ALUMNO (A) :
INSTRUCCIONES:
A Partir del cuestionario presentado, el alumno deberá realizar las siguientes actividades:
CUESTIONARIO
1. ¿Qué es el lenguaje?
2. ¿Qué es la lengua?
3. ¿Qué es la sílaba?
4. ¿Qué es un fonema?
5. ¿Cuáles son los elementos de la comunicación?
6. ¿Qué es la oración?
7. ¿Cuándo se tildan las palabras graves?
8. ¿Qué es la inferencia?
9. ¿Qué es la aposición?
10. ¿Cuál es la palabra más importante en el predicado?
11. ¿Qué es un enunciado?
12. ¿Qué es el sustantivo?
13. ¿Cómo se les llama a los sustantivos que denominan a los apellidos derivados del nombre del padre o
de un antecesor?
14. ¿Cuáles son los elementos de la historieta?
15. ¿Qué clase de adjetivos son: este, ese y aquel?
16. ¿Qué clase artículos son: al y del?
17. En la siguiente oración: El club dejó pases para los hinchas. ¿Cuál es el objeto indirecto?
18. ¿Cuántos circunstanciales hay en la siguiente oración: Mañana mi padre regresará a Piura con mi tío
Raúl?
19. ¿Qué son las palabras parónimas?
20. Analiza la estructura de la siguiente oración: El tío Juan, el que llega siempre tarde, traerá el lunes
muchos regalos para todos.
NOTA: El promedio final será obtenido de las tres notas obtenidas por el estudiante.
PROCESO DE RECUPERACIÓN PARA CURSOS APLAZADOS
ALUMNO (A) :
INSTRUCCIONES:
El promedio final será obtenido de las tres notas obtenidas por el estudiante.
CUESTIONARIO
ALUMNO (A) :
1. Analiza la siguiente situación comunicativa y reconoce cuales son los elementos de la comunicación.
Mariela le lee el cuento “Los tres cerditos” a su hermana de cinco años para que duerma en su
habitación.
2. En los siguientes enunciados reconoce cual es la función del lenguaje que predomina.
Miguel Grau fue un héroe piurano que lucho por el Perú. _____________________________
¡Hoy me siento mal, no podré acompañarte! _____________________________
Andrés, cierra la ventana, por favor. _____________________________
Pedrito le pregunta a su papá: ¿Qué significa la palabra “canalla”? _____________________________
¡Aló! ¡Aló! ¡Uno, dos, tres! ¡Probando, probando! _____________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
a) limar ________________________________________________
b) cocer ________________________________________________
c) sereno ________________________________________________
d) ampliar ________________________________________________
e) franqueza ________________________________________________
ALUMNO (A) :
INSTRUCCIONES:
El promedio final será obtenido de las tres notas obtenidas por el estudiante.
CUESTIONARIO
1. ¿Qué es la literatura?
2. ¿Qué es el género narrativo?
3. ¿Cuáles son los subgéneros o especies literarias del género narrativo?
4. ¿Cuáles son los monosílabos en los que se aplica los casos de la tildación diacrítica?
5. ¿Qué es el mapa sinóptico?
6. ¿Qué es el género lírico?
7. ¿Cuáles son los subgéneros o especies literarias del género lírico?
8. ¿Qué es la oración gramatical?
9. ¿Qué eran los Cantares de Gesta?
10. ¿Quién fue el personaje principal o protagonista del Cantar de Mio Cid?
11. Escribe tres características de la literatura renacentista.
12. ¿Qué es el lenguaje?
13. ¿Qué es la lengua?
14. ¿Cuántas y cuáles son las funciones del lenguaje?
15. Escribe tres nombres de escritores pertenecientes a la literatura barroca española.
16. ¿Qué es el género dramático?
17. ¿Cuáles son los subgéneros o especies literarias del género dramático?
18. ¿Qué es el párrafo?
19. ¿Qué es el mapa conceptual?
20. ¿Cuáles son los elementos del mapa conceptual?
TRABAJO ENCARGADO
I.E.P : “INDEPENDENCIA” GRADO : TERCERO
ALUMNO (A) :
Te : ____________________________________ Té : ____________________________________
Mi : ____________________________________ Mí : ____________________________________
El : ____________________________________ Él : ____________________________________
Mas : ____________________________________ Más : ____________________________________
3. Escribe una oración con los siguientes verbos, considerándolos como núcleo de la oración.
Perder : _______________________________________________________
Estudiar : _______________________________________________________
Llorar : _______________________________________________________
4. Investiga y escribe la nacionalidad a las que pertenecen los siguientes cantares de gesta.
5. En los siguientes enunciados reconoce cual es la función del lenguaje que predomina.
Miguel Grau fue un héroe piurano que lucho por el Perú. _____________________________
¡Hoy me siento mal, no podré acompañarte! _____________________________
Andrés, cierra la ventana, por favor. _____________________________
Pedrito le pregunta a su papá: ¿Qué significa la palabra “canalla”? _____________________________
¡Aló! ¡Aló! ¡Uno, dos, tres! ¡Probando, probando! _____________________________
a) limar ________________________________________________
b) cocer ________________________________________________
c) sereno ________________________________________________
d) ampliar ________________________________________________
e) franqueza ________________________________________________
Antílope : Pelo ::
Silla : Sillón ::
a) gallina : pluma
a) metal : cobre
b) elefante : colmillo
b) pájaro : aeroplano
c) perro : hueso
c) pupitre : escritorio
d) venado : cuerno
d) yacimiento : hierro
e) vaca : leche
e) pez : submarino
PROCESO DE RECUPERACIÓN PARA CURSOS APLAZADOS
ALUMNO (A) :
INSTRUCCIONES:
El promedio final será obtenido de las tres notas obtenidas por el estudiante.
CUESTIONARIO
1. ¿Qué es la literatura?
2. ¿Qué es el género narrativo?
3. ¿Cuáles son los subgéneros o especies literarias del género narrativo?
4. ¿Qué es la crónica?
5. ¿Cuál es la principal obra del Inca Garcilaso de la Vega?
6. ¿Qué es la comunicación?
7. ¿Cuáles son los elementos de la comunicación?
8. ¿Qué es la oración gramatical?
9. ¿Qué es el texto?
10. ¿Qué es el género lírico?
11. ¿Cuáles con los subgéneros o especies literarias del género lírico?
12. ¿Qué es el lenguaje?
13. ¿Qué es la lengua?
14. ¿Cuántas y cuáles son las funciones del lenguaje?
15. Escribe tres nombres de escritores pertenecientes a la literatura realista peruana.
16. ¿Qué es el género dramático?
17. ¿Cuáles son los subgéneros o especies literarias del género dramático?
18. ¿Qué es el pronombre?
19. ¿Qué es el adjetivo?
20. ¿Qué es el mapa conceptual y cuáles son los elementos?
TRABAJO ENCARGADO
I.E.P : “INDEPENDENCIA” GRADO : CUARTO
ALUMNO (A) :
2. Según la definición de crónica, escribe una, de algún viaje que recuerdes. (que sea breve)
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
3. Analiza la siguiente situación comunicativa y reconoce cuales son los elementos de la comunicación.
Mariela le lee el cuento “Los tres cerditos” a su hermana de cinco años para que duerma en su
habitación.
Trabajador : ___________________________________________________
Aquel : ___________________________________________________
Tres : ___________________________________________________
Mi : ___________________________________________________
5. En los siguientes enunciados reconoce cual es la función del lenguaje que predomina.
Miguel Grau fue un héroe piurano que lucho por el Perú. _____________________________
¡Hoy me siento mal, no podré acompañarte! _____________________________
Andrés, cierra la ventana, por favor. _____________________________
Pedrito le pregunta a su papá: ¿Qué significa la palabra “canalla”? _____________________________
¡Aló! ¡Aló! ¡Uno, dos, tres! ¡Probando, probando! _____________________________
a) limar ________________________________________________
b) cocer ________________________________________________
c) sereno ________________________________________________
d) ampliar ________________________________________________
e) franqueza ________________________________________________
ALUMNO (A) :
INSTRUCCIONES:
El promedio final será obtenido de las tres notas obtenidas por el estudiante.
CUESTIONARIO
1. ¿Qué es la literatura?
2. ¿Qué es el género narrativo?
3. ¿Cuáles son los subgéneros o especies literarias del género narrativo?
4. ¿Qué es el editorial?
5. Escribe tres obras del poeta griego Homero.
6. ¿Qué es la comunicación?
7. ¿Cuáles son los elementos de la comunicación?
8. ¿Qué es la oración gramatical?
9. ¿Qué es el texto?
10. ¿Qué es el género lírico?
11. ¿Cuáles con los subgéneros o especies literarias del género lírico?
12. ¿Qué es el lenguaje?
13. ¿Qué es la lengua?
14. ¿Cuántas y cuáles son las funciones del lenguaje?
15. Escribe tres nombres de escritores pertenecientes a la literatura realista peruana.
16. ¿Qué es el género dramático?
17. ¿Cuáles son los subgéneros o especies literarias del género dramático?
18. ¿Qué es el pronombre?
19. ¿Qué es el adjetivo?
20. ¿Qué es el mapa conceptual y cuáles son los elementos?
TRABAJO ENCARGADO
I.E.P : “INDEPENDENCIA” GRADO : QUINTO
ALUMNO (A) :
3. Analiza la siguiente situación comunicativa y reconoce cuales son los elementos de la comunicación.
Mariela le lee el cuento “Los tres cerditos” a su hermana de cinco años para que duerma en su
habitación.
Trabajador : ___________________________________________________
Aquel : ___________________________________________________
Tres : ___________________________________________________
Mi : ___________________________________________________
5. En los siguientes enunciados reconoce cual es la función del lenguaje que predomina.
Miguel Grau fue un héroe piurano que lucho por el Perú. _____________________________
¡Hoy me siento mal, no podré acompañarte! _____________________________
Andrés, cierra la ventana, por favor. _____________________________
Pedrito le pregunta a su papá: ¿Qué significa la palabra “canalla”? _____________________________
¡Aló! ¡Aló! ¡Uno, dos, tres! ¡Probando, probando! _____________________________
a) limar ________________________________________________
b) cocer ________________________________________________
c) sereno ________________________________________________
d) ampliar ________________________________________________
e) franqueza ________________________________________________