COLEGIO HISPANO AMERICANO RIO VIEJO
Al Servicio de Dios y la Educación
Prueba de Historia y Ciencias Sociales Segundo Medio
FILA A
Nombre:………………………………………………………………………………………………
Curso:………………………Fecha:………………………………Puntaje:…………
I. Selección múltiple (2 puntos c/u)
1“A partir de la década de 1840, la oposición liberal fue
reorganizándose en el seno de los círculos intelectuales” De la
frase anterior se puede inferir:
a) Que los liberales se organizaron para establecer una
oposición política fuerte en contra de los conservadores.
b) Los liberales aparecen en Chile recién en la década de 1840
c) Los liberales se fueron abriendo camino desde el plano
cultural, influenciado en el desarrollo intelectual y educacional
del país.
d) Los liberales ejercieron una dominación económica fuerte y
organizada
e) Los liberales gustaban solo de la intelectualidad parisina
2. La República liberal llegó al poder luego de más de 30 años
de gobiernos conservadores en Chile, ¿De qué manera esta
coalición logro establecerse como gobierno?:
a) Mediante un conflicto armado con los conservadores.
b) Realizando un plebiscito donde la ciudadanía votaba para
terminar con el periodo conservador.
c) Estableciendo alianzas con el ala conservadora, a fin de
acceder al poder sin llegar a conflictos.
d) Mediante un golpe de Estado por parte de los grupos más
revolucionarios del ala liberal.
e) el partido liberal no hizo alianza y ganó la elección por sí
solo.
3. A lo largo del siglo XIX, El pensamiento liberal se constituyó
en la ideología que adoptó parte de le elite dirigente. ¿Qué
elementos tuvo el pensamiento liberal en Chile?
I. la búsqueda de las libertades individuales.
II. El fomento de la educación pública y laica.
III. El establecimiento de un gobierno representativo.
A) Sólo I
B) Sólo III
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) I, II y III
4. En materia educacional a lo largo de la segunda mitad del
Siglo XIX se profundizó y consolidó el concepto de Estado
Docente, cuya filosofía descansaba en que existían
orientaciones culturales, cívicas y éticas de interés general,
que debían ser impulsadas desde el aparato estatal. ¿Cuál de
las siguientes afirmaciones en relación con el Estado Docente
es verdadera?
A) Como principio proclamaba que la instrucción pública era
una tarea preferente del sector privado, pero con fiscalización
estatal.
B) Involucró la planificación, regulación e implementación de
lo concerniente a la educación por parte del Estado.
C) Los liberales por definición doctrinaria fueron sus
adversarios e impulsaron una irrestricta libertad de
enseñanza.
D) Bajo este sistema las escuelas, liceos y la Universidad de
Chile tuvieron un fuerte estancamiento.
E) El Partido Conservador y la Iglesia fueron sus principales
defensores en la difusión de la enseñanza católica.
5. Desde el punto de vista político, la República Liberal,
período que transcurrió entre 1861 y 1891, presentó como
principal característica
A) la separación constitucional entre Estado e Iglesia.
B) la lucha por las reformas socioeconómicas.
C) la reducción de las fronteras nacionales.
D) los gobiernos quinquenales y autoritarios.
E) la pérdida de influencia de la Iglesia y el fortalecimiento del
Congreso.
6. Bajo el gobierno de Federico Errázurriz Zañartu se
aprobaron importantes reformas, las cuales no estaban
contempladas en la Constitución de 1833. ¿Cuál de las
siguientes medidas, establecida en las reformas de 1874,
limitó directamente las facultades presidenciales?
a) La imposibilidad de reelección inmediata para el cargo de
presidente de la república.
b) La supresión del recurso de fuerza y del fuero eclesiástico.
c) La modificación del quórum mínimo para las sesiones del
Congreso.
d) La fijación del plazo de un año para mantener un estado de
sitio.
e) La creación de las juntas de mayores contribuyentes para
efectuar las elecciones
7. “La religión de la republica de Chile es la católica, apostólica
y romana, con la exclusión del ejercicio publico de cualquier
otra.” (Art. 5to de la Constitución de 1833). La ley
interpretativa de este articulo, dictado el año 1865, estableció:
I. la libertad de culto siempre que se practicara dentro de un
recinto privado. II. la separación de la Iglesia del Estado. III. la
libertad de culto sin restricciones.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo II y III
8. Entre 1883 y 1884 nuevamente se llevaron a cabo una serie
de reformas constitucionales las que apuntaban a A)
reconocer constitucionalmente a los pueblos indígenas.
B) incrementar los derechos políticos de las mujeres.
C) poner fin al sistema de inquilinaje y peonaje en el campo.
D) fortalecer las garantías y derechos individuales de las
personas.
E) Impedir la reelección inmediata del Presidente de la
República.
 COLEGIO HISPANO AMERICANO RIO VIEJO
Prueba de Historia y Ciencias Sociales Segundo Medio
FILA B
Nombre:………………………………………………………………………………………………
Curso:………………………Fecha:………………………………Puntaje:…………
I. Selección múltiple (2 puntos c/u)
1. Bajo el gobierno de Federico Errázurriz Zañartu se
aprobaron importantes reformas, las cuales no estaban
contempladas en la Constitución de 1833. ¿Cuál de las
siguientes medidas, establecida en las reformas de 1874,
limitó directamente las facultades presidenciales?
a ) La imposibilidad de reelección inmediata para el cargo de
presidente de la república.
b) La supresión del recurso de fuerza y del fuero eclesiástico.
c) La modificación del quórum mínimo para las sesiones del
Congreso.
d) La fijación del plazo de un año para mantener un estado de
sitio.
e) La creación de las juntas de mayores contribuyentes para
efectuar las elecciones
2. Fue esta Ley la que asignó a funcionarios del Estado llevar el
registro de “nacimientos, matrimonios y defunciones” con
completa independencia de los registros parroquiales. Nos
referimos a:
A) Ley de matrimonio civil
B) Ley de registro civil
C) Ley de cementerios laicos
D) Ley de secularización chilena
E) Ley de enseñanza primaria
3. Durante el gobierno de Domingo Santa María se
promulgaron las llamadas Leyes Laicas, ¿qué finalidad tenían
dichas leyes?
I. Avanzar en el proceso de laicización de las instituciones.
II. Permitir el control del Estado respecto al estado civil de los
individuos.
III. Disminuir el poder social de la Iglesia Católica.
A) Sólo II
B) Sólo III
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) I, II y III
4. Durante la presidencia de Domingo Santa María, y como
parte de una sostenida política liberalizante característica de
su régimen, se promulgo en 1883 la Ley de cementerios Laicos
que:
A) creaba cementerios exclusivamente para disidentes.
B) permitía la sepultación sin tomar en cuenta el credo
religioso.
C) instituía la existencia de cementerios municipales.
D) propiciaba la creación de cementerios particulares.
E) autorizaba la sepultación en las iglesias.
5. En materia educacional a lo largo de la segunda mitad del
Siglo XIX se profundizó y consolidó el concepto de Estado
Docente, cuya filosofía descansaba en que existían
orientaciones culturales, cívicas y éticas de interés general,
Al Servicio de Dios y la Educación
que debían ser impulsadas desde el aparato estatal. ¿Cuál de
las siguientes afirmaciones en relación con el Estado Docente
es verdadera?
A) Como principio proclamaba que la instrucción pública era
una tarea preferente del sector privado, pero con fiscalización
estatal.
B) Involucró la planificación, regulación e implementación de
lo concerniente a la educación por parte del Estado.
C) Los liberales por definición doctrinaria fueron sus
adversarios e impulsaron una irrestricta libertad de
enseñanza.
D) Bajo este sistema las escuelas, liceos y la Universidad de
Chile tuvieron un fuerte estancamiento.
E) El Partido Conservador y la Iglesia fueron sus principales
defensores en la difusión de la enseñanza católica.
6. “La religión de la republica de Chile es la católica, apostólica
y romana, con la exclusión del ejercicio publico de cualquier
otra.” (Art. 5to de la Constitución de 1833). La ley
interpretativa de este articulo, dictado el año 1865, estableció:
I. la libertad de culto siempre que se practicara dentro de un
recinto privado. II. la separación de la Iglesia del Estado. III. la
libertad de culto sin restricciones.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo II y III
7. Durante el período 1861- 1891 se llevó a cabo un proceso
de profunda revisión y reforma de la Constitución de 1833,
que abarcó aspectos políticos y también religiosos. Desde el
punto de vista político, de las siguientes y entre otras, ¿cuál
fue la orientación de estas reformas?
A) Disminuir el poder y las atribuciones del Presidente de la
República.
B) Descentralizar la administración del Estado, otorgando
mayor autonomía a las Provincias.
C) Consolidar la preponderancia del Ejecutivo por encima de
los demás poderes públicos.
D) Alcanzar la igualdad de derechos entre hombres y mujeres.
E) Establecer con claridad los límites del territorio chileno.
8. A lo largo del siglo XIX, El pensamiento liberal se constituyó
en la ideología que adoptó parte de le elite dirigente. ¿Qué
elementos tuvo el pensamiento liberal en Chile?
I. la búsqueda de las libertades individuales.
II. El fomento de la educación pública y laica.
III. El establecimiento de un gobierno representativo.
A) Sólo I
B) Sólo III
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) I, II y III
II. COMPLETACIÓN. De acuerdo a tus conocimientos completa el siguiente cuadro (10 puntos):
Objetivo Leyes que la componen (2) Descripción de la ley (en qué consiste)
Reformas a la 1.
Constitución
de 1833.

2.

Leyes Laicas. 1.

2.

III. Lea el siguiente texto y responda las preguntas que se le plantean (2 puntos c/u)

“El matrimonio civil, por su naturaleza se opone a la indivisibilidad del vínculo del matrimonio cristiano y abre el camino para el
divorcio o disolución de ese vínculo, contra lo que manda el Evangelio. Porque si el matrimonio fuese un contrato puramente civil,
podría disolverse por mutuos consentimiento como se disuelven los demás contratos y sin embargo Jesucristo dijo a este propósito '
"Lo que Dios unió, no lo separe el hombre " Es difícil, si no imposible demostrar que por ley natural el matrimonio es indisoluble. La ley
civil no puede enfrenar la inconstancia y las pasiones de los hombres y reconocido como válido, el contrato puramente civil, tiene que
admitir el divorcio”
“El matrimonio civil se opone por su naturaleza a la unidad del matrimonio cristiano y favorece la poligamia, a lo menos encubierta.
Porque, disuelto el vínculo del matrimonio civil por los magistrados establecidos para juzgar estas causas, pueden los reputados
cónyuges para a contraer otro matrimonio y otros indefinidamente”
“El alma humana, que es un espíritu, de distingue del cuerpo; y si se separa sobreviene la muerte. Así también la sociedad que se
separa de la Iglesia, se separa de la religión de Dios. Esta separación, esta emancipación, esta absoluta independencia puede
proclamarla de hecho un hombre o un Estado, pero no de derecho ¿Quién tiene derecho a sustraerse y declararse independiente de
DIOS y de los eternos principios de la moral y de los cuales hizo Jesucristo depositaria y Maestra a su Iglesia?
Extracto Diario “El Estandarte Católico”

a) ¿Cuáles eran las principales críticas por las cuales la Iglesia estaba en contra del matrimonio civil?

b) ¿Cuáles eran los argumentos que daba la Iglesia para no separarse del Estado?

c) Según lo visto en clases ¿Los liberales por qué defienden el matrimonio civil ?

.
IV. Responda las siguientes preguntas, con lápiz PASTA, buena letra y ortografía.

1. Explique las circunstancias en que los conservadores dejan de ser un solo partido en Chile y cuál es el efecto de tal
división (5 puntos)

2. En relación a las reformas a la Constitución de 1833, refiérase a 3 reformas que disminuyeron el poder del presidente
de la república en el periodo de las transformaciones liberales. (6 puntos)

1.

2.

3.

3. Explique en qué consistió el liberalismo y señale 3 fundamentos. (6 puntos)

4. ¿Por qué liberales y los conservadores son dos pensamientos opuestos? ¿Qué los diferencia? (4 puntos)