BIMANTARA ASNUR

1507117749
METODE PENELITIAN A

JURNAL 1
Judul : Pengaruh Aspek Arsitektur dan Perencanaan Kota Terhadap Terbentuknya Ikatan Batin Dengan Suatu Tempat (Place
attachment)

JURNAL 2
Judul : Pengaruh Kombinasi Media Pembelajaran Terhadap Minat Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Teknologi Pembelajaran
Akuntansi

JURNAL 3
Judul : Peran Homeschooling Terhadap Motivasi Belajar Pada Remaja

KOMPARASI JURNAL 1 JURNAL 2 JURNAL 3

Teknik Penarikan Simple Random Sampling
Sampel
Menurut Sugiyono (2001:57)
teknik simple random sampling
adalah teknik pengambilan sampel
dari anggota populasi yang
dilakukan secara acak tanpa
memperhatikan strata yang ada
dalam populasi itu.
Nonprobability Sampling Wawancara
Teknik sampling probabilitas Mengajukan pertanyaan-
(probability) merupakan teknik pertanyaan tentang hal-hal yang
yang memberikan peluang atau akan diteliti.
kesempatan yang sama bagi setiap
unsur (anggota) populasi untuk
dipilih menjadi anggota sampel
Metodelogi Populasi dalam penelitian ini Penelitian ini dilakukan di Program Remaja yang mengikuti pendidikan
adalah seluruh masyarakat Kota Studi Pendidikan Ekonomi BKK homeschooling, berusia 12 sampai
Malang yang menjadi pelanggan Pendidikan Akuntansi Fakultas 18 tahun. Subjek masih belajar
telepon, yaitu sejumlah 111.846 Keguruan dan Ilmu Pendidikan setingkat
jiwa (Sumber: Data pelanggan Universitas Sebelas Maret dengan SMU di sekolah formal.
telepon Kota Malang tahun 2008), Surakarta. Waktu pelaksanaan untuk Dan subjek merupakan siswa yang
dengan asumsi daftar nama kepala penelitian ini adalah enam bulan melaksanakan homeschooling
keluarga di seluruh wilayah kota dimulai dari bulan Januari 2013 tunggal. Sesuai dengan sifat
tercantum dalam buku telpon. sampai dengan Juni 2013. Jumlah kualitatif yang terbuka dan luwes,
Jumlah responden yang dipilih ada sampel penelitian adalah kelas A 33 metode dan tipe pengumpulan data
240 orang (memenuhi sekitar 6,5% orang dan kelas B 33 orang. dalam penelitian kualitatif sangat
tingkat kesalahan atau dengan beragam disesuaikan dengan
tingkat keyakinan 93,5%) yang masalah, tujuan penelitian, serta
dipilih secara acak dari buku sifat objek yang akan diteliti
telepon terbaru dengan bantuan (Poerwandari, 1998). Dalam
perangkat research randomizer penelitian ini, metode
(www.randomizer.org). pengumpulan data yang digunakan
Selanjutnya dipilih 40 responden adalah metode wawancara
secara acak dari 240 sampel terpilih dan observasi.
sebagai responden survei tahap satu
dengan tujuan untuk menggali
variabel aspek arsitektur dan
perencanaan kota pada lingkungan
hunian menurut pendapat
masyarakat. Sisa responden
sebanyak 200 sampel digunakan
untuk survei pada tahap dua yang
bertujuan untuk menggali persepsi
dan evaluasi masyarakat terhadap
kualitas aspek arsitektur dan
perencanaan kota pada lingkungan
huniannya dan ikatan batin
masyarakat dengan lingkungan
 huniannya (place attachment). Dari
200 responden yang terpilih (yang
tersebar di lima kecamatan di Kota
Malang), hanya 193 orang yang
mengisi kuesioner. Tujuh kuesioner
tidak terisi karena responden tidak
ada di tempat atau telah pindah
tempat tinggal.
Analisa Data Untuk mengetahui karakteristik
responden (variabel sosial-
demografi dan variabel
residensial), data diolah dengan
menggunakan statistik deskriptif.
Dari hasil analisis akan diperoleh
gambaran karakteristik responden.
Selanjutnya dilakukan analisis
faktor pada 28 variabel kualitas
aspek arsitektur dan perencanaan
kota. Dengan analisis faktor
tersebut dapat diketahui
pengelompokan variabelvariabel
yang merupakan dimensi yang
mendasari evaluasi masyarakat
terhadap kualitas aspek arsitektur
dan perencanaan kota pada
lingkungan huniannya. Dari
analisis faktor ini juga diperoleh
berapa varians yang dapat
dijelaskan oleh tiap kelompok
variabel tersebut. Selanjutnya
pengaruh kualitas aspek arsitektur
dan perencanaan kota (faktor-
Menggunakan 2 Teknik Pengujian : Data yang diperoleh akan dianalisa
dengan menggunakan Teknik
1. Teknik Kolmogorov analisa data kualitatif. Poerwandari
Smirnov (2005), memberikan beberapa
Teknik ini menghasilkan nilai 0,844 tahapan yang diperlukan dalam
untuk kelompok eksperimen dan menganalisis, tahapan tersebut
0,401 untuk │Jupe UNS, Vol 2 , No adalah:
1 Hal 146 s/d 154 151 kelompok a. Mengorganisasikan data
kontrol. Nilai signifikansi dari setiap b. Mengelompokkan data
kelompok eksperimen dan kontrol c. Analisis kasus
lebih dari taraf signifikansi yaitu d. Menguji asumsi
sebesar 0,05. Dengan begitu maka
uji persyaratan tentang populasi
dikatakan terdistribusi normal.
2. Teknik Levene Statistics
Teknik ini menunjukkan nilai
sebesar 0,944. Nilai tersebut lebih
dari taraf signifikansi yang telah
ditetapkan sebelumnya yaitu sebesar
0,05. Dengan demikian dapat
dikatakan bahwa sampel yang
digunakan pada penelitian ini
berasal dari populasi yang homogen.
 faktor aspek arsitektur dan
perencanaan kota yang diperoleh
dari analisis pada tahap satu)
terhadap place attachment
dianalisis dengan menggunakan
analisis regresi (lihat Bonaiuto et
al., 1999; Hair et al., 1998).
Secara keseluruhan analisis dalam
penelitian ini dikerjakan dengan
menggunakan program statistik
SPSS (PASW 18).

Hasil Penelitian 1. Terdapat hubungan yang Terdapat pengaruh dalam Dari penelitian mengenai kedua
signifikan antara persepsi penggunaan kombinasi media subjek yang mengikuti
masyarakat terhadap kualitas pembelajaran terhadap minat belajar homeschooling ini menurut peneliti
aspek arsitektur dan mahasiswa pada perkuliahan cukup memiliki peran yang
perencanaan kota dengan place Teknologi Pembelajaran bervariatif dalam menumbuhkan
attachment (ikatan batin/ikatan Akuntansi.Hal tersebut dibuktikan motivasi subjek untuk belajar. Pada
psikologis antara masyarakat dengan hasil Uji-T yang subjek kedua peran homeschooling
dengan lingkungan menghasilkan t-hitung sebesar tersebut kurang berperan karena
huniannya). 2,040 dan PValue sebesar 0,047. subjek tetap perlu pengawasan
2. Terdapat 4 faktor dari aspek Hipotesis nol (H0) ditolak karena dalam belajar oleh orangtua,
arsitektur dan perencanaan thitung>t-tabel (2,040 > 1,998) dan dengan sistem homeschooling yang
kota yang berpengaruh P-Value lebih < Taraf Signifikansi fleksibel seperti metode belajar
langsung pada terbentuknya yang telah ditetapkan (0,045 < 0,05). mandiri, mencari tau segala
place attachmen, yaitu faktor Dengan demikian, penggunaan informasi pengetahuan di berbagai
Estetika Bangunan dan kombinasi media pembelajaran media sendiri, tanpa harus
Lingkungan, Fasilitas Pejalan Microsoft PowerPoint dan Ulead berpanduan pada buku membuat
Kaki, Organisasi Jaringan Video Studio dapat memengaruhi subjek terlihat kurang memiliki
Jalan, dan Ketersediaan Ruang minat belajar mahasiswa kearah adanya tanggungjawab dalam
yang lebih baik. Secara teoretis, belajar yang terkadang membuat
Terbuka HIjau.
implikasi dari hasil penelitian subjek tidak memanfaatkan waktu
3. Secara keseluruhan, keempat
mendukung hasilpenelitian yang belajarnya secara maksimal setiap
faktor dari aspek arsitektur dan
perencanaan kota tersebut
memberikan kontribusi sebesar
27,2% bagi terbentuknya place
attachment. Masih ada 72,8%
faktor lain yang menentukan
terbentuknya place attachment
yang tidak termasuk dalam
penelitian ini. Oleh karena itu
perlu dilakukan penelitian
selanjutnya yang dapat
mengungkapkan faktor-faktor
pembentuk place attachment
yang lain yang belum termasuk
dalam penelitian ini.
telah dilakukan oleh Charles Koeber harinya. Namun, bukan berarti
(2000). karena sistem homeschooling yang
Penelitian yang dilakukan Charles tidak berperan, tetapi bagaimana
Koeber (2000) tentang peran media penerimaan setiap individu dalam
presentasi dan pengaruhnya memanfaatkan waktu belajarnya
terhadap efektivitas pembelajaran yang fleksibel di homeschooling
tersebut menunjukkan bahwa ini.
mahasiswa menilai penggunaan
media pembelajaran berbasis
multimedia lebih diminati dan dapat
meningkatkan efektivitas
pembelajaran. Secara praktis, hasil
penelitian ini dapat digunakan oleh
pengajar sebagai bahan
pertimbangan dalam memilih dan
menentukan media pembelajaran
yang akan digunakan sehingga dapat
meningkatkan efektivitas dalam
mencapai tujuan pembelajaran.Hasil
penelitian ini juga dapat digunakan
oleh para mahasiswa calon guru
sebagai inspirasi untuk
mengembangkan lebih jauh media
pembelajaran yang inovatif.