Anda di halaman 1dari 5

PRODI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH

JURUSAN TARBIYAH – STAIN TULUNGAGUNG

SATUAN ACARA PERKULIAHAN


MATA KULIAH: PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK (2 SKS)
KODE: KP5 301

ALOKASI
KOMPETENS PENGALAMAN WAKTU SUMBER/BAHAN/M
INDIKATOR MATERI POKOK PENILAIAN
I DASAR BELAJAR PERTEMUAN EDIA/ALAT
KE-
Menguasai Mahasiswa dapat : 1. Standar kompetensi 1. Mendiskusikan PPT 1  Modul Konsep
standar 1. Menjelaskan dan kompetensi dasar. pengertian standar Proses Dasar AKIDAH,
kompetensi pengertian standar 2. Perbedaan antara kompetensi dan Assesment Tim Depag RI
dan kompetensi dan standar kompetensi kompetensi dasar. Product Dirjen Binbaga
kompetensi kompetensi dasar. dan kompetensi dasar 2. Menganalisis Assesment Islam Jakarta
dasar mata 2. Memetakan mata pelajaran AKIDAH perbedaan antara  Strategi
pelajaran perbedaan antara AKHLAK MI standar kompetensi Belajar Mengajar
AKIDAH standar kompetensi dan kompetensi AKIDAH, Drs.
AKHLAK MI dan kompetensi dasar mata pelajaran Sunaryo, IKIP
dasar mata pelajaran AKIDAH AKHLAK MI Malang
AKIDAH AKHLAK MI

3. Menemukan Standar 3. Temuan Standar 3. Mencari Standar 2  Pendidikan


Kompetensi mata Kompetensi mata Kompetensi mata AKIDAH, Tim
pelajaran AKIDAH pelajaran AKIDAH pelajaran AKIDAH Penyususn
AKHLAK MI. AKHLAK MI. AKHLAK MI. Unmuh Malang
4. Menemukan 4. Mencari Kompetensi  Portofolio
Kompetensi Dasar 4. Temuan Kompetensi Dasar mata pelajaran dalam Pelajaran
mata pelajaran Dasar mata pelajaran AKIDAH AKHLAK MI AKIDAH, Dra.
AKIDAH AKHLAK MI AKIDAH AKHLAK MI pada masing-masing Arnie Fajar,
pada masing-masing pada masing-masing kelas. M.Pd., Remaja
kelas. kelas. Rosdakaraya
Bandung
 Implementasi
PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK 1
Kurikulum
Pendidikan
Dasar, Tiga
Serangkai Solo

ALOKASI
KOMPETENS PENGALAMAN WAKTU SUMBER/BAHAN/M
INDIKATOR MATERI POKOK PENILAIAN
I DASAR BELAJAR PERTEMUAN EDIA/ALAT
KE-
Mengembang Mahasiswa dapat : 1. Pengertian indikator 1. Mendiskusikan PPT 3–4  Modul Konsep
kan indikator 1. Menjelaskan 2. Langkah-langkah pengertian indikator Proses Dasar AKHLAK,
dan materi pengertian indikator pengembangan 2. Memilih langkah- Assesment Tim Depag RI
untuk 2. Menentukan indikator untuk langkah Product Dirjen Binbaga
pembelajaran langkah-langkah pembelajaran AKIDAH pengembangan Assesment Islam Jakarta
AKIDAH pengembangan AKHLAK MI. indikator untuk  Strategi
AKHLAK MI indikator untuk 3. Langkah-langkah pembelajaran Belajar Mengajar
pembelajaran pemilihan materi untuk AKIDAH AKHLAK MI. AKHLAK, Drs.
AKIDAH AKHLAK MI. pembelajaran AKIDAH 3. Memilih langkah- Sunaryo, IKIP
3. Menentukan AKHLAK MI langkah pemilihan Malang
langkah-langkah 4. Rumusan indikator materi untuk
pemilihan materi 5. Rumusan materi pembelajaran
untuk pembelajaran AKIDAH AKHLAK MI
AKIDAH AKHLAK MI 4. Membuat rumusan
4. Merumuskan indikator
indikator 5. Membuat rumusan
5. Merumuskan materi materi
Mampu Mahasiswa dapat : 1. Pengertian media 1. Mendiskusikan PPT 5–6  Pendidikan
menyiapkan 1. Menjelaskan 2. Jenis media pengertian media Proses AKHLAK, Tim
media pengertian media pembelajaran AKIDAH 2. Menentukan dan Assesment Penyususn
pembelajaran 2. Menentukan dan AKHLAK MI. memilih media Product Unmuh Malang
AKIDAH memilih media 3. Langkah penyiapan pembelajaran Assesment  Portofolio
AKHLAK MI pembelajaran media pembelajaran AKIDAH AKHLAK MI. dalam Pelajaran
AKIDAH AKHLAK MI. AKIDAH AKHLAK MI 3. Menentukan langkah AKHLAK, Dra.
3. Menentukan langkah 4. Macam-macam media penyiapan media Arnie Fajar,
penyiapan media dalam pembelajaran pembelajaran M.Pd., Remaja
pembelajaran AKIDAH AKHLAK MI AKIDAH AKHLAK MI Rosdakaraya
AKIDAH AKHLAK MI 4. Terampil Bandung
4. Terampil menggunakan media
PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK 2
menggunakan media dalam pembelajaran
dalam pembelajaran AKIDAH AKHLAK MI
AKIDAH AKHLAK MI

Mampu Mahasiswa dapat : alat peraga dalam  Menelaah buku- PPT 7


menggunakan 1. Menentukan alat pembelajaran AKIDAH buku yang terkait Proses
alat peraga peraga AKHLAK MI dengan standar Assesment
dalam 2. Terampil memilih alat kompetensi dan Product
pembelajaran peraga dalam kompetensi dasar Assesment
AKIDAH pembelajaran mata pelajaran
AKHLAK MI AKIDAH AKHLAK MI. AKIDAH AKHLAK MI

ALOKASI
KOMPETENS PENGALAMAN WAKTU SUMBER/BAHAN/M
INDIKATOR MATERI POKOK PENILAIAN
I DASAR BELAJAR PERTEMUAN EDIA/ALAT
KE-
3. Terampil  Diskusi kelompok
menggunakan alat dan presentasi hasil
peraga dalam diskusi
pembelajaran  Masing-masing
AKIDAH AKHLAK MI kelompok
memberikan
eksplorasi
 Memberikan
tanggapan dan
pertanyaan
 Membuat resume
hasil diskusi
UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) 8
Mampu Mahasiswa dapat : penilaian dalam  Menelaah buku- PPT 9 – 10
merancang 1. Terampil pembelajaran AKIDAH buku yang terkait Proses
penilaian menentukan jenis AKHLAK MI dengan standar Assesment
dalam penilaian kompetensi dan Product
pembelajaran 2. Terampil membuat kompetensi dasar Assesment
AKIDAH rancangan penilaian mata pelajaran
AKHLAK MI dalam pembelajaran AKIDAH AKHLAK MI
AKIDAH AKHLAK MI  Diskusi kelompok
PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK 3
3. Terampil menyusun dan presentasi hasil
alat penilaian dalam diskusi
pembelajaran  Masing-masing
AKIDAH AKHLAK MI. kelompok
4. Terampil memberikan
melaksanakan eksplorasi
penilaian dalam  Memberikan
pembelajaran tanggapan dan
AKIDAH AKHLAK MI. pertanyaan
 Membuat resume
hasil diskusi
Mampu Mahasiswa dapat : perencanaan  Menelaah buku- PPT 11 – 12
membuat 1. Menganalisa silabus pembelajaran AKIDAH buku yang terkait Proses
perencanaan mata pelajaran AKHLAK MI dengan standar Assesment
pembelajaran AKIDAH AKHLAK MI kompetensi dan Product
AKIDAH 2. Terampil membuat kompetensi dasar Assesment
AKHLAK MI RPP mata pelajaran
3. Terampil membuat AKIDAH AKHLAK MI
promes  Diskusi kelompok
4. Terampil membuat dan presentasi hasil
prota diskusi

ALOKASI
KOMPETENS PENGALAMAN WAKTU SUMBER/BAHAN/M
INDIKATOR MATERI POKOK PENILAIAN
I DASAR BELAJAR PERTEMUAN EDIA/ALAT
KE-
 Masing-masing
kelompok
memberikan
eksplorasi
 Memberikan
tanggapan dan
pertanyaan
 Membuat resume
hasil diskusi
Mampu Mahasiswa dapat : praktek melaksanakan praktek melaksanakan Disesuaikan 13 – 15
melaksanaka 1. Terampil pembelajaran AKIDAH pembelajaran
PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK 4
n melaksanakan AKHLAK MI
pembelajaran pembelajaran
AKIDAH AKIDAH AKHLAK MI
AKHLAK MI 2. Terampil membuka
pelajaran
3. Terampil
menjelaskan
4. Terampil
menggunakan
strategi dan metode
yang variatif
5. Terampil
menggunakan media
pembelajaran
6. Terampil menutup
pelajaran

UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) 16

PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK 5