INFORME ANUAL DE ESCUELAS ASOCIADAS DE LA UNESCO

2017 - 2018

I. Datos generales

Institución Educativa: ANTONIO JOSÉ DE SUCRE

UGEL / DRE:
Niveles de enseñanza:
Director(a):
Coordinador(a) Proyecto UNESCO:
Título del Proyecto redPEA
AREQUIPA-NORTE
INICIAL, PRIMARIA, SECUNDARIA
SANDRO HUANQUI GUERRA
Edwin Guillermo Escobedo Del carpio
“LOS SUCRENIANOS CUIDAMOS NUESTROS
AMBIENTES, CULTIVAMOS LAS ÁREAS VERDES,
CONSUMIMOS COMIDA ORGÁNICA Y VIVIMOS
SALUDABLEMENTE”

Líneas de Acción abordadas

Marque con una “X” las Líneas de Acción en los que se enmarcaron sus
actividades y proyectos realizados
La Paz y los Derechos Humanos
Educación para el Desarrollo Sostenible X
Patrimonio Cultural
Interculturalidad
Educación para la Ciudadanía Mundial

II. Actividades realizadas

2.1 Descripción de las actividades realizadas (Realice una breve descripción de las
actividades, acompañada, de ser posible, con fotos. En el anexo 1 incluir la matriz del
proyecto con el objetivo, resultados y actividades realizadas).

Acciones Logros Dificultades Propuestas de

realizadas obtenidos solución

Marcha por el Se logró que los Algunos padres Motivar a los padres de
cuidado del medio estudiantes tengan no estaban familia
ambiente con hábitos de cultura comprometidos.
disfraces alusivos ambiental
como, por ejemplo:
gotas de agua, El 100% de
árboles, animales, participación de
sol luna y los docentes de
jardineros, macetas los grados
recogedor de comprometidos
basura gigante.

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 Elaboración de El 100% de los Solo pudieron Para el siguiente año la
grafitis gigantes estudiantes del 4to trabajar en las participación del 3ern
para adornar las y 5to de horas fuera de la grado
paredes del colegio secundaria jornada
avenidas y plazas. participaron con
sus grafitis
Elaboración y El 75% de Ninguna Motivar a todos los
desarrollo de sesiones con docentes para que
sesiones de contenidos del elaboren sesiones con
aprendizaje con proyecto temas del proyecto
temática del
proyecto
Campañas de Se construyeron No el personal Sensibilizar en el
reciclaje. canastas de selecciona los reciclado
reciclado de residuos, es
botellas y tachos decir las botellas
para papel están en todos
los recipientes
Feria de Ciencias El 90% de Ninguno
que promueva proyectos
temas del proyecto. presentados a la
feria escolar
fueron temas del
proyecto
Creación de Blog. Publicación de Ninguno Al próximo año
contenidos en el elaboración de una
blog del proyecto pagina web
Faena de padres de 2 faenas con Algunos padres - Sensibilización
familia padres de familia no y firma de
comprometidos compromisos a
padres que no
participaron
Charla por el día del 1 charla con Ninguna
medio ambiente participación activa
de estudiantes
Implementación de 100 % de aulas Falta conciencia Organizar mejor el
basureros en aulas con recipientes de algunos sistema de recolección
para selección y para reciclaje estudiantes que
reciclaje. arrojan la basura
donde no
corresponde.
Cerco de áreas 60 % de áreas Estudiantes no Sensibilización de
verdes con material cercadas cumplen con estudiantes por parte
reciclado traer material de los tutores
reciclado
Mantenimiento y 80 % de áreas Personal de Sensibilizar al personal
conservación de conservadas servicio no se y comprometer a los
áreas verdes compromete estudiantes en la
preservación de áreas
verdes

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 ACCIONES REALIZADAS

I. MARCHA POR EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE CON DISFRACES

ALUSIVOS COMO, POR EJEMPLO: GOTAS DE AGUA, ÁRBOLES,
ANIMALES, SOL LUNA Y JARDINEROS, MACETAS RECOGEDOR DE
BASURA GIGANTE.

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II. ELABORACIÓN DE GRAFITIS GIGANTES PARA ADORNAR LAS
PAREDES DEL COLEGIO AVENIDAS Y PLAZAS.

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 EN LAS PAREDES DE LA IE.

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III. ELABORACIÓN Y DESARROLLO DE SESIONES DE APRENDIZAJE CON
TEMÁTICA DEL PROYECTO

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IV. FERIA DE CIENCIAS QUE PROMUEVA TEMAS DEL PROYECTO.

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V. CREACIÓN DE BLOG.

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VI. IMPLEMENTACIÓN DE BASUREROS EN AULAS PARA SELECCIÓN Y
RECICLAJE.

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 2.2 Explicar si realizaron visitas de campo como parte del proyecto.

2.3 Beneficiarios del proyecto:

Actor Cantidad
Estudiantes 833
Docentes 58
Padres y madres 500
Total

III. Reflexión sobre el proyecto

3.1 ¿Qué procesos de innovación o Buenas Prácticas consiguieron con el proyecto?

 Se consiguió crear una nueva cultura ambiental en la que se involucre a la mayor parte
de la comunidad educativa y la vecindad cercana a nuestra IE. Se busca que nuestra
comunidad educativa adquiera conciencia y compromiso por preservar el medio
ambiente de nuestra IE y hacerlo extensivo a los hogares de nuestros estudiantes. Esta
conciencia se adquirirá con las nuevas prácticas que se instalarán en los hogares. La
reflexión crítica se iniciará en las sesiones de aprendizaje que programarán desde
diferentes áreas; esta posibilitará la toma de conciencia y el cambio paulatino de malos
hábitos.

3.2 Precisar si tuvieron ocasión de difundir los logros y avances del proyecto
 Se difundió en reuniones que la Ugel Arequipa norte, programo para dar a conocer los
logros de los proyectos.

IV. Conclusiones y recomendaciones

4.1 Logros:
 Se logró un cambio en el comportamiento de los estudiantes que se tradujo en querer
tener los patios de la institución limpios.
 Mayor participación en las campañas de reciclaje.
 Mayor motivación en los docentes en su labor, en consecuencia, se logró mejorar el
aprendizaje de los estudiantes.

4.2 Dificultades

Qué dificultades se presentaron: Cómo las superaron:

Falta de Tiempo para realizar las
Reajustando los horarios y priorizando las
actividades propuestas.
actividades.

Informe Anual 2017-2018 Escuelas Asociadas de la UNESCO - PERÚ 15

 ¿Se cumplieron las actividades
¿Por qué?
programadas? ( ) si ( x ) no
La huelga Magisterial, impidió que se
cumpla con todo lo planificado.

4.3 Recomendaciones
 Realizar una planificación desde el principio del año

V. Comentarios adicionales y sugerencias:

faLTA

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 Anexo: Actividades del proyecto realizadas el año 2017-2018

Título del Proyecto: “Los sucrenianos cuidamos nuestros ambientes, cultivamos las áreas verdes, consumimos comida orgánica y vivimos
saludablemente”

Objetivo Central del Proyecto: Comunidad educativa de la IE Antonio José de Sucre con alto nivel de cultura ambiental a través de estrategias de desarrollo
sostenible

Cronograma
Resultados Actividades Responsables
F M A M J J A S O N D
Marcha por el cuidado del medio ambiente con disfraces
alusivos como, por ejemplo: gotas de agua, árboles,
animales, sol luna y jardineros, macetas recogedor de basura
gigante. Docentes y estudiantes
x
Elaboración de grafitis gigantes para adornar las paredes del
R-1: Docentes y estudiantes
colegio avenidas y plazas.
x
Elaboración y desarrollo de sesiones de aprendizaje con
temática del proyecto
x x x x Docentes de los tres niveles
Feria de Ciencias que promueva temas del proyecto.
x Docente y Jefe de LAboratorio
Creación de Blog.
x CISTS
Faena de padres de familia
x Padres de Familia
R-2: Charla por el día del medio ambiente
x Docente
Implementación de basureros en aulas para selección y
reciclaje.
x Docentes y Estudiantes
Informe Anual 2017-2018 Escuelas Asociadas de la UNESCO - PERÚ 17
 Mantenimiento y conservación de áreas verdes Docentes y estudiantes
x
R-3: Cerco de áreas verdes con material reciclado
x Dirección
Campañas de reciclaje. Docentes y estudiantes
x

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