RINCIAN MINGGU EFEKTIF

NAMA SEKOLAH : MTsS GUMPUENG

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS/SEMESTER : VIII
TAHUN PELAJARAN : 2017/2018

JUMLAH MINGGU EFEKTIF SEMESTER GENAP

BANYAKNYA MINGGU
NO BULAN
JUMLAH MINGGU
1 JANUARI 5
2 FEBRUARI 4
3 MARET 4
4 APRIL 4
5 MEI 5
6 JUNI 4
JUMLAH 26

BANYAK JAM DALAM SEMINGGU

BANYAK JAM DALAM SATU SEMESTER
IAN MINGGU EFEKTIF

BANYAKNYA MINGGU
KETERANGAN
TIDAK EFEKTIF EFEKTIF
0 5
0 4
1 3
1 3 USBN
4 1 UN, RAMADHAN
4 0 RAMADHAN,UAS
10 16

: 5 Jam Pelajaran
: 16 X 5
: 80 (32 x Pertemuan) 75 JAM = 12 JAM (6 KD) + 3 JAM
: 5 JAM UNTUK CADANGAN
: 75 jam
KD JAM PERTEMUAN
3.6 10 4X
3.7 15 6X
3.8 12 5X
3.9 18 7X
3,10 10 4X
3.11 10 4X
75
 PROGRAM SEM
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
TAHUN PELAJARAN

NO KOMPETENSI DASAR

3.6 Menjelaskan dan membuktikan

teorema pythagoras dan tripel
pythgoras

1 4.6 Menyelesaikan masalah yang

berkaitan dengan teorema pythagoras
dan tripel pythagoras

3.7 Menjelaskan sudut pusat, sudut

keliling, panjang busur, dan luas
juring lingkaran, serta hubungannya

2
 4.7 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan sudut pusat, sudut
keliling, panjang busur, dan luas
juring lingkaran, serta hubungannya

3.8 Menjelaskan garis singgung

persekutuan luar dan persekutuan
dalam dua lingkaran dan cara
melukisnya

4.8 Menyelesaikan masalah yang

berkaitandengan garis singgung
persekutuan luar dan persekutuan
dalam dua lingkaran
4

4.9 Menyelesaikan masalah yang

berkaitan dengan luas permukaan dan
volume bangun ruang sisi datar
(kubus, balok, prisma, dan limas),
serta hubungannya
 3. 10 Menganalisis data berdasarkan
distribusi data, nilai rata-rata, median,
modus, dan sebaran data untuk
mengambil kesimpulan, membuat
keputusan, dan membuat prediksi

4. 10 Menyelesaikan masalah yang

5 berkaitan dengan distribusi data, nilai
rata-rata, median, modus, dan sebaran
data untuk mengambil kesimpulan,
membuat keputusan, dan membuat
prediksi

3.11 Menjelaskan peluang empiris dan

teoritis suatu kejadian dari suatu
percobaan

4.11 Menyelesaikan masalah yang

berkaitan dengan peluang empiris dan
teoritis suatu kejadian dari suatu
6 percobaan
 PROGRAM SEMESTER
: MTsS GUMPUENG
: MATEMATIKA
: VIII/ GENAP
: 2017/2018

ALOKASI JANUARI FEBRUARI

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
WAKTU 1 2 3 4 5 1 2 3
3.6.1 Menemukan Teorema Pythagoras melalui alat
peraga.
3.6.2 Menghitung panjang sisi-sisi segitiga siku-
siku jika dua sisi lainnya diketahui.
3.6.3 Menyebutkan bilangan-bilangan tripel
pythagoras
3.6.4 Mengidentifikasi perbandingan sisi-sisi
segitiga siku-siku khusus.

4.6.1 Merancang model matematika yang terkait 10 5 5

dengan masalah yang berkaitan dengan teorema
pythagoras dan tripel phytagoras.
4.6.2 Menyelesaikan model matematika yang terkait
dengan masalah yang berkaitan dengan teorema
pythagoras dan tripel pythagoras
4.6.3 Menafsirkan hasil penyelesaian yang terkait
dengan masalah yang berkaitan dengan teorema
pythagoras dan tripel pythagoras

3.7.1. Menjelaskan unsur-unsur lingkaran

berdasarkan ciri-ciri yang diberikan
3.7.2. Menyebutkan rumus keliling dan luas
lingkaran
3.7.3. Menentukan keliling dan luas lingkaran
3.7.4. menjelaskan hubungan sudut pusat dengan
sudut keliling yang bersesuaian pada suatu
lingkaran
3.7.5. Menentukan besar sudut pusat dan sudut
keliling yang bersesuaian
3.7.6. menentukan panjang busur dan luas juring
lingkaran
3.7.7. menjelaskan hubungan sudut pusat, panjang
busur, dan luas juring lingkaran.
3.7.8. menentukan besar sudut puasat, panjang
busur, dan luas juring lingkaran

15 5 5 5
4.7.1 Merancang model matematika yang terkait
dengan masalahyang berkaitan dengan sudut pusat,
sudut keliling, panjang busur, dan luas juring
lingkaran, serta hubungannya.
4.7.2 Menyelesaikan model matematika yang terkait
dengan masalah yang berkaitan dengan sudut pusat,
sudut keliling, panjang busur, dan luas juring
lingkaran, serta hubungannya
4.7.3 Menafsirkan hasil penyelesaian yang terkait
dengan masalah yang berkaitan dengan sudut pusat,
sudut keliling, panjang busur, dan luas juring
lingkaran, serta hubungannya

3.8.1 Menyebutkan pengertian garis singgung

lingkaran
3.8.2 Menyebutkan sifat-sifat garis singgung
lingkaran
3.8.3 Melukis garis singgung lingkaran
3.8.4 Menghitung panjang garis singgung lingkaran
3.8.5 Mengidentifikasi kedudukan dua lingkaran
3.8.6 Menghitung panjang garis singgung
persekutuan dalam lingkaran
3.8.7 Menghitung panjang garis singgung
persekutuan luar lingkaran
3.8.8 Melukis garis singgung persekutuan dalam
dan persekutuan luar lingkaran

12 5 5 2

4.8.1 Merancang model matematika yang terkait

dengan masalah yang berkaitan dengan garis
singgung persekutuan luar dan persekutuan dalam
dua lingkaran.
4.8.2 Menyelesaikan model matematika yang terkait
dengan masalah yang berkaitan dengan garis
singgung persekutuan luar dan persekutuan dalam
dua lingkaran
4.8.3 Menafsirkan hasil penyelesaian yang terkait
dengan masalah yang berkaitan dengan garis
singgung persekutuan luar dan persekutuan dalam
dua lingkaran
3.9.1 Mengidentifikasi unsur-unsur pada kubus dan
balok.
3.9.2 Membuat jaring-jaring kubus dan balok
3.9.3 Menentukan luas permukan kubus dan balok
3.9.4 Menentukan luas permukaan prisma yang
didapat dari penurunan rumus luas permukaan balok
3.9.5 Menentukan luas permukaan limas dengan
syarat-syarat ukuran yang harus diketahui
3.9.6 Menentukan volume kubus dan balok
3.9.7 Menentukan volume prisma dan limas
3.9.8 Menaksir luas permukaan dan volume bangun
ruang yang tidak beraturan dengan menerapkan
geometri dasarnya melalui ilustrasi yang
ditunjukkan
3.9.9 Menghitung luas permukaan dan volume
bangun ruang yang tidak beraturan dengan
menerapkan geometri dasarnya melalui ilustrasi
yang ditunjukkan

18 3

4.9.1 Merancang model matematika yang terkait

dengan masalah yang berkaitan dengan luas
permukaan dan volume bangun ruang sisi datar
(kubus, balok, prisma, dan limas), serta
hubungannya.
4.9.2 Menyelesaikan model matematika yang terkait
dengan masalah yang berkaitan dengan luas
permukaan dan volume bangun ruang sisi datar
(kubus, balok, prisma, dan limas), serta
hubungannya
4.9.3 Menafsirkan hasil penyelesaian yang terkait
dengan masalah yang berkaitan dengan luas
permukaan dan volume bangun ruang sisi datar
(kubus, balok, prisma, dan limas), serta
hubungannya
3.10.1 Mengurutkan data tunggal dengan diagram
batang-daun
3.10.2 Menyajikan data dengan tabel distribusi
frekuensi
3.10.3 Menganalisis data berdasarkan ukuran
pemusatan dan penyebaran data
3.10.4 Menentukan rata-rata, median, modus, dan
sebaran data tunggal dan data tunggal pada daftar
distribusi frekuensi
3.10.5 Menganalisis ukuran penyebaran data
(jangkauan suatu data dan jangkauan interquartil)

4.10.1 Merancang model matematika yang terkait

dengan masalah yang berkaitan dengan distribusi 10
data, nilai rata-rata, median, modus, dan sebaran
data untuk mengambil kesimpulan, membuat
keputusan, dan membuat prediksi
4.10.2 Menyelesaikan model matematika yang
terkait dengan masalah yang berkaitan dengan
distribusi data, nilai rata-rata, median, modus, dan
sebaran data untuk mengambil kesimpulan,
membuat keputusan, dan membuat prediksi
4.10.3 Menafsirkan hasil penyelesaian yang terkait
dengan masalah yang berkaitan dengan distribusi
data, nilai rata-rata, median, modus, dan sebaran
data untuk mengambil kesimpulan, membuat
keputusan, dan membuat prediksi

3.11.1 Menetukan ruang sampel

3.11.2 Mengidentifikasi peluang empiris dan
frekuensi relative
3.11.3 Mengidentifikasi peluang teoritis dan
frekuensi harapan
3.11.4 Menaksir nilai peluang

4.11.1 Merancang model matematika yang terkait

dengan masalah yang berkaitan dengan peluang
empiris dan teoritis suatu kejadian dari suatu
percobaan 10
4.11.2 Menyelesaikan model matematika yang
terkait dengan masalah yang berkaitan dengan
peluang empiris dan teoritis suatu kejadian dari
suatu percobaan
4.11.3 Menafsirkan hasil penyelesaian yang terkait
dengan masalah yang berkaitan dengan peluang
empiris dan teoritis suatu kejadian dari suatu
percobaan
FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
CA
DA UAS
NG
AN
 CA
DA UAS
NG
AN

5 5 5
5 5

5 5
 PROGRAM TAHUNAN
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
TAHUN PELAJARAN

NO
SEMESTER
URT KD

3.6
1
4.6

3.7
2

4.7

3.8
3

4.8

II
3.9
4

4.9

3. 10
5

4. 10

3.11
6

4.11

CADANGAN
JUMLAH JAM
 PROGRAM TAHUNAN
: MTsS GUMPUENG
: MATEMATIKA
: VII/GENAP
: 2016 /2017

STANDAR KOMPETENSI/KOMPETENSI DASAR

3.6 Menjelaskan dan membuktikan teorema pythagoras dan tripel pythgoras

4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan teorema pythagoras dan tripel
pythagoras

3.7 Menjelaskan sudut pusat, sudut keliling, panjang busur, dan luas juring lingkaran, serta
hubungannya

4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sudut pusat, sudut keliling, panjang busur,
dan luas juring lingkaran, serta hubungannya

3.8 Menjelaskan garis singgung persekutuan luar dan persekutuan dalam dua lingkaran dan
cara melukisnya

4.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitandengan garis singgung persekutuan luar dan
persekutuan dalam dua lingkaran

3.9 Membedakan dan menentukan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus,
balok, prisma dan limas)

4.9 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas permukaan dan volume bangun ruang
sisi datar (kubus, balok, prisma, dan limas), serta hubungannya

3. 10 Menganalisis data berdasarkan distribusi data, nilai rata-rata, median, modus, dan
sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi

4. 10 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan distribusi data, nilai rata-rata, median,
modus, dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat
prediksi

3.11 Menjelaskan peluang empiris dan teoritis suatu kejadian dari suatu percobaan

4.11 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang empiris dan teoritis suatu
kejadian dari suatu percobaan
CADANGAN
JUMLAH JAM
ALOKASI
WAKTU

10

15

12

18

10

10

5
80