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CARTA DESCRIPTIVA
Dependencia Facultad de Ingeniería Civil Unidad Torreón
Programa Educativo Ingeniero Civil
Asignatura Legislación y Ética profesional
Clave
Área Ciencias sociales y Humanidades
Total de Horas 4 Teoría Práctica
Frecuencia (hrs./semana) 4 horas
Créditos 4 créditos
Fecha de Elaboración Abril 2009
Fecha de Ultima Modificación Enero 2018
Docentes Participantes Gabriela Morán Delgado
Requisitos Obligatorios del Curso Asistencia. Entrega de productos por unidad y presentar el examen final.
Requisitos Recomendados Observar los lineamientos que se consensaran en las primeras sesiones que corresponden al
encuadre.
Propósito del Curso Evaluar las repercusiones de la acción ética individual en la conformación de una sociedad
(Objetivo General) responsable y justa.
Contribución de la Asignatura al Desarrollo de habilidades para la toma de decisiones y el actuar del profesional de la
Perfil del Egresado ingeniería civil, desde una perspectiva ética.
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ASIGNATURA: Legislación y Ética profesional DOCENTE: Dra. Gabriela Morán Delgado
HORARIO: 11:00 a 12:00
Nota: Utilice un formato o los que considere necesarios para cada unidad.
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2.3. Encrucijadas de la vida lograda
2.4. Desencanto: la vida insatisfecha
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
TECNICA Clase magistral y ejemplificación.
INSTRUCCIONAL:
ACTIVIDAD DEL Exposición y ejemplificación.
PROFESOR:
ACTIVIDAD DEL Búsqueda de información. Toma notas y redacta centrado en el tema.
ALUMNO:
RECURSOS Y Pintarrón, computadora y cañon.
MEDIOS:
FORMA DE Evaluación Formativa. El producto es un proyecto de vida considerándose como individuo y
EVALUACIÓN: profesionista en su interacción social; el proyecto debe tener los puntos principales que contemplan
autores del tema.
NUMERO DE 3
SESIONES:
BIBLIOGRAFÍA: Taller estrategias de aprendizaje. Academia de tutorías. Universidad Tecnológica de Jalisco.
Velázquez Cortés Suhail. Programa Institucional de Actividades de Educación para una vida
saludable. Unidad 1. Salud y prevención a las adicciones. “Proyecto de vida”.
Nota: Utilice un formato o los que considere necesarios para cada unidad.
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ACTIVIDAD DEL Lectura analítica. Compara. Estructura ideas principales.
ALUMNO:
RECURSOS Y Pintarrón, computadora y cañon.
MEDIOS:
FORMA DE Evaluación formativa. El producto es un documento de Word donde explica los componentes
EVALUACIÓN: principales del acto ético.
NUMERO DE 3
SESIONES:
BIBLIOGRAFÍA: Ferrara Alessandro. La autenticidad y la Normatividad de la Identidad en Rousseau. Signos
filosóficos, vol. XVI, núm 31, enero-junio, 2014, pp. 159-190. México.
Arrese Igor, Héctor Oscar. La ética de la autenticidad en ser y tiempo. Eidos: Revista de Filosofía de
la Universidad del Norte, núm 15, julio-diciembre, 2011, pp. 118-141. Barranquilla, Colombia.
Nota: Utilice un formato o los que considere necesarios para cada unidad.
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Velázquez Cortés Suhail. Programa Institucional de Actividades de Educación para una vida
saludable. Unidad 1. Salud y prevención a las adicciones. “Proyecto de vida”.
Nota: Utilice un formato o los que considere necesarios para cada unidad.
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CONTENIDO 6.1. La constitución de la personalidad: el hábito
TEMATICO: 6.2. La continuidad entre hábitos cívicos y hábitos personales
6.3. Autodominio y autoestima
6.4. Responsabilidad
6.5. Justicia
6.6. Siete enemigos de la persona y de la sociedad
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
TECNICA Debate
INSTRUCCIONAL:
ACTIVIDAD DEL Instructor Guía.
PROFESOR:
ACTIVIDAD DEL Consulta y Exposición.
ALUMNO:
RECURSOS Y Pintarrón, computadora y cañon.
MEDIOS:
FORMA DE Formativa. Se evalúa la participación en el debate y el producto es la entrega de las conclusiones
EVALUACIÓN: individuales y del grupo.
NUMERO DE 2
SESIONES:
BIBLIOGRAFÍA: Diana G. Salvaggio. La Personalidad. Buenos Aires, 2014.
Montaño Sinisterra, Merfi, et. al. Teorías de la personalidad. Un análisis histórico del concepto y su
medición. Revista de Psychología. Avances de la disciplina, vol. 3, núm. 2, julio-diciembre 2009, pp.
81-107. Bogotá Colombia.
Nota: Utilice un formato o los que considere necesarios para cada unidad.
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INSTRUCCIONAL:
ACTIVIDAD DEL Exposición y ejemplificación.
PROFESOR:
ACTIVIDAD DEL Consulta documental y exposición.
ALUMNO:
RECURSOS Y Pintarrón, computadora y cañon.
MEDIOS:
FORMA DE Evaluación formativa. El producto es un documento con las principales normas éticas que regulan
EVALUACIÓN: los deberes del ingeniero civil.
NUMERO DE 3
SESIONES:
BIBLIOGRAFÍA: García Benítez, Claudia; Cerón Martínez,Armando Ulises. Entre la Ética y deontología profesionales.
Reflexión sobre el campo periodístico. Reencuentro, núm. 43, agosto, 2005. Distrito Federal México.
Unión Profesional. Deontología profesional: Los códigos deontológicos. 2009.
Nota: Utilice un formato o los que considere necesarios para cada unidad.
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SESIONES:
BIBLIOGRAFÍA: CIDH. Situación de Derechos Humanos en México. Informe de país México. 2015.
Nota: Utilice un formato o los que considere necesarios para cada unidad.
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PARTICULAR)
CONTENIDO 10.1. El entorno como marco ético
TEMATICO: 10.2. El valor de los individuos como agentes éticos de las estructuras
10.3. La responsabilidad social de organizaciones e instituciones
10.4. Más allá de lo público y lo privado
10.5. Ecología
10.6. Globalización y multiculturalismo
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
TECNICA Clase magistral
INSTRUCCIONAL:
ACTIVIDAD DEL Exposición y ejemplificación.
PROFESOR:
ACTIVIDAD DEL Toma notas. Lectura centrada en ideas principales.
ALUMNO:
RECURSOS Y Pintarrón, computadora y cañon.
MEDIOS:
FORMA DE Evaluación formativa. El producto es un mapa conceptual con los conceptos de: ética,
EVALUACIÓN: responsabilidad social, ecología, globalización y multiculturalidad.
NUMERO DE 5
SESIONES:
BIBLIOGRAFÍA: 10. entre lo Público y lo Privado. Ética, Responsabilidad Social Y Transparencia.
Gustavo Javier Giménez. Entre lo Público y lo Privado. La continuidad de las expresiones culturales
afroporteñas (1820-1852). ESTUDIOS HISTORICOS – CDHRP- Año II - Marzo 2010 - No 4 –
ISSN: 1688 – 5317. Uruguay.
Nota: Utilice un formato o los que considere necesarios para cada unidad.
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INSTRUCCIONAL:
ACTIVIDAD DEL Instructor
PROFESOR:
Nota: Utilice un formato o los que considere necesarios para cada unidad.
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los productos de cada unidad y el 20% un portafolio con los productos de cada unidad y sus
respectivas correcciones.
NUMERO DE 3
SESIONES:
BIBLIOGRAFÍA: Betancourt Gerardo. Una definición de liderazgo. Forbes México. Agosto 22 de 2017.
Liderazgo, la capacidad de impulsar a gente ordinaria, para lograr cosas extraordinarias.
AUTORIZACIÓN DE LA ASIGNATURA
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Director de la Facultad/Escuela Secretario Académico
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Presidente de Academia del Docente
Área del Conocimiento
Nota: Utilice un formato o los que considere necesarios para cada unidad.