KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Program Keahlian : Akuntansi Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013

Mata Pelajaran : Peng. ekonomi Bisnis Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Kelas : XII Penyusun : Bening Marga Rita

1. KOMPETENSI YANG DIUJI :

Peserta didik mampu membedakan konsep ilmu ekonomi

Lingkup Materi : Jenis-jenis teori ekonomi
Materi : Ruang lingkup dan konsep ilmu ekonomi
Level Kognitif : Penalaran
Indikator Soal : Diberikan ilustrasi perbedaan jenis teori ekonomi,peserta didik dapat
membedakan teori ekonomi.

SOAL :

1. Perbedaan antara teori ekonomi mikro dan teori ekonomi makro terletak pada ...
A. Subjeknya
B. Objek formalnya
C. Cara perhitungannya
D. Tokoh-tokohnya
E. Tujuan analisisnya

KUNCI JAWABAN : B

2. KOMPETENSI YANG DIUJI :

Peserta didik mampu memahami ruang lingkup ekonomi

Lingkup Materi : Pengertin ilmu ekonomi
Materi : ruang lingkup dan konsep ilmu ekonomi
Level Kognitif : pemahaman
Indikator Soal : Diberikan ilustrasi keterkaitan ilmu ekonomi,peserta didik dapat memahami
penerapan ilmu ekonomi

SOAL :

2. Dibawah ini yang tidak terkait dengan ilmu ekonomi adalah ...
A. Kelangkaan sumber daya
B. Kemakmuran
 C. Kebutuhan manuasia
D. Perpindahan penduduk
E. Kemiskinan

KUNCI JAWABAN : D

3. KOMPETENSI YANG DIUJI :

Peserta didik mampu Memahami kelangkaan sumber daya dan strategi untuk mengatasi
kelangkaan sumber daya.

Lingkup Materi : Faktor-faktor kelangkaan

Materi : kelangkaan sumber daya dan strategi untuk mengatasi kelangkaan sumber daya.
Level Kognitif : Menentukan
Indikator Soal : Diberikan ilustrasi kelangkaan alat pemuas kebutuhan,peserta didik dapat
menentukan alat pemuas kebutuhan

Soal :

3. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini.

1. Tenaga kerja ahli
2. Sumber daya melimpah
3. Penguasaan iptek rendah
4. Kebutuhan manusia terbatas
5. Jumlah modal terbatas
Dari pernyataan diatas yang merupakan faktor-faktor penyebab kelangkaan sarana
pemuas kebutuhan adalah ...
A. 1,2, dan 3
B. 1,3, dan 4
C. 1,3, dan 5
D. 2,3 dan 5
E. 3,4, dan 5
KUNCI JAWABAN : D

4. KOMPETENSI YANG DIUJI :

Peserta didik mampu Menganalisis masalah pokok ekonomi

Lingkup Materi : masalah pokok ekonomi
Materi : masalah pokok ekonomi dan alternatif pemecahannya melalui berbagai system
ekonomi
Level Kognitif : Pemahaman
Indikator Soal : Diberikan ilustrasi masalsah ekonomi, peserta didik memilih masalah ekonomi
yang terkait

SOAL:
4. Berikut ini adalah keterbelakangan yang merupakan salah satu masalah ekonomi,
kecuali...
A. Rendahnya tingkat pelayanan kesehatan
B. Kurangnya sarana dan praasarana belajar
C. Kurangnya terpeliharanya fasilitas umum
D. Kemiskinan
E. Rendahnya disiplin masyarakat dan apatur pemerintah
KUNCI JAWABAN : E

5. KOMPETENSI YANG DIUJI :

Peserta didik mampu Menganalisis system ekonomi

Lingkup Materi : Sistem ekonomi komando
Materi : masalah pokok ekonomi dan alternatif pemecahannya melalui berbagai
system ekonomi
Level Kognitif : pemahaman
Indikator Soal : Diberikan ilustrasi jenis sistem ekonomi indonesia,peserta didik dapat
memahami ciri dari salah satu jenis sistem ekonomi
SOAL:
5. Salah satu ciri-ciri sistem ekonomi komando adalah ...
A. Faktor-faktor produksi dikuasai pemerintah
B. Adanya persaingan bebas antara pengusaha
C. Pemerintah secara politik mengawasi dan membantu kegiatan ekonomi
D. Produsen memproduksi apabila dibutuhkan
E. Tidak ada kebebasan berusaha secara individu
KUNCI JAWABAN : E

6. KOMPETENSI YANG DIUJI :

Peserta didik mampu Menganalisis system ekonomi

Lingkup Materi : Sistem ekonomi pancasila
Materi : masalah pokok ekonomi dan alternatif pemecahannya melalui berbagai system
ekonomi
Level Kognitif : pemahaman
Indikator Soal : Diberikan ilustrasi jenis sistem ekonomi indonesia,peserta didik dapat
memahami ciri dari salah satu jenis sistem ekonomi
SOAL :
6. Rakyat ikut disertakan secara aktif di dalam perekonomian. Hal ini merupakan ciri-ciri
sistem ekonomi ...
A. Komando
B. Campuran
C. Tradisional
D. Pasar
E. pancasila
KUNCI JAWABAN : E

7. KOMPETENSI YANG DIUJI :

Peserta didik mampu Memahami perilaku konsumen dan produsen serta peranannya dalam
kegiatan ekonomi Indonesia
Lingkup Materi : opportunity cost
Materi : perilaku konsumen dan produsen serta peranannya dalam kegiatan ekonomi
Indonesia
Level Kognitif : Pemahaman
Indikator Soal : Diberikan ilustrasi biaya peluang,peserta didik dapat menjelaskan pengertian
biaya peluang
SOAL :
7. pengorbanan yang harus diambil manusia sebagai akhibat dari sebuah pilihan yang ia
putuskan dan bukannya pilihan lainnya, disebut ...
A. fixed cost
B. variabel cost
C. opportunity cost
D. economic cost
E. social cost
KUNCI JAWABAN : C

8. KOMPETENSI YANG DIUJI :

Peserta didik mampu Memahami perilaku konsumen dan produsen serta peranannya dalam
kegiatan ekonomi Indonesia
Lingkup Materi : Hukum gosen 1
Materi : perilaku konsumen dan produsen serta peranannya dalam kegiatan ekonomi
Indonesia
Level Kognitif : Menentukan,aplikasi
Indikator Soal : Diberikan ilustasi bunyi hukum gosen1, peserta didik dapat menentukan jenis
hukumnya
SOAL :
8. pemenuhan kebutuhan yang dilakukan secara terus menerus,nilai dari kepuasannya
semakin menurun. Hal ini merupakan inti dari hukum ..
A. utilitas batas
B. nilai objektif
C. nilai subjektif
D. gosen 1
E. gosen 2
KUNCI JAWABAN : D

9. KOMPETENSI YANG DIUJI :

Peserta didik mampu Memahami perilaku konsumen dan produsen serta peranannya dalam
kegiatan ekonomi Indonesia
Lingkup Materi : Runmah tangga produsen
Materi : perilaku konsumen dan produsen serta peranannya dalam kegiatan ekonomi
Indonesia
Level Kognitif : Menentukan,aplikasi
Indikator Soal : diberikan ilustrasi kegiatan pelaku ekonomi,peserta didik dapat menentukan
kegiatan produsen
SOAL :
9. berikut ini bukan kegiatan yang dilakukan oleh rumah tangga produsen adalah ...
A. memproduksi barang dan jasa
B. menjual barang dan jasa
C. membayara pajak
D. membeli faktor produksi
E. menerima upah dan bunga modal
KUNCI JAWABAN : E

10. KOMPETENSI YANG DIUJI :

Peserta didik mampu Memahami kurva dan keseimbangan permintaan dan penawaran
Lingkup Materi : jenis-jenis penjual
Materi : kurva dan keseimbangan permintaan dan penawaran
Level Kognitif : menerapkan
Indikator Soal : Diberikan ilustrasi pergeseran kurva permintaan,peserta didik dapat menerapkan
dalam kurva
SOAL :

10. Seorang pedagang menjual barang dagangannya dibawah harga jual. Hal ini termassuk
golongan ...
A. penjual marginal
 B. penjual sub marginal
C. penjual supermarginal
D. pembeli submarginal
E. pembeli supermarginal
\KUNCI JAWABAN :C

11. KOMPETENSI YANG DIUJI :

Peserta didik mampu Mengidentifikasi jenis dan faktor yang mempengaruhi elastisitas
permintaan
Lingkup Materi : faktor permintaan
Materi : jenis dan faktor yang mempengaruhi elastisitas
Level Kognitif : Menentukan
Indikator Soal : Diberikan ilustrasi macam faktor permintaan dan penawaran, peserta didik dapat
menentukan faktor permintaan
SOAL :

11. dibawah ini yang merupakan faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat permintaan dan
penawaran barang.
1. Harga barang
2. Biaya produksi
3. Selera
4. Tehnologi
5. Tingkat pendapatan
Faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat permintaaan adalah ...
A. 1,2, dan 3
B. 1,2, dan 4
C. 2,3 dan 4
D. 3,4 dan 5
E. 1,3, dan 5
\KUNCI JAWABAN :D

12. KOMPETENSI YANG DIUJI :

Peserta didik menganalisis komponen data base

Lingkup Materi : Menganalisis komponn data base
Materi : Manajemen basis data
Level Kognitif : memahami
Indikator Soal : Diberikan ilustrasi komponen pendukung data base,peserta didik dapat
memahami komponen-komponen pendukung data base
SOAL :

12. Pergeseran kurva permintaan perubahan harga mengakhibatkan perubahan

permintaan,jika harga naik, maka jumlah permintaan akan berkurang, maka ...
A. Kurva akan bergeser ke kiri
B. Kurva akan bergeser ke kanan
C. Kurva akan bergeser ke atas
D. Kurva akan bergeser ke bawah
E. Kurva akan tetap tidak bergeser
\KUNCI JAWABAN :A

13. KOMPETENSI YANG DIUJI :

Peserta didik mampu Memahami kurva dan keseimbangan permintaan dan penawaran
Lingkup Materi : Kurva permintaan
Materi : kurva dan keseimbangan permintaan dan penawaran
Level Kognitif : menerapkan
Indikator Soal : Diberikan ilustrasi pergeseran kurva permintaan,peserta didik dapat menerapkan
dalam kurva
SOAL :

13. Beberapa ciri pasar, diantaranya:

1. Pembeli dan penjual relatif banyak
2. Barang yang diperdagangkan bermacam-macam
3. Pembeli dan penjual bebas keluar masuk pasar
4. Harga ditentukan oleh permintaan dan penawaran
5. Mobilitas baang terbatas
Yang termasuk ciri-ciri pasar persaingan sempurna adalah ...
A. 1,2, dan 3
B. 1,3, dan 4
C. 2,3, dan 4
D. 2,4, dan 5
E. 3,4, dan 5

\KUNCI JAWABAN :A

14. KOMPETENSI YANG DIUJI :

Peserta didik mampu Mendiskripsikan pasar monopoli,monopolistik, dan oligopoli

Lingkup Materi : monopoli
Materi : pasar monopoli,monopolistik, dan oligopoli
Level Kognitif : pemahaman
Indikator Soal : Diberikan ilustrasi pemahaman monopoli,peserta didik memahami monopoli
SOAL :
14. PT. KAI dan PT. PLN adalah perusahaan nasional yang merupakan jenis pasar....
A. Monopolistik
B. Monopsoni
C. Monopoli
D. Oligolpoli
E. Oligopsony

\KUNCI JAWABAN :A

15. KOMPETENSI YANG DIUJI :

Peserta didik mampu Memahami kurva dan keseimbangan permintaan dan penawaran
Lingkup Materi : Harga keseimbangan
Materi : kurva dan keseimbangan permintaan dan penawaran
Level Kognitif : menentukan
Indikator Soal : Diberikan ilustrasi perrhitungan keseimbangan harga,peserta didk mampu
menentukan keseimbangan harga
SOAL :

15. Berikut disajikan tabel jumlah sepeda yang diminta dan jumlah sepeda yang di tawarkan
Harga (Rp) Qd (unit) Qs (unit)

450.000,00 270 425

425.000,00 320 360

400.000,00 380 380

375.000,00 450 260

350.000,00 460 250

Berdasarkan data tersebut harga keseimbangan terletak pada harga ...

A. Rp 450.000,00
B. Rp 425.000,00
C. Rp 400.000,00
D. Rp 375.000,00
E. Rp 350.000,00

\KUNCI JAWABAN :C
 KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Program Keahlian : Akuntansi Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013

Mata Pelajaran : Peng. ekonomi Bisnis Bentuk Soal : Uraian
Kelas : XII Penyusun : Bening Marga Rita

16. KOMPETENSI YANG DIUJI :

Peserta didik mampu Menganalilis bentuk-bentuk badan usaha

Lingkup Materi : koperasi
Materi : bentuk-bentuk badan usaha
Level Kognitif : penalaran
Indikator Soal : Diberikan ilustrasi penalaran kelemahan koperasi,peserta didik dapat menalar
alsan lemahnya koperasi di indonesia
SOAL :

16.Sebutkan kelemahan koperasi di indonesia?

\KUNCI JAWABAN :
Kelemahan koperasi adalah :
a. banyak koperasi ekurangan modal dan sulit untuk mendapatkannya
b. banyak anggota koperasi yang kurang sadar akan hak dan kewajibannya terhadap
koperasi
c. kurangnya kemampuan pengurus sehingga memperlambat kemajuan koperasi

17. KOMPETENSI YANG DIUJI :

Peserta didik mampu Mendiskripsikan pasar monopoli,monopolistik, dan oligopoli

Lingkup Materi : Perbedaan monolpolikd dengan oligopoli
Materi : pasar monopoli,monopolistik, dan oligopoli
Level Kognitif : penalaran
Indikator Soal : Diberikan ilustrasi oligooli dengan monopolistik
SOAL :

17.Apakah perbedaan pasar oligopoli dengan monopolistik!

\KUNCI JAWABAN :
Struktur Jumlah Untuk Penjual Kemampuan contoh
pasar penjual masuk dan menentukan produk yang
keluar harga dihasilkan
Monopolistik Beberapa Agak mudah Sulit Terdiferensial Pasta
gigi,sabun
Oligopoli Sedikit sulit Agak mudah terdiferensial Industri
semen,baja