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COMUNICACIÓN ORAL

Escuchamos y conversamos
Conversar no solo es el acto de hablar con otra persona, es también la
oportunidad de intercambiar ideas sobre algún tema dándonos a conocer a
través de ellas, a la par que transmitimos emociones, compartimos
sentimientos y puntos de vista.

“La historieta” Antes de escuchar Al escuchar Después de escuchar


El video propuesto tiene  Toma apuntes de las  Explica de qué manera
como tema la historieta y ideas principales el material presentado
tiene como protagonista a expuestas. por Juan Acevedo
Juan Acevedo,  Establece relaciones enriquece su
historietista peruano. entre los subtemas conversación.
 ¿Qué posibles temas tratados y el  Explica cómo empleó
abordará el video? propósito de la el lenguaje no verbal y
 ¿Qué podrá comentar conversación. si este fue apropiado.
Juan Acevedo sobre la
historieta?

 Desarrolla la página 166 del Libro de actividades.

Los gestos y la mímica son elementos esenciales de toda conversación ya


que complementan los elementos verbales de esta y le dan los matices
necesarios para lograr una comunicación exitosa.

Para ser un buen conversador es necesario considerar las siguientes


pautas:

PARA ESCUCHAR PARA CONVERSAR

 Escucha con atención a tu Ten en cuenta los siguientes recursos:


interlocutor. Mantén la mirada y  La intensidad o volumen de la
tu atención en la otra persona. voz se gradúa según la cantidad
de público y las características
 Puedes elaborar un esquema del lugar, así el mensaje llegará
en el que registres el tema y los claro. Por ejemplo, en una
subtemas de la conversación conversación, generalmente, el
que escuches. espacio físico que mantienen los
 Recuerda que escuchar hablantes con los oyentes es
activamente se trata de una personal.
actitud más participativa que  La cortesía comunicativa
pasiva al demostrar interés en consiste en respetar las ideas
de los interlocutores y no tratar
lo que la otra persona dice.
de imponer la propia opinión.


Existen infinitos temas que pueden ser motivo de una amena conversación. Reúnete en grupos para
conversar sobre algún tema de su interés. Ten en cuenta las recomendaciones.

Antes de conversar
1. Determinen el tema y propósito de la conversación.
2. Establezcan el tiempo que durará la conversación.
3. Determinen el turno de participación que tendrán en cuenta durante la conversación. Recuerden
que es muy importante, escuchar con respeto e interés, lo que otro expresa o relata y esperar
que termine para tomar la palabra. Todos los puntos de vista son válidos y merecen ser
escuchados.
4. Mencionen principios de cortesía que tomarán en cuenta para dirigirse a su interlocutor.
Por ejemplo:

Procurar no interrumpir al interlocutor Evitar las posturas rígidas y los


mientras habla. enfrentamientos ante opiniones diferentes.

Ensayen para verificar su manejo de la situación. De ser posible, grábense y analicen sus
voces para verificar que estas sean claras, de buena dicción y que reflejen un ritmo apropiado.

 Desarrolla las páginas 167 del Libro de actividades.

Al escuchar Al conversar
 Presten atención activa a cada una de  Exprésense con claridad, precisión,
las intervenciones de sus compañeros volumen, velocidad, entonación y
para que se den una idea sobre lo que vocalización adecuados para que tus
comunicarán. Esto los ayudará a oyentes te comprendan.
mantener el hilo de la conversación.  Mantengan el hilo de su intervención y
 Identifiquen las ideas más relevantes eviten salirse del tema.
de cada intervención.  Utilicen un vocabulario variado y pertinente.
 Demuestren interés a las ideas que  Muéstrense seguros y relajados; disfruten de
expresan sus interlocutores. la conversación.

METACOGNICIÓN
Después de conversar
 ¿Participé con orden,
 Revisa tu participación. Responde “sí” o “no” a las siguientes preguntas: claridad y cortesía? ¿Me
¿Formulé mis ideas de manera clara, espontánea y mostré seguro o tímido?
Expresión ¿Cómo puedo mejorar mi
coherente?
oral participación?
¿Respeté el tema de la conversación?
¿Utilicé un vocabulario variado y adecuado?
¿Demostré seguridad durante mi intervención?
 Sé honesto al
autoevaluarte, así
¿Presté atención activa a cada una de las participaciones? mejorarás tu
Comprensión
participación en
¿Identifiqué la información central de cada intervención?
futuras conversaciones
oral ¿Demostré interés al escuchar las ideas de mi compañero? y lograrás que otros
escuchen tus ideas.
 Propongan pautas para mejorar sus interacciones orales personales.