SATUAN ACARA PERKULIAHAN

1. PROGRAM STUDI : Pendidikan Matematika

2. MATA KULIAH/KODE/SEMESTER : Kalkulus I
3. PRASYARAT : --
4. JENJANG / SKS : S1/3 SKS
5. KELOMPOK MATA KULIAH : MPK / MPB / MKK/ MKB/ MBB
6. DOSEN : Drs. Endang Dedy, M.Si

7. KOMPETENSI UMUM : Mahasiswa menguasai semua topik yang terdapat dalam matakuliah Kalkulus I sebagai
latar belakang untuk mengajarkan matematika di sekolah dan dan sebagai dasar
pengembangan untuk matakuliah selanjutnya

8. DESKRIPSI MATAKULIAH : Matakuliah ini membahas tentang sistem biangan real, fungsi satu variabel, limit dan
kekontinuan fungsi, turunan fungsi, dan penggunaan turunan fungsi

9. SATUAN ACARA PERKULIAHAN :

KULIAH KOMPETENSI MATERI INDIKATOR STRATEGI EVALUASI

KE POKOK PEMBELAJARAN

1 Mahasiswa memahami Sistem bilangan Mahasiswa dapat membuktikan Ekspositori, Tanya Kompetensi yang
sifat-sifat bilangan real real beberapa sifat lapangan jawab, kombinasi dicapai oleh
dan dapat mengaplika- bilangan real deduktif dan mahasiswa diukur
sikan dalam berbagai induktif, menyimak, melalui tes tertulis
masalah Mahasiswa dapat dapat dan pemberian yang diberikan pada
membuktikan bebrapa sifat tugas UTS dan UAS
urutan bilangan real
KULIAH KOMPETENSI MATERI INDIKATOR STRATEGI EVALUASI
KE POKOK PEMBELAJARAN

2 Mahasiswa memahami Pertidaksamaan Mahasiswa dapat enyelesaikan

sifat-sifat bilangan real suatu pertidaksamaan aljabar
dan dapat mengaplika- serta menggambarkan
sikan dalam berbagai himpunan penyelesaian pada
masalah garis bilangan

Mahasiswa dapat enyelesaikan

suatu pertidaksamaan yang
memuat nilai mutlak

Mahasiswa dapat embuktikan

sifat-sifat nilai mutlak
bilangan real

3 Mahasiswa memahami Fungsi dan Mahasiswa dapat memberi

konsep fungsi, macam- grafiknya contoh suatu fungsi dan
macam fungsi beserta contoh bukan fungsi
gambar grafiknya, dan
operasi komposisi Mahasiswa dapat menentukan
beberapa fungsi dan daerah asal alamiah suatu
invers suatu fungsi fungsi

mahasiswa dapat menentukan

daerah nilai suatu fungsi jika
daerah asal diberikan
KULIAH KOMPETENSI MATERI INDIKATOR STRATEGI EVALUASI
KE POKOK PEMBELAJARAN

mahasiswa dapat menentukan

apakah suatu fungsi genap
atau ganjil

mahasiswa dapat mengambar

grafik suatu fungsi yang
diberikan

4 Mahasiswa memahami Operasi pada Mahsiswa dapat menentukan

konsep fungsi, macam- fungsi fungsi hasil operasi beberapa
macam fungsi beserta fungsi yang diberikan
gambar grafiknya, dan
operasi komposisi Mahasiswa dapat menentukan
beberapa fungsi dan fungsi komposisi dari dua
invers suatu fungsi fungsi yang diberikan

Mahasiswa dapat menyatakan

suatu fungsi yang diberikan
sebagai komposisi dua fungsi

Mahasiswa dapat menggambar

grafik fungsi komposisi

Mahasiswa dapat menentukan

peta dan prapeta dari suati titik
dan suatu selang
KULIAH KOMPETENSI MATERI INDIKATOR STRATEGI EVALUASI
KE POKOK PEMBELAJARAN
Mahasiswa dapat menentukan
fungsi invers dari suatu fungsi
yang diberikan

Fungsi Mahasiswa dapat menggambar

trigonometri grafik fungsi trigonometri

Mahasiswa dapat menetukan

invers fubgsi trigonometri
beserta daerah asalnya dan
daerah nilainya

5 Mahasiswa memahami Limit fungsi Mahasiswa dapat menetukan

konsep limit dan limit kiri, limit kanan, dan
kekontinuan fungsi, limit fungsi yang sederhana
serta berbagai rumus
tentang limit dan Mahasiswa dapat membuk-
kekontinuan tikan limit suatu fungsi dengan
menggunakan definisi limit

Teorema limit Mahasiswa dapat menentukan

fungsi nilai limit fungsi rasional

Mahasiswa dapat menggu-

nakan sifat-sifat limit untuk
menghitung limit fungsi
trigonometri
KULIAH KOMPETENSI MATERI INDIKATOR STRATEGI EVALUASI
KE POKOK PEMBELAJARAN
6 Mahasiswa memahami Kekontinuan Mahasiswa dapat memberi
konsep limit dan fungsi contoh fungsi kontinu dan
kekontinuan fungsi, fungsi diskontinu di satu titik
serta berbagai rumus dan memeriksa ekontinuannya
tentang limit dan
kekontinuan Mahasiswa dapat memeriksa
kekontinuan fungsi dan jenis
ketakkontinuan

Mahasiswa dapat melengkapi

syarat-syarat agar fungsi yang
diberikan kontinu

Mahasiswa dapat mengguna-

kan konsep kekontinun fungsi
komposisi untuk menyelidiki
kekontinuan berbagai jenis
fungsi pada daerah definisinya.

7 Mahasiswa memahami Limit tak Mahasiswa dapat menghitung

konsep limit dan hingga dan limit limit di tak hingga
kekontinuan fungsi, di tak hingga
serta berbagai rumus Mahasiswa dapat menentukan
tentang limit dan asimtot tegak, asimtot datar,
kekontinuan dan asimtot miring suatu
fungsi

Menghitung limit fungsi tak

hingga
KULIAH KOMPETENSI MATERI INDIKATOR STRATEGI EVALUASI
KE POKOK PEMBELAJARAN
8 Ujian Tengah Semester

9 Mahasiswa memahami Turunan fungsi Mahasiswa dapat mencari

pengertian konsep turunan fungsi yang sederhana
turunan fungsi, dan dengan menggunakan definisi
sifat-sifat turunan turunan
fungsi
Mahasiswa dapat menghitung
turunan dan turunan sepihak
dari suatu fungsi di satu titik
dengan menggunakan definisi

Mahasiswa dapat memberikan

contoh fungsi kontinu di satu
titik yang tak mempunyai
turunan di titik itu.

Mahasiswa dapat mencari

turunan fungsi aljabar dengan
menggunakan teorema turunan

Mahasiswa dapat mencari

turunan fungsi trigonometri

Mahasiswa dapat menentukan

persamaan garis singgung
pada suatu kurva dengan
menggunakan arti geometri
turunan fungsi
KULIAH KOMPETENSI MATERI INDIKATOR STRATEGI EVALUASI
KE POKOK PEMBELAJARAN

10 Mahasiswa memahami Aturan rantai Mahasiswa dapat

pengertian konsep menggunakan aturan rantai
turunan fungsi, dan untuk mencari turunan fungsi
sifat-sifat turunan komposisi
fungsi
Mahasiswa dapat
menggunakan aturan rantai
untuk mencari turunan fungsi
invers

11 Mahasiswa memahami Turunan tingkat Mahasiswa dapat menentukan

pengertian konsep tinggi turunan tingkat tinggi suatu
turunan fungsi, dan fungsi
sifat-sifat turunan
fungsi Mahasiswa dapat
menggunakan tingkat tinggi
untuk menyelesai-kan soal
kecepatan dan percepatan

12 Mahasiswa memahami Penurunan Mahasiswa dapat menurunkan

pengertian konsep implisit suatu fungsi secara implicit
turunan fungsi, dan
sifat-sifat turunan Diferensial dan Mahasiswa dapat mencari
fungsi hampiran diferensial dari suatu fungsi
yang diberikan
KULIAH KOMPETENSI MATERI INDIKATOR STRATEGI EVALUASI
KE POKOK PEMBELAJARAN

Mahasiswa dapat menentukan

taksiran untuk galat dengan
menggunakan diferensial

Mahasiswa dapat mengguna-

kan pengertian diferensial
untuk menentukan hampiran
nilai fungsi

13 Mahasiswa memahami Maksimum dan Mahasiswa dapat menentukan

sifat-sifat kemono- minimum ektrim suatu fungsi yang
tonan, ekstrim, kece- diberikan dengan
kungan dan titik belok menggunakan teorema titik
dari suatu fungsi untuk kritis
menggambar grafik-
nya Kemonotonan Mahasiswa dapat menentukan
dan selang dimana fungsi naik atau
kecekungan turun

Mahasiswa dapat menentukan

selang kecekungan suatu
fungsi

Mahasiswa dapat menentukan

titik belok
KULIAH KOMPETENSI MATERI INDIKATOR STRATEGI EVALUASI
KE POKOK PEMBELAJARAN
14 Mahasiswa memahami Maksimum dan Mahasiswa dapat mencari
perumusan masalah minimum relatif ekstrim relatif suatu fungsi
nyata yang berkaitan dengan menggunakan uji
dengan ekstrim fungsi, turunan pertama.
menyelesaikannya dan
memberikan tafsiran Mahasiswa dapat mencari
atas hasilnya ekstrim relatif suatu fungsi
dengan menggunakan uji
turunan kedua.

Mahasiswa dapat mendisain

model matematika untuk masa-
lah nyata yang berkaitan de-
ngan ekstrim fungsi, menyele-
saikannya an memberikan
tafsiran atas hasilnya.

15 Mahasiswa memahami Grafik fungsi Mahasiswa dapat menggambar

perumusan masalah dan turunan sketsa grafik suatu fungsi
nyata yang berkaitan secara canggih
dengan ekstrim fungsi,
menyelesaikannya dan Teorema nilai Mahasiswa dapat menentukan
memberikan tafsiran rata-rata (TNR) titik yang memenuhi teorema
atas hasilnya nilai rata-rata.
Mahasiswa dapat memberikan
contoh suatu fungsi yang me-
menuhi kesimpulan teorema
TNR, tetapi tak memenuhi
16 Ujian Akhir Semester kondisi TNR
10. MEDIA PEMBELAJARAN : Buku yang dipakai dan OHP
11. BUKU SUMBER :
a. Purcell, E.J. (1995). Kalkulus dan Geometri Analitik (terjemahan I.N. Susila, dkk). Jilid I, edisi V, Jakarta: Erlangga
b. Leithold, L. (1989). Kalkulus dan Ilmu Ukur Analitik (terjemahan Hutahaean, dkk). Jilid I, edisi V, Jakarta: Erlangga

Bandung, Juni 2003

Dosen,

Drs. Endang Dedy, M.Si.

 SATUAN ACARA PERKULIAHAN
1. PROGRAM STUDI : Pendidikan Matematika
2. MATA KULIAH/KODE/SEMESTER : Kalkulus II
3. PRASYARAT : Kalkulus I
4. JENJANG / SKS : S1/3 SKS
5. KELOMPOK MATA KULIAH : MPK / MPB / MKK/ MKB/ MBB
6. DOSEN : Drs. Endang Dedy, M.Si

7. KOMPETENSI UMUM : Mahasiswa menguasai semua topik yang terdapat dalam matakuliah Kalkulus I sebagai
latar belakang untuk mengajarkan matematika di sekolah dan dan sebagai dasar
pengembangan untuk matakuliah selanjutnya

8. DESKRIPSI MATAKULIAH : Matakuliah ini membahas tentang sistem biangan real, fungsi satu variabel, limit dan
kekontinuan fungsi, turunan fungsi, dan penggunaan turunan fungsi

9. SATUAN ACARA PERKULIAHAN :

KULIAH KOMPETENSI MATERI INDIKATOR STRATEGI EVALUASI
KE POKOK PEMBELAJARAN

1 Mahasiswa memahami Integral tak Mahasiswa dapat membe- Ekspositori, Tanya Kompetensi yang
pengertian integral dan tentu sebagai dakan antara anti turunan jawab, kombinasi dicapai oleh
luas daerah, serta dapat anti turunan dengan anti diferensial deduktif dan mahasiswa diukur
menerapkan dalam induktif, menyimak, melalui tes tertulis
menghirung luas dae- Mahasiswa dapat membukti- dan pemberian yang diberikan pada
rah di bawah dibawah kan sifat-sifat integral tak tugas UTS dan UAS
suatu kurva di bidang tentu
datar
Mahasiswa dapat menghitung
integral tak tentu
KULIAH KOMPETENSI MATERI INDIKATOR STRATEGI EVALUASI
KE POKOK PEMBELAJARAN

Pengantar per- Mahasiswa dapat mencari

samaan diferen- solusi persamaan diferensial
sial

2 Mahasiswa memahami Notasi sigma Mahasiswa dapat membuk-

pengertian integral dan tikan sifat-sifat notasi sigma
luas daerah, serta dapat
menerapkan dalam Mahasiswa dapat menuliskan
menghirung luas dae- deret dalam notasi sigma dan
rah di bawah dibawah sebaliknya
suatu kurva di bidang
datar Pendahuluan Mahasiswa dapat menghitung
luas luas kurva berdasarkan
poligon dalam dan poligon luar

3 Mahasiswa memahami Teorema dasar Mahasiswa dapat membuk-

pengertian integral dan kalkulus tikan teorema dasar kalkulus
luas daerah, serta dapat
menerapkan dalam Mahasiswa dapat menghitung
menghirung luas dae- integral tentu
rah di bawah dibawah
suatu kurva di bidang Sifat-sifat Mahasiswa dapat mencari
datar integral turunan suatu integral tentu
tentu
Mahasiswa dapat dapat
menghitung integral tentu
dengan menggunakan sifat-
sifat integral
KULIAH KOMPETENSI MATERI INDIKATOR STRATEGI EVALUASI
KE POKOK PEMBELAJARAN

Mahasiswa dapat
menggunakan teorema nilai
rata-rata untuk integral

4 Mahasiswa memahami Fungsi loga- Mahasiswa dapat menghitung

fungsi logaritma, fungsi ritma asli turunan dan integral suatu
eksponen, fungsi fungsi logaritma asli
trigonometri, fungsi
hiperbol, dan fungsi Fungsi ekspo- Mahasiswa dapat menentukan
inversnya serta dapat nen asli turunan dan integral suatu
menerapkannya dalam fungsi eksponen asli
kehidupan sehari-hari

5 Mahasiswa memahami Fungsi ekspo- Mahasiswa dapat menentukan

fungsi logaritma, fungsi nen umum dan turunan dari fungsi eksponen
eksponen, fungsi trigo- fungsi logaritma umum dan logaritma umum
nometri, fungsi hiper- umum
bol, dan fungsi invers- Mahasiswa dapat menentukan
nya serta dapat mene- integral dari fungsi eksponen
rapkannya dalam kehi- umum dan logaritma umum
dupan sehari-hari
KULIAH KOMPETENSI MATERI INDIKATOR STRATEGI EVALUASI
KE POKOK PEMBELAJARAN

6 Mahasiswa memahami Fungsi hiperbol

fungsi logaritma, fungsi dan inversnya Mahasiswa menegnal definisi
eksponen, fungsi trigo- fungsi hiperbol dan dapat
nometri, fungsi hiper- menentukan turunannya
bol, dan fungsi invers-
nya serta dapat mene-
rapkannya dalam kehi-
dupan sehari-hari

7 Mahasiswa memahami Pengintegralan Mahasiswa dapat menentukan

penyelesaian beberapa dengan suatu integral dengan metode
macam integral yaitu substitusi substitusi yaitu dengan
dengan metode engubah- ubah integran
substitusi yang
erasionalkan, integral Beberapa fungsi Mahasiswa dapat
parsial dan integral trigonometri menyelesaikan suatu integral
fungsi rasional trigonometri

8 Ujian Tengah Semester

9 Mahasiswa memahami Substitusi yang Mahasiswa dapat menentukan

penyelesaian beberapa merasionalkan integral dengan substitusi yang
macam integral yaitu merasionalkan
dengan metode
substitusi yang Pengintegralan Mahasiswa dapat
erasionalkan, integral parsial menyelesaikan suatu integral
parsial dan integral dengan metode parsial
fungsi rasional
KULIAH KOMPETENSI MATERI INDIKATOR STRATEGI EVALUASI
KE POKOK PEMBELAJARAN

10 Mahasiswa memahami Pengintegralan Mahasiswa dapat menyele-

penyelesaian beberapa fungsi rasional saikan integral dari fungsi
macam integral yaitu rasional
dengan metode
substitusi yang
erasionalkan, integral
parsial dan integral
fungsi rasional

11 Mahasiswa memahami Luas daerah Mahasiswa dapat menghitung

pengertian luas daerah bidang rata luas daerah dari suatu kurva
bidang rata, menghi- yang diberikan
tung volume benda,
menghitung panjang Mahasiswa dapat menghitung
suatu kurva dan meng- luas daerah antara dua kurva
hitung luas permukaan
benda putar Volume benda- Mahasiswa dapat menghitung
benda volume benda padat dengan
lempengan, metode bidang irisan sejajar

12 Mahasiswa memahami Volume benda Mahasiswa dapat menghitung

pengertian luas daerah cakram, dan volume suatu benda putar
bidang rata, menghi- cincin dengan metode cakram dan
tung volume benda, cincin
menghitung panjang
suatu kurva dan meng-
hitung luas permukaan
benda putar
KULIAH KOMPETENSI MATERI INDIKATOR STRATEGI EVALUASI
KE POKOK PEMBELAJARAN

Volume benda Mahasiswa dapat menghitung

putar dengan volume suatu benda putar
metode kulit dengan metode kulit tabung
tabung

13 Mahasiswa memahami Panjang kurva Mahasiswa dapt menghitung

pengertian luas daerah pada bidang panjang suatu kurva yang
bidang rata, menghi- diberikan
tung volume benda,
menghitung panjang Luas Siswa dapat menghitnug luas
suatu kurva dan meng- permukaan permukaan suatu kurva jika
hitung luas permukaan benda putar diputar terhadap suatu sumbu
benda putar

14 Mahasiswa memahami Bentuk tak Mahasiswa dapat menjelaskan

limit dari bentuk- tentu jenis 0/0 bentuk tak tentu dan integral
bentuk tak tentu dan tak wajar
dapat menyelesai-kan Bentuk tak
suatu integral tak wajar tentu yang lain Mahasiswa dapat
menyelesaikan limit jenis 0/0

Mahasiswa dapat
menyelesaikan limit jenis-jenis
yang lain
KULIAH KOMPETENSI MATERI INDIKATOR STRATEGI EVALUASI
KE POKOK PEMBELAJARAN

15 Mahasiswa memahami Integral tat Mahasiswa dapat

limit dari bentuk- wajar: Batas menyelesaikan suatu integral
bentuk tak tentu dan tak terhingga tak wajar dari fungsi terbatas
dapat menyelesai-kan
suatu integral tak wajar
Integral tak Mahasiswa dapat
wajar: Integran menyelesaikan suatu integral
tak terhingga tak wajar dari fungsi tak
terbatas

16 Ujian Akhir Semester

10. MEDIA PEMBELAJARAN : Buku yang dipakai dan OHP

11. BUKU SUMBER :
a. Purcell, E.J. (1995). Kalkulus dan Geometri Analitik (terjemahan I.N. Susila, dkk). Jilid I, edisi V, Jakarta: Erlangga
b. Leithold, L. (1989). Kalkulus dan Ilmu Ukur Analitik (terjemahan Hutahaean, dkk). Jilid I, edisi V, Jakarta: Erlangga

Bandung, Juni 2003

Dosen,

Drs. Endang Dedy, M.Si.