Anda di halaman 1dari 21

BAB 1.

DIMENSI TIGA

MIND MAP

1
KELAS XII_IPS_MATEMATIKA_4JO
MATERI
CATATAN :
A. Jarak Antar Titik

A B

Jarak titik 𝐴(𝑥1 , 𝑦1 ) dan titik 𝐵(𝑥2 , 𝑦2 ) yang dinotasikan dengan 𝑑 dapat dihitung
dengan rumus berikut.

𝑑 = √(𝑥2 − 𝑥1 )2 − (𝑦2 − 𝑦1 )2

B. Jarak Titik Ke Garis

Jarak titik 𝐴(𝑥1 , 𝑦1 ) dan garis 𝑔 = 𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 + 𝑐 = 0, maka jarak titik A ke garis g


adalah
𝑎𝑥1 + 𝑏𝑦1 + 𝑐
𝑑=| |
√𝑎2 + 𝑏 2

C. Jarak Titik ke Bidang

Jarak titik A dan bidang 𝛼 ditunjukkan oleh ruas garis AB yang tegak lurus bidang
𝛼.

2 KELAS XII_IPS_MATEMATIKA_4JO
SOAL LATIHAN 1
NO SOAL PEMBAHASAN
1 Kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk 6. Titik – titik
K, L, dan M berturut – turut adalah titik pusat bidang –
bidang sisi ABFE, BCGF, dan EFGH. Bidang 𝛼 melalui titik
K, L, dan M. Luas irisan kubus ABCD.EFGH dengan
bidang 𝛼 = …
A. 36
B. 18√3
C. 18
D. 9√3
E. 9
2 Jarak titik A ke bidang alas BCD pada bidang empat
beraturan A.BCD dengan p satuan adalah …
𝑝
A. 3 √6
𝑝
B. √3
3
𝑝
C. √2
3
𝑝
D. √6
2
𝑝
E. √3
2
3 Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk 6
cm. Jika S merupakan proyeksi titik C pada bidang AFH,
maka jarak titik A ke S adalah …
A. 2√3 𝑐𝑚
B. 2√6 𝑐𝑚
C. 4√6 𝑐𝑚
D. 6√2 𝑐𝑚
E. 6√3 𝑐𝑚
4 Garis a tegak lurus pada bidang A dan garis b tegak
lurus pada bidang B. Jika c adalah garis potong A dan B,
maka …
A. a tegak lurus pada b
B. b tegak lurus pada a
C. c tegak lurus dengan a dan b
D. a tegak lurus pada b
E. a dan b berpotongan
5 ABCD.EFGH adalah sebuah kubus dengan panjang rusuk
3 cm. jika P dan Q masing – masing adalah titik pada
perpanjangan FB dan FG sehingga BP = FB dan CQ =
FG, maka perbandingan volume bidang empat P.EFG
dan kubus ABCD.EFGH adalah …
A. 1 : 1
B. 1 : 2
C. 1 : 3
D. 2 : 3
E. 3 : 4
6 Diberikan kubus ABCD.EFGH. Perbandingan luas
permukaan kubus ABCD.EFGH dengan permukaan limas
H.ACF adalah …
A. √5 ∶ 2
B. 2 ∶ √3
C. √3 ∶ √2
D. √2 ∶ 1
E. √3 ∶ 1
7 Diketahui prisma tegak ABCD.EFGH memiliki panjang
rusuk AB = BC = 2 cm dan CG = 4 cm. Kosinus sudut
yang dibentuk oleh bidang BDG dan BDE adalah … ( UN
2015)
1
A. 3
1
B. 2
2
C. 3
7
D. 9
8
E. 9

3
KELAS XII_IPS_MATEMATIKA_4JO
8 Diketahui selisih rusuk dari dua kubus adalah 5 dan
selisih volumenya adalah 1.385. Misalkan y menyatakan
selisih kuadrat dari rusuk – rusuk kedua kubus tersebut
dan z menyatakan kuadrat jumlah dari rusuk – rusuk
kedua kubus tersebut, maka z – y + 5 = …(SIMAK UI)
A. 270
B. 271
C. 272
D. 273
E. 274
9 Diketahui T.ABCD merupakan limas beraturan dengan
alas bujur sangkar. Titik E pada TE dengan TE : TA = 2 :
3, titik F pada TB dengan TF : FB = 7 : 3. Jika bidang
yang melalui EF dan sejajar BC memotong TC dan TD
berturut – turut di G dan H, maka EH : FG = …(UTUL
UGM)
A. 9 : 8
B. 5 : 8
C. 4 : 8
D. 3 : 8
E. 1 : 8
10 Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk 4
cm. Jarak titik C ke bidang BDG adalah …(UTUL UGM)
4
A. 3 √3
3
B. √3
4
4
C. √2
3
3
D. √2
4
8
E. 3
11 Diketahui balok ABCD.EFGH dimana AB = 6 cm, BC = 8
cm, BF = 4 cm. Misalkan 𝛼 adalah sudut antara AH dan
BD, maka cos 2𝛼 = ⋯(SIMAK UI)
61
A. 5√5
8
B. 5√5
3
C. 5√5
8
D. 125
3
E. 125
12 Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan rusuk 𝛼, P dan Q
masing – masing titik tengah HG dan EH. Sedangkan R
titik tengah PQ. Jika BT adalah proyeksi BR pada bidang
ABCD, maka jarak T dengan bidang QBP adalah …(UM
UNDIP)
4𝛼
A. 17 √17
3𝛼
B. √17
17
2𝛼
C. √17
17
𝛼
D. √13
13
𝛼
E. √7
7
13 Suatu balok ABCD.EFGH diketahui memilik ∠𝐷𝐻𝐺 =
45° dan ∠𝐹𝐻𝐵 = 60°. Berapakah kosinus ∠𝐵𝐻𝐷 =
⋯(AHSME)
√3
A. 6
√2
B. 6
√6
C. 3
√6
D. 4
√6−√2
E. 4

4 KELAS XII_IPS_MATEMATIKA_4JO
14 Pada kubus ABCD.EFGH dengan sisi 6, P terletak pada
DH dengan DP : DH = 1 : 1 dan titik Q pada CG dengan
CQ : QG = 1 : 2. Jarak titik A dengan garis PQ adalah …
8
A. 37 √962
6
B. 37
√1702
2
C. √15170
37
4
D. √3737
37
12
E. √407
37
15 Diberikan balok ABCD.EFGH dengan AB = 4 cm, BC = 3
cm, dan CG = 12 cm. Jika x adalah sudut antara AG
dengan bidang ABCD dan y adalah sudut antara AG
dengan bidang BCGF, maka sin ( x + y ) = …
120
A. 169
144
B. 169
36√17+20
C. 169
48√10+15
D.
169
15√17+48
E. 169

5
KELAS XII_IPS_MATEMATIKA_4JO
BAB 2. Statistika

MIND MAP

6 KELAS XII_IPS_MATEMATIKA_4JO
MATERI
CATATAN :
A. Penyajian Data
1. Tabel Distribusi Frekuensi
Tabel digunakan untuk menyajikan data yang belum tersusun dan sulit dipahami.
Distribusi frekuensi merupakan pengorganisasian data mentah ke dalam bentuk tabel
yang terdiri dari kelas – kelas dan frekuensinya. Dengan mengelompokkan data ke
dalam kelas – kelas pada distribusi frekuensi memudahkan pengguna data untuk
mendapatkan informasi yang lebih baik. Berikut langkah – langkah untuk membuat
tabel distribusi frekuensi dari data mentah :
a. Tentukan jangkauan. Jangkauan merupakan selisih data paling besar ( maksimum
) dengan data paling kecil ( minimum ) .
b. Tentukan banyak kelas.
c. Tentukan panjang interval kelas. Panjang interval kelas diperoleh dengan cara
membagi jangkauan dengan banyak kelas. Jika diperlukan, panjang kelas
didapatkan dengan membulatkan ke atas dari hasil pembagian tersebut.
d. Tentukan titik awal yaitu batas bawah kelas pertama. Pemilihan titik awal ini bisa
berupa nilai minimum data atau bilangan lainnya yang kurang dari data paling
kecil. Dengan menambahkan panjang kelas ke titik awal akan didapatkan titik
awal kelas – kelas lainnya.
e. Menghitung frekuensi tiap kelas. Penghitungan frekuensi dapat menggunakan
turus untuk memudahkan perhitungan.

Contoh : berikut ini data nilai ujian matematika kelas XI SMA


85 67 58 75 90 44 100 78 95 64 86
51 69 76 60 90 85 86 94 60 70 70
78 80 80 100 65 76 92 74 68 59 85
90 58 64 78 65 85 75 78 82 84 95
Langkah – langkah membuat tabel distribusi frekuensi
a. Data terbesar = 100
Data terkecil = 44
b. Jangkauan (j) = data terbesar – data terkecil = 100 – 44 = 56
c. Piilih banyak kelas, missal dipilih banyak kelas 5
𝑗𝑎𝑛𝑔𝑘𝑎𝑢𝑎𝑛 56
d. Panjang interval kelas = 𝑏𝑎𝑛𝑦𝑎𝑘 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙 𝑘𝑒𝑙𝑎𝑠 = = ⌈9.33⌉ = 10
5
Diperoleh tabel distribusi frekuensi
Kelas Batas Kelas Frekuensi
41 – 50 40.5 – 50.5 1
51 – 60 50.5 – 60.5 6
61 – 70 60.5 – 70.5 9
71 – 80 70.5 – 80.5 11
81 – 90 80.5 – 90.5 11
91 – 100 90.5 – 100.5 6

2. Histogram
Histogram adalah penyajian data dalam distribusi frekuensi dengan menggunakan
gambar yang berbentuk diagram batang tegak. Setelah menyajikan data yang disusun
dalam tabel distribusi menjadi diagram, buat sumbu mendatar yang menyatakan
panjang kelas dan sumbu tegak yang menyatakan frekuensi. Pada sumbu mendatar
tuliskan tepi bawah kelas dan tepi atas kelas dengan aturan berikut.
a. Tepi bawah = Batas bawah – 0.5
b. Tepi atas = Batas atas + 0.5

7
KELAS XII_IPS_MATEMATIKA_4JO
Contoh : Histogram untuk nilai ujian matematika kelas XI SMA

3. Poligon Frekuensi
Poligon frekuensi adalah penyajian data yang menghubungkan tiap titik tengah sisi
atas batang yang berdampingan dari histogram dengan garis lurus.
Contoh :

4. Ogive
Ogive adalah penyajian data dalam distribusi frekuensi kumulatif dengan
menggunakan garis (kurva).
a. Ogive positif, menyajikan daftar distribusi frekuensi kurang dari (𝑓𝑘 ≤)

8 KELAS XII_IPS_MATEMATIKA_4JO
b. Ogive negatif, menyajikan daftar distribusi frekuensi lebih dari (𝑓𝑘 ≥)

B. Ukuran Pemusatan Data


Pada prinsipnya, ukuran pemusatan data berkelompok sama dengan ukuran pemusutan
data tunggal. Perbedaanya, ukuran pemusatan data tunggal dihitung menggunakan data
aslinya sedangkan ukuran pemusatan data berkelompok dihitung menggunakan pendekatan
terhadap nilai sebenarnya.
Berikut merupakan rumus untuk menentukan ukuran pemusatan data tunggal dan
kelompok.
1. Mean (rata – rata)
Mean adalah nilai rata – rata dari sekumpulan data. Rataan hitung dibagi menjadi dua
yaitu:
a. Data tunggal
∑𝑛𝑖=1 𝑥𝑖 𝑥1 + 𝑥2 + ⋯ + 𝑥𝑛
𝑥̅ = =
𝑛 𝑛
b. Data berkelompok
∑𝑛𝑖=1 𝑓𝑖 ∙ 𝑥𝑖
𝑥̅ =
∑𝑛𝑖=1 𝑓𝑖
2. Median (nilai tengah)
Median adalah nilai data yang berada di tengah setelah data diurutkan.
a. Data tunggal
𝑥𝑛+1 , 𝑢𝑛𝑡𝑢𝑘 𝑛 𝑔𝑎𝑛𝑗𝑖𝑙
2
𝑀𝑒 = {𝑥𝑛 + 𝑥𝑛+1
2 2
, 𝑢𝑛𝑡𝑢𝑘 𝑛 𝑔𝑒𝑛𝑎𝑝
2
b. Data berkelompok
1
𝑛 − 𝐹𝑚𝑒
𝑀𝑒 = 𝐿𝑚𝑒 + (2 )×𝑝
𝑓𝑚𝑒
Dimana :
𝐿𝑚𝑒 = batas bawah kelas median
𝐹𝑚𝑒 = Frekuensi kumulatif kelas − kelas sebelum kelas median
𝑓𝑚𝑒 = Frekuensi kelas median
𝑝 = panjang kelas
𝑛 = jumlah frekuensi keseluruhan

3. Modus
Modus adalah data yang sering muncul. Untuk menghitung modus dari data
berkelompok adalah
𝑑1
𝑀𝑜 = 𝐿𝑚𝑜 + ( )×𝑝
𝑑1 + 𝑑2
Dimana :
𝐿𝑚𝑜 = batas bawah kelas modus
𝑑1 = selisih frekuensi kelas modus dengan kelas sebelumnya
𝑑2 = selisih frekuensi kelas modus dengan kelas berikutnya
𝑝 = panjang kelas

9
KELAS XII_IPS_MATEMATIKA_4JO
C. Ukuran Penyebaran Data
1. Jangkauan (J)
𝐽 = 𝑋𝑚𝑎𝑘𝑠 − 𝑋𝑚𝑖𝑛
2. Simpangan baku (S)
Simpangan baku merupakan akar dari ragam. Simpangan baku diperlukan agar satuan
simpangan sama dengan satuan data. Simpangan baku dapat diperoleh menggunakan
rumus berikut.
a. Data tunggal
∑𝑛𝑖=1(𝑥𝑖 − 𝑥̅ )2
𝑠=√
𝑛
b. Data berkelompok
𝑛 ∑𝑘𝑖=1 𝑓𝑖 ∙ 𝑥𝑖 2 − (∑𝑛𝑖=1 𝑓𝑖 ∙ 𝑥𝑖 )2
𝑠=√
𝑛(𝑛 − 1)

3. Ragam (s2)
Ragam merupakan rata – rata kuadrat jarak setiap daa terhadap rata – rata. Ragam
berasal dari kuadrat selisih data dengan rata – rata sehingga satuan ragam berbeda
dengan satuan data. Ragam dapat ditentukan dengan menggunakan rumus berikut.
a. Data tunggal
∑𝑛𝑖=1(𝑥𝑖 − 𝑥̅ )2
𝑠2 =
𝑛
b. Data berkelompok
𝑛 ∑𝑘𝑖=1 𝑓𝑖 ∙ 𝑥𝑖 2 − (∑𝑛𝑖=1 𝑓𝑖 ∙ 𝑥𝑖 )2
𝑠2 =
𝑛(𝑛 − 1)
4. Simpangan rata – rata (SR)
Simpangan rata – rata merupakan ukuran peenyimpangan data terhadap rata – rata
hitung. Simpangan rata- rata data berkelompok dapat ditentukan menggunakan rumus
berikut.
∑𝑛𝑖=1 𝑓𝑖 ∙ |𝑥𝑖 − 𝑥̅ |
𝑆𝑅 =
∑𝑛𝑖=1 𝑓𝑖

10 KELAS XII_IPS_MATEMATIKA_4JO
SOAL LATIHAN 2
NO SOAL PEMBAHASAN
1 Jika 40 siswa kelas XII A mempunyai nilai rata – rata 6.4 , 35
siswa kelas XII B mempunyai nilai rata – rata 7.2 , dan 25 siswa
kelas XII C mempunyai nilai rata – rata 8.4, maka rata – rata nilai
semua kelas XII adalah …
A. 7.12
B. 7.14
C. 7.16
D. 7.18
E. 7.20
2 Nilai rata- rata ujian Matematika 34 orang siswa adalah 61. Jika
nilai Rahmat, seorang siswa lainnya digabungkan dengan
kelompok tersebut, maka nilai rata – rata ke – 35 orang siswa
menjadi 62, maka nilai ujian Rahmat adalah …
A. 63
B. 75
C. 81
D. 87
E. 96
3 Dalam sebuah kelas, diktahui nilai rata – rat kelompok puteri
adalah 7.5 , sedangkan kelompok putra 6.7 . Jika nilai rata – rata
kelas adalah 6.9, maka perbandingan banyak siswa putra dan
puteri dalam kelas adalah …
A. 1 : 3
B. 2 : 3
C. 3 : 4
D. 3 : 2
E. 3 : 1
4 Dalam suatu kelas terdapat 22 siswa. Nilai rata – rata 5 dan
jangkauan 4. Bila seseorang siswa yang paling rendah nilainya
dan seorang siswa yang paling tinggi nilainya tidak disertakan,
maka nilai rata – ratanya berubah menjadi 4.9. Nilai siswa yang
tertinggi adalah …
A. 7
B. 7.5
C. 8
D. 8.5
E. 9
5 Nilai rata – rata ulangan Matematika dari 45 siswa adalah 60. Jika
seorang siswa yang nilainya 80 dan 4 orang lainy a masing –
masing nilainya 35 tidak dimasukkan dalam perhitungan, maka
nilai rata – ratanya menjadi …
A. 61.5
B. 62
C. 62.5
D. 63
E. 64
6 Dari 50 orang siswa yang terdiri dari 30 orang siswa kelas P dan
20 orang kelas Q. Diketahui rata – rata Matematika kelas P
adalah 7.6 dan kelas Q adalah 0.42 lebih tinggi dari nilai rata –
rata seluruh siswa kedua kelas tersebut. Nilai rata – rat kelas Q
adalah …
A. 7.8
B. 8.1
C. 8.3
D. 8.5
E. 8.7
7 Kelas M terdiri dari 25 siswa dan kelas N 35 siswa. Nilai rata –
rata kelas M 6 lebih tinggi dari rata – rata kelas N. Apabila kedua
kelas digabung maka nilai rata – ratanya menjadi 56.5 . Nilai rata
– rata kelas M adalah …
A. 52.5
B. 55
C. 58.5
D. 60
E. 62

11
KELAS XII_IPS_MATEMATIKA_4JO
8 Dalam suatu ujian perbandingan banyaknya peserta pria dan
wanita adalah 6 : 5. Diketahui 3 peserta pria dan 1 peserta
wanita tidak lulus. Jika perbandingan jumlah pria dan wanita yang
lulus adalah 9 : 8, maka jumlah peserta yang lulus adalah …
A. 26
B. 30
C. 51
D. 54
E. 55
9 Modus dari histogram berikut
adalah … (UN 2017)
A. 42.17
B. 43.17
C. 43.50
D. 43.83
E. 45.50

10 Perhatikan grafik ogive baik berikut ini

Modus dari data pada grafik ogive naik tersebut adalah … (UN
2015)
A. 19.375
B. 19.5
C. 19.625
D. 19.75
E. 19.875
11 Nilai semua tes matematika dinyatakan dengan bilangan bulat
dari 0 sampai 10 . Median terkecil yang mungkin bagi siswa yang
memiliki rata – rata nilai 6 dari enam kali tes adalah …(SBMPTN
2015)
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
E. 7
12 Tahun yang lalu gaji perbulan 5 orang karyawan dalam ribuan
adalah 520, 750, 480, 560, dan 650. Tahun ini gaji mereka naik
25% bagi yang sebelumnya bergaji kurang dari Rp. 600.000 dan
20% bagi yang sebelumnya bergaji lebih dari Rp. 600.000. Rata-
rata besarnya kenaikan gaji mereka per bulan adalah …
A. Rp. 100.000
B. Rp. 105.000
C. Rp. 126.000
D. Rp. 134.000
E. Rp. 150.000
13 Jika lima data memiliki rata – rata 12, median 12, modus 15, dan
range 7, maka data kedua setelah diurutkan adalah …(SBMPTN
2012)
A. 9
B. 10
C. 11
D. 12
E. 13

12 KELAS XII_IPS_MATEMATIKA_4JO
14 Pada suatu ujian matematika yang diikuti oleh 50 siswa diperoleh
rata – rata 35 dengan median 40 dan simpangan baku 10. Karena
rata- rata terlalu rendah maka semua nilai dikalikan dua
kemudian dikurangi lima belas, akibatnya …
A. Rata – rata nilai menjadi 70
B. Rata – rata nilai menjadi 65
C. Simpangan baku menjadi 20
D. Median menjadi 80
E. Simpangan baku menajdi 5
15 Tes matematika diberikan kepada tiga kelas dengan jumlah siswa
50 orang. Nilai rata – rata kelas pertama, kedua, dan ketiga
adalah 80, 72, dan 76. Jika banyaknya siswa kelas pertama 25
orang, siswa kelas ketiga 5 orang lebih banyak dari siswa kelas
kedua, maka nilai rata – rata seluruh siswa tersebut adalah …
A. 74.2
B. 75
C. 75.5
D. 76
E. 77.2
16 Dari hasil ulangan 50 siswa, diperoleh nilai rata – rata 54 dan
jangkauan 70. Karena nilai rata – ratanya terlalu rendah maka
setiap nilai dikali dua dikurangi 32. Nilai baru yang diperoleh
mempunyai …
A. Rata – rata 76, jangkauan 108
B. Rata – rata 76, jangkauan 140
C. Rata – rata 76, jangkauan 36
D. Rata – rata 108, jangkauan 140
E. Rata – rata 108, jangkauan 108
17 Nilai rata – rata suatu ulangan 5,9. Empat anak dari kelas lain
mempunyai nilai rata – rata 7. Jika nilai rata – rata mereka
setelah digabung menjadi 6, maka banyaknya anak sebelum
digabung dengan empat anak tadi adalah …
A. 36
B. 40
C. 44
D. 50
E. 52
18 Nilai rata – rata ulangan matematika dari dua kelas adalah 5,38.
Jika nilai rata – rata kelas pertama yang terdiri dari 38 siswa
adalah 5,8 dan kelas kedua terdiri dari 42 siswa, maka nilai rata –
rata kelas kedua adalah …
A. 5
B. 5,12
C. 5,28
D. 5,21
E. 5,26
19 Nilai rata – rata ulangan matematika dari suatu kelas adalah 6,9.
Jika dua siswa baru yang nilainya 4 dan 6 digabungkan, maka
nilai rata – rata kelas tersebut menjadi 6,8. Banyaknya siswa
semula adalah …
A. 36
B. 38
C. 40
D. 44
E. 50
20 Enam bilangan dari sebuah daftar 9 bilangan bulat adalah 7, 8, 3,
5, 9, dan 5. Nilai median terbesar yang mungkin dari kesembilan
bilangan tersebut adalah ….
A. 5
B. 6
C. 7
D. 8
E. 9
21 1
Simpangan kuartil dari data 5, 6, a, 3, 7, 8 adalah 1 2. Jika
1
median data adalah 52 maka rata – rata data tersebut adalah …
A. 4
1
B. 42
C. 5
1
D. 52
E. 6

13
KELAS XII_IPS_MATEMATIKA_4JO
22 Dari table berikut

Agar rata – rata nilai ujian 76, maka p = …


A. 10
B. 15
C. 20
D. 25
E. 30
23 Pada suatu hari Andi, Bayu, dan Jodi panen jeruk. Hasil kebunJodi
10 kg lebih sedikit dari hasil kebun Andi dan lebih banyak 10 kg
dari hasil kebun Bayu. Jika jumlah hasil panen dari ketiga kebun
itu 195 kg, maka hasil panen Andi adalah …
A. 55 kg
B. 65 kg
C. 75 kg
D. 85 kg
E. 95 kg
24 Diagram di bawah menunjukkan nilai tes matematika sekelompok
mahasiswa. Dari data tersebut Median + Modus – Rata – rata
adalah …

A. 4
B. 3,89
C. 1,33
D. 4,8
E. 8
25 Sumbangan rata – rata dari 25 keluarga adalah Rp.35.000. jika
besar sumbangan seorang warga digabungkan dengan kelompok
warga tersebut, maka sumbangan rata – rata dari 26 keluarga
sekarang menjadi Rp. 36.000, ini berarti bahwa sumbangan
warga tersebut sebesar …
A. Rp. 45.000
B. Rp. 53.000
C. Rp. 56.000
D. Rp. 61.000
E. Rp. 71.000
26 Pendapatan rata – rata suatu perusahaan Rp. 400.000 per bulan.
Jika pendapatan rata – rata karyawan pria Rp. 450.000 dan
karyawan wanita Rp. 370.000 maka perbandingan jumlah
karyawan pria dengan wanita adalah …
A. 2 : 3
B. 3 : 4
C. 3 : 5
D. 4 : 5
E. 2 : 5
27 Suatu data memiliki rata – rata 24 dan jangkauan 5. Jika setiap
nilai dalam data dikalikan x, kemudian dikurangi y, didapat data
baru dengan rata – rata 40 dan jangkauan 10. Nilai dari y + 3x
adalah …
A. 12
B. 14
C. 16
D. 18
E. 20

14 KELAS XII_IPS_MATEMATIKA_4JO
28 Peserta ujian matematika terdiri dari 6 orang kelas A, 15 orang
kelas B, dan 9 orang kelas C nilai rata – rata seluruh siswa 73,
nilai rata – rata kelas A dan B adalah 70. Maka nilai rata – rata
kelas C adalah …
A. 74
B. 76
C. 77
D. 80
E. 82
29 Sekumpulan data mempunyai rata – rata 12 dan jangkauan 6.
Jika setiap data dikurangi dengan a kemudian hasilnya dibagi
dengan b ternyata menghasilkan data baru dengan rata – rata 2
dan jangkauan 3 maka nilai a dan b adalah …
A. 8 dan 2
B. 10 dan 2
C. 4 dan 4
D. 6 dan 4
E. 8 dan 4
30 Dua kelompok anak masing – masing terdiri dari 4 anak,
empunyai rata – rata berat badan 30 kg dan 33 kg. kalau seorang
anak dari masing – masing kelompok ditukarkan maka ternyata
rata – rata menjadi sama. Selisih berat badan yang ditukarkan
adalah …
A. 1,5
B. 2
C. 4
D. 6
E. 8

15
KELAS XII_IPS_MATEMATIKA_4JO
BAB 3. peluang

MIND MAP

16 KELAS XII_IPS_MATEMATIKA_4JO
MATERI
CATATAN :
A. Aturan Pencacahan
1. Aturan Penjumlahan dan Perkalian
a. Aturan penjumlahan
Jika terdapat n peristiwa yang saling lepas, dan k1 adalah banyak cara pada
peristiwa pertama, k2 adalah banyak cara pada peristiwa kedua dan seterusnya
sampai kn adalah banyak cara pada peristiwa ke – n. Maka banyak cara untuk n
buah peristiwa secara keseluruhan adalah,
𝑘1 + 𝑘2 + ⋯ + 𝑘𝑛
Aturan penjumlahan biasanya digunakan untuk beberapa kejadian yang tidak
sekaligus terjadi artinya yang terjadi hanya salah satu saja atau pilihan dan
biasa menggunakan kata penghubung atau.
b. Aturan perkalian
Jika terdapat n unsur yang tersedia, dan k1 adalah banyak cara untuk menyusun
unsur pertama, k2 adalah banyak cara untuk menyusun unsur kedua setelah
unsur pertama tersusun, k3 adalah banyak cara untuk menyusun unsur ketiga
setelah unsur kedua tersusun dan seterusnya sampai kn adalah banyak cara untuk
menyusun unsur ke – n setelah objek n – 1 unsur sebelum tersusun. Maka
banyaknya cara untuk menyusun n unsur yang tersedia adalah
𝑘1 × 𝑘2 × … × 𝑘𝑛
Aturan perkalian biasanya digunakan untuk beberapa kejadian yang semuanya
sekaligus terjadi dan biasanya menggunakan kata penghubung dan.

2. Permutasi
Permutasi adalah cara penyusunan unsur – unsur yang berbeda dengan
memperhatikan urutannya. Banyak permutasi r unsur dari n unsur yang ada (𝑟 < 𝑛)
adalah sebagai berikut
𝑛!
𝑃(𝑛, 𝑟) = 𝑃𝑟𝑛 =
(𝑛 − 𝑟)!
𝑛! = 𝑛(𝑛 − 1)(𝑛 − 2)(𝑛 − 3) … 3 ∙ 2 ∙ 1
a. Permutasi dengan pengulangan
Jika n unsur dari kelompok – kelompok di mana ada n1, n2, n3, … unsur yang
sama, maka banyaknya permutasi adalah sebagai berikut
𝑛!
𝑃=
𝑛1 ! ∙ 𝑛2 ! ∙ 𝑛3 ! … .
b. Permutasi siklik
𝑃 = (𝑛 − 1)!

3. Kombinasi
Kombinasi merupakan cara penyusunan unsur – unsur yang berbeda tanpa
memperhatikan urutannya. Banyak kombinasi r unsur dan n unsur yang ada (𝑟 ≤ 𝑛)
adalah sebagai berikut
𝑛!
𝐶(𝑛, 𝑟) = 𝐶𝑟𝑛 =
𝑟! (𝑛 − 𝑟)!

B. Peluang Kejadian Majemuk


1. Peluang gabungan dua kejadian
Jika A dan B dua kejadian yang berada dalam ruang sampel S, maka peluang kejadian
𝐴 ∪ 𝐵 adalah
𝑃(𝐴 ∪ 𝐵) = 𝑃(𝐴) + 𝑃(𝐵) − 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵)

2. Peluang gabungan dua kejadian saling lepas


Jika A dan B masing – masing dua kejadian yang saling lepas, maka peluang gabungan
dua kejadian yang saling lepas adalah
𝑃(𝐴 ∪ 𝐵) = 𝑃(𝐴) + 𝑃(𝐵)

3. Peluang dua kejadian saling bebas


Jika A dan B kejadian – kejadian yang saling bebas, maka berlaku aturan berikut
𝑃(𝐴 ∩ 𝐵) = 𝑃(𝐴) × 𝑃(𝐵)

4. Peluang kejadian bersyarat


Kejadian bersyarat merupakan dua kejadian tidak saling bebas. Peluang kejadian A
dengan syarat B telah dinotasikan dengan 𝑃(𝐴 |𝐵). Jika 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵) adalah peluang
terjadinya A dan B maka berlaku aturan berikut
𝑃(𝐴∩𝐵)
a. 𝑃(𝐴 |𝐵) = 𝑃(𝐵)
𝑃(𝐵∩𝐴) 𝑃(𝐴|𝐵)∙𝑃(𝐵)
b. 𝑃(𝐵|𝐴) = 𝑃(𝐴)
atau 𝑃(𝐵|𝐴) = 𝑃(𝐴)

17
KELAS XII_IPS_MATEMATIKA_4JO
SOAL LATIHAN 3
NO SOAL PEMBAHASAN
1 Jika 𝐶𝑟𝑛 menyatakan banyaknya kombinasi r elemen dari
n elemen dan 𝐶3𝑛 = 2𝑛, maka 𝐶72𝑛= …
A. 160
B. 120
C. 116
D. 90
E. 80
2 Jika 𝐶𝑟𝑛 menyatakan banyaknya kombinasi r elemen dari
1
n elemen dan 𝐶2𝑛 = 2 𝑛, maka 𝐶85𝑛= …
A. 20
B. 25
C. 30
D. 40
E. 45
3 Banyaknya segitiga yang dapat dibuat dari enam titik
tanpa ada tiga titik yang terletak segaris adalah …
A. 20
B. 30
C. 48
D. 72
E. 120
4 Seorang memasuki sebuah gedung yang memiliki lima
pintu. Apabila ia tidak boleh melewati pintu yang sama
saat masuk dan keluar Gedung tersebut, maka banyak
cara yang dapat dipilih untuk masuk dan keluar dari
Gedung adalah …(UN 2015)
A. 5
B. 10
C. 15
D. 20
E. 25
5 Pada suatu toko buah jeruk, manga, dan pisang. Fera
ingin membeli 20 buah pada toko tersebut. Jika Fera
ingin membeli paling sedikit 5 buah untuk setiap jenis
yang tersedia, maka komposisi banyak buah yang
mungkin dapat dibeli adalah …
A. 12
B. 15
C. 18
D. 21
E. 24
6 Sebuah toples berisi 6 permen dan 4 kue kering. Dari
dalam toples diambil 3 makanan sekaligus. Banyak cara
pengambilan sedemikian sehingga sedikitnya terambil 2
kue kering adalah …(UN 2016)
A. 30
B. 36
C. 40
D. 60
E. 80
7 Sembilan mobil terdiri dari 4 truk, 3 bus, dan 2 pickup
akan terparkir membentuk barisan. Jika setiap mobil
sejenis tidak boleh terpisah dalam barisan tersebut,
banyak barisan yang dapat dibentuk adalah …(UN 2016)
A. 288
B. 376
C. 864
D. 1.728
E. 3.556
8 Banyak bilangan kelipatan 5 yang terdiri dari 3 angka
berbeda yang dapat disusun dari 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6
adalah …(UN 2017)
A. 55
B. 60
C. 70
D. 105
E. 120

18 KELAS XII_IPS_MATEMATIKA_4JO
9 Banyak bilangan ratusan dengan angka pertama dan
kedua mempunyai selisih dua adalah … (SBMPTN 2013)
A. 120
B. 130
C. 140
D. 150
E. 160
10 Sebuah toko makanan menyediakan es krim dengan 6
rasa berbeda. Banyak cara seorang pembeli dapat
memilih 5 es krim dengan 3 rasa berbeda adalah
…(SBMTN 2014)
A. 6
B. 20
C. 22
D. 40
E. 120
11 Tiga kelas masing – masing terdiri dari 30 siswa,
dengan satu kelas di antaranya terdiri atas siswa
perempuan saja. Satu siswa dipilih dari tiap – tiap kelas.
Peluang terpilih ketiganya perempuan adalah 23/180.
Peluang terpilih dua laki – laki dan satu perempuan
adalah …(SBMPTN 2015)
3
A. 36
5
B. 36
7
C. 36
11
D. 36
13
E. 36
12 Banyaknya bilangan genap n= abc dengan 3 digit
sehingga 3 < 𝑏 < 𝑐 adalah …(SBMPTN 2016)
A. 48
B. 54
C. 60
D. 64
E. 72
13 Dua buah dadu dilemparkan sebanyak lima kali. Peluang
keluarnya mata dadu berjumlah lebih dari 10 minimal
dalam 2 kali pelemparan adalah …
8×334
A. 1 − 69
5×334
B. 1− 69
8×334
C. 1− 610
2×334
D. 1− 610
334
E. 1 − 610
14 Mira memilih secara acak sebuah bilangan bulat positif
yang kemudian dia kuadratkan dan dibagi 9. Probabilitas
bahwa sisa dari hasil bagi tersebut 4 adalah …( SIMAK
UI)
5
A. 9
4
B. 9
3
C. 9
4
D. 9
1
E. 9

19
KELAS XII_IPS_MATEMATIKA_4JO
15 Restu dan Nahdi mengikuti lomba berenang Selat
Sunda. Peluang Restu menyelesaikan perlombaan
47
adalah 100 sedangkan peluang Nahdi menyelesaikan
48
perlombaan adalah . Restu akan memenangkan
100
perlombaan jika berhasil menyelesaikan perlombaan dan
Nahdi gagal. Sebaliknya, Nahdi menang jika berhasil
menyelesaikan perlombaan dan Restu gagal. Kondisi
lainnya adalah perlombaan berakhir seri. Peluang
perlombaan berakhir seri adalah …
A. 0.2756
B. 0.3821
C. 0.3201
D. 0.4102
E. 0.5012
16 Dari angka 3, 5, 6, 7, dan 9 dibuat bilangan yang terdiri
dari tiga angka yang berbeda. Diantara bilangan –
bilangan tersebut yang kurang dari 400 banyaknya
adalah …
A. 16
B. 12
C. 10
D. 8
E. 6
17 Seorang murid diminta mengerjakan 9 dari 10 soal
ulangan, tetapi soal nomor 1 sampai 5 harus dikerjakan.
Banyaknya pilihan yang dapat diambil murid tersebut
adalah …
A. 4
B. 5
C. 6
D. 9
E. 10
18 Bilangan yang terdiri dari 3 angka disusun dari angka –
angka 2, 3, 5, 6, 7, dan 9. Banyaknya bilangan dengan
angka – angka yang berlainan dan yang lebih kecil dari
400 adalah …
A. 20
B. 35
C. 40
D. 80
E. 120
19 Dari sekelompok remaja terdiri atas 10 pria dan 7
wanita, dipilih 2 pria dan 3 wanita, maka banyaknya
cara pemilihan adalah …
A. 1.557
B. 1.575
C. 1.595
D. 5.175
E. 5.715
20 Akan dibuat nomor – nomor undian yang terdiri atas
satu huruf dan diikuti dua buah angka yang berbeda
dan angka kedua adalah bilangan genap. Banyaknya
nomor undian ada …
A. 1.160
B. 1.165
C. 1.170
D. 1.180
E. 1.185
21 Berapa probabilitas bahwa sebuah faktor positif yang
diambil secara acak dari 60 adalah kurang dari 7?
A. 0.1
B. 0.167
C. 0.25
D. 0.33
E. 0.5

20 KELAS XII_IPS_MATEMATIKA_4JO
22 Dari 12 orang pengurus OSIS akan dipilih seorang
ketua, sekertaris, dan bendahara. Banyak susunan
pengurus yang dapat terjadi adalah …
A. 1.728
B. 1.320
C. 220
D. 120
E. 36
23 Dari 20 kuntum bunga mawar akan diambil 15 kuntum
secara acak. Banyak cara pengambilah ada …
A. 15.504
B. 12.434
C. 93.024
D. 4.896
E. 816
24 Pada percobaan lempar undi 3 keping uang logam
Bersama – sama sebanyak 600 kali, frekuensi harapan
muncul paling sedikit dua angka adalah …
A. 500
B. 400
C. 300
D. 200
E. 100
25 Banyak bilangan asli yang terdiri dari 6 angka disusun
dari 2 buah angka 1, 3 buah angka 2, dan 1 buah angka
3 adalah …
A. 20
B. 40
C. 50
D. 60
E. 70
26 Diketahui garis g dan h sejajar. Titik A, B, C, dan D
terletak pada garis g. titik E, F, dan G terletak pada
garis h. banyak segitiga yang bisa dibuat dari 7 titik
tersebut adalah …
A. 20
B. 30
C. 40
D. 50
E. 60
27 Peluang siswa A dan B lulus SBMPTN adalah 0.98 dan
0.95. peluang siswa A lulus SBMPTN dan B tidak lulus
adalah …
A. 0.019
B. 0.049
C. 0.074
D. 0.935
E. 0.978

21
KELAS XII_IPS_MATEMATIKA_4JO