUCAMP para brindar la atención médica de primer nivel que incluye consulta médica general,
proporcionarle los medicamentos básicos y realizar procedimientos médicos en caso necesario a mi hijo/hija
durante la actividad. Sabiendo el riesgo inherente de las actividades del EDUCAMP; pueden ocurrir accidentes,
iniciarse padecimientos agudos o exacerbarse padecimientos ya existentes; autorizo a los organizadores y equipo
médico del EDUCAMP, en el caso que requiera intervenciones y/o traslado para recibir atención de segundo nivel.
Nombre completo y firma:__________________________________________________________________
Nota: Por favor anexar una copia de un documento oficial.

EL SISTEMA EDUCATIVO ADVENTISTA
UNIÓN DEL NORTE
Con la finalidad de desarrollar la actividad física, la convivencia y la salud en nuestros estudiantes

del nivel medio y medio superior.
CONVOCA
A participar en el:
Evento de Fútbol
LUGAR: Cancha de fútbol del centro recreativo.

HORA: De acuerdo a la programación en la agenda del evento.
RAMA: Varonil y Femenil.
I. REQUISITOS
1. Se jugará con siete estudiantes dentro de la cancha y el número de cambios será libre.
2. Los equipos deberán ser integrados por estudiantes de secundaria y preparatoria de
manera equitativa (4 de secundaria y 3 de preparatoria).
3. Regirá el reglamento actual de la FMF, con adecuaciones del torneo.
4. Se jugarán dos tiempos de 15 minutos cada uno con 5 minutos de descanso.
5. De acuerdo con el número de equipos participantes, se harán grupos y jugarán todos
contra todos, hasta agotar el tiempo del evento.
6. Cada zona debe participar con un color de playera que identifique al equipo.
7. Cada participante debe llevar su credencial escolar.
II. ASPECTOS A EVALUAR
1. Participación: 50 puntos
2. Mismo color de playera del equipo: 20 puntos
3. Buena actitud deportiva al participar: 30 puntos
III. REGISTRO: El día del evento, en el lugar y hora que determine el SEA UMN para su
documentación.
IV. TRANSITORIO: Lo no previsto en la presente convocatoria, será resuelto por el organizador
del evento.
UNIÓN DEL NORTE

CONVOCA
A participar en el:
Evento de Baloncesto
LUGAR: Cancha de basquetbol del centro recreativo.

HORA: De acuerdo a la programación del evento.
I. REQUISITOS
1. Se jugará con cinco estudiantes dentro de la cancha y el número de cambios será libre.
2. Los equipos deberán ser integrados por estudiantes de secundaria y preparatoria con
una representación equitativa. (3 de secundaria y 2 de preparatoria)
3. Cada partido tendrá 2 tiempos de 15 minutos con 5 minutos de descanso .
4. Cada zona debe participar con un color de playera que identifique al equipo. Regirá el
reglamento actual de la FMB, con adecuaciones del torneo y lugar del evento. Se dará
lectura rápida del reglamento previo a cada partido.
III. REGISTRO: El día del evento, en el lugar y hora que determine el SEA para su
documentación.
del evento.
UNIÓN DEL NORTE

CONVOCA
A participar en el:
Evento de Volibol
LUGAR: Cancha de volibol del centro recreativo.

I. REQUISITOS
1. Se jugará con seis estudiantes dentro de la cancha y el número de cambios será libre.
2. Los equipos deberán ser integrados por estudiantes de secundaria y preparatoria con
una representación equitativa. (3 de secundaria y 3 de preparatoria)
3. Cada partido tendrá 2 tiempos de 15 minutos con 5 minutos de descanso .
4. Cada zona debe participar con un color de playera que identifique al equipo.
5. Regirá el reglamento actual de la FMV, con adecuaciones del torneo y lugar del evento.
Se dará lectura rápida de algunos asuntos relevantes del reglamento previo a cada
partido.
III. REGISTRO: El día del evento, en el lugar y hora que determine el SEA para su
documentación.
del evento.
UNIÓN DEL NORTE
CONVOCA
A participar en el:
Evento de Atletismo
LUGAR: Pista adaptada para correr en centro recreativo.

I. REQUISITOS
1. Podrán participar todos los estudiantes de secundaria y preparatoria que estén
debidamente inscritos en la Institución Adventista de su localidad.
2. Estará formado por equipos de la misma Institución.
3. Categoría: Secundaria y Preparatoria.
4. Pruebas:
o 100 metros planos individuales. (1 participante)
o Carrera de relevos 4 x 100 metros. (4 participantes)
o 5 kilómetros resistencia. (2 participantes)

III. Registro: El día del evento, en el lugar y hora que determine el SEA para su documentación.
IV. Transitorio: Lo no previsto en la presente convocatoria, será resuelto por el organizador del
evento.
UNIÓN DEL NORTE
CONVOCA
A participar en el:
Evento de Natación
LUGAR: Alberca del centro recreativo.

I. REQUISITOS
6. Estará formado por estudiantes de la misma zona.
8. Pruebas:
o 50 metros. (1 participante por zona)
o Carrera de relevos 200 metros. (4 participantes por zona)
a) Primeros 50 metros: Nado dorso (espalda)
b) Segundos 50 metros: Nado Crol (libre)
c) Terceros 50 metros: Nado Mariposa
d) Cuartos 50 metros: Nado de pecho (braza)

evento.
UNIÓN DEL NORTE
Con la finalidad de fortalecer las habilidades científicas de nuestros estudiantes del nivel secundaria
y preparatoria.
CONVOCA
A participar en la:
Feria de Ciencias
LUGAR: Auditorio del centro recreativo.

CATEGORÍA: Única.
I. REQUISITOS
1. Podrán participar todos los estudiantes que estén debidamente inscritos en la Institución
Adventista de su localidad.
2. La participación consistirá en la presentación escrita y oral de un proyecto de divulgación,
innovación y/o investigación de ciencia o tecnología.
3. El proyecto puede ser sobre ciencias exactas y naturales y/o tecnología.
4. Se llevará un proyecto por escuela y podrán ser presentados en forma individual o colectiva con
un máximo de cuatro estudiantes y un asesor (profesor).
5. Se usará el uniforme escolar o el vestuario que considere más adecuado para la presentación del
proyecto.
6. La participación no podrá exceder de los diez minutos.
7. Los proyectos a presentar deben cuidar de no manejar sustancias explosivas y/o sustancias
contaminantes.
II. AREAS
● Ciencias Exactas y Naturales (Matemáticas, Química, Física, Geografía)
● Medicina y Salud.
● Ciencias de la Ingeniería.
● Ciencias Agropecuarias y de Alimentos.
● Medio Ambiente.
● Mecatrónica.
● Ciencias de los Materiales.
● Biología.
● Computación y Software.
● Divulgación y Enseñanza de la Ciencia.
III. EXPOSICIÓN
Se recomienda que apoyes tu presentación con carteles, prototipos, maquetas, video, etc. En el
espacio designado para tu exposición contarás con una mesa, una silla y podrás conectar hasta 2
aparatos eléctricos.
IV. ASPECTOS A EVALUAR

1. Presentación del proyecto: 40 puntos
2. Carpeta del proyecto: 30 puntos
3. Arreglo del Stand: 30 puntos
V. Registro: El día del evento, en el lugar y hora que determine el SEA para su documentación.
VI. Transitorio: Lo no previsto en la presente convocatoria, será resuelto por el organizador del
evento.
UNIÓN DEL NORTE
Con la finalidad de fortalecer las actividades relacionadas con la manifestación de la belleza y del
sentimiento estético, así como mejorar en el desempeño de las habilidades lingüísticas de nuestros
estudiantes del nivel de preescolar y primaria a través de la declamación grupal, la Zona I del SEA
CONVOCA
A participar en la:
Muestra de Poesía Coral

CATEGORÍA: Secundaria y Preparatoria.
I. REQUISITOS
1. Podrán participar estudiantes de nivel medio y medio superior que estén debidamente inscritos
en la Institución Adventista de su localidad.
2. El grupo estará constituido por un mínimo de 15 y un máximo de 30 alumnos de diferentes
grados y niveles. Solo se tendrá una participación por zona.
3. El tema de la poesía se enfocará en los siguientes tópicos: salud, temperancia, alimentación y el
deporte.
4. La puesta en escena, puede ir acompañada por un fondo musical.
5. Se usará el uniforme escolar o el vestuario que considere más adecuado para la interpretación.
6. Podrá utilizar la escenografía que considere necesaria.
7. La participación será de 5 a 10 minutos.
8. Cada zona debe entregar la poesía en original y tres copias, incluyendo el autor.
II. RÚBRICA DE EVALUACIÓN
La siguiente rúbrica será utilizada para evaluar los diferentes aspectos de la presentación.
CONCEPTO PUNTUACIÓN 4 PUNTUACIÓN 3 PUNTUACIÓN 2 PUNTUACIÓN 1 PUNTAJE
Es capaz de Es capaz de Es capaz de Recuerda

MEMORIZACIÓN
recordar la recordar la recordar en forma
totalidad de la poesía parcialmente la dispersa algunos
poesía. aceptándose dos poesía, versos del
titubeos. olvidando poema.
versos.
Pronuncia Presentó de uno Presentó tres o Presentó
DICCIÓN
correctamente a dos errores de más errores de permanente
las palabras del pronunciación pronunciación errores en la
poema. durante el durante el pronunciación
poema. poema. durante el
poema.
Modula Modula Modula Nunca modula la

MODULACIÓN
adecuadamente únicamente en ocasionalmente voz.
la voz. los la voz.
primeros versos.
Muestra buena No logra No logra No mantiene la

EXPRESIÓN
posición mantenerse mantenerse postura
CORPORAL corporal, realiza equilibrado. erguido (a). adecuada
las mímicas Tiende Tiende a durante toda la
adecuadas. a moverse. apoyarse y poesía.
moverse
constantemente.
Habla fuerte y Habla con Habla despacio y Su voz no se

INTENSIDAD EN
claro. Se claridad, pero su su voz no se escucha/
LA VOZ escucha la voz voz no se escucha bien.
en toda la sala. escucha en toda
la sala.
Demuestran Únicamente una Pronuncia con Demuestran

EMOTIVIDAD
emotividad y parte del grupo emotividad y indiferencia en la
sensibilidad pronuncia con sensibilidad sólo declamación de
durante todo el emotividad y la primera parte su poema.
poema. sensibilidad del poema.
palabras
importantes de la
poesía.
UNIFORMIDAD Y El grupo El grupo El grupo No existe

presenta presenta presenta uniformidad en el
PRESENTACIÓN uniformidad en variedad en su uniformidad en vestuario y mala
su vestuario vestuario pero su vestuario y presentación.
Buena buena mala
presentación presentación presentación
durante la durante la durante la
declamación del declamación del declamación del
poema. poema. poema.
III. El jurado estará conformado por docentes conocedores en el tema y su fallo será inapelable.
IV. Registro: El día del evento, en el lugar y hora que determine el SEA para su documentación.
V. Transitorio: Lo no previsto en la presente convocatoria, será resuelto por el organizador del
evento.
SISTEMA EDUCATIVO ADVENTISTA
UNIÓN MEXICANA DEL NORTE
Con la finalidad de fortalecer la alabanza y la adoración de nuestros estudiantes del nivel de
secundaria y preparatoria, a través de los himnos y cantos, y de la ejecución de los instrumentos
CONVOCA
A participar en la:
Muestra de Canto Grupal
El cual se llevará a cabo del 19 al 21 de Marzo del 2018, en las instalaciones del parque acuático
el Guamúchil en Etzatlán jalisco.
I. REQUISITOS
2. El grupo estará constituido por un mínimo de 10 y un máximo de 30 alumnos de diferentes
grados de educación secundaria y preparatoria.
3. Su interpretación deberá ser acompañada con música en vivo. (no pistas)
4. La composición deberá de tener como base la filosofía de la Música Adventista, cuidando el
ritmo, melodía y armonía.
5. El tiempo considerado será de 3 a 5 minutos.
II. PUNTOS IMPORTANTES A EVALUAR:
1. Entonación.………………………………………………………………………………….......20 pts.
2. Ritmo. ……………………………………………………………………………………….…..20 pts.
3. Armonía……………………………………………………………………………………….....15 pts.
4. Dicción…………………………………………………………………………………………...15 pts.
4. Acoplamiento…….……………………………………………………………………………....10 pts.
5. Tema del canto………………………………………………………………………………..….10 pts.
6. Presentación personal. (De acuerdo a la filosofía Adventista.)....................................................10
pts.
III. EL JURADO ESTARÁ CONFORMADO POR DOCENTES CONOCEDORES EN EL TEMA Y SU FALLO

SERÁ INAPELABLE.
IV. REGISTRO: El día del evento, en el lugar y hora que determine el SEA para su documentación.
V. TRANSITORIO: Lo no previsto en la presente convocatoria, será resuelto por el organizador del
evento.
UNIÓN DEL NORTE
Con la Finalidad de fomentar y motivar en los alumnos el interés de participar a través del ejercicio
libre de expresión verbal, en la transmisión de pensamientos, valores, y sentimientos con una sólida
base en la filosofía de la Educación Adventista
CONVOCA
A participar en la:
Muestra de Oratoria

I. REQUISITOS
1. Participantes: 2 representantes de la zona, uno por cada nivel.

2. Tiempo: 3 a 5 minutos.
3. Tema: La Educación Adventista.
4. Presentación: Uniforme de Gala del Colegio.
● Voz: Claridad, fuerza, fluidez, ritmo y pronunciación.

● Actitud: Naturalidad, respeto, postura y mímica.
● Lenguaje: Propiedad, riqueza, sencillez, tono y construcción.
● Espíritu: Presencia, entusiasmo, dominio del tema, de si mismo y del auditorio.
● Discurso: Propiedad con relación al tema, congruencia e ilación, duración y originalidad.
III. El jurado estará conformado por docentes conocedores en el tema y su fallo será inapelable.
IV. Registro: El día del evento, en el lugar y hora que determine el SEA para su documentación.
V. Transitorio: Lo no previsto en la presente convocatoria, será resuelto por el organizador del
evento.
UNIÓN DEL NORTE
Con la finalidad de fortalecer la formación cívica de los estudiantes a través de actividades que
desarrollen los valores de la filantropía y el servicio comunitario desde la perspectiva del ME2030.
CONVOCA
A participar en el evento:
Misión de Servicio
LUGAR: Etzatlán, Jalisco.

I. REQUISITOS
1. Podrá participar todo el alumnado de la institución y sus docentes en la limpieza o

mantenimiento de un área designada por el ayuntamiento de Etzatlan, Jalisco.
2. La duración de la actividad será solo 60 minutos. Por tal motivo, la participación activa y positiva
de todo el alumno será clave para dejar huella del servicio comunitario.
3. Cada escuela deberá traer el equipo que previamente se le solicite (No será mucho, ni costoso)
4. Cada escuela deberá compartir una mini galería fotográfica en sus redes sociales donde se
muestre el gozo de servir por parte de sus estudiantes.
5. El vestuario será: Pantalón de mezclilla y la playera del colegio.
II. Transitorio: Lo no previsto en la presente convocatoria, será resuelto por el organizador del
evento.
Con la finalidad de Involucrar a los alumnos en el estudio de la palabra de Dios y hacer de
ella la base y guía en la preparación de todo estudiante para ser un discípulo de Cristo.
CONVOCA
A participar en el:
Evento Bíblico
I. REQUISITOS
1. Podrán participar en el evento 2 alumnos inscritos de cada zona de las escuelas del SEA
UMN.
II. TEMÁTICA
1. Historia de Josué y Samuel.
2. Los libros de estudio serán 1 y 2 de Samuel de las Sagradas Escrituras y los capítulos “ “
del libro Historia de los Patriarcas y Profetas del Espíritu de Profecía.
II. PROCEDIMIENTO
1.- Se realizarán 3 rondas de 10 preguntas cada una.
2.- Las preguntas serán de opción múltiple.
3.- Cada participante tendrá un tiempo de 30 segundos para contestar.
III. PUNTAJE
1.- Las preguntas tendrán un valor de acuerdo a su grado de dificultad de 5, 10, 15 y 20 puntos.
2.- En caso de existir un empate en puntos, se tomará el tiempo que tomó cada participante
para contestar la pregunta.
IV. JUECES
Serán designados por el Comité Organizador y sus decisiones serán inapelables.
V. TRANSITORIO: Lo no previsto en la presente convocatoria, será resuelto por el organizador

del evento.
Con la finalidad de reconocer, motivar e incentivar a los estudiantes del nivel de secundaria y
preparatoria el tiempo invertido en la especialización de un instrumento musical, el SEA UMN.
CONVOCA
A participar en la:
Muestra Instrumental de Música Clásica
El cual se llevará a cabo en tres fases, comenzando el 20 de Noviembre de 2017 y concluyendo

del 19 al 21 de Marzo del 2018, en las instalaciones del parque acuático el Guamúchil en
Etzatlán, Jalisco.
I. REQUISITOS

2. Los estudiantes podrán participar con cualquier instrumento musical, puede ser
de manera solista, dúo, trío, cuarteto o ensamble.
3. Se interpretará, del repertorio universal de la música clásica, una composición
para solista o grupo, elegida por el candidato, con una duración mínima de 3
minutos y máxima de 15 minutos.
4. Cada participante deberá indicar al momento de la inscripción, el título de la
composición, autor y duración. En caso de ser una obra de publicación o
composición reciente, ésta deberá ser de un compositor con trayectoria
reconocida, cuyos derechos de uso serán cubiertos por el participante.
II. PRIMERA FASE (Recepción de Material)
Se hará el llenado de la ficha de inscripción y se incluirá en el material de la

grabación ya sea en físico o en archivo escaneado formato PDF con los siguientes
datos:
Nombre (s)
Escuela
Zona
Maestro Instructor:
Participantes: Lugar de Especialización:

a) Solista………….( )
b) Dúo………....….( )
c) Trío …………….( )
d) Cuarteto …….....( )
e) Ensamble……....( )
Instrumentos:
Obra:
Compositor:
1. La recepción de material digital comenzará el 20 de Noviembre de 2017 y

concluirá el 31 de Enero de 2018. A la cuenta de correo electrónico:
muestrainstrumental_educamp@seaumn.edu.mx, o bien en las oficinas del SEA
ZONA ubicados en Domicilio Conocido #S/N, C. P. 67500, teléfono (823)555-
0000, en un sobre cerrado.
2. El material digital será entregado o enviado junto con la ficha de inscripción en
una grabación de vídeo de alta resolución (en caso de ser con un aparato de
telefonía celular, la grabación debe ser de manera horizontal). Las agrupaciones
que así lo requieran pueden ser acompañados por pianistas en caso de ser
necesario.
3. En el apartado de la ficha con la Leyenda: (Lugar de Especialización), los
participantes deberán declarar de dónde y de quién han recibido ayuda para la
especialización de sus instrumentos.
4. Los participantes deberán llenar un ensayo de por lo menos 2 cuartillas, sin
contar la hoja de presentación y hoja de referencias en el que presente datos
importantes de la obra a ejecutar y del compositor, en formato PDF.
5. Cada Colegio puede enviar un máximo de Participaciones, pero cada Participación
deberá ser enviado con su respectiva Ficha de Inscripción y video.
III. SEGUNDA FASE (Preselección)
1. Una vez terminado el proceso de recepción de videos, la comisión evaluadora

elegirá las participaciones más sobresalientes y las subirá a la página de
Facebook de SEA ZONA y SEA UMN.
2. En caso de ser necesario, y por razones técnicas que hayan salido fallidas en
el video, se podrá pedir el reenvío del material con las especificaciones
técnicas necesarias.
3. Después de terminada la fase de recepción de material, se podrán recibir
nuevo material, pero no se recibirán puntos, ni la comisión evaluadora estará
obligada a considerarlo como aquellos materiales enviados dentro del
tiempo establecido.
4. Los videos estarán apareciendo a la vista de todo público del 1ro de Febrero
al 15 de Marzo de 2018.
IV. TERCERA FASE (Instrumental Educamp)
1. La comisión evaluadora se pondrá en contacto con los participantes

seleccionados para hacer la demostración en el Educamp, entre el 15 de
Febrero y 15 de Marzo del 2018.
2. El contacto será vía Comisión Evaluadora – Presidente de Zona – Director del
Colegio - Participantes.
3. Los participantes seleccionados, deberán tocar en el evento del Educamp
2018. (solo una participación por zona)
4. La comisión del evento pondrá a disposición del evento el piano y el pianista
acompañante, en caso de necesitar amplificación especializada el/los
instrumento(s), correrá por parte de los participantes.
5. Deberá respetarse un código de vestimenta presentable, de acuerdo a las
condiciones del evento, dicho código será enviado por la comisión
evaluadora junto con la invitación a los participantes seleccionados.
6. Durante el evento habrá un horario especial donde se podrá practicar con el
pianista y/o sonido.
7. En algunos casos, la participación podría abreviarse en la presentación en
vivo. (las obras enviadas deberán estar completas). Dichas abreviaciones
serán notificadas a los participantes, haciendo las señalizaciones en las
partituras enviadas.
V. PUNTAJE
1.Participación ……………………………………………………………….. 20
2.Envío del Material dentro del tiempo establecido ……………………..…. 15
3.Envío de Video …………..…………………………………………….…… 15
4.Ensayo acerca de la Obra y del Compositor
a. Ortografía ………………………………………………….…….… 10
b. Redacción ……………………………………………………….…. 10
c. Fuentes …………………………………………………………….. 10
5. Envío de la Ficha ……………..……………………………...……………… 10
6. Preselección en Facebook ………………………………………………….. 10
7. Participación en el Educamp ………………………….…….. 10 puntos extras
Nota: En caso de que un colegio envíe dos o más participaciones, se promediarán todos
los puntos.
VI. COMISIÓN EVALUADORA
1. Estará conformada por docentes conocedores en el tema y su fallo será
inapelable.
VII. TRANSITORIO
1. Todo aquello no previsto en la presente convocatoria, será resuelto por la
comisión evaluadora.
secundaria y preparatoria, a través de los himnos y cantos, y de la ejecución de los instrumentos.
CONVOCA
SEA Cheff
I. PLATO DEL BUEN COMER
Participantes: 10 Alumnos (6 elegidos por los jueces y 4 elegidos por el campo) Materiales: 1
Caja con alimentos y una cartulina con el Plato del Buen Comer (lo proveen los Jueces).
Ingredientes: Recipientes y cubiertos necesarios para preparar una ensalada de frutas y una de
verduras (lo provee la delegación).
Objetivo: Que los muchachos aprendan las bases de una alimentación saludable y promover el
desarrollo de sus habilidades culinarias.
Procedimiento: A 10 metros de la li ́nea de salida, en el suelo estará una caja con alimentos
junto a una cartulina que tendrá dibujado el “Plato del Buen Comer”. A la indicació n del juez, el
primer participante correrá hasta la caja, y una vez alli ́, el juez le dará a escoger entre 5 tarjetas
que tendrán escritas las siguientes opciones:
Con base a la tarjeta que le toque, el alumno sacará de la caja todos los alimentos que
encuentre del grupo señalado y los colocará sobre el dibujo del Plato, en el lugar que les
corresponda. Acto seguido, regresará a la li ́nea de inicio para dar salida al segundo participante,
quien repetirá el mismo procedimiento, al igual que los participantes 3 y 4. Cuando el 4o
participante regrese a la li ́nea de salida, los 6 alumnos restantes correrán hacia la mesa, donde
3 prepararán una ensalada de frutas y los otros 3 una ensalada de verduras, procurando
decorarlas lo mejor posible. Las ensaladas se prepararán de manera simultánea y deberán tener
un mi ́nimo de 5 ingredientes cada una. El tiempo se detiene cuando ambas ensaladas estén
listas.
Además de los ingredientes, las ensaladas podrán llevar elementos decorativos adicionales:
queso cottage, miel, granola, pasas, nueces, entre otros. Se calificará la presentación
(decoració n).
Nota: En la caja de alimentos habrá 5 elementos de cada grupo alimenticio. Las frutas y
verduras deberán ser lavadas y desinfectadas previamente.
Puntuació n: Puntos Posibles
Participación
Tiempo
Menos de 10 minutos
Menos de 12 minutos
II. EL JURADO ESTARÁ CONFORMADO POR DOCENTES CONOCEDORES EN EL TEMA Y SU FALLO

SERÁ INAPELABLE.
III. REGISTRO: El día del evento, en el lugar y hora que determine el SEA para su documentación.
IV. TRANSITORIO: Lo no previsto en la presente convocatoria, será resuelto por el organizador del
evento.
secundaria y preparatoria, a través de los himnos y cantos, y de la ejecución de los instrumentos
CONVOCA
EXAMEN DE CONOCIMIENTO PARA ESTUDIANTES
I. REQUISITOS
1. Podrán participar todos los estudiantes de preparatoria que estén debidamente inscritos en
la Institución Adventista de su localidad.
2. Participan 2 estudiantes de cada colegio.
Temario.
El área de conocimientos de Español:

Temas
- Aplicación correcta de las reglas ortográficas
Subtemas
- Selecciona la palabra correcta de entre varias opciones en una oración.
- Identifica la sílaba tónica en una palabra dada.
- Identifica la sílaba que lleva el acento ortográfico en una palabra dada.
- Distingue los diferentes acentos ortográficos (diacrítico, enfático, normativo) en las palabras
dadas.
- Señala correctamente los signos de puntuación dentro de un texto dado.
Temas
- Identificación de las corrientes literarias, obras y principales autores.
Subtemas
- Relaciona correctamente los autores con sus obras representativas a partir de una lista
dada (Cervantes, Sor Juana Inés de la Cruz, Nezahualcóyotl, el poema del Mio Cid, Rubén
Darío, Ramón López Velarde, Manuel Gutiérrez Nájera, etc.).
- Relaciona correctamente autores con su corriente literaria a partir de una lista dada (el
poema del Mio Cid (épica feudal española), Nezahualcóyotl – (lírica náhuatl), Sor Juana Inés
de la Cruz, (literatura de la Nueva España), Cervantes/Shakespeare (literatura Renacentista),
Rubén Darío- (Modernismo), Mariano Azuela (literatura de la Revolución Mexicana), Octavio
Paz (época Contemporánea).
- Relaciona obras representativas con su corriente literaria a partir de una lista dada: El
Quijote, Romeo y Julieta (literatura Renacentista), Las Redondillas (literatura Barroca),
Azul/Los Motivos del Lobo (Modernismo), Los de Abajo (literatura de la Revolución
Mexicana), El Periquillo Sarniento (Realismo), etc
- Identifica correctamente los géneros literarios a partir de un texto dado: épica, lírica,
dramática (novela, cuento, ensayo, leyendas, poema, teatro, etc.)
- Identificación y aplicación de elementos gramaticales básicos Identifica correctamente las
categorías gramaticales (verbo, artículo, adverbio, sustantivo, adjetivo, preposiciones,
conjunciones, pronombres) en una frase u oración.
- Define correctamente las categorías gramaticales (verbo, artículo, adverbio, sustantivo,
adjetivo, preposiciones, conjunciones, pronombres). Localiza correctamente las partes
básicas en una oración. (sujeto, verbo, complemento directo, indirecto y circunstancial).
Señala la conjugación correcta de los verbos en una oración (tiempo, modo, número y
persona). Identifica correctamente la función de cada una de las partes de la oración (núcleo
del sujeto, núcleo del predicado, objeto directo, objeto indirecto, etc.).
- Distingue correctamente los verboides (infinitivo, participio y gerundio) en una frase u
oración dada. Identifica el error de concordancia entre los elementos gramaticales dentro
de un texto dado u oraciones.
El área de conocimientos de Matemáticas:

Temas
- Aplicación de las operaciones básicas con números naturales, decimales, fracciones, raíz
cuadrada, razones y proporciones.
Subtemas
- Utiliza los números naturales, enteros, racionales y reales a través del manejo de
operaciones de suma, resta, multiplicación y división; por medio de signos de agrupación. -
Aplica el mínimo común múltiplo y máximo común divisor en las operaciones con números
fraccionarios.
- Calcular raíz cuadrada.
Temas
- Reconocimiento y análisis de los distintos aspectos que componen un problema.
Subtemas
- Soluciona problemas de planteo utilizando proporciones a partir de un texto en donde
detecta los datos, formula y plantea el problema para darle solución.
Temas
- Aplicación de operaciones de álgebra, geometría y trigonometría.
Subtemas
- Grafica ecuaciones lineales a partir de una función dada y límites establecidos.
- Soluciona ecuaciones lineales por el método analítico.
- Realiza operaciones algebraicas de suma, resta, multiplicación y división.
- Realiza ejercicios de productos notables (Binomios y polinomios).
- Soluciona ecuaciones de segundo grado por fórmula general.
- Identifica los elementos geométricos (lados, perímetro y área) de las siguientes figuras:
triángulo, cuadrilátero y círculo.
- Aplica el teorema de Pitágoras y las funciones trigonométricas para el cálculo de los lados y
los ángulos de un triángulo rectángulo a partir de su representación gráfica.
El área de conocimiento de Ciencias Naturales:

Temas
Identificación de los procesos biológicos de los principales grupos de seres vivos.
Subtemas
- Reconoce las características de los seres vivos (crecimiento, reproducción irritabilidad,
movimiento y metabolismo). Selecciona de un conjunto de seres vivos, el reino al que
pertenecen (animal, vegetal, fungi, monera y protista).Identifica en un esquema a la célula
animal y vegetal y sus partes.
Temas
Conocimiento y aplicación del método científico.
Subtemas
- Define el método empírico y científico. Subraya los pasos del método científico en forma
ordenada, a partir de una lista.
Temas
Conocimiento de los conceptos básicos de física y de química.
Subtemas
- Distingue entre el objeto de estudio de la física y la química, a partir de la definición.
Identifica las distintas formas de energía (eléctrica, magnética, calorífica, cinética y
potencial), a partir de sus manifestaciones. Define el concepto de materia. Reconoce las
propiedades de la materia (general y específicas).Reconoce los símbolos de los elementos
más comunes en la tabla periódica (hidrógeno, oxígeno, nitrógeno, azufre, fósforo, sodio,
cloro, aluminio, calcio y fierro).
Temas
Utilización de las unidades de medición de la física y la química.
Subtemas
- Identifica las unidades del Sistema Internacional de Unidades más usadas en física y química
(masa, área y volumen, longitud y tiempo). Realiza conversiones entre unidades del Sistema
Internacional (de segundos a horas, de litros a mililitros, etc.).
Temas
Aplicación de fórmulas de física en la solución de problemas.
Subtemas
- Calcula una de las variables en el movimiento rectilíneo uniforme. Realiza conversiones de
temperatura (de grados Celsius a Fahrenheit a Kelvin. Calcula el calor específico a partir de
un problema que ejemplifica el cambio de temperatura en una sustancia.
Temas
Aplicación de fórmulas de química en la solución de problemas.
Subtemas
- Determina el número de protones, electrones y neutrones de un átomo. Identifica la
información contenida en una reacción química (reactivos, productos, estados de físicos de
los reactantes, condiciones de reacción).
Temas
Aplicación de conocimientos de geografía, física, química, ecología, biología y/o de salud en
la resolución de problemas cotidianos.
Subtemas
- Detecta las consecuencias de la contaminación sobre el medio ambiente a partir de un
caso práctico (agua, atmósfera y suelo). Relaciona el crecimiento poblacional con el uso
indiscriminado de los recursos naturales (de un país, una ciudad o una comunidad).
Temas
Identificación de las teorías que explican el origen y evolución del Universo y de la Tierra.
Subtemas
-Reconoce la secuencia del origen del universo, según la teoría del BigBang. Identifica las
diferentes Eras Geológicas.
Temas
Conocimiento de los elementos.
Subtemas
-Ubica los diferentes continentes y océanos del planeta. geográficos: físicos y humanos. Cita
los seis biomas del planeta (tundra, selva, desierto, taiga, sabana y bosque semitropical)
El área de conocimiento de Ciencias Sociales:

Tema
-Ubicación espacial y temporal de hechos histórico-sociales, nacionales y mundiales.
Subtemas
-Identifica los diferentes períodos de la Historia de México desde la época prehispánica
hasta la contemporánea.
- Reconoce las etapas históricas más importantes del mundo antiguo (Fenicia, Babilonia,
Egipto, Grecia y Roma)
Tema
-Reconocimiento y comprensión de las principales características, normas y valores de las
organizaciones e instituciones sociales dentro del contexto nacional y mundial.
Subtemas
-Menciona las organizaciones e instituciones sociales nacionales e internacionales más
importantes. (ONU, OEA, OMS, UNESCO, UNICEF, OTAN, IMSS, DIF, ISSSTE, CNDH, etc.)
-Define la función principal de los organismos nacionales e internacionales (ONU, OEA, OMS,
UNESCO, UNICEF, OTAN, IMSS, DIF, ISSSTE, CNDH, entre otros).
- Identifica las siglas de los principales organismos nacionales e internacionales reconocidas
(ONU, OEA, OMS, UNESCO, UNICEF, OTAN, IMSS, DIF, ISSSTE, CNDH, etc.)
Tema
-Identificación de aspectos generales de la geografía política y humana a nivel nacional y
mundial.
Subtemas
-Menciona las principales actividades económicas en el México actual.
-Identifica las principales causas de los problemas sociales de México.
Menciona los países más poblados del mundo. Identifica los países económicamente más
fuertes del mundo.
Tema
-Identificación de las principales características de la organización política nacional.
-Identifica los principales partidos políticos en México (PRD, PAN, PRI)
Subtema
-Distingue los poderes que componen al Estado mexicano Reconoce la importancia de la
participación ciudadana en los procesos electorales.
-Identifica las instituciones que organizan y apoyan los procesos electorales en México.
Temas
-Identificación de la sincronía de hechos (conocimientos) histórico sociales, sus causas y
consecuencias.
Subtemas
-Selecciona las principales causas sociales de la I Guerra Mundial.
-Señala los países aliados y del eje que participaron en la II Guerra Mundial.
-Señala las consecuencias sociales de la Revolución Mexicana.
Modalidades y tipos de preguntas:

1. En todos los tipos de preguntas, la información necesaria está contenida en el enunciado o
base de la pregunta, junto con las instrucciones de lo que hay que hacer.
2. Cada pregunta tiene sólo una opción correcta, las otras tres opciones son incorrectas. La
base de la pregunta puede ser un enunciado breve o puede incluir un texto amplio, cuya
lectura cuidadosa es indispensable para responder a una o varias preguntas posteriores
asociadas.
III. EL JURADO ESTARÁ CONFORMADO POR DOCENTES CONOCEDORES EN EL TEMA Y SU FALLO

SERÁ INAPELABLE.
IV. REGISTRO: El día del evento, en el lugar y hora que determine el SEA para su documentación.
V. TRANSITORIO: Lo no previsto en la presente convocatoria, será resuelto por el organizador del
evento.
Con el objetivo de fomentar el conocimiento sobre los mitos de la Educación Adventista en los
docentes, el SEA UMN.
CONVOCA
A participar al evento:
EXAMEN DE CONOCIMIENTO PARA DOCENTES
I. REQUISITOS
1. Podrá participar 2 docentes por zona, habiendo sido seleccionados previamente en un
evento interno.
2. Las inscripciones se realizarán a partir de la publicación de la presente convocatoria o en
el evento durante las inscripciones.
3. Cada Zona debe entregar un oficio con los siguientes datos:
- Nombre del docente.
- Escuela.
- Correo electrónico y teléfono.
4. El examen estará basado en el libro: “Mitos de la Educación adventista”
5. El docente ganador representará a la UMN en otro evento posterior.
6. El tiempo de duración del examen será de una hora y media.
II. EL JURADO ESTARÁ CONFORMADO POR DOCENTES CONOCEDORES EN EL TEMA Y SU FALLO

SERÁ INAPELABLE.
III. REGISTRO: El día del evento, en el lugar y hora que determine el SEA para su documentación.
IV. TRANSITORIO: Lo no previsto en la presente convocatoria, será resuelto por el organizador del
evento.
CONVOCA
A participar en el:
Evento Medallón SEA
LUGAR: Pista adaptada para correr en centro recreativo.

I. REQUISITOS
2. Estará formado por un equipo de la misma zona.
4. Tiempo máximo para obtener el medallón: 5 minutos.
5. Pruebas:
o SALTO DE CUERDA GRUPAL: 30 SEGUNDOS
a) Participan 5 grupos de 3 estudiantes cada uno. (mixtos)
b) Participan 2 estudiantes para mover la cuerda.
c) 30 segundos de duración para saltar la cuerda.
d) Formar una fila y en grupos de tres pasarán las veces que sea necesario por 30
segundos sin que la cuerda se detenga.
o SALTO DE CUERDA INDIVIDUAL: 110 EN 30 SEGUNDOS HOMBRES / 100 EN 30
SEGUNDOS MUJERES. (un participante por zona)
o RUTINA DE EJERCICIOS: 3 MINUTOS
a) Participan 10 a 15 estudiantes. (mixtos)
b) Ejercicios combinados para ejercitar diferentes grupos musculares.
c) Pueden utilizar materiales como cuerdas, ligas, pesas chicas, mancuernillas, otros.
d) No se usará música de fondo.
e) Podrán usar silbatos y porras que promuevan la salud para hacer más dinámica la
rutina.
o SALTO LARGO CON IMPULSO: 4.90 MTS HOMBRES / 3.40 MTS. MUJERES (un
participante por zona)
o SENTADILLAS: 65 EN DOS MINUTOS HOMBRES / 48 EN DOS MINUTOS MUJERES (un
participante por zona)
o LANZAMIENTO DE BALA: 11.50 MTS HOMBRES / 7.50 MTS MUJERES (un participante
por zona)

6. Cumplir con los 6 requisitos para el medallón SEA: 30 puntos
evento.

Educamp Sec-Prepa Sea Umn2018

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II EDUCAMPSecundaria y prepa

Sistema Educativo Adventista SEA UMN.

LUGAR: PARQUE ACUATICO “El Guamúchil” Etzatlan, Jalisco.

FECHA: 19 – 22 DE MARZO DE 2018

TEMA: SIEMPRE SU DISCIPULO

ORADOR: Ptr. Gustavo Squarzon

Nombre de completo:____________________________ Edad:___________________________

Nombre de los padres de familia o tutor legal:________________________________________

Teléfono para localizarlo en caso de dudas o urgencia:__________________________________

Antecedentes médicos personales:

Yo___________________________________________________como padre de familia o tutor legal

Nombre completo y firma:__________________________________________________________________

Nota: Por favor anexar una copia de un documento oficial.

Con la finalidad de desarrollar la actividad física, la convivencia y la salud en nuestros estudiantes

LUGAR: Cancha de fútbol del centro recreativo.

Con la finalidad de desarrollar la actividad física, la convivencia y la salud en nuestros estudiantes

LUGAR: Cancha de basquetbol del centro recreativo.

Con la finalidad de desarrollar la actividad física, la convivencia y la salud en nuestros estudiantes

LUGAR: Cancha de volibol del centro recreativo.

LUGAR: Pista adaptada para correr en centro recreativo.

II. ASPECTOS A EVALUAR

LUGAR: Alberca del centro recreativo.

II. ASPECTOS A EVALUAR

LUGAR: Auditorio del centro recreativo.

IV. ASPECTOS A EVALUAR

Muestra de Poesía Coral

II. RÚBRICA DE EVALUACIÓN

Es capaz de Es capaz de Es capaz de Recuerda

Modula Modula Modula Nunca modula la

Muestra buena No logra No logra No mantiene la

Habla fuerte y Habla con Habla despacio y Su voz no se

Demuestran Únicamente una Pronuncia con Demuestran

UNIFORMIDAD Y El grupo El grupo El grupo No existe

Muestra de Canto Grupal

III. EL JURADO ESTARÁ CONFORMADO POR DOCENTES CONOCEDORES EN EL TEMA Y SU FALLO

LUGAR: Auditorio del centro recreativo.

1. Participantes: 2 representantes de la zona, uno por cada nivel.

II. ASPECTOS A EVALUAR

● Voz: Claridad, fuerza, fluidez, ritmo y pronunciación.

LUGAR: Etzatlán, Jalisco.

1. Podrá participar todo el alumnado de la institución y sus docentes en la limpieza o

Serán designados por el Comité Organizador y sus decisiones serán inapelables.

V. TRANSITORIO: Lo no previsto en la presente convocatoria, será resuelto por el organizador

El cual se llevará a cabo en tres fases, comenzando el 20 de Noviembre de 2017 y concluyendo

1. Podrán participar todos los estudiantes de secundaria y preparatoria que estén

II. PRIMERA FASE (Recepción de Material)

Se hará el llenado de la ficha de inscripción y se incluirá en el material de la

Participantes: Lugar de Especialización:

1. La recepción de material digital comenzará el 20 de Noviembre de 2017 y

III. SEGUNDA FASE (Preselección)

1. Una vez terminado el proceso de recepción de videos, la comisión evaluadora

IV. TERCERA FASE (Instrumental Educamp)

1. La comisión evaluadora se pondrá en contacto con los participantes

I. PLATO DEL BUEN COMER

Puntuació n: Puntos Posibles

II. EL JURADO ESTARÁ CONFORMADO POR DOCENTES CONOCEDORES EN EL TEMA Y SU FALLO

EXAMEN DE CONOCIMIENTO PARA ESTUDIANTES

El área de conocimientos de Español:

El área de conocimientos de Matemáticas:

El área de conocimiento de Ciencias Naturales:

El área de conocimiento de Ciencias Sociales:

Modalidades y tipos de preguntas:

III. EL JURADO ESTARÁ CONFORMADO POR DOCENTES CONOCEDORES EN EL TEMA Y SU FALLO

Nombre de completo:__ Edad:_