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SILABO

20l8 – II
I. DATOS GENERALES.
1.1. Área/Sub-Área : Historia geografía y economía
1.2. Grado/Sección : Tercero
1.3. Nº de Horas : 26
1.4. Duración : 14 de mayo- 27 de Julio
1.5. Docente : Dora Elizabeth Ríos Álvarez

II. APRENDIZAJES ESPERADOS


Competencias Capacidades Campos Temáticos
Construye interpretaciones históricas. Interpreta críticamente fuentes diversas. Las revoluciones burguesas de
fines del siglo XVIII y siglo XIX: las
bases del mundo contemporáneos
Comprende el tiempo histórico y emplea (intelectuales, políticos,
categorías temporales. económicos, sociales y culturales).
 La Ilustración: el impulso de las
Elabora explicaciones históricas
revoluciones liberales
reconociendo la relevancia de
 La revolución industrial: los
determinados procesos.
avances científicos y
Actúa responsablemente en el Explica las relaciones entre los
tecnológicos que dieron lugar a
ambiente elementos naturales y sociales
la industrialización.
que intervienen en la construcción
 La revolución industrial: los
de los espacios geográficos.
avances y sus repercusiones
Evalúa problemáticas ambientales
sociales
y territoriales desde múltiples
perspectivas.  La revolución norteamericana:
independencia de los Estados
Evalúa situaciones de riesgo y
Unidos
propone acciones para disminuir
la vulnerabilidad frente a los  El proceso de la Revolución
desastres. Francesa.
Los grandes espacios de América,
Maneja y elabora diversas fuentes
África, Oceanía y Antártida.
de información y herramientas
digitales para comprender el
Desarrollo económico y
espacio geográfico.
sostenible: concepciones sobre el
Actúa responsablemente respecto Comprende las relaciones entre
desarrollo, crecimiento económico
a los recursos económicos los agentes del sistema
sostenible.
económico financiero.
 La medición del
Toma conciencia de que es parte crecimiento de una
de un sistema económico. economía: Producto
Gestiona los recursos de manera Bruto Interno, índices de
responsable. precios y otros
indicadores. Limitaciones
de los indicadores.

III. EVALUACIÓN.
Se evaluará: trabajos prácticos, actividades de clase, evaluaciones de proceso,
trabajo en grupo, trabajo de indagación o investigación, exposiciones, desarrollo de
cuestionarios, etc.

IV. BIBLIOGRAFÍA.
Ministerio de Educación. (Febrero de 2012). Historia, Geografía y Economía 3. Lima: Editorial
Santillana.