MODUL PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN SPM 2018 MPP 2 KIMIA KERTAS 2 DIBIAYAI OLEH KERAJAAN NEGERI TERENGGANU diben: are renyunting dé etak ana bahas ee pa Kebenaran Peng earah Pendidikan N legeri TererNAMA: ......... cee TINGKATAN : ...... ANGKA GILIRAN : 4541/2 KIMIA MODUL PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN 2 (PPT) Kertas 2 Mei SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2018 2% jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Tulis nama dan tingkatan anda pada ruangan yang disediakan. 2. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa. 3. Soalan dalam Bahasa Inggeris mendahului soalan yang sepadan dalam Bahasa Melayu. 4. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atau sebahagian soalan sama ada dalam Bahasa Inggeris atau Bahasa Melayu. 5. Calon dikehendaki membaca makiumat di halaman belakang kertas soalan ini Dua jam tiga puluh minit Untuk Kegunaan Pemeriksa Markah Markah Bahagian | Soalan | ena” | hersich 1 9 2 9 3 10 A 4 10 5 11 6 1 a 7 20 B 8 20 9 20 c 10 20 Lt Jumlah Kertas soalan ini mengandungi 26 halaman bercetak MPP2— PPT SPM 2018 SULITSection A Bahagian A [60 marks} [60 markah] ‘Answer all questions in this section. Jawab semua soalan dalam bahagian ini. 4 Table 1.1 shows proton number and nucleon number for atoms W, X and Y. Jadual 1.1 menunjukkan nombor proton dan nombor nukleon bagi atom W, X danY. ‘Atom Proton number ‘Nucleon number Nombor proton Nombor nukleon w "1 23 x 7 35 Y An 37 Table 1.1 / Jadual 1.1 (2) What is meant by nucleon number? ‘Apakah yang dimaksudkan dengan nombor nukleon? (b) State the number of electron and neutron in atom W. Nyatakan bilangan elektron dan bilangan neutron dalam atom W. The number of electron / Bilangan elektron The number of neutron / Bilangan neutron “(2 marks} (©) Drawa diagram to show the structure atom of X. Lukiskan gambar rajah untuk menunjukkan struktur atom bagi X. [2 marks] 4541/2: Kimia Kertas 2 [Lihat halaman sebelah SULIT(d) Atom X and atom Y are isotopes, predict the value of n. ‘Atom X dan atom Y adalah isotop, ramalkan nilai n. (e) Table 1.2 shows the melting point and boiling point of Substance P and substance Q. {1 mark Jadual 1.2 menunjukkan takat lebur dan takat didih bagi bahan P dan bahan Q. Substance Melting point | Boiling point Bahan Takat lebur /°C Takat didih °C P 50 140 Q -5 80 (i) Whats the physical state of substance P at room temperature? Table 1.2 / Jadual 1.2 ‘Apakah keadaan fizik bagi bahan P pada suhu bilik? t (i) Sketch a graph of temperature against time when substance Q is heated from room temperature to 100 °C. Lakarkan graf suhu melawan masa apabila bahan Q dipanaskan dari suhu bilik ke 100 °C. 4541/2: Kimia Kertas 2 [2 marks} [Lihat halaman sebelah SULIT2 Table 2 shows the empirical formula and the molecular formula of three compounds. Jadual 2 menunjukkan formula empirik dan formula molekul bagi tiga sebatian. ‘Compound Empirical formula Molecular formula Sebatian Formula empirik Formula molekul x CoHe Y C2HsO Zz Cu(NOs)z Cu(NOs)2 Table 2/ Jadual 2 (2) (State the meaning of molecular formula. ‘Nyatakan maksud formula molekul. (i) Write the empirical formula of compound X. Tuliskan formula empirik sebatian X. (b) _ Relative molecular mass of compound Y is 88. Determine the molecular formula of compound Y. [ Relative atomic mass :C = 12; H= 1] Jisim molekul relatif bagi sebatian Y ialah 88. Tentukan formula molekul bagi sebatian Y. [visim atom relatif: C= 12; H= 1] [2 marks} 4541/2: Kimia Kertas 2 [Lihat halaman sebelah SULIT(c) (i) | Complete the relationship below. Lengkapkan perkaitan di bawah. x Relative molecular mass x Jisim molekul relatif Number of mole Bilangan mol a + Relative molecular mass + Jisim molekul relatif (1 mark) (ii) Calculate the mass of 1.2 mole compound Z. [Relative atomic mass : N = 14; O = 16 ; Cu=64] Kirakan jisim bagi 1.2 mol sebatian Z. [isi atom relatif : N= 14 ;O0 = 16; Cu=64) {1 mark (iii) When compound Z is heated strongly, it will decompose to form copper(II) ‘oxide, oxygen gas and nitrogen dioxide gas. Write a balance chemical equation for the decomposition of compound Z. Apabila sebatian Z dipanaskan dengan kuat, ia akan terurai membentuk kuprum(Il) oksida, gas oksigen dan gas nitrogen dioksida. Tuliskan persamaan kimia yang seimbang bagi penguraian sebatian Z. [2 marks] (iv) State the colour of nitrogen dioxide gas. Nyatakan waa gas nitrogen dioksida. th mark) 4541/2: Kimia Kertas 2 [Lihat halaman sebelah SULIT3 (a) Diagram 3.1 shows standard solution of sodium hydroxide in two volumetric flasks, volumetric flask A and volumetric flask B. Rajah’3.1 menunjukkan larutan piawai natrium hidroksida dalam dua kelalang volumetrik, kelalang volumetrik A dan kelalang volumetrik B. Volumetric flask A Volumetric flask B Kelalang volumetrik A Kelalang volumetrik B 500 cm? of 0.01 mol dm sodium hydroxide solution 100 cm? of 0.002 mol dm® sodium hydroxide solution 500 cm*larutan natrium hidroksida 0.01 mol dm” 100 cm’ larutan natrium hidroksida 0.002 mol dr Diagram 3.1 / Rajah 3.1 () What is meant by standard solution? Apakah yang dimaksudkan dengan larutan piawaf? [i mark) (ii) Calculate the mass of sodium hydroxide needed to prepare 500 cm’ of 0.01 mol dm sodium hydroxide solution in volumetric flask A. [Molar mass of NaOH = 40 g mot" ] Hitung jisim natrium hidroksida yang dipertukan untuk menyediakan 500 ‘cm* farutan natrium hidroksida 0.01 mol dm’* dalam kelalang volumetrik A. [ Jisim molar bagi NaOH = 40 g mot} [2 marks} 4541/2: Kimia Kertas 2 [Lihat halaman sebelah SULIT(b) Sodium hydroxide solution in volumetric flask B is prepared using dilution method from solution in volumetric flask A. Calculate the volume of sodium hydroxide solution from volumetric flask A needed to prepare 100 cm’ of 0.002 mol dm’sodium hydroxide solution in volumetric flask B. Larutan natrium hidroksida dalam kelalang volumetrik B disediakan melalui ‘kaedah pencairan daripada larutan dalam kelalang volumetrik A. Hitungkan isipadu larutan natrium hidroksida daripada kelalang volumetrik A yang diperlukan untuk menyediakan 100 om®larutan natrium hidroksida 0.002 mol dm dalam kelalang volumetrik B. [1 mark] Diagram 3.2 shows the apparatus set-up for the titration between nitric acid and potassium hydroxide solution to determine the concentration of potassium hydroxide solution used. Rajah 3.2 menunjukkan susunan radas titratan antara asid nitrik dan larutan kalium hidroksida untuk menentukan kepekatan larutan kalium hidroksida yang digunakan, 20.0 cm? of 0.5 mol dm* nitric acid 20.0 cm® asid nitrik 0.5 mol dm® 25.0 cm’ of potassium hydroxide solution + phenolphthalein indicator 25.0 cm* larutan kalium hidroksida + penunjuk fenolftalein Diagram 3.2 / Rajah 3.2 (i) State the colour change of the solution in the conical flask at the end point. ‘Nyatakan perubahan wara larutan dalam kelalang kon pada takat akhir. Kertas 2 {Lihat halaman sebelah SULIT(i) State the type of reaction in conical flask. ‘Nyatakan jenis tindak balas dalam kelalang kon. (ii) Write @ balanced chemical equation for the reaction. Tuliskan persamaan kimia yang seimbang bagi tindak balas itu (iv) Calculate the concentration of potassium hydroxide used. Hitung kepekatan kalium hidroksida yang digunakan. [3 marks} 4541/2: Kimia Kertas 2 [Lihat halaman sebelah SULIT4 Table 4 shows two substances; A and B, their chemical formula and metting points respectively. Jadual 4 menunjukkan dua bahan; A dan B, formula kimia dan takat lebur masing- masing. ‘Substance ‘Chemical Formula Melting point (°C) Bahan Formula Kimia Takat lebur (°C) A ‘MgO 2852 B CoH 1205 148 Table 4 / Jadual 4 (a) State the name of substance A. ‘Nyatakan nama bagi bahan A. Ht mark] (b) State the type of compound of substance B. Nyatakan jenis sebatian bagi bahan B. mark () Diagram 4 shows the electron arrangement of substance A. Rajah 4 menunjukkan susunan elektron bagi bahan A. ©] |O] Diagram 4 / Rajah 4 (i) Write the electron arrangement of magnesium atom. Tulis susunan elektron bagi atom magnesium. (ii) Write the electron arrangement of oxide ion. Tulis susunan elektron bagi ion oksida. 4541/2: Kimia Kertas 2 [Lihat halaman sebelah SULIT10 (ii) Explain how the magnesium ion and oxide ion formed. Terangkan bagaimana ion magnesium dan ion oksida terbentuk. Magnesium ion / lon magnesium : (Oxide ion / lon oksida : [2 marks} (a) Explain why substance A has a higher melting point than substance B. Terangkan mengapa takat lebur bahan A lebih tinggi daripada bahan B. (e) Carbon dioxide has the same type of compounds with substance B. Draw the arrangement of electrons in carbon dioxide. [Given that, the proton number of oxygen atoms is 8 and the proton number of carbon atom is 6} Karbon dioksida mempunyai jenis sebatian yang sama dengan bahan B Lukiskan susunan elektron dalam karbon dioksida. [Diberi, nambor proton bagi atom oksigen ialah 8 dan nombor proton bagi atom karbon ialah 6) [2 marks} 4541/2: Kimia Kertas 2 [Lihat halaman sebelah SULITu 5 Diagram 5.1 shows the apparatus set-up for two types of cells, Cell A and Cell B. Rajah 5.1 menunjukkan susunan radas bagi dua jenis sel, Sel A dan Sel B. Copper electrode Elektrod kuprum Carbon electrode Elektrod karbor 4 ee Elektrod zink Cella ee B Sal Copper(ll) nitrate solution Larutan kuprum(\)nitrat Diagram 5.1 / Rajah 5.1 (2) What is the colour of copper(ll) nitrate solution? Apakah warna larutan kuprum\ I) nitrat? [1 mark) (b) Which electrode is the negative terminal in cell B? Elektrod manakah yang merupakan terminal negatif dalam sel B? Tt mark] (c) (Write the half equation for the discharge of the anion in cell A. Tulis setengah persamaan bagi anion yang dinyahcas dalam sel A. TH mark) Describe a chemical test to identify the product in (c) (i). Huraikan satu ujian kimia untuk mengenal pasti hasil yang terbentuk di (c) (i). [2 marks} 4541/2: Kimia Kertas 2 [Lihat halaman sebelah SULIT12 (d)_ Cell A and cell B are combined as shown in Diagram 5.2. Sel A dan sel B digabungkan seperti ditunjukkan dalam Rajah 5.2. Carbon electrode’ Elektrod karbon ray Copper nitrate solution SOB Lanutan kuprum(\) nitrat Diagram 5.2/ Rajah 5.2 (i) On Diagram 5.2, mark ( V) in the box provided to show which electrode is the anode in cell A. Pada Rajah 5.2, tanda (V) dalam petak yang disediakan untuk ‘menunjukkan elektrod yang manakah adalah anod dalam sel A. [1 mark} (ii) Compare the observation for the electrolyte in cell A and cell B at the end of experiment. Explain your answer in terms of discharge of ion at cathode. Bandingkan pemerhatian bagi elektrolit dalam sel A dan sel B pada akhir ‘eksperimen itu. Terangkan jawapan anda dari segi nyahcas ion pada elektrod. 4541/2: Kimia Kertas 2 [Lihat halaman sebelah SULIT13 (e) Diagram 5.3 shows a metal of apparatus at home. A student would like to electroplate that apparatus with nickel. Rajah 5.3 menunjukkan satu peralatan rumah daripada logam. Seorang pelajar ingin menyadurkan peralatan tersebut dengan nikel, Diagram 5.3 / Rajah 5.3 How does that student do the electroplating in order to get an attractive coating? Bagaimanakah pelajar itu menjalankan penyaduran untuk mendapatkan satu lapisan saduran yang lebih menarik? 4541/2: Kimia Kertas 2 [Lihat halaman sebelah SULIT14 6 Diagram 6 shows the conversion of alkene R to compound S and alkane P. Rajah 6 menunjukkan pertukaran alkena R kepada sebatian S dan alkana P. ‘Alkene R ee Reaction | Tindak balas | Reaction I Tindakbalas I ‘Compound 8, CxHsOH ‘Sebatian 8, C,HsOH Diagram 6 / Rajah 6 (a) _ State the name for compound S. ‘Nyatakan nama bagi sebatian S. (b) Draw the structural formula for two isomers of compound S. Lukis formula struktur bagi dua isomer bagi sebatian S. [2 marks} (c) In Reaction |, alkene R is converted to compound S. Dalam Tindak balas |, alkena R bertukar kepada sebatian S. (i) State the name of Reaction |. ‘Nyatakan nama Tindak balas |. mark 4541/2: Kimia Kertas 2 {Lihat halaman sebelah SULIT15 (ii) Write the balanced equation for the reaction in (c) (i). Tulis persamaan kimia yang seimbang bagi tindak balas dalam (c) (i). “Temarks} (4) Compound S can be converted back to alkene R through Reaction I Sebatian S boleh ditukar semula kepada alkena R melalui Tindak balas I (State the name of alkene R. Nyatakan nama bagi alkena R. [t mark (ii) Draw a labelled diagram how Reaction I! can be carried out in the laboratory. Lukis gambar rajah berlabel bagaimana Tindak balas \\ dijalankan di dalam makmal. [2 marks} (e) _Alkene R can be converted to alkane P by hydrogenation reaction. Explain the differentiation of the observation when alkane P and alkene R is passed through into bromine water. Alkena R boleh ditukar kepada alkane P melalui tindak balas penghidrogenan. Terangkan perbezaan pemerhatian apabila alkana P dan alkena R dialirkan ‘melalui air bromin. “[eimarks) 4541/2: Kimia Kertas 2 [Lihat halaman sebelah SULIT16 Section B Bahagian B [20 marks} [20 markati] ‘Answer any one question from this section. Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini 7 (a) Diagram 7.1 shows the arrangement of atoms in bronze. Rajah 7.1 menunjukkan susunan atom-atom dalam gangsa. ‘Atom A Atom B Diagram 7.1 / Rajah 7.4 () State the name of the atom A and B. Nyatakan nama bagi atom A dan B. [2 marks} (ji) Explain why bronze is harder than its pure metal. Terangkan mengapa gangsa lebih keras daripada logam tulennya. [3 marks] (b) Table 7 shows three types of manufactured substances in industry Jadual 7 menunjukkan tiga jenis bahan buatan dalam industri. Types of manufactured Example Uses esiacee Contoh Kegunaan Jenis bahan buatan oa Porcelain Flowerpot P Perselin Pasu bunga Bricks Construction materials Batu bata Bahan binaan ‘Composite material Fibre glass Q Bahan komposit Kaca gentian Laboratory apparatus Glass R Radas makmal Kaca Kitchen utensil Alat memasak Table 7 / Jadual7 4541/2: Kimia Kertas 2 [Lihat halaman sebelah SULIT7 Based on Table 7, state Berdasarkan Jadual 7, nyatakan (type of manufactured substance P Jenis bahan buatan P (i) one uses of composite material, Q ‘satu kegunaan bahan komposit, Q name glass R namakan gelas R (lv) Give the specific properties of fibre glass and R to support their uses. Berikan sifat khusus bagi kaca gentian dan R untuk menyokong kegunaannya. [5 marks} (©) Diagram 7.2 shows the manufacture of suphure acs, substance X and feriizer Rajan 7.2 menunjukkan penghasilan asid sulturik, bahan X dan baja Y. 4541/2: Kimia Kertas 2 Contact Process Sulphuric acid Proses Sentuh *| _Asid sulfurik _— Fertilizer ¥ Baja Y Haber Process ‘Substance X a Proses Haber Bahan X Diagram 7.2 / Rajah 7.2 (i) State the substance uses to produce substance X. Nyatakan bahan yang digunakan untuk menghasilkan bahan X. (i) Whatis fertlizer Y? Apakah baja Y? (ii) Write the chemical equation to produce fertilizer Y. Tuliskan persamaan kimia untuk penghasilan baja Y. [4 marks} (Lihat halaman sebelah SULIT18 (d) Diagram 7.3 shows waste from a factory that affects the quality of the environment. Rajah 7.3 menunjukkan bahan buangan daripada sebuah kilang yang ‘menjejaskan kualiti alam sekitar. Diagram 7.3 / Rajah 7.3 Based on Figure 7.3, describe how these wastes affect environmental quality. Your description should cover the following aspects: * Cause * Process * Effect Berdasarkan Rajah 7.3, huraikan bagaimana bahan buangan ini menjejaskan kualiti alam sekitar. Penerangan anda hendakiah meliputi aspek berikut: © Punca © Proses * Kesan [6 marks] 4541/2: Kimia Kertas 2 [Lihat halaman sebelah SULIT19 iagram 8.1 shows part of the Periodic Table of the Elements. Rajah 8.1 menunjukkan sebahagian daripada Jadual Berkala Unsur. He Na | Mg x ci | Ar K | ca Fe Br Diagram 8.1 / Rajah 8.1 (a) _ State the position of X in the Periodic Table. Write the electron arrangement of atom X. Nyatakan kedudukan X dalam Jadual Berkala. Tuliskan susunan elektron bagi atom X. [3 marks] () Compare the atomic size between Na atom and Ar atom. Explain your answer. Bandingkan saiz atom Na dengan atom Ar. Terangkan jawapan anda. [3 marks] (c) When a small piece of sodium, Na and potassium, K respectively is put on the surface of water in a basin, the observation in Table 8.2 is obtained. Bila seketul natrium, Na dan kalium, K masing-masing diletakkan di permukaan air dalam sebuah besen, pemerhatian seperti dalam Jadual 8.2 diperoleh. Experiment Element Observation Eksperimen Unsur Pemerhatian Sodium moves rapidly on the surface of water. Natrium bergerak cergas di atas permukaan air. Sodium, Na 1 Natrium, Na Potassium moves very rapidly on the rT Porassium | surface of water. . Kalium bergerak sangat cergas di atas permukaan air. Table 8.2 / Jadual 8.2 4541/2: Kimia Kertas 2 [Lihat halaman sebelah SULIT20 (i) Write the chemical equation for the reaction between Na and water. Calculate the volume of hydrogen gas produced when 2.3 g of Na reacted with water at room conditions. [Relative atomic mass : Na = 23] [1 mole of gas occupies 24 dm® at room conditions] Tuliskan persamaan kimia bagi tindak balas yang berlaku antara Na dengan air. Hitungkan isipadu gas hidrogen yang terhasil apabila 2.3 g Na bertindak balas dengan air pada keadaan bilik. [isim atom relatif : Na = 23] [1 mol gas menempati 24 dm* pada keadaan bilik] [5 marks} (ii) Compare the reactivity of element Na and K. Explain your answer. Bandingkan kereaktifan unsur Na dengan K.Terangkan jawapan anda. [4 marks] (d) Diagram 8.3 shows the two uses of the elements in the Periodic Table in Diagram 8.1. Rajah 8.3 menunjukkan dua kegunaan unsur dalam jadual berkala dalam Rajah 8.1. No + He Gas P No + He —_ Catalyst Q ‘Mangkin Q ‘Weather balloons Industrial process to produce ammonia Belon kaji cuaca Proses industri untuk menghasilkan ammonia Diagram 8.3 / Rajah 8.3 State the name of elements P and Q. In your opinion, what is the rational of the use of gas P in the weather balloon? State the position of element Y in the Periodic Table and state one special characteristic of its compounds or its ions. ‘Nyatakan nama bagi gas P dan mangkin Q. Pada pendapat anda apakah kewajaran penggunaan gas P dalam belon kaji cuaca? Nyatakan kedudukan unsur Q dalam Jadual Berkala dan nyatakan satu sifat istimewa bagi sebatian atau ionnya. [5 marks] 4541/2: Kimia Kertas 2 [Lihat halaman sebelah SULITa Section Bahagian C [20 marks} [20 markan] ‘Answer any one question from this section, Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini, 9 (@) | Aida is preparing her father's favourite drink, coffee. She heats the water which is used to dissolve the coffee powder and sugar. Aida ingin menyediakan minuman kegemaran bapanya, air kopi. Dia ‘memanaskan air yang hendak digunakan untuk membancuh serbuk kopi dan gula. Based on the above statement, what is the purpose for Aida to heat the water which is used to dissolve the coffee powder and sugar? Berdasarkan pemyataan di atas, apakah tujuan Aida memanaskan air yang hendak digunakan untuk membancuh serbuk kopi dan gula? [2 marks) (b) The same mass of zinc foil is added to 25 cm* of 1.0 mol dm® hydrochloric acid and 25 cm’ of 1.0 mol dm’* ethanoic acid respectively. The time taken for the zinc foil to react completely is recorded for each of the two experiments. Table 9 shows the results. Kerajang zink yang mempunyai jisim yang sama telah ditambah kepada 25 cm* asid hidroklorik 1.0 mol dm’ dan 25 cm’ asid etanoik 1.0 mol dm® masing- masing. Masa yang diambil bagi kerajang zink untuk bertindak balas lengkap direkodkan bagi setiap eksperimen. Jadual 9 menunjukkan keputusan itu Time taken for zinc foil to react Experiment | Type of acid ‘completely (s) Eksperimen Jenis asid Masa diambil bagi kerajang zink bertindak balas dengan lengkap (s) 1 Hydrochloric acid 45 Asid hidroklorik Ethanoic acid a Asid etanoik i Table 9 / Jadual 9 (i) Write the chemical equation for the reaction between zinc and hydrochloric acid, Tullskan persamaan kimia bagi tindak balas antara zink dengan asid hidroklorik. [2 marks] 4541/2; Kimia Kertas 2 [Lihat halaman sebelah SULIT22 (i) Compare the rate of reaction between experiment | and Il. Using the collision theory, explain the difference in the rate of reaction for the experiments. ‘Bandingkan kadar tindak balas di antara eksperimen | dan I! Dengan menggunakan teori perlanggaran, terangkan perbezaan kadar tindak balas bagi eksperimen itu. [6 marks} © When sodium thiosulphate, Na,S20, solution reacts with sulphuric acid, H,SO., precipitate is formed. Apabilalarutan natrium tiosulfat, NazS;03 bertindak balas dengan asid sulfurik, HzSO,, suatu mendakan terbentuk Based on the statement above, name the precipitate formed and describe an ‘experiment to investigate the effect of temperature or concentration on the rate of reaction between sodium thiosulphate, Na,S20; solution and sulphuric acid, H,SO,. Berdasarkan pernyataan di atas, namakan mendakan yang terbentuk dan +huraikan satu eksperimen makmal untuk mengkaji kesan suhu atau kepekatan terhadap kadar tindak balas di antara larutan natrium tiosulfat, Na,S,0, dengan asid sulfurik, HzSO,. [10 marks} 4541/2: Kimia Kertas 2 [Lihat halaman sebelah SULIT23 40 (a) Diagram 10 shows a flow chart of the changes of substance X. Rajah 10 menunjukkan carta alir bagi perubahan ke atas bahan X. Heated ‘Substance Y eananX |g *| “Berany | * NOz * & Dissolve in water Dilarutkan dalam air Solution X Larutan X Diagram 10 / Rajah 10 When substance X is heated, substance Y produced that is brown when hot and yellow when cold. ‘What is substance X and substance Y? Describe a confirmatory test to verify the anion in solution X. Apabila bahan X dipanaskan, bahan Y terhasil berwara perang ketika panas dan kuning ketika sejuk. Apakah bahan X dan bahan Y? Huraikan ujlan pengesahan bagi menentusahkan anion dalam larutan X. [6 marks} (b) Table 10 shows the name and the formula of cations and anions. Jadual 10 menunjukkan nama dan formula beberapa kation dan anion. Cation ‘Anion Kation Anion Name Name fone Formula baa Formula Magnesium ion >| Sulphate ion > Jon magnesium Mai Jon sulfat So¥ ‘Sodium fon = | Nitrate ion - Jon natrium Na’ | fon nitrat NOs Lead{l) ion pp Chloride ion cr fon plumbumit) lon kiorida Table 10 / Jadual 10 4541/2: Kimia Kertas 2 [Lihat halaman sebelah SULIT24 Based on Table 10, Berdasarkan Jadual 10, () Choose one cation and one anion that form soluble salt and insoluble salt respectively. Write the ionic equation for the reaction that produces insoluble salt. Pilih satu kation dan satu anion yang membentuk garam terlarutkan dan garam tak terlarutkan masing-masing. Tuliskan persamaan ion bagi tindak balas yang menghasilkan garam tak terlarutkan, [4 marks} (i) Based on the answer in (b) (), state the name of the soluble salt and describe an experiment to prepare the soluble salt. Berdasarkan jawapan di (b) (i), nyatakan nama garam terlarutkan itu dan huraikan satu eksperimen untuk menyediakan garam tertarutkan itu. [10 marks} END OF QUESTION PAPER KERTAS SOALAN TAMAT 4541/2: Kimia Kertas 2 (Lihat halaman sebelah SULITSLNANATA JO FIGVL O1dOldad FHL [Lihat halaman sebelah SULIT26 INFORMATION FOR CANDIDATES MAKLUMAT UNTUK CALON 1. This question paper consists of three sections: Section A, Section B and Section C. Kertas soalan ini mengandungj tiga bahagian: Bahagian A, Bahagian B dan Bahagian C. 2. Answer all questions in Section A. Write your answers for Section A in the spaces provided in the question paper. Jawab semua soalan dalam Bahagian A. Tuliskan jawapan bagi Bahagian A dalam ruang yang disediakan dalam kertas soalan. 3. Answer any one question from Section B and any one question from Section C. Write your answers for Section B and Section C on the “answer sheet' provided by the invigilators. You may use equations, diagrams, tables, graphs and other suitable methods to explain your answer. Jawab satu soalan daripada Bahagian B dan satu soalan daripada Bahagian C. Tuliskan jawapan bagi Bahagian B dan Bahagian C pada kertas tulis yang dibekalkan oleh pengawas peperiksaan. Anda boleh menggunakan persamaan, gambar rajah, jadual, graf dan cara lain yang sesuai untuk menjelaskan jawapan anda, 4. The diagrams in the questions are not drawn to scale unless stated. Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukiskan mengikut skala kecuali dinyatakan. 5. Marks allocated for each question or sub-part of the question is shown in brackets. Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau ceraian soalan ditunjukkan dalam ‘kurungan. 6. Show your working. It may help you to get marks. Tunjukkan kerja mengira. Ini membantu anda mendapatkan markah. 7. Hyou wish to change your answer, cross out the answer that you have done. Then write down the new answer. Jika anda hendak menukar jawapan, buat garisan di atas jawapan tersebut. Kemudian tulis, Jawapan yang baharu. 8. The Periodic Table of Elements is provided on page 25. Jadual Berkala Unsur disediakan di halaman 25. 9. You may use a non-programmable scientific calculator. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogramkan. 10. You are advised to spend 90 minutes to answer questions in Section A, 30 minutes for Section B and 30 minutes for Section C. ‘Anda dicadangkan mengambil masa 90 minit untuk menjawab soalan dalam Bahagian A, 30 minit untuk Bahagian B dan 30 minit untuk Bahagian C. 14. Tie together your answer sheets with this question paper and hand in to the invigilator at the end of the examination. Jkat semua kertas jawapan anda dan serahkan kepada pengawas di akhir peperiksaan. 4541/2: Kimia Kertas 2