I.E.S.T.

P SABIO NACIONAL ANTUNEZ DE MAYOLO - TELESUP

SÍLABO DE ADMINISTRACIÓN Y NEGOCIOS GLOBALES

I. INFORMACIÓN GENERAL
Carrera Profesional : Administración de Empresas.
Módulo Profesional : Asistencia en el Intercambio de
Información y documentación en la
Empresa.
Unidad didáctica : Asistir en el Intercambio de
Información, documentación y
coordinación de actividades en las
distintas áreas de la empresa, en
función a sus políticas y normativa
vigente empresa.
Nº de créditos : 02
Periodo Académico : I
Plan de estudios : 2018-1

II. SUMILLA
La asignatura forma parte del área profesional, siendo de carácter teórico –
práctico, se orienta a desarrollar conocimientos y experiencias de carácter
general en el campo de la matemática pertinentes en el futuro profesional
técnico, herramientas de pensamiento lógico y crítico y tópicos puntuales
necesarios al desarrollar herramientas propias de la carrera, indicándole el uso
de la teoría de conjuntos, plena especificación sobre los números naturales y
reales, aplicando el uso de ecuaciones e inecuaciones y sus métodos en
conexión con herramientas aplicadas a su futura labor profesional.

III. UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MÓDULO

Asistir en el intercambio de información, documentación y coordinación de
actividades de las distintas áreas de la empresa, en función a sus políticas y
normativa vigente.

IV. COMPETENCIA DE LA UNIDAD DIDACTICA

Utiliza las técnicas matemáticas para realizar proyecciones y cálculos
necesarios para la empresa.
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V. CAPACIDAD DE UNIDAD DIDÁCTICA

Es capaz de utilizar los conocimientos básicos de la matemática aplicándolos a
herramientas puntuales dentro de su carrera que le permitirán realizar cálculos
numéricos que permitirán realizar documentos de gestión del área según las
necesidades de la empresa.

VI. INDICADORES DE LOGRO

 Elabora documentos de comunicación y de soporte a la gestión del

área según las necesidades de la empresa.
 Realiza el registro de control de los documentos recibidos y emitidos,
en función a los objetivos y necesidades de la empresa.

VII. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Elementos de la capacidad Actividades de Aprendizaje / Sesiones Horas

Actividad 1: La empresa. Concepto e
importancia
Discierne en la importancia y
- Concepto
clasificación de las empresas y sus - Clasificación
12
metas. - Empresario
- Emprendedor
Actividad 2: Papel social y económico de la
empresa
Toma conciencia de la misión de
- Papel económico 12
una empresa en la sociedad - Papel social
- Funciones inherentes
Actividad 3: La persona natural y jurídica
Analiza y discute los artículos en los - Persona natural - ventajas
cuales de identifica y clasifica los - Persona natural - desventajas 12
tipos de negocio - Persona jurídica - ventajas
- Persona jurídica - desventajas
Actividad 4: Enfoque empresarial del flujo de
Analiza los roles de diferentes dinero
actores en el mundo y las - Actores y objetivos 12
actividades empresariales - Meta del empresario
- Competencias del empresario
Actividad 5: Definición y generación de
Investiga y evalúa los recursos
recursos empresariales 12
empresariales - Definición
Actividad 6: Tipos de recursos empresariales
Estudia los medios de obtener en - Recursos tangibles, intangibles y
nuestro medio los recursos recursos humanos. 12
empresariales - Capacidades esenciales
- Actitud gerencial
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Actividad 7: Concepción de ideas de

Identifica y analiza los problemas y
necesidades en el mercado y
desarrolla oportunidades de
negocios.
Investiga y lleva a cabo un análisis
de las necesidades y desarrolla una
metodología para su
implementación.
Identifica y explica las dimensiones
del ambiente de negocios interno y
externo de la organización
Identifica y explica las dimensiones
del ambiente interno de la
organización
Identifica los ciclos de vida de una
organización y analiza los factores
de influencia de la cultura
empresarial
Investiga sobre el ambiente externo
e interno de una empresa peruana
negocios
- Definición de idea de negocio
- Preguntas clave para idea de 12
negocio
- Consideraciones de proveedores,
competidores y tecnología
Actividad 8: Formación y desarrollo de una
idea de negocio
- Generación de ideas de negocios:
necesidades – deseos 12
- Innovación
- Metodología de innovación
- Otras variables a considerar
Actividad 9: El ambiente de Negocios, El
ambiente externo
- Negocios
- Ambiente externo 12
- Elementos de acción directa e
indirecta
- Componentes de acción
Actividad 10: El ambiente interno
- Ambiente interno
- Factores clave
12
- FODA
Actividad 11: Ciclo de vida de las empresas
- Etapa previa
- Etapa de introducción
- Etapa de crecimiento 12
- Etapa de madurez
- Etapa de declinación
- Etapa de desaparición y retiro
Actividad 12: La cultura empresarial
- Cultura
- Fundamentos de la cultura
empresarial
12
- Funciones de la cultura empresarial
- Tipos de cultura corporativa

Actividad 13: Empresas familiares y sistemas

Investiga las principales empresas de gobierno
- Empresa familiar: concepto
12
familiares y su origen
- Sistema de gobierno

Actividad 14: Ciclo de vida y modelos de

gestión
Analiza las principales etapas y
- Ciclo de vida 12
características del ciclo de vida - Generaciones
- Modelos
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Actividad 15: Protocolo familiar

Enumera las finalidades y objetivos
del protocolo familiar
Actividad 16: Las Pymes Familiar – Tiempo
de Crisis
Investiga y presenta un proyecto de
protocolo familiar
- Protocolo familiar
- Alcance
- Estructura 12
- Diseño
- Valores y principios (protocolo)
- La propiedad en la empresa
- Extremar el control en gestión
- Cuidar la comunicación
- Estudiar los costos e ingresos para
cada posible escenario
- Analizar los presupuestos y el
endeudamiento
- Vigilar la delegación de decisiones
- Reconsiderar los proyectos e
inversiones en curso.
- Estar atentos a los posibles cambios
12
del mercado
- Ser prudentes con nuestras
reacciones
- Prever los posibles escenarios una
vez superada la crisis
- Revisar los acuerdos de familia
- Revisar funciones y
responsabilidades de los diferentes
órganos de gobierno y dirección
- Revisar la política de capitalización.

VIII. RECURSOS DIDÁCTICOS

 Campus virtual
 Libro digital
 Internet – Recursos Electrónicos
 Videos

IX. METODOLOGÍA
La metodología es activa, pretendiendo promover el trabajo autónomo y
cooperativo, así como el aprendizaje basado en proyectos. De esta manera, se
fomentará a la participación activa de los estudiantes haciendo uso de
exposiciones grupales, análisis de documentos y videos, trabajo en equipo,
debates, juegos de roles, entre otras estrategias.
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X. EVALUACIÓN
El sistema de calificación es vigesimal y la nota mínima aprobatoria para las
unidades didácticas es 13.
Se considera aprobado el módulo, siempre que se haya aprobado todas las
unidades didácticas respectivas.
Los estudiantes podrán rendir evaluaciones de recuperación a fin de lograr la
aprobación final.

1. Promedio de prácticas (PP) 60%

2. Examen final (EF) 40%

PROMEDIO 6(PP)+4(EF)
=
FINAL 10

XI. FUENTES DE INFORMACIÓN

 CHIAVENATO, Idalberto. Gestión del Talento Humano. Edit. Mcgraw-Hill, 2008.
 CHIAVENATO, Idalberto. Introducción a la Teoría de la Administración. Edit.
Mcgraw-Hill, 2008.
 DRUCKER, Peter. Drucker para todos los días. Edit. Norma, 2008.
 IVANCEVICH, John. Gestión calidad y Competitividad. Edit. Irwin, 2008.
 KIYOSAKI, Robert, Padre Rico, Padre Pobre. Edit. Aguilar, 2006.
 KOONTZ, Harold. Administración una Perspectiva Global. Edit. Mcgraw-Hill,
2008.
 MAYORGA, David. Marketing estratégico en la empresa peruana. Centro de
investigación de la Universidad del Pacifico.
 SÁNCHEZ YABAR, Guido. Aprendiendo a Emprender. Edit. Sisa, 2006.
 SCHERMERHORN, John. Administration. Edit. Limusa, 2008
 STONER, James. Administration. Edit. Prentice Hall, 2008.