egunta 1

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Enunciado de la pregunta
La lectura como interacción entre fuentes de información, significa que ….

Seleccione una:
a. Una relación entre el lector y receptor.
b. En la mente del lector sus diferentes fuentes de experiencia e información
interactúan para ayudarlo a decodificar e interpretar el texto.
c. El lector diestro se relaciona a la información obtenida por el receptor.
d. Una relación entre el lector y el texto.
e. El lector debe de enfrentarse a la lectura de diferentes tipos.

Pregunta 2
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Enunciado de la pregunta
¿Qué es el Transmisor?

Seleccione una:
a. Es lo que se quiere transmitir.
b. Es quien emite el mensaje.
c. Es quien escribe la información.
d. Es la forma que toma la información que se intercambia entre el transmisor y el
destinatario. Implica la comprensión o decodificación del paquete de información
que se transfiere. Puede ser lingüístico y no lingüístico.
e. Es el medio físico por el que se transmite el mensaje; puede ser visual, auditivo y
audiovisual

Pregunta 3
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Enunciado de la pregunta
¿A qué se refiere el nivel de comprensión lectora Inferencial - critico?

Seleccione una:
a. Por qué se obtiene la información de manera explícita.
b. Porque establece relaciones entre lo que se lee y lo que el texto no dice
explícitamente.
c. Por qué se obtiene la información de manera explícita.
d. Porque deduce enseñanzas.
e. Por qué mantienen diferentes tipos de relaciones.

Pregunta 4
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Enunciado de la pregunta
Cuál de las siguientes no es una barrera de la comunicación debidas al destinatario:

Seleccione una:
a. Proyección de nuestras preferencias (imprecisiones positivas o negativas sobre el
emisor, gustos personales sobre temas, etc.).
b. Tendencia a evaluar anticipadamente el mensaje o inferencias, interpretando de
manera distinta lo transmitido.
c. Falta de atención al mensaje.
d. Falta de feedback (no hacer preguntas de aclaración por temor, por vergüenza,
por parecer inculto, etc.).
e. Falta de un código común con el transmisor (uso de un argot no comprensible por
éste, diferencia cultural, etc.).

Pregunta 5
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Enunciado de la pregunta
Cuál de las siguientes afirmaciones no es una característica de la idea central.

Seleccione una:
a. Se expresa en una oración.
b. Tiene autonomía.
c. Se expresa semánticamente siguiendo signos lingüísticos.
d. Puede afirmar o negar algo.
e. Expresa lo más importante de todo el texto.

regunta 6
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Enunciado de la pregunta
¿Qué son los subtemas?

Seleccione una:
a. Son temas menores que se desprenden del tema central y ayudan a organizar la
información.
b. Son temas importantes de la lectura.
c. Son conjunto de párrafos unidos semánticamente.
d. Son temas mayores.
e. Son párrafos importantes.

Pregunta 7
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Enunciado de la pregunta
Cuál de las siguientes es una barrera de la comunicación debidas al transmisor:

Seleccione una:
a. Falta de un código común con el transmisor (uso de un argot no comprensible por
éste, diferencia cultural, etc.).
b. personas que nos reclaman para otros asuntos, etc.).
c. Ruidos del ambiente (ruidos físicos, tráfico, clima, etc.).
d. Espacio físico (demasiado grande o pequeño, no discreto, incomodidades del
mobiliario, etc.).
e. Interrupciones varias (llamadas de teléfono).

Pregunta 8
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Enunciado de la pregunta
¿Qué es el texto?

Seleccione una o más de una:

a. Es la reunión de palabras en forma narrativa.
b. Es una simple colección de oraciones.
c. Es una colección de significados.
d. Es un conjunto de palabras.
e. Conjunto infinito de palabras.

Pregunta 9
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Enunciado de la pregunta
¿Qué es el lenguaje?

Seleccione una o más de una:

a. El lenguaje es una capacidad o facultad extremadamente desarrollada en el ser
humano; un sistema de comunicación más especializado que los de otras especies
animales.
b. El lenguaje es una capacidad intelectual de los animales.
c. El lenguaje es una forma de comunicación.
d. El lenguaje es un sistema de comunicación especial.
e. El lenguaje, facultad inherente a los animales irracionales.

Pregunta 10
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Enunciado de la pregunta
El código común al transmisor y al destinatario puede ser:

Seleccione una:
a. Lingüístico y no lingüístico.
b. No lingüístico en forma oral.
c. Lingüístico y supra lingüístico.
d. Lingüístico y más lingüístico.
e. Lingüístico en forma oral.

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