SESIÓN DE APRENDIZAJE

GRADO Y SECCIÓN: ÁREA: Arte FECHA:

1.TÍTULO DE LA SESIÓN
APLICAMOS CREATIVAMENTE LA TÉCNICA DEL MODELADO CON PLASTILINA

PROPOSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS EVIDENCIA
DESEMPEÑO
CAPACIDADES
Aprecia de manera crítica  Comenta sobre la técnica del modelado en  Aplican la técnica del
manifestaciones artísticos- imágenes entregadas por su maestra utilizando modelado en sus trabajos de
culturales plastilinas. manera creativa utilizando
plastilinas.
-Percibe manifestaciones
artístico-culturales.
-Contextualiza manifestaciones
artístico-culturales.
-Reflexiona creativa y
críticamente sobre
manifestaciones artístico-
culturales.

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES QUE SE DEMUESTRAN/ACCIONES OBSERVABLES

Enfoque de la Orientación del  En esta sesión se espera que los niños y las niñas expresarán a través
Bien Común. de la técnica del modelado su creatividad e imaginación

2.PREPARACION DE LA SESION DE APRENDIZAJE

¿QUE NECESITAMOS HACER ANTES DE LA SESION? ¿QUE RECURSOS O MATERIALES SE UTILIZARAN
EN ESTA SESION?
Imagen

TIEMPO:90 minutos

3. MOMENTOS DE LA SESION
INICIO TIEMPO APROXIMADO: 10 MINUTOS

 Recoge los saberes previos de los niños y las niñas. Para ello, pregúntales: ¿qué aprendimos la sesión
anterior?, ¿qué leímos? ¿fue fácil? ¿para qué nos servirá resolver problemas quitando?
 Comunica el propósito de la sesión: “Hoy aplicaremos la técnica del modelado utilizado
plastilinas”
 Recuerda a los niños y a las niñas las normas de convivencia necesarias para trabajar en un clima
favorable.
Normas de convivencia
 Levantar la mano para opinar
 Escuchar atentamente.
 Trabajar en equipo
DESARROLLO TIEMPO APROXIMO: 60 MINUTOS

 La maestra presenta una imagen

 La maestra pregunta ¿qué observan? ¿de qué está mostrando la niña? ¿será fácil? ¿lo podremos hacer?
¿qué necesitaremos? ¿ para qué nos servirá?
 La maestra entrega a cada estudiante sus plastilinas y una hoja con un paisaje

 La maestra acompaña a cada estudiante que muestre dificultad al realizar el modelado con su
plastilina
 La maestra felicita y les dice ahora lo colocaremos en un lugar del aula.
CIERRE TIEMPO APROXIMADO: 20 MINUTOS

 Con el fin de valorar lo realizado en la presente sesión, plantea las siguientes interrogantes: ¿qué
aprendieron hoy?, ¿cómo lo hicieron?; ¿les gustó?; ¿fue fácil? ¿por qué? ¿para qué nos servirá?

ACTIVIDADES PARA LA CASA

En casa comenta con sus padres sobre la técnica del modelado y su importancia para sus trabajos.
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
¿Qué lograron? ¿Qué dificultades encontraron?

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DIRECTORA SUBDIRECTOR DOCENTE DE AULA