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Grado y Grupo: 1 B a realizar del 10 _ de _ __Septiembre____ al _13__ de _Septiembre__ del 2018

Asignatura GEOGRAFIA TRIMESTRE 01 LECCIÓN ESPACIO GEOGRAFICO


Que los alumnos diferencien las categorías de análisis espacial y las puedan identificar en su entorno inmediato.
Que los alumnos relacionen los componentes del espacio geográfico con las categorías de análisis espacial, a través de diversos
Aprendizajes esperados ejemplos.
Que los alumnos distingan e identifiquen las diferencias en los lugares, medios, paisajes, regiones y territorios del mundo, a través del
estudio de diversos países.
MARTES: SAPED ESTRATEGIA (S)
Mapas proporcionados Materiales y
JUEVES: Actividad de inicio. El profesor pedirá al grupo que realicen la definición de cada una de las categorías: lugar, medio, por el profesor, Recursos
paisaje, región y territorio, con base en sus conocimientos de geografía. imágenes y libro de Mapas,
geografía proporcionados
por el profesor
DESARROLLO: Una vez realizadas las definiciones, identificarán y describirán cada una de las categorías en su localidad.
libro de
Deberán hacer un trabajo por escrito de la relación existente entre los componentes naturales, sociales, culturales, geografía
económicos y políticos en el lugar, medio, región y territorio de ese Estado.

CIERRE: deberán realizar un cuadro comparativo, en el que presenten las diferencias en los lugares, medios, paisajes, regiones
y territorios de cada uno de los países. Por último realizarán una evaluación por escrito de las actividades realizadas, en la INSTRUMENTO (S)
Identifiquen las
que mencionarán, entre otras cosas, si fueron útiles o no para la comprensión de los temas y por qué.
diferencias entre los
lugares, medios,
paisajes, regiones y
territorios del mundo.
Ejercicio en su
cuaderno
PRODUCTO (S) O .
EVIDENCIA (S)
Identifiquen diferencias
entre diversos espacios
geográficos.

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Profesor Javier Méndez Barrios Vo. Bo. Profra. Azucena A. Páez Aguilar