Anda di halaman 1dari 13

Modul 3

Pelatihan Media Komunikasi


Untuk Candidate Schools

Peserta : (Maksimal 40 orang) terdiri atas:


Pengurus dan anggota Partai Politik yang akan
mencalonkan diri sebagai anggota Legislatif
Pada Pemilu 2009

Capaian : Peserta mampu membangun relasi dengan media massa


Peserta mempunyai ketrampilan untuk menyusun media komunikasi
Peserta mampu menjalankan komunikasi politik dan membangun opini publik

Pelaksana : Friedrich Naumann Stiftung – Forum Politisi


Catatan: Peserta harus membawa hasil Pemilu 2004 dari wilayahnya,
Membaca UU Partai politik Politik, UU Pemilu dan UU 22/2007 tentang penyelenggaraan Pemilu

1
ACARA MATERI POKOK BAHASAN OUTPUT METODE NARASUMBER WAKTU

Pembukaan
1. Seputar apa candidate school Peserta memahami apa itu Pidato Rainer Heufers
(Mengacu
orientasi peserta dan apa yang akan dicapainya candidate school, dan pembukaan -Direktur FNS dan
pada 45 menit
latihan 2. Petunjuk teknis dan Tatib mempunyai orientasi belajar Panitia
pengantar
selama pelatihan selama pelatihan dan tahu Pemberitahuan Penyelenggara
training)
tatib pelatihan

1. Peserta memahami arti


penting Komunikasi politik
2. Peserta mengerti fungsi,
dan peran komunikasi
1. Komunikasi politik dalam
politik dalam kampanye Narasumber
kampanye Pemilu
Pemilu
2. Makna strategis komunikasi
Strategi 3. Peserta memiliki Politisi dan pakar
Pengantar politik bagi kandidat Diskusi panel 120 Menit
Komunikasi Politik perspektif untuk komunikasi politik
3. Pola komunikasi antara partai
memperbaiki komunikasi
politik dan kandidat
dengan partai politiknya Fasilitator
4. Peserta mengetahui
bagiamana menyusun
strategi komunikasi politik
dalam kampanye PEmilu

1. Fasilitator dan peserta


Bangun Permainan untuk
Perkenalan peserta saling kenal Perkenalan aktif Fasilitator 20 menit
suasana perkenalan
2. Suasana akrab terbangun
Input I Media Komunikasi 1. Peran dan Fungsi media 1. Peserta mengetahui media Ceramah dan tanya Pakar media 60 menit
dalam kampanye komunikasi dalam kampanye sebagai alat komunikasi jawab komunikasi
Pemilu Pemilu yang efektif dalam
2. Metode dan pendekatan media kampanye Pemilu fasilitator

2
2. Peserta mengetahui arti
penting metode dan
pendekatan dalam
penggunaan media
komunikasi dalam kampanye
komunikasi dalam
Pemilu
kampanye Pemilu
3. Model – model media
3. Peserta mengetahui
komunikasi dalam kampanye
beberapa model media
Pemilu
komunikasi
4. Peserta mampu
menggunakan beberapa
model media komunikasi
1. Peserta memahami
Diskusi (hal yang
aturan main kampanye
perlu disiapkan :
dalam pemilu.
review tentang
KAJIAN UU UU Pemilu Pasal Kampanye 2. Peserta mampu Fasilitator 45 menit
pasal-pasal
memanfaatkan peluang
kampanye dalam
UU untuk kepentingan
UU Pemilu)
kandidat.

1. Peserta mengetahui
1. Media massa dan praktik
peran-peran strategis Ceramah dan tanya
politik
media massa dalam pemilu jawab, dilanjutkan
2. Peran dan fungsi media
2. Peserta dapat dengan kelompok
Media massa dan massa dalam komunikasi politik Pakar
menganalisa secara politik kerja 60 menit
Input II komunikasi politik 3. Menjalin komunikasi Fasilitator
pemberitaan media massa
dengan media massa
3. Peserta mengetahui (Perlu TOR dan kisi-
4. Media massa sebagai
kelemahan dan kekuatan kisi)
isntrumen pemenangan Pemilu
politik diri sendiri maupun
pesaing melalui media
massa

3
Diskusi Kelompok
- Studi
kasus
- Lemba
r Kerja kelompok
Pokja I:
Tema 1. Membangun relasi dengan (menyusun pers
Fasilitator 45 menit
Hasil Kampanye di ruang tertutup media massa. realease)
Press release
2. Strategi kampanye media - Hasil
massa pers realease
3. Model-model kampanye diskusi kelompok
melalui media massa digandakan
(press conference, press untuk peserta)
realease, interview, ILM,
Pokja II: etc) Diskusi Kelompok
Kelompok Tema 4. siaran pers dan konferensi - role
Kerja Konferensi pers Menanggapi tentang anggota tim pers play (calon,
Fasilitator 45 menit
suksesnya yang tertangkap basah 5. Menyusun siaran pers yang moderator,
sedang mengkonsumsi berjudi efektif tim)
6. langkah-langkah - studi
lempersiapkan siaran pers kasus
7. strategi sukses konferensi
pers Diskusi Kelompok
Pokja III:
Tema 8. praktek penyusunan siaran - role play :
Fasilitator 45 menit
Mahalnya biaya pendidikan pers wawancara
Wawancara
media cetak,
radio, televisi
Tema
Pokja IV: Diskusi Kelompok
Pro dan kontra tentang penutupan
- role play (radio Fasilitator 45 menit
sumber air panas oleh PT Gas
Talk show dan televisi)
Bumi Nusantara
Pleno PLENO POKJA: Presentasi Peserta mendapatkan Wakil setiap Pokja 120 menit
Masing-masing kerja kelompok Rekomendasi yang berisi Role play dan dan Fasilitator
tentang hasil-hasil kerja pembahasan.
kelompok yang telah dibahas (akan diputar dan
di pleno disajikan hasil
4
kerja kelompok)

1. Peserta mengetahui
metode jajak pendapat
2. Peserta mengetahui
1. Metode Jajak pendapat Qudori
bagaiman membuat jajak
2. Target group jajak pendapat (Indobarometer) /
pendapat yang dapat
3. Langkah persiapan jajak Saiful Mujani
dipertanggung jawabkan Ceramah dan tanya
Input III Jajak Pendapat pendapat (Lingkaran Survei 60 menit
dan representatif jawab
4. Teknik wawancara Indonesia)
3. Peserta memahami
5. Pengolahan hasil wawancara
teknik wawancara
jajak pendapat Moderator
4. Peserta mengetahui
bagaimana mengolah ahsil
wawacanra jajak pendapat
1. Peserta mengetahui
strategi untuk merancang
sebuah jajak pendapat
2. Peserta mengetahui
mengetahui bagaimana
menuangkan target ke
1. Menentukan target group dalam daftar pertanyaan
2. Menyiapkan daftar pertanyaan 3. Peserta mengetahui alat kerja kelompok
Merancang jajak 3. Menentukan lokasi bantu apa saja yang
Persiapan fasilitator 45 menit
pendapat 4. strategi dan Metode diperlukan dalam jajak masing-masing
wawancara pendapat kelompok 2 orang
4. Peserta mengetahui
problem apa saja yang
mucul dalam wawancara
5. Peserta mengetahui
metode wawancara

aksi Turun ke lapangan 1. Masing-masing kelompok yang 1. Peserta mengetahui Praktek langsung Fasilitator 120 menit
terdiri dari 2 orang, membuat bagaimana sebuah membuat jajak
wawancara sesuai dengan jajak pendapat dibuat pendapat
5
2. Peserta mampu
mengetahui dan
merasakan tingkat
kesulitan dalam
membuat jajak
pendapat
target dan rencana 3. Peserta mengetahui
(responden, lokasi, waktu) bagaimana responden
2. Masing-masing kelompok mengekspresikan
mewawancarai paling tidak 10 pendapatnya
responden 4. Peserta mengetahui
3. Hasil wawancara dimasukan perbedaan ekspresi
kedalam diagram dan grafik responden ketika
jajak pendapat dipakai teknik dan
metode wawancara
yang berbeda
5. Peserta mengetahui
bagaimana mengolah
hasil wawancara
menjadi diagram dan
grafik jajak pendapat.
1. Mengolah hasil wawancara dari Presentasi,
Rekomendasi tentang:
semua kelompok untuk penyimpulan dan
1. Bagaimana membuat jajak
dijadikan menampilkan akhir
pendat dengan metode
2. Memasukan seluruh hasil dari hasil jajak
benar dan representatif
Pengolahan hasil wawancara ke diagram dan pendapat seluruh
Pleno 2. Bagaimana membaca hasil Fasilitator 45
jajak pendapat grafik jajak pendapat kelompok
jajak pendapat
3. Mengevaluasi hasil jajak
3. bagaimana menampilkan
pendapat (Kompilasi hasil-
hasil jajak pendapat ke
4. Mengevaluasi proses kerja hasil jajak
publik
jajak pendapat. pendapat)
Input IV Iklan Sebagai 1. Penggunaan iklan sebagai 1. Peserta mengetahui Narasumber Ahli Ahli 60 menit
Media komunikasi media komunikasi dalam arti penting iklan dalam dan fasilitator periklanan/desain
kampanye Pemilu kampanye Pemilu dan grafis
2. Jenis dan bentuk iklan dalam 2. Peserta mengetahui fasilitator
6
berbagai bentuk dan
macam iklan kampanye
kampanye Pemilu
Pemilu
3. Hubungan antara Iklan
3. Peserta mengetahui
kampanyePemilu dan media
bagaimana memanfaatkan
massa
media massa sebagai
instrumen iklan kampanye
Pemilu

1. Bagaimana menampilkan
profil kandidat dalam iklan
2. Media apa saja yang dapat 1. Peserta mampu membuat
Kerja kelompok I digunakan untuk memasang profil, cerita sukses dan
iklan profil kandidat program kerja kandidat 45 menit
Profil Kandidat 3. Faktor apa saja yang perlu untuk iklan kampanye
diperhatikan dalam membuat Pemilu
iklan profil kandidat 2. Peserta mampu memilih
media yang tepat dan
1. Bagaimana menampilkan efektif untuk menampilkan
Kerja cerita sukses kandidat dalam iklan kandidat dalam
Kelompok iklan kampanye Pemilu Kerja kelompok dan Fasilitator
Kerja Kelompok II
2. Media apa saja yang dapat 3. Peserta mampu simulasi
digunakan untuk memasang menggunakan spot iklan
Cerita sukses 45 menit
iklan cerita sukses kandidat kampanye Pemilu yang - Bahan simulasi
Kandidat
3. Faktor apa saja yang perlu murah dan efktif mencapai yang berisi CV,
diperhatikan dalam membuat tujuan studi kasus
iklan cerita sukses kandidat 4. Peserta mengetahui - Lembar kerja
dampak atas iklan kelompok
Kerja Kelompok III 1. Bagaimana menampilkan kandidat yang ditampilkan 45 menit
program kerja kandiat dalam di publik
Progam kerja iklan 5. Peserta mampu membuat
kandidat 2. Media apa saja yang dapat desain iklan sendiri sesuai
digunakan untuk memasang dengan kebutuhan
Kerja iklan program kerja kandidat kandidat dalam kampanye
Kelompok 3. Faktor apa saja yang perlu Pemilu Fasilitator
7
diperhatikan dalam membuat
iklan program kerja kandidat

1. Bagaimana menampilkan
spot iklan di televisi untuk
kampanye Pemilu
2. Media apa saja yang
Kerja kelompok IV
dipakai untuk membuat
spot iklan kampanye 45 menit
Spot iklan di Media
Pemilu
massa
3. Bagaimana menampilkan
spot iklan yang murah,
menarik dan efektif
mencapai tujuan
Rekomendasi tentang Materi
kampanye:
Masing - masing
1. Profil kandidat
mempresentasikan hasil kerja Presentasi dan
Pleno Presentasi hasil 2. Cerita Sukses kandidat Wakil setiap Pokja
kelompoknya diskusi
kerja kelompok 3. Program Kerja Fasilitator 60 menit
/pembahasan.
Kandidat
4. Spot iklan di media
massa
Input V Teknik dan substansi pidato 1. Peserta mengetaui Input pendek dan fasilitator 20 menit
pidato kampanye kampanye Pemilu: beberapa teknik pidato tanya jawab
pengantar Pemilu 2. Peserta mengetahui
kerja 1. Di raung terbuka bagaisi dan misinya dalam
kelompok I 2. Di ruang tertutup pidato
3. Di acara – acara seremonial 3. Peserta mengetahui
perbedaan substansi dalam
pidato di acara yang
berbeda-beda
4. Peserta mampu berpidato
yang mampu memenuhi
harapan pendengarnya
8
Tema :
Kerja kelompok I
Kesehatan yang murah dan mudah
dijangkau oleh masyarakat
Pidato di raung 45 menit
terbuka
Acara :
1. Kampanye di lapangan 1. Peserta mengetahui
desa beberapa model pidato
Kerja
2. Peserta mengenali Kerja kelompok
Kelompok Fasilitator
Tema: perbedaan teknik ketiga - Lemba
macam pidato r Kerja
Pendidikan yang terjangkau oleh 3. Peserta berlatih berpidato Kelompok
Kerja kelompok II
semua orang 4. Peserta memahami arti
penting persiapan isi 45 menit
Pidato di ruang
pidato
tertutup
Acara 5. Peserta mampu
1. Peresmian gedung SD merancang satu pidato
yang mampu menarik Catatan : disamping
Tema: perhatian pendengar memperhatikan
tema, juga
Pengelolaan sumber daya alam perlu
yang berkelanjutan dan memperhatikan
Kerja kelompok III fasilitator
menguntungkan masyarakat lokal audiece dan
45 menit
lokasi serta
Pidato seremonial
Acara : event
1. Kampanye di Aula
Desa

9
Peserta mendapatkan:

1. rekomendasi tentang
1. Masing-masing kelompok
2. Ketiga macam pidato dari
mengirimkan 1 orang wakil
hasil kerja kelompok
untuk berpidato di ruang
setelah dibahas di pleno
terbuka Presentasi,
3. Peserta mendapatkan ide Presenter wakil
2. Masing-masing kelompok diskusi
Presentasi hasil dan aspirasi membuat dari masing-masing
Pleno mengirimkan wakilnya untuk /pembahasan 120 menit
kerja kelompok kampanye yang terkait kerja kelompok
berpidato di ruang tertutup
dengan program kerja Fasilitator
3. Masing-masing kelompok
4. Peserta mengetahui
mengirimkan wakilnya untuk
beberapa model kampanye
berpidato pada acara
5. Peserta memahami arti
seremonial
penting perencanaan dan
persiapan kampanye

Role Play

1. Peserta memahami arti Saling meloby :


penting lobby
2. Peserta mengetahui aktif – melobi dan
1. Peran dan fungsi lobby metode dan pendekatan pasif – dilobi
dalam media komunikasi lobby yang efektif
Lobby sebagai 2. Macam dan bentuk lobby 3. Peserta mampu mengenali Catatan : masing-
Lobby Fasilitator 60 menit
media komunikasi dalam Media komunikasi bentuk dan macam lobby masing peserta
3. Efektifitas lobby dalam 4. Peserta mampu akan mendapat
media komunikasi menggunakan lobby lembar tugas
sebagai media komunikasi yang berisi
dalam kampanye Pemilu tentang
substansi lobby.
(untuk apa
lobby dilakukan)

10
1. Peserta diharapkan
mengetahui prinsip dasar
tentang memimpin rapat
2. Peserta diharapkan
mampu mengetahui
1. Metode dan pendekatan
Input VI bagaimana memimpin
memimpin rapat
rapat yang tujuanya
2. Beberapa bentuk dan
Pengantar Memimpin rapat berbeda-beda 30 menit
macam rapat
kerja 3. Peserta diharapkan
3. Memimpin rapat yang
kelompok II mengetahui cara
efektif
memimpin rapat yang
efektif
4. Peserta diharapkan dapat
lebih percaya diri dalam
memimpin rapat
Kerja
Kelompok Rapat Rutin Tim Sukses:
Kerja kelompok
Kerja kelompok I
Mendengarkan laporan tim sukses 1. Peserta mampu mengenali Mempersiapkan
tentang apa yang telah beberapa model rapat role play rapat Fasilitator 30 menit
Memimpin Rapat
dikerjakan, apa yang akan 2. Peserta mampu memimpin rutin
Rutin
dikerjakan dan kendala apa yang rapat yang tidak bertele- - Studi kasus
dihadapi tele dan efektif mencapai
tujuan
Rapat Pengambilan keputusan tim 3. Peserta mampu mengenali
sukses: kekuatan dan kelemahan
Kerja kelompok
sebuah kepeminpinan
Kerja kelompok II
Mendengarkan pemaparan rapat
Mempersiapkan
tentang problem yang muncul, 4. Peserta mampu membuat
Memimpin rapat role play rapat Fasilitator 30 menit
posisi masing-masing yang perencanaan sebuah rapat
pengambilan pengambilan
berbeda pendapat, menetapkan 5. Peserta mengetahui teknik
keputusan keputusan
konsensus baik melalui dan metode dalam
- studi kasus
musyawarah maupun voting memimpin rapat

Kerja kelompok III Rapat Eksplorasi ide dan gagasan Kerja kelompok Fasilitator 30 menit
11
Mempersiapkan
Memimpin rapat
Tentang rekrutmen tenaga suka rapat eksplorasi ide
eksplorasi ide
rela untuk menjadi tin pendukung dan gagasan
- studi kasus
Rekomendasi dan inspirasi:
1. Teknik memimpin
Masing-masing kelompok kerja
berbagai macam rapat
membuat presentasi dalam format
2. Metode dan pendekatan Role play dan
Pleno Presentasi role play sesuai dengan tema yang Fasilitator 120 menit
dalam memimpin berbagai pembahasan
dibahasnya. Masing-masing
macam rapat
presentasi selama 20 menit
3. Efektifitas dan efisiensi
sebuah rapat
Peserta dan penyelenggara
mengetahui kekurangan dan Fasilitator dan
Rangkaian kegiatan dari pagi
Evaluasi Evaluasi harian kekuatan pada Evaluasi singkat penitia 10 menit
sampai sore
penyelenggaraan candidate penyelenggara
school
1. Peserta memiliki
perbandingan tentang
pemanfaatan media
Pemutaran Film tentang 1 - 2 film pendek tentang media komunikasi
Rileksasi fasilitator 60 menit
film Media Komunikasi komunikasi 2. Inspirasi bagi
peserta untuk mendesain
sebuah media komunikasi
3. Peserta rileks
Peserta dan penyelenggara
mengetahui kekurangan dan Fasilitator dan
Rangkaian kegiatan dari pagi
Evaluasi Evaluasi harian kekuatan pada Evaluasi singkat penitia 10 menit
sampai sore
penyelenggaraan candidate penyelenggara
school

Masing-masing peserta menjadi lebih akrab Dari peserta untuk Panitia


kebudayaan Malam kebudayaan 120 menit
peserta pentas satu dengan lainnya dan rileks peserta Penyelenggara
seni
12
Seluruh hal yang terkait dengan
candidate schools;
Peserta, fasilitator dan
1. Substansi materi
Penyelenggara dapat Tertulis dan
2. Metode dan pendekatan
Kegiatan memperbaiki kelemahan dan komentar langsung
evaluasi 3. Narasumber fasilitator 60
candidate schools meningkatkan yang sudah dari peserta
4. fasilitator
baik dalam penyelenggaraan maupun fasilitator
5. logistik
“Candidate schools”
6. Penjadwalan
7. Penyelenggaraan dll.
Rainer Heufers –
Sertifikat tanda Meningkatkan daya tawar
Penyerahan sertifikat tanda telah Direktur FNS dan
telah mengikuti calon di dalam partai
Penutupan berhasil mengikuti kursus Pidato penutupan Panitia 20 menit
dengan baik politiknya maupun dihadapan
candidate schools Penyelenggara
candidate schools pemilihnya
Candidate Schools
27,30 Jam
TOTAL (1650
Menit)

Candidate schools dimulai pada hari jumat jam 20.00, hari sabtu dan minggu penuh dan ditutup hari senin jam 12.15

13