Anda di halaman 1dari 11

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT

HASIL KOMPILASI
KISI-KISI SOAL USBN TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Jenis Sekolah : SMA


Mata Pelajaran : KIMIA
Kurikulum : 2006
Alokasi Waktu : 120 menit
Jumlah Soal : Pilihan Ganda : 35
Essay : 5

1
No. BAHAN INDIKATOR LEVEL BENTUK No.
KOMPETESI DASAR MATERI
Urut KELAS SOAL KOGNITIF SOAL SOAL
X ikatan kimia (jenis Disajikan lima kelompok senyawa, LK2 PG 1
1.2 Membandingkan proses
ikatan) peserta didik menentukan kelompok
pembentukan ikatan ion,
1 ikatan kovalen, ikatan senyawa yang semuanya berikatan
koordinasi, dan ikatan kovalen
logam serta hubungannya
dengan sifat fisika senyawa
yang terbentuk

tata nama senyawa Disajikan tabel data lima senyawa


2.1 Mendeskripsikan tata nama
(anorganik dan terdiri yang dari senyawa anorganik 2
senyawa anorganik dan
2 organik sederhana serta X organik) dan senyawa organic dengan LK2 PG
persamaan reaksinya namanya masing-masing, peserta

Kisi-kisi Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat


No. BAHAN INDIKATOR LEVEL BENTUK No.
KOMPETESI DASAR MATERI
Urut KELAS SOAL KOGNITIF SOAL SOAL
didik menentukan pasangan senyawa
dan namanya yang benar.
3 PG 3
ANCHOR
X persamaan reaksi Diberikan deskripsi tentang proses LK2 PG 4
2.1 Mendeskripsikan tata nama
sederhana pembakaran suatu senyawa
senyawa anorganik dan
4 organik sederhana serta hidrokarbon, peserta didik dapat
persamaan reaksinya menentukan persamaan reaksi
1.2 setaranya.

ANCHOR PG 5

5
2
X larutan (non)-elektrolit Disajikan tabel data hasil percobaan LK1 PG 6
3.1 Mengidentifikasi sifat
pengujian beberapa larutan elektrolit
larutan non-elektrolit dan
6 elektrolit berdasarkan data yaitu berupa data kualitas nyala
hasil percobaan. lampu dan kualitas gelembung yang
dihasilkan, peserta didik dapat
menentukan pasangan larutan yang
bersifat elektrolit kuat dan non
elektrolit.
X minyak bumi Disajikan data suatu bahan bakar LK1 PG 7
4.3 Menjelaskan proses
yaitu data titik didih, data jumlah
pembentukan dan teknik
7 pemisahan fraksi-fraksi atom C yang dikandungnya, dan data
minyak bumi serta kegunaannya. Peserta didik dapat
kegunaannya menjelaskan bahan bakar yang
memiliki ciri-ciri tersebut

Kisi-kisi Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat


No. BAHAN INDIKATOR LEVEL BENTUK No.
KOMPETESI DASAR MATERI
Urut KELAS SOAL KOGNITIF SOAL SOAL
XI struktur atom Disajikan tabel data beberapa nomor LK1 PG 8
1.1 Menjelaskan teori atom
atom lengkap dengan konfigurasi
Bohr dan mekanika
8 kuantum untuk menuliskan Niels Bhor dan konfigurasi mekanika
konfigurasi elektron dan kuantumnya, peserta didik dapat
diagram orbital serta menentukan pasangan data yang
menentukan letak unsur benar.
dalam tabel periodik

XI ikatan kimia (bentuk Disajikan tabel data jumlah pasangan LK2 PG 9


1.2 Menjelaskan teori jumlah
molekul) electron bebas dengan jumlah
pasangan elektron di sekitar
9 inti atom dan teori pasangan electron ikatan serta bentuk
molekulnya, peserta didik dapat
hibridisasi untuk
meramalkan bentuk menentukan pasangan data yang 3
molekul benar.

10 10
ANCHOR

XI gaya antar molekul Melalui deskripsi tentang gaya antar LK1 PG 11


1.3 Menjelaskan interaksi antar
molekul dan beberapa contohnya,
molekul (gaya antar
11 molekul) dengan sifatnya peserta didik menentukan gaya antar
3.1 molekul yang paling kuat

Kisi-kisi Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat


No. BAHAN INDIKATOR LEVEL BENTUK No.
KOMPETESI DASAR MATERI
Urut KELAS SOAL KOGNITIF SOAL SOAL
XI termokimia Disajikan data tabel energy ikatan LK2 PG 12
2.2 Menentukan H reaksi
rata-rata, peserta didik dapat
berdasarkan percobaan,
12 menentukan entalpi reaksi
hukum Hess, data
perubahan entalpi penguraian suatu senyawa dalam
pembentukan standar, dan jumlah massa tertentu.
data energi ikatan
3.2
13 XI asam-basa (sifat asam- Disajikan beberapa contoh larutan LK1 3.4 PG 13
4.1 Mendeskripsikan teori-teori
basa, reaksi netralisasi, dalam kehidupan sehari-hari lengkap
asam basa dengan
menentukan sifat larutan pH asam-basa) dengan harga pHnya masing-masing,
dan menghitung pH larutan peserta didik dapat mengurutkan

4
3.3 larutan-larutan tersebut sesuai
dengan kekuatan asamnya.
14 3.5 ANCHOR PG 14

XI asam-basa (sifat asam- Disajikan grafik titrasi asam lemah LK3 PG 15


4.2 Menghitung banyaknya
basa, reaksi netralisasi, dg basa kuat lengkap dengan data
pereaksi dan hasil reaksi
15 dalam larutan elektrolit dari pH asam-basa) masing-masing konsentrasi dan
hasil titrasi asam basa volumenya, peserta didik dapat
menunjukkan letak titik ekivalen
lengkap dengan pH nya.

Kisi-kisi Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat


No. BAHAN INDIKATOR LEVEL BENTUK No.
KOMPETESI DASAR MATERI
Urut KELAS SOAL KOGNITIF SOAL SOAL
ANCHOR PG 16

16

XI stoikiometri larutan Disajikan data percobaan hasil titrasi LK2 PG 17


4.2 Menghitung banyaknya
asam kuat diprotic dengan basa kuat,
pereaksi dan hasil reaksi
17 dalam larutan elektrolit dari peserta didik dapat menghitung
hasil titrasi asam basa molaritas asam yang dititrasi.
3.7.
4.4 Mendeskripsikan sifat XI larutan penyangga Disajikan beberapa contoh system LK1 PG 18
larutan penyangga dan penyangga, peserta didik dapat 5
18 peranan larutan penyangga menentukan system penyangga yang
dalam tubuh makhluk hidup ada dalam tubuh.

19 ANCHOR PG 19

20 XII sifat koligatif larutan Diberikan data beberapa larutan non LK3 PG 20
1.2 Membandingkan antara
elektrolit dan larutan elektrolit
sifat koligatif larutan non
elektrolit dengan sifat lengkap dengan konsentrasi molalitas
koligatif larutan elektrolit dan titik bekunya, peserta didik
yang konsentrasinya sama dapat menginterpretasi data tersebut
berdasarkan data percobaan terkait sifat koligatif larutan
elektrolit dan non elektrolit.

Kisi-kisi Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat


No. BAHAN INDIKATOR LEVEL BENTUK No.
KOMPETESI DASAR MATERI
Urut KELAS SOAL KOGNITIF SOAL SOAL
4.5 Menentukan jenis garam XI hidrolisis garam Disajikan satu contoh garam yang LK2 PG 21
yang mengalami hidrolisis menunjukkan perubahan warna
21 dalam air dan pH larutan tertentu jika ditetesi oleh suatu
garam tersebut indicator, peserta didik dapat
menentukan contoh garam lain yang
memiliki sifat yang sama dengan
garam tersebut.
XI hidrolisis garam a. Disajikan data pencampuran asam LK3 PG 22
4.5 Menentukan jenis garam
kuat dengan basa lemah lengkap
yang mengalami hidrolisis
22 dalam air dan pH larutan dengan data konsentrasi dan
garam tersebut volumenya masing-masing, garam
yang dihasilkan diencerkan sehingga
mencapai volume tertentu, peserta 6
didik dapat menghitung pH larutan
garam tersebut setelah pengenceran.
XI Ksp (bisa dalam b. Diberikan 5 contoh senyawa garam LK3 PG 23
4.6 Memprediksi terbentuknya
kehidupan sehari- lengkap dengan data Ksp nya peserta
endapan dari suatu reaksi
23 berdasarkan prinsip hari/industri) didik dapat menentukan garam yang
kelarutan dan hasil kali mengendap terlebih dahulu jika
kelarutan direaksikan dengan ion yang
berbeda dengan konsentrasi yang
sama
24 c. PG 24
ANCHOR

Kisi-kisi Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat


No. BAHAN INDIKATOR LEVEL BENTUK No.
KOMPETESI DASAR MATERI
Urut KELAS SOAL KOGNITIF SOAL SOAL
25 d. PG 25
ANCHOR

XI Koloid Diberikan table data 5 contoh LK1 PG 26


5.2 Mengelompokkan sifat-
senyawa koloid lengkap dengan data
sifat koloid dan
26 penerapannya dalam fasa terdispersi dan fasa
kehidupan sehari-hari pendispersinya, peserta didik dapat
menentukan pasangan yang paling
tepat
2.2 Menjelaskan reaksi
oksidasi-reduksi dalam sel
XII reaksi redoks Diberikan beberapa gambar sel
elektrolisis, peserta didik dapat
LK3 PG 27
7
27 elektrolisis menuliskan reaksi sel yang benar.

XII elektrokimia (bisa Peserta didik dapat menentukan LK3 PG 28


23 Menerapkan hukum Faraday
dalam kehidupan waktu yang diperlukan untuk
untuk elektrolisis larutan
28 elektrolit sehari-hari/ industri). memperoleh sejumlah massa logam
yang melapisi suatu perhiasan, jika
diketahui kuat arus yang digunakan
pada proses penyepuhan.
XII senyawa kompleks Diberikan 3 senyawa komplek yang LK2 PG 29
3.2 Mendeskripsikan
mengandung atom pusat yang sama,
kecenderungan sifat fisik
29 dan kimia unsur utama dan peserta didik dapat mengurutkan
unsur transisi (titik didih, bilangan oksidasi atom pusat
titik leleh, kekerasan, tersebut.
warna, kelarutan,

Kisi-kisi Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat


No. BAHAN INDIKATOR LEVEL BENTUK No.
KOMPETESI DASAR MATERI
Urut KELAS SOAL KOGNITIF SOAL SOAL
kereaktifan, dan sifat
khusus lainnya)

30 PG 30
ANCHOR

XII unsur-unsur kimia Diberikan data tabel dua kolom A LK1 PG 31


3.3 Menjelaskan manfaat,
dampak dan proses
yang terdapat di alam dan B, kolom A diberikan proses 8
31 pembuatan unsur-unsur dan (termasuk unsur terbentuk logam dari bijihnya dan
senyawanya dalam radioaktif), sifatnya, kolom B berisi logam yang
kehidupan sehari-hari manfaatnya, dihasilkannya, peserta didik dapat
kereaktifannya, menentukan 2 hubungan yang benar
produksinya (bisa A dan B
dalam kehidupan
sehari-hari/industri).
XII unsur-unsur kimia a. Diberikan persamaan reaksi LK2 PG 32
yang terdapat di alam penembakan unsur radioaktif yang
3.4 Mendeskripsikan unsur-
32 (termasuk unsur mengahasilkan 2 buah unsur
unsur radioaktif dari segi
sifat-sifat fisik dan sifat- radioaktif), sifatnya, radioaktif dan sinar radioaktif yang
sifat kimia, kegunaan, dan manfaatnya, dipancarkan, peserta didik dapat
bahayanya kereaktifannya, menyetarakan persamaan proses
produksinya (bisa tersebut
dalam kehidupan b.
sehari-hari/industri).

Kisi-kisi Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat


No. BAHAN INDIKATOR LEVEL BENTUK No.
KOMPETESI DASAR MATERI
Urut KELAS SOAL KOGNITIF SOAL SOAL
XII unsur-unsur kimia Diberikan data 4 unsur non logam LK3 PG 33
yang terdapat di alam dalam satu golongan lengkap
3.4 Mendeskripsikan unsur-
33 (termasuk unsur dengan titik leleh , titk didih dan
unsur radioaktif dari segi
sifat-sifat fisik dan sifat- radioaktif), sifatnya, keelektronegatifan nya, peserta didik
sifat kimia, kegunaan, dan manfaatnya, dapat mengurutkan kenaikkan nomor
bahayanya kereaktifannya, atomnya
produksinya (bisa
dalam kehidupan
sehari-hari/industri).
XII makromolekul Diberikan data 2 polimer alam dan 3 LK2 PG 34
4.3 Mendeskripsikan struktur,
(polimer, karbohidrat, sintetis dalam tabel 3 kolom
tata nama, penggolongan,
34 dan protein), serta cara Kolom a = nama polimer b=
sifat dan kegunaan
makromolekul (polimer, analisis kuantitatifnya monomer c= jenis reaksi polimerisasi 9
karbohidrat, dan protein) , peserta didik dapat menetukan
hubungan yang benar dari ketiga
poin tersebut
XII lemak dan minyak Di berikan data 5 fungsi senyawa LK2 PG 35
4.4 Mendeskripsikan struktur,
(bisa dalam kehidupan dalam tubuh mahluk hidup peserta
tata nama, penggolongan,
35 sifat, dan kegunaan lemak sehari-hari/industri) didik dapat menentukan kegunaan
lemak dari data tsb

ANCHOR Uraian 36

36

Kisi-kisi Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat


No. BAHAN INDIKATOR LEVEL BENTUK No.
KOMPETESI DASAR MATERI
Urut KELAS SOAL KOGNITIF SOAL SOAL
XI stoikiometri larutan Di berikan data hasil percobaan LK2 Uraian 37
4.2 Menghitung banyaknya
proses titrasi sejumlah volume
pereaksi dan hasil reaksi
37 dalam larutan elektrolit dari larutan asam dengan larutan basa
hasil titrasi asam basa yang diketahui molaritasnya dan
volume yang digunakan, peserta
didik dapat menentukan konsentrasi
asam yang dititrasi
XII elektrokimia (bisa Di berikan data /gambar proses LK2 Uraian 38
23 Menerapkan hukum Faraday
dalam kehidupan elektrolisa larutan yang
untuk elektrolisis larutan
38 elektrolit sehari-hari/industri). menghasilkan endapan dan gas,
peserta didik dapat memberikan
penjelasan bagian anoda katoda dan
menghitung volume gas(stp) dan 10
masa zat yang dihasilkan
XII unsur-unsur kimia Disajikan wacana tentang kesadahan LK1 Uraian 39
3.2 Mendeskripsikan
yang terdapat di alam air sementara dan kesadahan air tetap
kecenderungan sifat fisik
39 dan kimia unsur utama dan (termasuk unsur peserta didik dapat menjelaskan cara
unsur transisi (titik didih, radioaktif), sifatnya, menghilangkan kesadahn tetap dan
titik leleh, kekerasan, manfaatnya, kesadahan sementara dengan
warna, kelarutan, kereaktifannya, menuliskan reaksi kimianya
kereaktifan, dan sifat produksinya (bisa
khusus lainnya) dalam kehidupan
sehari-hari/industri).
XII makromolekul Diberikan sebuah monomer peserta LK2 Uraian 40
4.3 Mendeskripsikan struktur,
(polimer, karbohidrat, didik dapat menuliskan reaksi
tata nama, penggolongan,
40 sifat dan kegunaan dan protein), serta cara polimerisasinya beserta namanya
makromolekul (polimer, analisis kuantitatifnya dan mentukan Mr polimer yang
karbohidrat, dan protein) mengandung 10 monomer

Kisi-kisi Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat


Catatan:
Level Kognitif :
- LK 1 : Pengetahuan dan Pemahaman
- LK 2 : Aplikasi
- LK 3 : Penalaran

11

Kisi-kisi Soal USBN 2017/2018 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat