Anda di halaman 1dari 6

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI S1 KESEHATAN MASYARAKAT SEMESTER III (TIGA)


SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN KHARISMA PERSADA
TAHUN AKADEMIK 2017/2018

A. IDENTITAS
1. Program Studi : Kesehatan Masyarakat
2. Nama Mata Kuliah : Kesehatan Lingkungan Dasar
3. Kode Mata Kuliah : IKM3004
4. Semester : III (Tiga)
5. SKS : 2 (dua)
6. Koordinator Mata Kuliah : Muhammad Zulfikar Adha, SKM., M.KL
7. Dosen Pengampu : Muhammad Zulfikar Adha, SKM., M.KL

B. DESKRIPSI MATA KULIAH


Mata kuliah ini memberikan pengetahuan dan keterampilan mengidentifikasikan masalah-masalah kesehatan lingkungan dengan
mempelajari tentang kesehatan lingkungan sebagai suatu sistem, tujuan kesehatan lingkungan, landasan keilmuan kesehatan lingkungan,
upaya-upaya kesehatan lingkungan, pendekatan pemecahan masalah kesehatan lingkungan dan identifikasi masalah kesehatan lingkungan.

C. CAPAIAN PEMBELAJARAN PERKULIAHAN


1. Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami konsep dasar kesehatan lingkungan
2. Mahasiswa mampu menjelaskan definisi dan prinsip higiene perorangan dan sanitasi
3. Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami konsep dasar sanitasi tempat-tempat umum
4. Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami konsep kesehatan lingkungan perumahan dan permukiman
5. Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami konsep dasar pencemaran udara, air dan tanah
6. Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami konsep pengendalian vektor penyakit dan binatang pengganggu
7. Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami konsep dasar AMDAL
8. Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami konsep dasar toksikologi lingkungan
9. Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami konsep dasar penyakit berbasis lingkungan
10. Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami peran kesehatan lingkungan dalam Germas Indonesia
D. METODE EVALUASI
Evaluasi kemampuan mahasiswa dilakukan dengan penilaian capaian pembelajaran mata kuliah dalm bentuk penilaian dengan komposisi :
Kehadiran : 10%
Tugas : 20%
UTS : 35%
UAS : 35%

E. MATRIKS PEMBELAJARAN
Waktu
Pertemuan Materi Perkuliahan Metode/Media
No Tujuan Pembelajaran Perkuliahan Penilaian Referensi
ke (pokok dan sub bahasan) Pembelajaran
(menit)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 1 Mahasiswa mampu 1. Orientasi dan kontrak perkuliahan 1. Metoda 2 x 50 menit 2
memahami subtansi Kontrak 2. Overview Kesehatan Masyarakat contextual 5
Perkuliahan Kesehatan instruction
Lingkungan 2. Media : kelas,
laptop, LCD,
whiteboard

2 2 Mahasiswa mampu 1. Pengertian dan konsep ekologi dan 1. Metoda 2 x 50 menit Tes 2
mengetahui dan memahami kesehatan lingkungan contextual tertulis 5
Pengantar Kesehatan 2. Ruang lingkup kesehatan lingkungan instruction dan lisan
Lingkungan 3. Sejarah kesehatan lingkungan dalam 2. Media : kelas,
lingkup global dan nasional laptop, LCD,
whiteboard
4. Tujuan kesehatan lingkungan

3 3 Mahasiswa mampu Higiene dan sanitasi dasar: 1. Metoda 2 x 50 menit Tes 1


menjelaskan definisi dan 1. Definisi dan prinsip dasar higiene contextual tertulis 2
prinsip higiene perorangan perorangan instruction dan lisan
dan sanitasi 2. Definisi sanitasi lingkungan 2. Media : kelas,
3. Ruang lingkup sanitasi lingkungan laptop, LCD,
whiteboard
Waktu
Pertemuan Materi Perkuliahan Metode/Media
No Tujuan Pembelajaran Perkuliahan Penilaian Referensi
ke (pokok dan sub bahasan) Pembelajaran
(menit)
4 4 Mahasiswa mampu 1. Latar belakang sanitasi tempat-tempat umum 1. Metoda 2 x 50 menit Tes 13
mengetahui dan memahami 2. Konsep sanitasi tempat-tempat umum contextual tertulis
konsep dasar sanitasi tempat- 3. Ruang lingkup sanitasi tempat-tempat umum instruction dan lisan
tempat umum 2. Media : kelas,
laptop, LCD,
whiteboard
5 5 Mahasiswa mampu 1. Latar belakang kesehatan lingkungan 1. Metoda 2 x 50 menit Tes 6
mengetahui dan memahami perumahan dan permukiman contextual tertulis 7
konsep kesehatan lingkungan 2. Kebijakan pemerintah terkait dengan kesehatan instruction dan lisan
perumahan dan permukiman lingkungan perumahan dan permukiman 2. Media : kelas,
3. Persyaratan kesehatan lingkungan perumahan laptop, LCD,
dan permukiman whiteboard

6 6 Mahasiswa mampu Pencemaran udara, air dan tanah 1. Metoda small 2 x 50 menit Tes 2
mengetahui dan memahami 1. Pengertian pencemaran discussion group tertulis 3
konsep dasar pencemaran 2. Jenis dan karakteristik pencemar 2. Media : kelas, dan lisan
udara, air dan tanah 3. Sumber pencemaran laptop, LCD,
4. Baku mutu kualitas whiteboard
5. Dampak pencemaran terhadap kesehatan

7 7 Mahasiswa mampu Pengendalian vektor penyakit dan binatang 1. Metoda small 2 x 50 menit Tes 11
menjelaskan dan memahami pengganggu: discussion group tertulis 12
konsep pengendalian vektor 1. Ruang lingkup pengendalian vektor (macam- 2. Media : kelas, dan lisan
penyakit dan binatang macam vektor penyakit dan binatang laptop, LCD,
pengganggu pengganggu) whiteboard
2. Hubungan vektor penyakit dengan binatang
pengganggu terhadap kehidupan manusia
3. Metode pengendalian vektor pembawa
penyakit
Tes
8 8 UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
tertulis
Waktu
Pertemuan Materi Perkuliahan Metode/Media
No Tujuan Pembelajaran Perkuliahan Penilaian Referensi
ke (pokok dan sub bahasan) Pembelajaran
(menit)
9 9 Mahasiswa mampu AMDAL (Analisis Mengenai Dampak 1. Metoda 2 x 50 menit Tes 2
menjelaskan dan memahami Lingkungan): contextual tertulis 5
konsep dasar AMDAL 1. Definisi serta latar belakang AMDAL instruction dan lisan 14
2. Kegunaan AMDAL 2. Media : kelas,
3. Aspek Kesehatan Masyarakat dalam AMDAL laptop, LCD,
whiteboard

10 10 Mahasiswa mampu Pengelolaan Limbah : 1. Metoda small 2 x 50 menit Tes 8


menjelaskan dan memahami 1. Definisi limbah discussion group tertulis 9
konsep dasar pengelolaan 2. Penggolongan limbah 2. Media : kelas, dan lisan
limbah 3. Metode pengelolaan limbah cair laptop, LCD,
4. Pengelolaan limbah padat whiteboard
5. Pengaruh pengelolaan limbah terhadap
masyarakat dan lingkungan

11 11 Mahasiswa mampu Toksikologi lingkungan: 1. Metoda small 2 x 50 menit Tes 2


menjelaskan dan memahami 1. Konsep toksikologi lingkungan discussion group tertulis 4
konsep dasar toksikologi 2. Tujuan toksikologi lingkungan 2. Media : kelas, dan lisan
lingkungan 3. Perkembangan toksikologi laptop, LCD,
whiteboard

12 12 Mahasiswa mampu Penyakit berbasis lingkungan 1. Metoda small 2 x 50 menit Tes 15


menjelaskan dan memahami 1. Konsep simpul penyakit berbasis lingkungan discussion group tertulis
konsep dasar penyakit 2. Riwayah alamiah penyakit berbasis lingkungan 2. Media : kelas, dan lisan
berbasis lingkungan 3. Penggolongan penyakit berbasis lingkungan laptop, LCD,
whiteboard
Waktu
Pertemuan Materi Perkuliahan Metode/Media
No Tujuan Pembelajaran Perkuliahan Penilaian Referensi
ke (pokok dan sub bahasan) Pembelajaran
(menit)
13 13 Mahasiswa mampu Studi kasus: 1. Metoda project 2 x 50 menit Laporan Jurnal
memaparkan isu-isu Isu-isu terkini kesehatan lingkungan (Current Issue base learning dan Kesling 3
kesehatan lingkungan (studi Enviromental Health) 2. Media : kelas, Presentasi tahun
kasus) yang terjadi laptop, LCD, terakhir
whiteboard

14 14 Mahasiswa mampu Studi kasus: 1. Metoda project 2 x 50 menit Laporan Jurnal


memaparkan isu-isu Isu-isu terkini kesehatan lingkungan (Current Issue base learning dan Kesling 3
kesehatan lingkungan (studi Enviromental Health) 2. Media : kelas, Presentasi tahun
kasus) yang terjadi laptop, LCD, terakhir
whiteboard

15 15 Mahasiswa mampu Penguatan kesehataan lingkungan dalam gerakan 1. Metoda 2 x 50 menit Tes 16
menjelaskan dan memahami masyarakat hidup sehat (Germas): contextual tertulis
peran kesehatan lingkungan 1. Konsep dasar dan penyelenggaraan Germas instruction dan lisan
dalam Germas Indonesia 2. Media : kelas,
2. Penyelenggaraan kesehatan lingkungan
laptop, LCD,
3. Peran dan fungsi institusi kesehatan whiteboard

16 16 Tes
UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)
tertulis

Referensi :
1. Depkes RI, 1999, Pedoman Pelaksanaan Klinik Sanitasi, Ditjen PPM dan PL, Jakarta.
2. Mukono, 2008, Prinsip Dasar Kesehatan Lingkungan, Airlangga University Press
3. Palar, Pencemaran dan Toksikologi Logam Berat, Rineka Cipta, 1994, Jakarta.
4. Soemirat, Toksikologi Lingkungan, Gadjah Mada University Press, 2009, Yogyakarta.
5. Suyono, Budiman, Ilmu Kesehatan Masyarakat Dalam Konteks Kesehatan Lingkungan, EGC, 2011, Jakarta.
6. Keputusan Menteri Permukiman dan Prasarana Wilayah Nomor 403 Tahun 2002 tentang Pedoman Teknis Pembangunan Rumah
Sederhana Sehat (Rs SEHAT)
7. Keputusan Menteri Kesehatan Nomor 829 Tahun 1999 tentang Persyaratan Kesehatan Perumahan
8. Undang-Undang Nomor 18 Tahun 2008 tentang Pengelolaan Sampah
9. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 81 Tahun 2012 tentang Pengelolaan Sampah Rumah Tangga Dan Sampah Sejenis
Sampah Rumah Tangga
10. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 74 Tahun 2001 tentang Pengelolaan Bahan Berbahaya Beracun
11. Sembel, 2009, Entomologi Kedokteran, ANDI, Yogyakarta.
12. Sucipto, 2011, Vektor Penyakit Tropis, Gosyen Publishing, Yogyakarta.
13. Santoso Imam. 2015. Inspeksi Sanitasi Tempat-Tempat Umum. Yogyakarta : Gosyen Publishing
14. Sukandar rumidi. 2007. Manajemen Lingkungan dan AMDAL. Fakultas Kedokteran Universitas Gadjah Mada. Yogyakarta
15. Achmadi. 2011. Dasar-dasar Penyakit Berbasis Lingkungan, Rajawali Press
16. Kementerian Kesehatan RI. 2015. Gerakan Masyarakat Hidup Sehat. Direktorat Kesehatan Lingkungan dan Ditjen Kesehatan Masyarakat

Anda mungkin juga menyukai