Video
La demanda
Caso: ¿Qué
Trabajo Individual
agregada
contar
Instrucciones Generales
y el
y amercado
quién? de bienes y servicios
1. El Trabajo individual es una actividad de elaboración, donde el estudiante podrá desarrollar y
aplicar conocimientos sobre los contenidos tratados en el módulo.
2. Una vez elaborado el Trabajo, el estudiante debe subir el trabajo a la plataforma CANVAS
través de “Enviar Tarea”. El nombre del archivo debe ser: Nombre_Apellido_TIM2_Asignatura
3. La fecha límite para su entrega está indicada en CANVAS.
¡A trabajar!
Resultado de Aprendizaje
Actividad
Para realizar el presente trabajo individual se requiere tener acceso a internet y a datos. Para ello se
le solicita entrar en el sitio web www.bcentral.cl o
https://si3.bcentral.cl/Siete/secure/cuadros/home.aspx, que corresponde a la Base de Datos
Estadísticos (BDE) del Banco Central de Chile.
Ingresado al sitio, realice las siguientes actividades:
1. Buscar y extraer de la BDE, el ingreso (Ig) y gasto (Gg) de ‘Gobierno General Total’ entre los años
2000 y 2016, datos con frecuencia anual (PISTA: busque en ‘Finanzas Públicas’).
a. Luego definir una variable denominada Déficit Fiscal (DF). DF se define como la diferencia
entre gastos e ingresos de gobierno (Gg-Ig). Si DF es positiva (DF>0) quiere decir que el
gobierno un déficit para dicho año pues sus gastos fueron superiores a sus ingresos; en
M2
Asignatura: ENTORNO MACROECONÓMICO Pág. 2
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La demanda
caso contrario se habla de un superávit fiscal. (Adjunte su cálculo como anexo en el
informe).
Caso: ¿Qué
b. Graficar Ingreso, gasto y el déficit fiscal en un solo gráfico, e identificar los principales
hitos tanto de la economía mundial como de la chilena que afectaron al país durante el
período graficado (acote el ejercicio a identificar solamente dos hitos extranjeros y dos
agregada
hitos nacionales), por ejemplo uno extranjero/mundial resulta ser la crisis sub-prime. Es
contar
importante que el hito sea identificado en el año en que aconteció. (Adjunte gráfico en el
informe).
y el
c. Finalmente, describa qué sucedió en la economía chilena durante el año en que se
y amercado
generó dicho hito y qué paso durante los años siguientes. En otras palabras, por qué
3. Buscar y extraer de la BDE, los datos referentes a la balanza de pagos (BP). Recordar que la BP se
define como la suma de Cuenta Corriente (CC) y Cuenta de Capital (CK) entre los años 2010 y
2016, datos con frecuencia anual (PISTA: busque en ‘Sector Externo’).
a. Construya la balanza de pagos, en otras palabras sume la CC y la CK.
b. Interprete la evolución de la BP en el tiempo. ¿Ha pasado a ser deficitaria o posee un
superávit? Explique por qué (extensión mínima 3 líneas, extensión máxima 6 líneas).
c. Finalmente, relacione esta evolución con los hitos identificados en el punto (c.) de la
primera pregunta. (extensión mínima 3 líneas, extensión máxima 6 líneas).
Importante
• Todo Trabajo que implique ejercicios numéricos debe incluir desarrollo, esto debe ser
adjuntado como anexo al final de cada informe.
• Se permite citar información de la web siempre y cuando se indique su respectiva fuente y
esto NO supere el 30% del Trabajo. De lo contrario, se considerará Plagio.
• Plagio o Copia será evaluado con nota 1.0 sin posibilidad de entregar un Trabajo nuevo ni
dar Prueba Recuperativa.
• Ante cualquier inconveniente favor contactarse con consejeria@ipp.cl