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Historia de Panamá 2° Parte

INSTITUTO PROFESIONAL DE LAS AMÉRICAS

ADILSON EDGAR REAL COSME


N1960378

MÓDULO
HISTORIA DE PANAMÁ
PRIMERA Y SEGUNDA PARTE

PANAMÁ

Martes,10 de Julio de 2018

IPLA Instituto Profesional De Las Américas


Modulo
Historia de Panamá 1era Parte

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HISTORIA DE PANAMÁ

PRIMERA PARTE

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Historia de Panamá 1era Parte

Ejercicios N°1: Defina los siguientes conceptos e ilustre 5 de ellos.

1. Conquista
Conquista es el acto y el resultado de conquistar: obtener algo a través de la
habilidad, el sacrificio o la violencia. Una conquista es aquello que se consigue
después de superar ciertos obstáculos.

2. Época
Del latín epŏcha, el término época permite hacer referencia a distintos
conceptos relacionados con el tiempo. Se trata, por ejemplo, de la fecha de un
suceso a partir del cual se empiezan a contar los años.
3. Cultura
Cultura es todo complejo que incluye el conocimiento, el arte, las creencias, la
ley, la moral, las costumbres y todos los hábitos y habilidades adquiridos por el
hombre no sólo en la familia, sino también al ser.

4. Aborígenes
El concepto de aborigen hace referencia a alguien o algo originario del suelo en
que vive. En este sentido, puede nombrar tanto a una persona (una tribu
aborigen) como a un animal o a una planta. Cuando el término se refiere a una
persona, se utiliza para nombrar al primitivo morador de un territorio.

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5. Historiografía
Es la disciplina centrada en el análisis de la historia. Se trata de una serie de
teorías y técnicas que se vinculan al estudio y a la interpretación de los hechos
históricos.

6. Posición
Permite describir la postura o actitud que asume un individuo frente a una
determinada cuestión o bien a la pose corporal que éste adopta en un momento
específico.

7. Anarquía
Anarquía es la ausencia de poder público. Esta palabra también significa
desconcierto, confusión, caos o barullo debido a la falta o debilidad de una
autoridad. Procede del griego ἀναρχία (anarchía).

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8. Descubrimiento

Innovación es una acción de cambio que supone una novedad. Esta palabra
procede del latín innovatĭo, -ōnis que a su vez se deriva del término innovo, -
are“hacer nuevo”, “renovar”, que se forma con in-.

9. Transito

La palabra tránsito, proveniente etimológicamente del latín “transitus” alude a la


acción de circular, de pasar de un sitio hacia otro, ya sea a pie o conduciendo
algún vehículo, por calles u otros caminos, aunque también puede referirse a la
circulación que se produce en el interior de las viviendas para desplazarse de
un cuarto a otro. Quienes transitan `pueden ser personales, animales o cosas,
obedeciendo el desplazamiento a múltiples fines.

10. Cabildos

Cuerpo o comunidad de eclesiásticos capitulares de una iglesia catedral o


colegial.

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Ejercicio N°2: Resuelve las siguientes preguntas.

1. De que medios se sirvió Balboa para hacerse dueño del poder en Santa
María?

Vasco Núñez de Balboa tuvo que enfrentarse al cacique Cémaco al que venció
sin grandes padecimientos y fundaron la población de Santa María la Antigua
del Darién la cual Balboa fue nombrado alcalde.

2. Cuál fue el propósito de la corona al dividir el territorio de tierra firme en


dos secciones independientes entre sí?
Tierra Firme fue la primera región no insular explorada por los españoles. Con
ese nombre se designó a las tierras del continente americano más próximas al
mar Caribe, para distinguirlas de las islas antillanas, en concreto la costa norte
de América del Sur, desde las actuales Guayanas hasta el cabo Gracias a Dios
entre las actuales fronteras de Honduras y Nicaragua.

3. Por qué en último término las minas resultaron desfavorables para


España y para el istmo de Panama?

Los piratas atacaban mucho de los galeones que viajaba a España cargados
de oro y plata

4. Por qué los cabildos y las audiencias tuvieron tanta importancia en el


istmo durante la colonia y finales de esta?
Las judiciales administrar justicia en primera instancia– las ejercía
el Cabildo por medio de los alcaldes ordinarios. ... Estas funciones las cumplía
el Cabildo por medio de sus regidores, alférez real, alguacil, procurador y
demás funcionarios municipales.

5. Qué participación tuvo Panama en la independencia de America del Sur?


Panama era el lugar donde se reunían las tropas dela corona que serían
enviadas hacia el sur para hacerle frente a los insurgentes.

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6. Indique algunas de las tesis básicas del “Estado Federal de Panama”.

En El Estado de Federal de Panamá Justo Arosemena expone los


antecedentes históricos y culturales de la nacionalidad panameña. Este libro
fue un texto que tuvo repercusiones inmediatas en la historia de la región.
Asimismo influyó de forma definitiva en el desarrollo político
del istmo de Panamá. También reordenó su relación con la Nueva Granada,
del que formaba parte en la época. Arosemena cimentó aquí los modelos de
gobernabilidad de un sistema federal. En consecuencia las ideas que aquí
proclamó constituyeron la base ideológica de un país ansioso de ejercer su
propia soberanía. Aunque Arosemena no vivió para ver su sueño hecho
realidad, cabe decir que pudo definirlo con lucidez.
Arosemena se remite aquí a ejemplos de la antigüedad clásica. Desarrolla una
visión de la economía y del valor estratégico de Panamá. Y tiene muy en
cuenta el contexto geopolítico del continente americano en la segunda mitad
del siglo XIX.

7. Señale la importancia que ha tenido en Panama la Iglesia Católica en el


desarrollo de la vida nacional.

La Iglesia católica realiza la labor de evangelización y muchas veces fue la voz


en contra de los desmanes que cometían los conquistadores españoles como
el caso de fray Bartolomé De Las Casas muy defensor de los indígenas.

8. Señale la diferencia entre anseatismo y separatismo


Anseatismo es el principio de unión aduanera sin perder su soberanía
mientras que el separatismo propugna la separación y vida independiente.
9. Explique los motivos socio histórico que indujeron a los istmeños a
unirse a Colombia en 1821.
Panama se unió a Colombia por la admiración que sentía por Simón Bolívar,
buscando protección contra España.

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10. Destaque los puntos fundamentales del ideario bolivariano


El proyecto bolivariano se hace público en el congreso de angostura durante el
discurso de Simón Bolívar, el cual fue un discurso polémico para la época
donde Bolívar hacía uso de su gran léxico y amplios recursos lingüísticos. En
su discurso el planteaba distintos aspectos del proyecto como el que sería el
más importante; la unión de los países bajo la sombra del yugo español
formando la Gran Colombia que sería un país con los suficientes recursos
económicos como para sustentar una guerra y poder militar como para
defenderse de España, lo que lo volvería un país importante ante los otros
países facilitándole la importación y una mayor entrada de ingresos por las
exportaciones.
Además planteaba que estos eran los principios básicos para formar la patria…
• Independencia
• Nación y gobierno
• Patria
• Ciudadanía
• Garantías constitucionales
• Libertad
• Igualdad
• Seguridad
• Propiedad
• Sufragio

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EJERCICIO N° 3: ELABORE UN MAPA DEL CONTINENTE AMERICANO E


INDIQUE LAS AREAS GEOGRAFICAS QUE HABITABAN LOS PRIMEROS
POBLADORES DE AMERICA.

EJERCICIO N° 4: LLENE LOS ESPACIOS


1. Las esposas de los caciques en lengua Cueva, se llamaban:
2. Mencione 4 motivos que ocasionaron el desplazamiento de los Gunas
hacia las áreas del caribe.
Huida de pueblos enemigos u hostiles, para protegerse de los españoles,
buscado mejores tierras y para vivir cerca del mar.
3. La Comarca Guna Yala se crea en el año 1938, mediante la ley:
Establecimiento de la Comarca de San Blas por medio de la ley Nº 2 del 16 de
septiembre de 1938.

4. Menciones tres características que distinguen a los Embera Wounaan.


Los varones usan taparrabo como vestimenta, las mujeres se pintan la cara de
negro, viven en chozas sobre pilotes o pivotes.
5. El termino guaimí significa en dialecto gnobe bugle
La palabra guaymí significa "esa gente" y para los indígenas ngäbe les parece
despectivo quese refieran a ellos como "esa gente".

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EJERCICIO N° 5: ESCOGER LA MEJOR RESPUESTA:


1. Con la llegada de Pedro Arias Dávila al Istmo de Panama inicia una
nueva etapa debido a que:

A. Se inicia el proceso de colonización

2. Pedro Arias Dávila inicia la conquista del istmo enviando expediciones


en las siguientes direcciones

B. El interior del istmo

3. Los españoles usaron diversas prácticas para saquearle las riquezas a


los aborígenes.

B. El secuestro

4. Panama adquiere gran importancia y se convierte en un centro de


expediciones con direcciones diversos territorios entre ellos-

C. Perú

5. Las instrucciones que Pedro Arias Dávila recibió del Rey era la
fundación de pueblos y además:

B. sembrar la fe

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HISTORIA DE PANAMÁ

SEGUNDA PARTE

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EJERCICIO N° 1: RESUELVE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS EN


MANUSCRITO (A MANO)
1. Cómo fue el desarrollo del nativo antes de la llegada de los españoles?
Los puebla que habitaban America antes de la conquista habían alcanzado a
desarrolla sociedades urbanas, mientras que otros practicaban una agricultura
simple o se dedicaba a la caza y a la recolección. Los mayas, aztecas e incas
construyeron complejas obras de riego, aplicaron técnicas agrícolas y
organizaron estados teocráticos.
2. Cómo se produce el cimarronaje?
Todas las formas de resistencia contra la esclavitud y la discriminación se
denominan cimarronaje. Las expresiones del cimarronaje se conocen con el
nombre de cabildos. Estos eran asociaciones de personas procedentes de un
mismo lugar en África, que compartían una historia similar.
3. Mencione las comunidades que fundaron los negros
La primera sublevación de los esclavos africanos se dio en la ciudad
panameña de Aclá en 1530, se volvería repetir en 1533 y finalmente en 1579,
los negros sublevados firmarían un tratado de paz en la ciudad
de Portobelo donde se le otorgaría libertad colectiva, siendo el primer
precedente de libertad esclavista en América.
El cimarronaje en Panamá tuvo mucha fuerza, en 1548 ocurre una fuga de
esclavos negros, quienes organizaron un gobierno y reconocieron como rey a
un esclavo llamado Bayano. De la misma manera, otro grupo en 1549, el cual
era encabezado por Felipillo, se organizó en el Golfo de San Miguel.
Las autoridades coloniales a cargo del Capitán Francisco Carreño,
combatieron a los cimarrones, infringiéndoles graves e inhumanos castigos a
los que lograban capturar.
A la llegada a Panamá del Marqués de Cañete, virrey del Perú, se dispuso
enfrentar el peligro que representaba el alzamiento de los negros cimarrones.
Para ello, se encomendó al Capitán Gil Sánchez dirigir una fuerza a la región
de Chepo donde se encontraba Bayano, quien logra derrotar al representante
del Virrey.
Los cimarrones colaboraron como guías de los piratas y corsarios que llegaron
a Panamá durante la época colonial.
En recuerdo de las célebres luchas de los cimarrones en las márgenes de
Coquira o Chepo, se le dio el nombre de Bayano al río que afluye en el área.

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4. Mencione las desventajas del nativo frente a los europeos


Las enfermedades que trajeron los europeos, el mal trato, mala alimentación,
el esclavismo.
5. Explique la condición de llegada de los negros al istmo de Panama
Los primeros esclavos negros llegaron al istmo de Panamá en la expedición
del Gobernador Diego de Nicuesa quienes trabajaron en levantar Nombre de
Dios, fundada en 1510.
Un esclavo negro llamado Ñuflo de Olano, acompañó a Vasco Núñez de
Balboa en la expedición que descubre el océano pacífico en 1513. Asimismo,
cuando Pedro Arias Dávila fundó la ciudad de Panamá el 15 de agosto de
1519, utilizó a esclavos negros para levantar los primeros edificios de la
misma.
Los esclavos africanos fueron introducidos de manera temprana a Panamá y
con ellos su cultura.
Panamá, por su posición geográfica privilegiada se convierte en un centro de
distribución de esclavos en América, la ruta acostumbrada era la llegada de los
esclavos al puerto de la ciudad de Portobelo en el Caribe panameño, donde
eran llevados por tierra por el camino real que atravesaba el Istmo hasta llegar
a la ciudad de Panamá, donde eran embarcados nuevamente para trabajar en
las ciudades y la colonización de la vertiente del pacífico de Sudamérica.

6. Qué son los aborígenes?


Son los habitantes autóctonos de un lugar
7. Menciones los usos y abusos a que eran sometidos los negros
flagelación La flagelación o azote, era una forma de castigo corporal que
sufrían los esclavos, era tortura que consiste en golpear fuertemente el cuerpo
humano, usualmente con látigos, palos, cuerdas o varillas. El número de
golpes aplicados a la víctima, cuando no está regido por las normas
reglamentarias es a voluntad del golpeador. La forma más atroz de flagelación
se practica sobre la piel desnuda, golpeándola hasta destrozarla y hacerla
sangrar.
Al esclavo que infringía alguna norma se le castigaba severamente, por lo que
existieron varios sistemas de tortura. Sea cual fuere el castigo aplicado para el
esclavo rebelde, se cuidaban de no desfigurarlo dado que, de ser así, su precio
de venta en el mercado disminuiría. Sin embargo, se tiene noticia de que al
esclavo muy rebelde o cimarrón, le cortaban las orejas, lo castraban e incluso
le cortaban las manos.

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Encierro los negros sufrían el encierro en calabozos lugares fríos y oscuros sin
ninguna comodidad obligados a vivir con enfermedades Los esclavos negros eran
obligados a trabajar estando enfermos hasta el punto de muerte en otros casos los
esclavos que no podían trabajar eran asesinados maltrato los esclavos negros
sufrían diferentes tipos de maltrato intencional por parte de su amo al punto de
quedar muy heridos o hasta quedar muertos sed y hambre Eran sometidos a tener
que trabajar todos los días sin descanso a veces sin beber agua ni ingerir
alimentos estaban flacos con los huesos muy pronunciados y con un estómago
hinchado a causa de los parásitos que tenían, el amo los castiga de tal manera
que muchos sufrían de desnutrición y aun así tenían que trabajar.

8. Mencione como se llegó al fin de la esclavitud de los aborígenes.


La esclavitud en América incluye la esclavización de parte de la población indígena a
partir del descubrimiento de América y la importación posterior a América de esclavos
capturados en África subsahariana
La esclavitud ya existía en la América precolombina, pero la esclavización de población
indígena por europeos en América fue iniciada por Cristóbal Colón. Sin embargo dicha
esclavización no encajaba con las leyes castellanas y causó controversias jurídicas desde
el principio. Ya en 1530, con el reinado de Carlos I, la esclavitud de los indios fue
prohibida oficialmente, aunque algunos la practicaron de forma ilegal. Además los
señores españoles disponían de las encomiendas, las cuales sí les permitían contar con
la mano de obra de hombres libres.
En paralelo se desarrolló un tráfico de esclavos africanos hacia la América
española y Brasil, monopolizado inicialmente por comerciantes portugueses y
posteriormente por contrabandistas holandeses. Se calcula que entre 1501 y 1641
llegaron así a América unos 620 000 africanos. El tráfico masivo no llegó sin embargo
hasta el siglo XVIII, principalmente a manos de ingleses y franceses, que transportaron
más de 5 500 000 principalmente a sus posesiones azucareras en el Caribe,
como Barbados y Santo Domingo.
La esclavitud no sería abolida por todos los países americanos hasta el siglo XIX, lo que
en el caso de Estados Unidos generó una fuerte tensión política que desembocó en
la Guerra Civil Estadounidense.
9. Explique si el aborigen y el negro hacen parte de nuestro ser como panameño.
Por supuesto. Es algo indubitable
10. Explique ¿Cuál es la situación actual en nuestro país, del negro y el aborigen?
En general, ellos no son discriminados a excepción de algunas contadas ocasiones.

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EJERCICIO N° 2: LLENE EL SIGUIENTE CUADRO


GRUPOS APORTE COLLAGE OPINION
NEGRO Fueron muy Su presencia en
sericiales, aportaron America ha sido
su musica sus positiva para nuestra
instrumentos y su cultura
alegria pese a la
esclavitud
ABORIGEN Incorporaron frutas Muchas cosas
como: el mamey, valiosas nos legaron
guanabana, guayaba, lols pueblos
aguacate, el jobo, originarios
piña, platano. El maiz
era utilizado en chica,
bollo, torta.
BLANCO Impulsa la mayoría de Es algo subjetivo.
los aspectos de Muchas cosas
nuestra cultura negativas nos dejaron
(incorporo la teja,
ganado vacuno,
caballo, la rueda,
lenguaje, entre otros).

EJERCICIO N° 3: ELABORE UN MAPA DE PANAMA Y TRACE LAS RUTAS


QUE EXISTIAN ENTRE PANAMA Y NOMBRE DE DIOS Y PORTOBELO

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EJERCICIO N° 4: LLENE LOS ESPACIOS:

1. Principal actividad económica de los españoles en el istmo hasta 1532


Hasta 1532, la principal actividad económica de los españoles en el Istmo
giro en torno a la recolección del oro y la perla. A partir de esa fecha, se inició
incipiente actividad agrícola y ganadera.
Los tres rubros importantes fueron la ganadería, el maíz y el arroz, que se
exportaban al Perú.
Desde su fundación, Nata se convirtió en el granero del Istmo de Panamá.
Proveyó a Panamá de todos los productos agrícolas, menos la carne de res
debido a los intereses de los ganaderos de Panamá, que al mismo tiempo
desempeñaban funciones administrativas y se valieron de diversos pretextos
para impedir al mercado capitalino importar carne de Nata. La base de la
economía fue la cría de ganado y el cultivo del maíz.
2. Menciones los tres rubros importantes que desplazaron a la explotación
de oro y al buceo de perlas:
1) ganadería
2) Maíz
3) arroz
3. Mencione las causas del fracaso de las Ferias de Portobelo

Lo anteriormente expuesto demostraba lo inoperante del sistema de flotas


frente al contrabando y la política de Felipe V se centró entonces en reprimir
éste mediante la vigilancia de las costas americanas. Se dieron numerosas
patentes de corso y se realizaron capturas de buques ingleses, lo que
naturalmente molestó al Gobierno británico.

Entretanto arbitristas y comerciantes hicieron infinitos memoriales y libros


proponiendo fórmulas para mejorar el sistema comercial en América. Por su
parte, la Corona intentó una nueva componenda de las flotas en 1735 con
la Real Cédula sobre el despacho de galeones y flotas y método de
comerciar los residentes en Indias con España. Esta vez no se estableció
ninguna periodicidad anual de las mismas, habida cuenta de la experiencia
pasada. Simplemente se estipuló que los galeones saldrían cuando se
recibieran las informaciones favorables desde Lima y que se procuraría que
dicha flota llegase a Cartagena al mismo tiempo que la Armada de la Mar
del Sur arribaba a Panamá. Para la Flota de la Nueva España se fijó un
máximo de 3.000 toneladas, más acorde con las necesidades reales y se
ordenó que una tercera parte de las mismas fuera reservada
obligatoriamente a los productos agrícolas españoles.

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En conformidad con lo dispuesto salió en 1737 la flota de Los Galeones,


mandada por Blas de Lezo. Constaba de seis mercantes y dos buques de
guerra y transportaba sólo 1.891,3 toneladas de mercancías. Serían los
últimos galeones que cruzarían el Océano. En 1738 se celebró la feria de
Portobelo, que sería también la postrera de dicho puerto. La plata peruana,
llegada a Panamá en la Armada de la Mar del Sur pocos meses después
del arribo de la flota, no pudo llevarse ya a Portobelo, por temor a un ataque
inglés. Permaneció en Panamá durante varios meses y posteriormente
volvió al Perú, aunque bastante diezmada, como de costumbre.

Los obstáculos españoles al contrabando inglés, sumados a la perspectiva


de perder en breve tiempo el Asiento de Negros y el Navío de Permiso
condujeron a la Gran Bretaña a declarar una nueva guerra a España,
llamada la Guerra de la Oreja, pues la Cámara de los Comunes la formalizó
después de una tempestuosa sesión en la que el capitán Jenkins se
presentó exhibiendo la oreja que le había cortado un corsario español
cuando intentaba realizar su negocio ilegal, prueba de la crueldad que
practicaban los papistas españoles, según informó a la Cámara. No vamos
a ocupamos de este conflicto, pero sí a señalar que se había preparado
mucho antes y minuciosamente.

El almirante Vernon había partido en julio de 1739 hacia Jamaica para


desencadenar un ataque fulminante sobre las colonias españolas. Allí
dispuso, en cuanto se oficializó la declaración de guerra (mes de octubre),
que el objetivo fuese Portobelo, terminal de la flota de Los Galeones. La
verdad es que los españoles estaban esperando el golpe, pues
misteriosamente habían desaparecido todos los buques de la South Sea
Company, así como los habituales contrabandistas ingleses, lo que hacía
presagiar el ataque. Por esto precisamente no se enviaron a Portobelo los
12 millones de pesos que habían arribado a Panamá en la Armada de la
Mar del Sur.

3. Causas que impidieron que la colonia escocesa llevara a cabo su


proyecto de expansión
Las condiciones insalubres del Darién 8fiebre amarilla y zancudos), escasez de
recursos económicos.
4. Menciones dos ataques de los corsarios al istmo de Panamá.
El ataque a la ciudad de Panamá por Henry Morgan en 1673 y el ataque de sir
Francis Drake a Nombre de Dios.

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EJERCICIO N° 5. DEFINA LOS SIGUIENTES CONCEPTOS E ILISTRE 5 DE


ELLOS

1. Vivienda
Lugar protegido o construcción acondicionada para que vivan personas.

2. Gastronomía
Conjunto de conocimientos y actividades que están relacionados con los
ingredientes, recetas y técnicas de la culinaria así como con su evolución
histórica.

3. Tradición
Transmisión o comunicación de noticias, literatura popular, doctrinas, ritos,
costumbres, etc., que se mantiene de generación en generación.

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4. Artesanía

Arte y técnica de fabricar o elaborar objetos o productos a mano, con aparatos


sencillos y de manera tradicional.

5. Danza
La danza es la acción o manera de bailar. Se trata de la ejecución de
movimientos al ritmo de la música que permite expresar sentimientos y
emociones.

6. Ruta
Camino determinado que va de un sitio a otro.

5. Cacique
Jefe de algunas tribus de indígenas, en América Central o del Sur.

6. Arquitectura
Arte y técnica de diseñar, proyectar y construir edificios y espacios públicos.
7. Metate
Piedra cuadrada que se usa en zonas rurales de México y Guatemala para
moler el maíz, y que se usaba en España para labrar el chocolate.
8. Ancestral
Que tiene un origen muy antiguo.

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EJERCICIO N°6: RESUELVE LAS SEGUIENTES PREGUNTAS EN


MANUSCRITO

1. Mencione las consecuencias para Panamá de estar unida a Colombia.


El 13 de noviembre de 1903 Estados Unidos reconoce formalmente a la
República de Panamá (después de haberla reconocido extraoficialmente
del 6 al 7 de noviembre), Francia lo haría al día siguiente y antes de
finalizar noviembre, otros quince países de América, Europa y Asia lo
harían también.
Para el 18 de noviembre de ese mismo año, el secretario de Estado
norteamericano, John Milton Hay, firma en unión de Phillipe Bunau-
Varilla un tratado para la construcción del Canal de Panamá, aunque fue
muy controvertido por la celeridad con que fue aprobado y porque Bunau-
Varilla se había propuesto a sí mismo como representante del gobierno
panameño. El tratado fue ratificado después por la Junta Provisional de
Gobierno de Panamá y por el Senado de Estados Unidos.
En Colombia, la noticia de la separación de Panamá no fue conocida hasta
el 6 de noviembre en Bogotá. La razón dada para explicar el atraso fue que
el cable submarino que hacía posible las comunicaciones entre las dos
regiones se había dañado en esos días.
Fue el embajador de Colombia en Ecuador, quien hizo llegar la noticia al
gobierno colombiano, que ocultó la noticia por algunos días, para prevenir
los posibles disturbios que ocurrirían en Bogotá.
Hubo entonces dos clases de respuesta: enviar a Panamá una misión
diplomática para averiguar si los panameños estarían dispuestos a echar
marcha atrás. También se ofrecía a reconsiderar el tratado Herrán-Hay,
rechazado por el Senado colombiano, e inclusive hasta se prometía
convertir a la ciudad de Panamáen la capital de Colombia.27 La misión se
reunió a bordo del navío estadounidense USS Mayflower. La delegación
panameña que estaba formada por Constantino Arosemena, Tomás
Arias y Eusebio A. Morales, rechazó todas las propuestas.
Colombia envía entonces otra delegación del más alto nivel, en la cual
sobresalían el general Rafael Reyes, Pedro Nel Ospina, Jorge
Holguín y Lucas Caballero. Panamá estuvo representado de nuevo por
Constantino Arosemena y Tomás Arias, ahora acompañados por Carlos A.
Mendoza, Nicanor de Obarrio y Antonio Zubieta. Las reuniones se
desarrollaron en el barco Canadá, de dicho país. No hubo acuerdo entre los
representantes y Rafael Reyes regresó a los Estados Unidos.

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2. Crees que Panamá logró lo que buscaba al unirse a Colombia


No, Pues más desventajas que ventajas, ya que la separación de panamá
trajo una baja en la economía ya que panamá contaba con el puerto
principal de exportación e importación de muchas materias primas y otros
medios comerciales.

3. Consideras que Panamá no era capaz de mantener su autonomía


luego de la independencia de España?

No, porque luego en seguida pasó a formar parte de la República de la


Gran Colombia

4. Panamá obtuvo algo positivo de la unión a Colombia Explique.

No, ya que la República de la Gran Colombia era la única beneficiada con


la unión.

5. Investigué las causas que motivaron la independencia de Panamá de


España.
La Independencia de Panamá de España fue el proceso emancipador
desarrollado entre el 10 de noviembre y el 28 de noviembre de 1821 por el
cuál Panamá rompe los lazos coloniales que existían entre su territorio y el
Imperio español, dando así término a 320 años de vida colonial.

El movimiento panameño de independencia de la Corona Española se inicia


el 10 de noviembre de 1821 con la Independencia de la Villa de Los Santos
dirigido por Segundo Villareal, el cual contó con el respaldo de otras
ciudades como Natá de los Caballeros, Penonomé, Ocú y Parita.

Se proclama finalmente la Independencia de Panamá, el 28 de noviembre


de 1821 y acto seguido, esta nación decide de manera voluntaria unirse a la
Gran Colombia, junto con Venezuela, Ecuador y Colombia.

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Historia de Panamá Bibliografía

Bibliografía

http://www.rae.es/
https://definicion.de/
https://www.abc.es/historia-militar/20130222/abci-vasco-balboa-pacifico-
201302211251.html
https://laamericaespanyola.wordpress.com/2015/11/27/tierra-firme/

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