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2018-1 GUÍA PRÁCTICA

DE LA
EXPERIENCIA
CURRICULAR DE
FILOSOFÍA

SESIÓN 14: BIOÉTICA

UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO


LIMA NORTE
DATOS GENERALES:
a. Competencia:
Aplica principios filosóficos y epistemológicos para comprender y resolver problemas
del entorno social, de manera reflexiva, crítica y ética.
b. Capacidad:
Evalúa situaciones que generan conflictos de decisión moral en la actividad humana
y empresarial.
c. Indicador de logro:
Cuestiona la resolución de situaciones que generan conflictos de decisión moral en la
actividad humana a través de un informe de casos.
________________________________________________________________________ 6

I. Revisión de fuente (40 minutos)


Estimado estudiante, al inicio de la presente sesión 13 se proporcionaran diversas
fuentes tales como: videos, libros físicos (Biblioteca César Vallejo), páginas web y
documentos virtuales a fin de que pueda obtener información sobre la sesión a
iniciar.
a. Revisión de videos:

EL Terrible Experimento en Humanos de Tuskegee. (4 min.)


https://www.youtube.com/watch?v=CwCEBa6zIDo.

b. Revisión de libros:

Código del libro Título del libro


S/C Cortina, A. (2005). Ética Mínima. Introducción a la Filosofía
Práctica. Madrid: Tecnos.
S/C Giusti, M., Tubino, F. (2007). Debates de la ética
contemporánea. Lima:
Pontificia Universidad Católica Del Perú.
Horta, E., Rodríguez, V. (2003). Ética General. Bogotá: Universidad
S/C Católica de Colombia.
Nuño, F. (2004). Filosofía, ética, moral y valores. 2a ed. México:
S/C Thomson
S/C Polo, M. (2013). Ética: Definiciones y teorías. Lima:
Universidad de Lima.
S/C Santillán, L. (2003) Ética General. Trujillo: Fondo editorial de
Ciencias de la Comunicación
S/C Gómez, G. (2014). Bioética del trabajo. Taller de bioética.
3ra.Ed. El mundo del trabajo: Bogotá D.C. Colombia

II. Recuperación de información (20 minutos)

Después de visualizar los vídeos, en equipos de trabajo, responda las siguientes


preguntas:

PROGRAMA ACADÉMICO DE FORMACIÓN GENERAL


SEMESTRE 2018-1
I.1 ¿Considera necesario la ética y moral en las investigaciones para el desarrollo
humano? Argumente.

I.2 ¿Cómo definirías bioética de acuerdo a los videos, lectura y lo debatido en clase?
Lectura 14: ¿de qué estamos hablando cuando hablamos de bioética?
Argumente.

I.3 ¿Cómo relacionaría la bioética con nuestro contexto actual? Argumente


I.4 ¿Estás de acuerdo con la expresión: la ética es una “moral pensada” y la moral es
una “moral vivida”? Argumente su respuesta.
I.5 ¿Cuál es la importancia de la bioética en el desarrollo de la medicina y 6
biotecnología?
I.6 ¿Qué importancia tiene toma de decisiones en la aplicación de la bioética?
Argumente
I.7 ¿Cuáles son los principios que orientan la bioética según la Declaración Universal
sobre Bioética y Derechos Humanos? Analice el contenido de 5 de ellos y
comente su aplicabilidad.
I.8 ¿Cuál es la relación de la normatividades o derecho penal con la bioética?
Argumente.
I.9 ¿Qué instituciones nacionales e internacionales vigilan el cumplimiento de los
principios bioéticos? ¿De qué manera los realizan? Argumente

III. Organización de actividades (90 minutos)

En equipos, leen el texto que se presenta a continuación y realizan las actividades que se
indican. Se revisa el caso y documentos propuestos para desarrollar las actividades e
interrogantes:

II.1. Analiza la conocida expresión kantiana, La dignidad es “algo que se ubica por
encima de todo precio y, por lo tanto, no admite nada equivalente”; mientras
las cosas tienen “precio”, las personas tienen “dignidad”. KANT, Immanuel,
Fundamentación de la metafísica de las costumbres, Barcelona, Ariel, 1999.
Argumente.
II.2. ¿Cuál es la relación entre la bioética y la dignidad humana? Argumente.
II.3. El estado de alguna forma protege a la persona y dignidad. Argumente.

IV. De manera grupal desarrollan las actividades propuestas:

Investigue uno de los temas propuestos:


- Pena de muerte
- Eutanasia
- Clonación
- Transgénicos

Elabore un informe que incluya un cuadro de decisión moral en base a las siguientes
Preguntas:
PROGRAMA ACADÉMICO DE FORMACIÓN GENERAL
SEMESTRE 2018-1
1. ¿Qué es la bioética y cómo se relaciona con el caso elegido?
2. ¿Existe alguna ley en nuestro país que proteja o rechace el caso? De ser así, indique
lo que manifiesta la ley.
3. En nuestro país, se ha dado una situación o discusión teórica sobre el caso elegido.
4. ¿Estás de acuerdo con lo expresado en la lectura con respecto al tema elegido? ¿Por
qué?
5. Si el tema elegido estuviese relacionado a ustedes de manera personal, ¿Cuál sería
su postura al respecto? Argumente.

Estructura para el informe: 6

 Titulo
 Introducción
 Desarrollo: Cuadro de decisión moral
 Conclusiones
 Referencias bibliográficas

V. Socialización y/o conclusión (60 minutos)

A través de una conversación plenaria los estudiantes podrán intercambiar y comentar el


caso seleccionado. Los equipos de trabajo podrán argumentar las características del
caso así como su postura en relacion a las soluciones previstas de los grupos mediante
un debate en el aula.

VI. Evaluación: Rubrica (20 minutos)

 Las evaluaciones de las actividades son permanentes.


 Se empleará una rúbrica para evaluar el producto de las sesión
VII. Actividad de extensión: (20 minutos)

Contestar el Foro:
Visualice el video: La isla

http://ver-pelis.me/ver/the-island-4402.htm

PROGRAMA ACADÉMICO DE FORMACIÓN GENERAL


SEMESTRE 2018-1
Mediante el foro emita una opinión argumenta de la temática de la película.

Indicaciones:

La participación en el foro tendrá como mínimo dos intervenciones:

1. La primera será la respuesta a la interrogante


2. La segunda un comentario a la respuesta del compañero
6
¡Recuerde!

La participación debe darse considerando las buenas costumbres morales y éticas.

III. Bibliografía:

Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.
Biblioteca
Abascal, F. (2005). Marketing Social y Ética Empresarial. Madrid: ESIC.
S/C Recuperado de en https://books.google.com.pe/books?
id=i10KPGg1EjoC&printsec=frontcover&hl=es&source=gbs_View
API&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false

S/C Alayza, R. (2002). Ética y comunicación. Lima: PUCP.

S/C Camacho, I. (2013). Ética y responsabilidad empresarial. Bilbao:


Universidad Jesuitas.
174.4 Campomanes, E. y Díaz, M. (2003). Ética empresarial. Madrid: Editorial
C19 EJ. 3 Centro De Estudios Ramón Areces.

S/C Crespo, M. F. (2003). Lo ético de la ética empresarial. Revista


Venezolana de Gerencia, 8(22), 307-322. Disponible en
http://www.redalyc.org/pdf/290/29002207.pdf

S/C Debeljuh, P. (2009). Ética empresarial en el núcleo de la estrategia


corporativa. Buenos Aires: Cengage Learning.

S/C García, J. (2014). Manual práctico de responsabilidad social


corporativa: gestión, diagnóstico e impacto en la empresa. Madrid:
Ediciones Pirámide.

S/C García Marzá, D. (2007). Responsabilidad social de la empresa: una


aproximación desde la ética empresarial. Veritas: revista de filosofía
y teología, (17), 183-204. Recuperado de en
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/2471546.pdf

S/C González, G. (2007). ¿Qué tan ética es la responsabilidad social


empresarial y qué tan libre soy para ser responsable? Bogotá:
Uniandes.
PROGRAMA ACADÉMICO DE FORMACIÓN GENERAL
SEMESTRE 2018-1
S/C González, R., y Cardentey, J. (2016). Educación en valores de
estudiantes universitarios. Revista Humanidades Médicas, 16 (1),
161-174. Recuperado en http://scielo.sld.cu/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1727-
81202016000100011&lng=es&tlng=es.
S/C Goñi, J.L. (2011). Ética empresarial y códigos de conducta. Madrid:
La Ley.

S/C Lozano, J. (1999). Ética y empresa. Madrid: Editorial Trotta.

174.4 Guillen, M. (2006). Ética en las organizaciones. Madrid:


G95 Pearson Educación. 6
S/C Méndez, M. (2005). Ética y responsabilidad social compartida.
Revista Ética y Economía, (823), 141-150. Recuperado en
http://www.revistasice.com/CachePDF/ICE_823_141150__ACEA
DC05BE68EFB8B6136C6A203987AD.pdf

MAE Savater, F. (2015). Ética para la empresa. México, D.F.:Penguin


174.4 Random House Grupo Editorial.
S26 EJ.
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S/C Sullivan, J. (2009). The Moral Compass of Companies: Business
Ethics and Corporate Governance as Anti-Corruption Tools.
Washington DC: International Finance Corporation. Recuperado en
https://www.ifc.org/wps/wcm/connect/3a387c8048a7e613a4bfe
76060ad5911/Focus7_AntiCorruption.pdf?MOD=AJPERES

174. Velásquez, G. (2006). Ética en los negocios. México: Pearson


4 V43 Educación.

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