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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

ESCUELA DE POST GRADO


FACULTAD DE INGENIERÍA ECONÓMICA
PROGRAMA DE MAESTRIA EN ECONOMÍA
MENSIÓN: PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN PÚBLICA

S Í LA B O

I. INDENTIFICACIÓN ACADÉMICA

1.1 Asignatura : Métodos Cuantitativos e Investigación


1.2 Prerrequisitos : Ninguno
1.3 Carácter/condición : Obligatorio
1.4 Nro. de horas/semana : 60 horas
1.5 Créditos :4
1.6 Semestre académico :I
1.7 Grupo :B
1.8 Duración : del 11 de agosto al 02 de setiembre 2018
1.9 Docentes : Adalberto Calsín Sánchez. Mg. en Economía
1.10Ambiente : Aula N° 103 y laboratorio de cómputo FIE

II. SUMILLA Y CONTENIDOS TRANSVERSALES.

2.1. SUMILLA

El componente de Métodos Cuantitativos e Investigación constituye una de las herramientas


importantes para el análisis empírico de la ciencia Económica y en la investigación en la dimensión
más amplia, tiene como los principales contenidos; estadística descriptiva: Medidas de posición y de
dispersión, Distribución: variables, distribución de variables continuas y discretas, intervalos de
confianza: de la media, diferencia de medias, de la varianza, de la razón de varianzas de dos
poblaciones. Estadística inferencial: tipos de hipótesis, tipos de error medidas. Pruebas de hipótesis de
una y dos muestras. Pruebas de bondad de ajuste. Pruebas de homogeneidad en variables cualitativas.
Prueba de independencia y asociación de variables cualitativas. Pruebas de homogeneidad en variables
cuantitativas. Prueba de independencia y asociación de variables cuantitativas.
Análisis de regresión lineal múltiple. Prueba de no cumplimiento de los supuestos. Mínimos cuadrados
ordinarios y mínimos cuadrados generalizados. Estimación máximo verosímil. modelos con variables
dicotómicas: Logit y probit. Modelos de series de tiempo. Raíz unitaria, cointegración y modelo de
vector de cointegración.

2.2. CONTENIDOS TRANSVERSALES.

Los contenidos transversales considerados para el desarrollo del componente son los siguientes:
- Formación ética y compromiso social
- Desarrollo de una cultura de comunicación e información
- Desarrollo humano y medio ambiente.

III. COMPETENCIAS
a. Comprende la teoría estadística descriptiva e inferencial y sus aplicaciones a la economía e investigación.
Tiene dominio sobre las distribuciones de variables continuas y discretas
b. Formula, estima y analiza los modelos de regresión lineal múltiple.
c. Utiliza adecuadamente los resultados de las estimaciones con información de corte transversal y de series
de tiempo.
d. Tiene dominio en el manejo de programas de aplicación estadística, básicamente: Stata, spss y minitab.

IV. TRATAMIENTO POR TEMAS

4.1 ESTADÍSTICA: DESCIPTIVA E INFERENCIAL

CAPACIDADES INDICADORES CONOCIMIENTOS ACTITUDES TÉCNICAS E


DE LOGRO INST. DE EVAL.
Estadística descriptiva: Medidas de
Conoce las distintas Formular, posición y de dispersión, Valora la importancia de Resuelve casos
técnicas e de estimación de estima, la estimación y de y realiza
posición y de dispersión de interpreta Distribución: variables, distribución
realización de pruebas aplicaciones en
datos. adecuadamente de variables continuas y discretas, de hipótesis y muestra cómputo.
los intervalos de confianza: de la media, iniciativa en la aplicación
Realiza inferencia estadísticos. en la investigación y
estadística sobre los diferencia de medias, de la varianza,
otros.
estadígrafos. de la razón de varianzas de dos
poblaciones. Estadística inferencial:
tipos de hipótesis, tipos de error
medidas. Pruebas de hipótesis de una
y dos muestras. Pruebas de bondad
de ajuste. Pruebas de homogeneidad
en variables cualitativas. Prueba de
independencia y asociación de
variables cualitativas. Pruebas de
homogeneidad en variables
cuantitativas. Prueba de
independencia y asociación de
variables cuantitativas.

4.2 ANÁLISIS DE REGRESIÓN LINEAL MÚLTIPLE CON DATOS DE CORTE


TRANSVERSAL Y SERIES DE TIEMPO

CAPACIDADES INDICADORES DE CONOCIMIENTOS ACTITUDES TÉCNICAS E


LOGRO INST. DE EVAL.

Análisis de regresión lineal múltiple.


Formula, estima, Analiza Prueba de no cumplimiento de los Se motiva por las Obtiene
interpreta y utiliza estimaciones, aplica aplicaciones en la resultados por
a diversos casos. supuestos. Mínimos cuadrados ordinarios y investigación. computadora y
en la predicción mínimos cuadrados generalizados. analiza con
modelos de Resuelve los pertinencia los
regresión con datos Estimación máximo verosímil. modelos
problemas en la resultados.
de corte transversal estimación. con variables dicotómicas: Logit y probit.
y de series de Modelos de series de tiempo. Raíz
tiempo. Realiza predicción unitaria, cointegración y modelo de vector
de variables
de cointegración.

V. ESTRATEGIAS, MÉTODOS Y TÉCNICAS DIDÁCTICAS.

a. Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje.
- Exposición del profesor de los tópicos importantes del curso, los cuales serán complementados con
lecturas y trabajos empíricos de parte de los alumnos.
- Ilustraciones
b. Métodos.
- Método inductivo-deductivo
- Método de trabajo en equipos
c. Técnicas
- Estudio de casos
- Investigación activa
- Técnicas expositivas
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VI. MEDIOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS.
- Programas especializados: STATA, SPSS, MINITAB Y EVIEWS
- Textos de Estadística
- Diapositivas

VII. EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE

Criterios de Evaluación: Asistencia a las clases teóricas y a las prácticas.


Calificación: La evaluación del aprendizaje de las capacidades, será de acuerdo a los indicadores
establecidos en el desarrollo de cada unidad didáctica.
La fórmula para la obtención del promedio final será la siguiente:
Promedio final = 0.5 (Evidencia de conocimientos) + 0.50 (habilidades y actitudinal )

VIII. BIBLIOGRAFÍA

ENDERS, WALTER (2004): Applied Econometrics Time Series, John Wiley & Sons Inc. 2nd Edition. USA

Hamilton, Lawrence C. ( ). Statistics with STATA.

Guisande Gonzáles, C. et al. 2013. Tratamiento de datos con R, STATISTICA y SPSS. Editorial
Diaz de Santos.

GUJARATI, D. y D. Porter (2009): Econometría, Quinta Edición. McGraw-Hill. Bogotá – Colombia.

Spiegel Murray R. y Stephens Larry J,. 2009. Estadística. 4ta edición. Mc Graw Hill

__________, SPSS Guía para el análisis de datos.

Walpole, Myers y Myers. 2012. Probabilidad y Estadística para ingeniería y ciencias.

Puno, 11 de agosto del 2018