Anda di halaman 1dari 167

PROGRAM PEMBELAJARAN

DAN
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI

KELAS III/SEMESTER 1
PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : PKn


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Mengamalkan Makna Sumpah Pemuda
Tema : Pengalaman

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1.Mengenal makna - Menjelaskan latar Sumpah Pemuda 6 JP


satu nusa, satu belakang kehendak
bangsa dan satu para pemuda dari
bahasa seluruh Indonesia
untuk bersatu
dalam satu nusa,
satu bangsa, satu
bahasa
- Menjelaskan
manfaat persatuan
dan kesatuan
sesuai makna
Sumpah Pemuda
- Mensimulasikan
suasana peristiwa
Sumpah Pemuda

1.2.Mengamalkan - Menyebutkan nilai- Norma-norma di 6 JP


nilai-nilai Sumpah nilai yang Masyarakat
Pemuda dalam terkandung dalam
kehidupan sehari- peristiwa Sumpah
hari Pemuda
- Memberi contoh
perilaku yang

2
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sesuai dengan
nilai-nilai yang
terkandung dalam
peristiwa Sumpah
Pemuda

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

3
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : PKn


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Melaksanakan norma yang berlaku di masyarakat

Tema : Kesehatan

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1. Mengenal aturan- - Mengidentifikasi 4 JP


aturan yang aturan-aturan yang
berlaku di ada di RS atau
lingkungan Puskesmas
masyarakat sekitar
- Menjelaskan
perlunya
memelihara
Kesehatan di
rumah, sekolah dan
di masyarakat

2.2. Menyebutkan - Menyebutkan 2 JP


contoh-contoh contoh aturan yang
aturan yang berlaku di
berlaku di masyarakat
lingkungan
- Menyebutkan
masyarakat sekitar
contoh-contoh
aturan yang ada
dan berlaku di RS
atau Puskesmas

2.3. Melaksanakan - Menjelaskan 4 JP


aturan-aturan yang dampak yang terjadi
berlaku di jika tidak
lingkungan melaksanakan/
masyarakat sekitar mematuhi aturan

4
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kesehatan
- Menjelaskan
keuntungan-
keuntungan/
manfaat
melaksanakan
aturan-aturan
Kesehatan

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

5
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : PKn


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Mengamalkan Makna Sumpah Pemuda

Tema : Pengalaman

Kege- Penga- Kebersihan &


Diri sendiri Keluarga Lingkungan
maran laman Kesehatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1.1.Mengenal makna - Menjelaskan latar Sumpah Pemuda


satu nusa, satu belakang kehendak
bangsa dan satu para pemuda dari
bahasa seluruh Indonesia
untuk bersatu dalam
satu nusa, satu
bangsa, satu bahasa
- Menjelaskan
manfaat persatuan
dan kesatuan sesuai
makna Sumpah
Pemuda
- Mensimulasikan
suasana peristiwa
Sumpah Pemuda

1.2.Mengamalkan nilai- - Menyebutkan nilai- Norma-norma di


nilai Sumpah nilai yang Masyarakat
Pemuda dalam terkandung dalam
kehidupan sehari- peristiwa Sumpah
hari Pemuda
- Memberi contoh
perilaku yang sesuai

6
Kege- Penga- Kebersihan &
Diri sendiri Keluarga Lingkungan
maran laman Kesehatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
dengan nilai-nilai
yang terkandung
dalam peristiwa
Sumpah Pemuda

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

7
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : PKn


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Melaksanakan norma yang berlaku di masyarakat

Tema : Kesehatan

Kege- Penga- Kebersihan &


Diri sendiri Keluarga Lingkungan
maran laman Kesehatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

2.1. Mengenal aturan- - Mengidentifikasi


aturan yang berlaku aturan-aturan yang
di lingkungan ada di RS atau
masyarakat sekitar Puskesmas
- Menjelaskan
perlunya memelihara
Kesehatan di rumah,
sekolah dan di
masyarakat

2.2. Menyebutkan - Menyebutkan contoh


contoh-contoh aturan yang berlaku
aturan yang berlaku di masyarakat
di lingkungan - Menyebutkan
masyarakat sekitar contoh-contoh aturan
yang ada dan
berlaku di RS atau
Puskesmas

2.3. Melaksanakan - Menjelaskan dampak


aturan-aturan yang yang terjadi jika tidak
berlaku di melaksanakan/
lingkungan mematuhi aturan
masyarakat sekitar Kesehatan
- Menjelaskan

8
Kege- Penga- Kebersihan &
Diri sendiri Keluarga Lingkungan
maran laman Kesehatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
keuntungan-
keuntungan/ manfaat
melaksanakan
aturan-aturan
Kesehatan

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

9
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : Matematika


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka

BILANGAN

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1. Menentukan letak - Mengenal garis bilangan Garis bilangan 16 JP


bilangan pada garis - Membilang secara urut
bilangan.
- Membilang loncat dua
bilangan pada garis
bilangan
- Membilang loncat tiga
- Membandingkan dua
bilangan dengan melihat
letak bilangan pada
garis bilangan
- Menentukan sebuah
bilangan yang terletak
diantara dua bilangan
- Menentukan posisi
bilangan pada garis
bilangan
- Menaksir bilangan yang
ditentukan letaknya

- Membuat garis bilangan 2 JP


yang memuat bilangan
sampai tiga angka pada
garis bilangan

10
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.2. Melakukan - Melakukan operasi Operasi hitung 12 JP


penjumlahan dan penjumlahan tanpa penjumlahan dan
pengurangan tiga tehnik menyimpan pengurangan
angka - Melakukan operasi bilangan sampai
penjumlahan dengan tiga angka
menggunakan tehnik
menyimpan
- Melakukan operasi
pengurangan tanpa
menggunakan tehnik
meminjam
- Melakukan operasi
pengurangan dengan
menggunakan tehnik
meminjam
- Memecahkan masalah
sehari-hari yang
melibatkan penjumlahan
dan pengurangan

1.3 Melakukan - Mengubah bentuk Operasi hitung 14 JP


perkalian yang perkalian menjadi perkalian dan
hasilnya bilangan bentuk penjumlahan pembagian yang
tiga angka dan berulang hasilnya bilangan
pembagian - Melakukan operasi sampai tiga
bilangan tiga angka hitung perkalian yang angka
hasilnya bilangan
sampai tiga angka
- Memperkirakan hasil
perkalian bilangan hasil
penaksiran sepuluh
terdekat
- Memecahkan masalah
sehari-hari yang

11
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
melibatkan perkalian
- Mengubah bentuk
pembagian menjadi
bentuk pengurangan
berulang
- Menghitung secara
cepat pembagian
bilangan sampai tiga
angka
- Memecahkan masalah
sehari-hari yang
melibatkan pembagian

1.4. Melakukan - Melakukan operasi Operasi hitung 6 JP


operasi hitung hitung campuran campuran
campuran penjumlahan,
pengurangan, perkalian
dan pembagian
- Memecahkan masalah
sehari-hari yang
melibatkan hitung
campuran

1.5 Memecahkan - Menunjukkan mata uang Nilai Mata uang 10 JP


masalah dengan nilai tertentu dan nilai tukar
perhitungan - Menuliskan nilai mata
termasuk yang uang
berkaitan dengan
uang - Mengganti jenis mata
uang dengan mata uang
lain sesuai dengan nilai
tukar
- Menaksir jumlah barang
yang dapat dibeli
dengan jumlah nilai

12
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
mata uang tertentu
- Menyelesaikan soal
cerita yang berkaitan
dengan uang

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

13
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : Matematika


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam pemecahan masalah

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1. Memilih alat ukur - Memilih alat ukur Alat ukur panjang, 12 JP
sesuai dengan yang sesuai dengan alat ukur berat dan
fungsinya benda yang diukur alat ukur waktu
(meteran, - Menaksir panjang
timbangan dan suatu benda
jam)
- Menaksir berat
suatu benda
- Membaca tanda
waktu melalui jarum
jam
- Membaca tanda
waktu dalam bentuk
angka pada jam
digital
- Menggambar jarum
jam yang
menunjukkan waktu
tertentu

2.2. Menggunakan - Menggunakan Soal cerita 4 JP


alat ukur dalam satuan ukur untuk
pemecahan memecahkan
masalah masalah sehari –
hari
-

14
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.3. Menghitung - Menentukan 8 JP


hubungan antar hubungan antar
satuan waktu, antar satuan waktu
satuan panjang - Menentukan
dan antar satuan hubungan antar
berat satuan panjang
- Menentukan
hubungan antar
satuan berat

- Menggunakan 4 JP
satuan dalam
memecahkan
masalah sehari-hari

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

15
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : Matematika


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka

BILANGAN
Kege- Penga- Kebersihan &
Diri sendiri Keluarga Lingkungan
maran laman Kesehatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1.1. Menentukan letak - Mengenal garis bilangan Garis bilangan


bilangan pada garis - Membilang secara urut
bilangan.
- Membilang loncat dua
bilangan pada garis
bilangan
- Membilang loncat tiga
- Membandingkan dua
bilangan dengan melihat
letak bilangan pada garis
bilangan
- Menentukan sebuah
bilangan yang terletak
diantara dua bilangan
- Menentukan posisi
bilangan pada garis
bilangan
- Menaksir bilangan yang
ditentukan letaknya
- Membuat garis bilangan
yang memuat bilangan
sampai tiga angka pada
garis bilangan

1.2. Melakukan - Melakukan operasi Operasi hitung


penjumlahan dan penjumlahan tanpa penjumlahan dan

16
Kege- Penga- Kebersihan &
Diri sendiri Keluarga Lingkungan
maran laman Kesehatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
pengurangan tiga tehnik menyimpan pengurangan
angka - Melakukan operasi bilangan sampai
penjumlahan dengan tiga angka
menggunakan tehnik
menyimpan
- Melakukan operasi
pengurangan tanpa
menggunakan tehnik
meminjam
- Melakukan operasi
pengurangan dengan
menggunakan tehnik
meminjam
- Memecahkan masalah
sehari-hari yang
melibatkan penjumlahan
dan pengurangan
1.3 Melakukan - Mengubah bentuk Operasi hitung
perkalian yang perkalian menjadi bentuk perkalian dan
hasilnya bilangan penjumlahan berulang pembagian yang
tiga angka dan - Melakukan operasi hitung hasilnya bilangan
pembagian bilangan perkalian yang hasilnya sampai tiga angka
tiga angka bilangan sampai tiga
angka
- Memperkirakan hasil
perkalian bilangan hasil
penaksiran sepuluh
terdekat
- Memecahkan masalah
sehari-hari yang

17
Kege- Penga- Kebersihan &
Diri sendiri Keluarga Lingkungan
maran laman Kesehatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
melibatkan perkalian
- Mengubah bentuk
pembagian menjadi
bentuk pengurangan
berulang
- Menghitung secara cepat
pembagian bilangan
sampai tiga angka
- Memecahkan masalah
sehari-hari yang
melibatkan pembagian

1.4. Melakukan operasi - Melakukan operasi hitung Operasi hitung


hitung campuran campuran penjumlahan, campuran
pengurangan, perkalian
dan pembagian
- Memecahkan masalah
sehari-hari yang
melibatkan hitung
campuran

1.5 Memecahkan - Menunjukkan mata uang Nilai Mata uang


masalah dengan nilai tertentu dan nilai tukar
perhitungan - Menuliskan nilai mata
termasuk yang uang
berkaitan dengan
uang - Mengganti jenis mata
uang dengan mata uang
lain sesuai dengan nilai
tukar
- Menaksir jumlah barang
yang dapat dibeli dengan

18
Kege- Penga- Kebersihan &
Diri sendiri Keluarga Lingkungan
maran laman Kesehatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
jumlah nilai mata uang
tertentu
- Menyelesaikan soal
cerita yang berkaitan
dengan uang

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

19
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : Matematika


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam pemecahan masalah

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Kege- Penga- Kebersihan &


Diri sendiri Keluarga Lingkungan
maran laman Kesehatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

2.1. Memilih alat ukur - Memilih alat ukur yang Alat ukur panjang,
sesuai dengan sesuai dengan benda alat ukur berat dan
fungsinya (meteran, yang diukur alat ukur waktu
timbangan dan jam) - Menaksir panjang
suatu benda
- Menaksir berat suatu
benda
- Membaca tanda waktu
melalui jarum jam
- Membaca tanda waktu
dalam bentuk angka
pada jam digital
- Menggambar jarum
jam yang menunjukkan
waktu tertentu

2.2. Menggunakan alat - Menggunakan satuan Soal cerita


ukur dalam ukur untuk
pemecahan memecahkan masalah
masalah sehari -hari

2.3. Menghitung - Menentukan hubungan


hubungan antar antar satuan waktu
satuan waktu, antar - Menentukan hubungan
satuan panjang dan

20
Kege- Penga- Kebersihan &
Diri sendiri Keluarga Lingkungan
maran laman Kesehatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
antar satuan berat antar satuan panjang
- Menentukan hubungan
antar satuan berat

- Menggunakan satuan
dalam memecahkan
masalah sehari-hari

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

21
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan
2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran
3. Membaca : Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng
4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Tema : Diri sendiri

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.2. Mengomentari - Mendengar dengan Cerita anak


tokoh-tokoh cerita seksama cerita yang
anak yang disampaikan secara
disampaikan lisan
secara lisan
- Menuliskan tokoh-
tokoh cerita beserta
watak/ sifatnya
- Memberikan
tanggapan terhadap
tokoh-tokoh dalam
cerita secara lisan

2.3. Memberikan - Mendata masalah Masalah anak


tanggapan dan yang terjadi di sekitar
saran sederhana diri anak
terhadap suatu
- Memberikan
masalah dengan
tanggapan sederhana
menggunakan
terhadap suatu
kalimat yang
masalah dengan
runtut dan pilihan
kalimat yang runtut
kata yang tepat
- Memberikan saran
sederhana terhadap

22
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
suatu masalah dengan
kalimat yang runtut

3.1. Membaca - Membaca nyaring teks Teks (20-25


nyaring teks (20- dengan lafal dan kalimat)
25 kalimat) intonasi yang tepat
dengan lafal dan
- Menyimpulkan isi teks
intonasi yang tepat
dalam suatu kalimat
- Menjawab pertanyaan
bacaan

4.1. Menyusun - Menentukan kalimat


paragraf utama dalam
berdasarkan paragraph
bahan yang
- Menemukan isi tiap
tersedia dengan
paragraph
memperhatikan
penggunaan ejaan - Menyusun paragraph
acak dengan
memperhatikan ejaan

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengauaan 2JP

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

23
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan
2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran
3. Membaca : Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng
4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi

Tema : Keluarga

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.2. Mengomentari - Menyimak dengan Cerita anak


cerita anak yang seksama cerita yang
disampaikan dibacakan orang lain
secara lisan
- Mengidentifikasi watak-
watak tokoh
- Memberikan komentar
terhadap tokoh-tokoh
dalam cerita

2.3. Memberikan - Mengidentifikasi masalah Masalah yang


tanggapan dan yang pernah dialami diri ada di sekitar
saran sederhana sendiri anak
terhadap suatu
- Menyampaikan masalah
masalah dengan
dengan kalimat yang
menggunakan
runtut
kalimat yang runtut
dan pilihan kata - Menanggapi masalah
yang tepat dengan kalimat yuang
runtut
-

24
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.2. Menjelaskan isi - Membaca secara intensif


teks (100-150 kata) teks 100-150 mata
melalui membaca
- Menjawab pertanyaan
intensif
bacaan secara lisan
- Menjelaskan isi teks
dengan kalimat sendiri
secara lisan

4.2. Menulis puisi - Mengidentifikasi sifat-sifat Gambar


anak berdasarkan seorang ibu seorang ibu
gambar
- Menemukan pasangan
kata-kata dalam baris
puisi
- Melengkapi pusi sesuai
gambar yang tersedia

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

25
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan
2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran
3. Membaca : Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng
4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi

Tema : Lingkungan

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Melakukan - Menyimak dengan Teks petunjuk


sesuatu seksama petunjuk melakukan
berdasarkan melakukan sesuatu sesuatu
penjelasan yang
- Menjelaskan petunjuk
disampaikan
melakukan sesuatu
secara lisan
- Memperagakan secara
verbal ketika dan
setelah men-
dengarkan penjelasan
petunjuk melakukan
sesuatu dari teman

2.2. Menjelaskan - Menjelaskan urutan Teks petunjuk


urutan membuat cara membuat mainan membuat
atau melakukan anak-anak sesuatu
sesuatu dengan
- Menjelaskan cara
kalimat yang
menggunakan mainan
runtut dan mudah
anak-anak dengan
dipahami
memperagakan di
depan teman-teman

26
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.3. Menceritakan isi - Menjelaskan tokoh- Dongeng


dongeng yang tokoh dongeng beserta
dibaca sifatnya
- Menanggapi watak-
watak tokoh dongeng
- Menceritakan isi
dongeng dengan
kalimat sendiri secara
tertulis

4.2 Melengkapi puisi - Melengkapi puisi anak Puisi rumpang


anak berdasar berdasarkan gambar
gambar dengan kalimat runtut
secara tertulis
- Mendeklamasi-kan
puisi di depan teman
- Menanggapi puisi yang
dibaca teman

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

27
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan
2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran
3. Membaca : Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng
4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi

Tema : Kegemaran

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.2. Mengomentari - Menyebutkan Cerita anak


tokoh-tokoh cerita tokoh-tokoh yang
anak yang ada dalam cerita
disampaikan anak
secara lisan
- Menjelaskan
rangkaian sebab
akibat yang dialami
tokoh
- Memberikan
tanggapan terhadap
watak tokoh-tokoh
dalam cerita anak
- Menceritakan
kembali cerita
dengan
menggunakan
kalimat sendiri

2.3. Memberikan - Mendata masalah Masalah yang terjadi


tanggapan dan yang terjadi di di lingkungan sekitar
saran sederhana sekitar sekolah

28
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
terhadap suatu - Menceritakan
masalah dengan masalah yang
menggunakan terjadi di sekitar
kalimat yang runtut sekolah
dan pilihan kata
- Memberikan
yang tepat
tanggapan
sederhana terhadap
masalah dengan
kalimat runtut

3.3 Menceritakan isi - Menjelaskan tokoh Dongeng


dongeng yang beserta sifatnya
dibaca
- Membuat ringkasan
cerita secara tertulis
- Menceritakan isi
dongeng secara
lisan di depan kelas
- Memperbaiki
penggunaan kalimat
dan pilihan kata
dalam cerita

4.2. Melengkapi puisi - Menentukan tema Puisi anak


anak berdasarkan pusi berdasarkan
gambar gambar yang telah
disediakan
- Menjelaskan isi
gambar dengan
pilihan kata yang
tepat
- Melengkapi puisi
berdasarkan
gambar
- Membaca puisi

29
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dengan intonasi
yang tepat

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

30
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan
2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran
3. Membaca : Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng
4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi

Tema : Pengalaman

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1. Melakukan - Menanggapi secara Denah


sesuatu verbal ketika dan
berdasarkan setelah mendengar
penjelasan yang penjelasan dengan
disampaikan sungguh-sungguh
secara lisan
- Mengikuti
penjelasan/
petunjuk untuk
melakukan sesuatu

2.1 Menceritakan - Mengidentifikasi Cerita pengalaman


pengalaman yang pengalaman pribadi
mengesankan yang mengesankan
dengan
- Memilih
menggunakan
pengalaman yang
kalimat yang runtut
paling
dan mudah
mengesankan
dipahami
- Menceritakan
pengalaman yang
mengesankan
dengan kalimat

31
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
runtut dan mudah
dipahami

3.1 Membaca nyaring - Membaca nyaring Teks 20-25 kalimat


teks (20-25 teks dengan lafal
kalimat) dengan dan intonasi yang
lafal dan intonasi tepat
yang telat
- Menjawab
pertanyaan sesuai
dengan isi teks
- Menyatakan
pendapat berkaitan
dengan isi teks

4.1. Menyusun - Mengurutkan Menyusun paragraf


paragraf berdasar gambar seri
bahan yang
- Menyusun paragraf
tersedia dengan
berdasar gambar
memper-tahankan
seri dengan ejaan
penggunaan ejaan
yang tepat

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

32
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan
2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran
3. Membaca : Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng
4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi

Tema : Kebersihan dan Kesehatan

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1. Melakukan - Menjelaskan petunjuk Teks petunjuk


sesuatu melakukan sesuatu melakukan
berdasarkan sesuatu
- Memeragakan secara
penjelasan yang
verbal ketika dan
disampaikan
setelah mendengarkan
secara lisan
penjelasan petunjuk
melakukan sesuatu

2.2. Menjaskan urutan - Menjelaskan urutan cara Petunjuk


membuat atau membuat dan melakukan
melakukan sesuatu menggunakan mainan sesuatu
dengan kalimat anak-anak
yang runtut dan
- Menjelaskan cara
mudah dipahami
menggerakkan
permainan anak dengan
memeragakan di depan
teman

3.3, Menceritakan isi - Menjelaskan tokoh- Isi dongeng


dongeng yang tokoh dongeng dan
dibaca sifatnya

33
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menanggapi watak-
watak tokoh dongeng
- Menceritakan isi
dongeng dengan kalimat
sendiri secara tertulis

4.2. Melengkapi puisi - Melengkapi puisi anak Puisi anak


anak berdasar berdasar gambar
gambar dengan kalimat runtut
- Membacakan puisi di
depan teman-teman
- Menanggapi puisi yang
dibaca teman

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

34
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan
2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran
3. Membaca : Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng
4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi

Tema : Diri Sendiri

Kege- Penga- Kebersihan &


Diri sendiri Keluarga Lingkungan
maran laman Kesehatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1.2. Mengomentari - Mendengar dengan Cerita anak


tokoh-tokoh cerita seksama cerita yang
anak yang disampaikan secara
disampaikan secara lisan
lisan
- Menuliskan tokoh-
tokoh cerita beserta
watak/ sifatnya
- Memberikan
tanggapan terhadap
tokoh-tokoh dalam
cerita secara lisan

2.3. Memberikan - Mendata masalah Masalah anak


tanggapan dan yang terjadi di sekitar
saran sederhana diri anak
terhadap suatu
- Memberikan
masalah dengan
tanggapan
menggunakan
sederhana terhadap
kalimat yang runtut
suatu masalah
dan pilihan kata
dengan kalimat yang
yang tepat
runtut

35
Kege- Penga- Kebersihan &
Diri sendiri Keluarga Lingkungan
maran laman Kesehatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
- Memberikan saran
sederhana terhadap
suatu masalah
dengan kalimat yang
runtut

3.1. Membaca nyaring - Membaca nyaring Teks (20-25 kalimat)


teks (20-25 kalimat) teks dengan lafal
dengan lafal dan dan intonasi yang
intonasi yang tepat tepat
- Menyimpulkan isi
teks dalam suatu
kalimat
- Menjawab
pertanyaan bacaan

4.1. Menyusun - Menentukan kalimat


paragraf utama dalam
berdasarkan bahan paragraph
yang tersedia
- Menemukan isi tiap
dengan
paragraph
memperhatikan
penggunaan ejaan - Menyusun paragraph
acak dengan
memperhatikan
ejaan

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

36
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan
2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran
3. Membaca : Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng
4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi

Tema : Keluarga

Kege- Penga- Kebersihan &


Diri sendiri Keluarga Lingkungan
maran laman Kesehatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1.2. Mengomentari - Menyimak dengan Cerita anak


cerita anak yang seksama cerita yang
disampaikan secara dibacakan orang lain
lisan
- Mengidentifikasi
watak-watak tokoh
- Memberikan
komentar terhadap
tokoh-tokoh dalam
cerita

2.3. Memberikan - Mengidentifikasi Masalah yang ada di


tanggapan dan masalah yang sekitar anak
saran sederhana pernah dialami diri
terhadap suatu sendiri
masalah dengan
- Menyampaikan
menggunakan
masalah dengan
kalimat yang runtut
kalimat yang runtut
dan pilihan kata
yang tepat - Menanggapi
masalah dengan
kalimat yuang runtut

37
Kege- Penga- Kebersihan &
Diri sendiri Keluarga Lingkungan
maran laman Kesehatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

3.2. Menjelaskan isi - Membaca secara


teks (100-150 kata) intensif teks 100-150
melalui membaca mata
intensif
- Menjawab
pertanyaan bacaan
secara lisan
- Menjelaskan isi teks
dengan kalimat
sendiri secara lisan

4.2. Menulis puisi anak - Mengidentifikasi Gambar seorang ibu


berdasarkan sifat-sifat seorang
gambar ibu
- Menemukan
pasangan kata-kata
dalam baris puisi
- Melengkapi pusi
sesuai gambar yang
tersedia

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

38
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan
2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran
3. Membaca : Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng
4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi

Tema : Lingkungan

Kege- Penga- Kebersihan &


Diri sendiri Keluarga Lingkungan
maran laman Kesehatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1.1 Melakukan - Menyimak dengan Teks petunjuk


sesuatu seksama petunjuk melakukan sesuatu
berdasarkan melakukan sesuatu
penjelasan yang
- Menjelaskan
disampaikan secara
petunjuk melakukan
lisan
sesuatu
- Memperagakan
secara verbal ketika
dan setelah men-
dengarkan
penjelasan petunjuk
melakukan sesuatu
dari teman

2.2. Menjelaskan - Menjelaskan urutan Teks petunjuk


urutan membuat cara membuat membuat sesuatu
atau melakukan mainan anak-anak
sesuatu dengan
- Menjelaskan cara
kalimat yang runtut
menggunakan
dan mudah
mainan anak-anak
dipahami
dengan

39
Kege- Penga- Kebersihan &
Diri sendiri Keluarga Lingkungan
maran laman Kesehatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
memperagakan di
depan teman-teman

3.3. Menceritakan isi - Menjelaskan tokoh- Dongeng


dongeng yang tokoh dongeng
dibaca beserta sifatnya
- Menanggapi watak-
watak tokoh
dongeng
- Menceritakan isi
dongeng dengan
kalimat sendiri
secara tertulis

4.2 Melengkapi puisi - Melengkapi puisi Puisi rumpang


anak berdasar anak berdasarkan
gambar gambar dengan
kalimat runtut secara
tertulis
- Mendeklamasikan
puisi di depan teman
- Menanggapi puisi
yang dibaca teman

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

40
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan
2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran
3. Membaca : Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng
4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi

Tema : Kegemaran

Kege- Penga- Kebersihan &


Diri sendiri Keluarga Lingkungan
maran laman Kesehatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1.2. Mengomentari - Menyebutkan tokoh-tokoh Cerita anak


tokoh-tokoh cerita yang ada dalam cerita anak
anak yang
- Menjelaskan rangkaian
disampaikan secara
sebab akibat yang dialami
lisan
tokoh
- Memberikan tanggapan
terhadap watak tokoh-tokoh
dalam cerita anak
- Menceritakan kembali
cerita dengan
menggunakan kalimat
sendiri

2.3. Memberikan - Mendata masalah yang Masalah yang


tanggapan dan terjadi di sekitar sekolah terjadi di
saran sederhana lingkungan
- Menceritakan masalah
terhadap suatu sekitar
yang terjadi di sekitar
masalah dengan
sekolah
menggunakan
kalimat yang runtut - Memberikan tanggapan
dan pilihan kata sederhana terhadap

41
Kege- Penga- Kebersihan &
Diri sendiri Keluarga Lingkungan
maran laman Kesehatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
yang tepat masalah dengan kalimat
runtut

3.3 Menceritakan isi - Menjelaskan tokoh beserta Dongeng


dongeng yang sifatnya
dibaca
- Membuat ringkasan cerita
secara tertulis
- Menceritakan isi dongeng
secara lisan di depan kelas
- Memperbaiki penggunaan
kalimat dan pilihan kata
dalam cerita

4.2. Melengkapi puisi - Menentukan tema pusi Puisi anak


anak berdasarkan berdasarkan gambar yang
gambar telah disediakan
- Menjelaskan isi gambar
dengan pilihan kata yang
tepat
- Melengkapi puisi
berdasarkan gambar
- Membaca puisi dengan
intonasi yang tepat

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

42
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan
2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran
3. Membaca : Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng
4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi

Tema : Pengalaman

Kege- Penga- Kebersihan &


Diri sendiri Keluarga Lingkungan
maran laman Kesehatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1.1. Melakukan - Menanggapi secara Denah


sesuatu verbal ketika dan
berdasarkan setelah mendengar
penjelasan yang penjelasan dengan
disampaikan secara sungguh-sungguh
lisan
- Mengikuti
penjelasan/ petunjuk
untuk melakukan
sesuatu

2.1 Menceritakan - Mengidentifikasi Cerita pengalaman


pengalaman yang pengalaman pribadi
mengesankan yang mengesankan
dengan
- Memilih pengalaman
menggunakan
yang paling
kalimat yang runtut
mengesankan
dan mudah
dipahami - Menceritakan
pengalaman yang
mengesankan
dengan kalimat
runtut dan mudah
dipahami

43
Kege- Penga- Kebersihan &
Diri sendiri Keluarga Lingkungan
maran laman Kesehatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

3.1 Membaca nyaring - Membaca nyaring Teks 20-25 kalimat


teks (20-25 kalimat) teks dengan lafal
dengan lafal dan dan intonasi yang
intonasi yang telat tepat
- Menjawab
pertanyaan sesuai
dengan isi teks
- Menyatakan
pendapat berkaitan
dengan isi teks

4.1. Menyusun - Mengurutkan Menyusun paragraf


paragraf berdasar gambar seri
bahan yang tersedia
- Menyusun paragraf
dengan memper-
berdasar gambar
tahankan
seri dengan ejaan
penggunaan ejaan
yang tepat

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

44
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan
2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran
3. Membaca : Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng
4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi

Tema : Kebersihan dan Kesehatan

Kege- Penga- Kebersihan &


Diri sendiri Keluarga Lingkungan
maran laman Kesehatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1.1. Melakukan - Menjelaskan Teks petunjuk


sesuatu petunjuk melakukan melakukan sesuatu
berdasarkan sesuatu
penjelasan yang
- Memeragakan
disampaikan secara
secara verbal ketika
lisan
dan setelah
mendengarkan
penjelasan petunjuk
melakukan sesuatu

2.2. Menjaskan urutan - Menjelaskan urutan Petunjuk melakukan


membuat atau cara membuat dan sesuatu
melakukan sesuatu menggunakan
dengan kalimat mainan anak-anak
yang runtut dan
- Menjelaskan cara
mudah dipahami
menggerakkan
permainan anak
dengan
memeragakan di
depan teman

45
Kege- Penga- Kebersihan &
Diri sendiri Keluarga Lingkungan
maran laman Kesehatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

3.3, Menceritakan isi - Menjelaskan tokoh- Isi dongeng


dongeng yang tokoh dongeng dan
dibaca sifatnya
- Menanggapi watak-
watak tokoh
dongeng
- Menceritakan isi
dongeng dengan
kalimat sendiri
secara tertulis

4.2. Melengkapi puisi - Melengkapi puisi Puisi anak


anak berdasar anak berdasar
gambar gambar dengan
kalimat runtut
- Membacakan puisi di
depan teman-teman
- Menanggapi puisi
yang dibaca teman

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

46
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
MATA PELAJARAN : IPA
KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup

MAHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1. Mengidenti- - Siswa dapat Ciri makhluk 6 JP


fikasikan ciri-ciri menyebutkan ciri-ciri hidup dan
dan kebutuhan makhluk hidup kebutuhan
makhluk hidup makhluk hidup
- Siswa dapat
menyebutkan kebutuhan
manusia
- Siswa dapat
menyebutkan kebutuhan
hewan
- Siswa dapat
menyebutkan kebutuhan
tumbuhan

1.2. Menggolongkan - Siswa dapat Mengidentifikasi 7 JP


makhluk hidup menggolongkan hewan makhluk hidup
secara sederhana secara sederhana
- Siswa dapat
menggolongkan
tumbuhan secara
sederhana
- Siswa dapat
menyebutkan hewan-
hewan berdasarkan
penggolongan-nya
- Siswa dapat
menyebutkan tumbuh-

47
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tumbuhan berdasarkan
penggolongannya

1.3. Mendiskripsikan - Siswa dapat Perubahan yang 7 JP


perubahan yang menjelaskan perubahan terjadi pada
terjadi pada yang terjadi pada makhluk hidup
makhluk hidup dan manusia, hewan dan
hal-hal yang tumbuhan
mempengaruhi - Siswa dapat
pertumbuhan dan menyebutkan beberapa
perkembangan hal yang mempengaruhi
anak (makanan, pertumbuhan dan
Kesehatan, perkembangan anak
rekreasi, istirahat berdasarkan
dan olah raga) Kesehatannnya
- Siswa dapat
menjelaskan manfaat
dari olahraga, rekreasi
dan istirahat dan olah
raga

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

48
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : IPA


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Memahami kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan dan upaya menjaga kesehatan lingkungan

MAHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6 JP
2.1. Membedakan ciri- - Siswa dapat Mengamati
ciri lingkungan menyebutkan ciri-ciri lingkungan
sehat dan lingkungan sehat dan
lingkungan tidak tidak sehat
sehat berdasarkan berdasarkan
pengamatan pengamatan

- Siswa dapat
menyebutkan
perbedaan antara
lingkungan sehat dan
lingkungan tidak sehat

6 JP
2.2. Mendeskripsikan - Siswa dapat Menggambarkan
kondisi lingkungan menyebutkan kondisi lingkungan
yang berpengaruh pengaruh kondisi
terhadap lingkungan yang sehat
Kesehatan dan tidak sehat
terhadap Kesehatan

2.3. Menjelaskan cara - Siswa dapat Kesehatan 6 JP


menjaga menyebutkan cara lingkungan
Kesehatan menjaga Kesehatan
lingkungan lingkungan

49
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

50
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : IPA


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 3. Memahami sifat-sifat, perubahan sifat benda dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari

BENDA DAN SIFATNYA

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1. Mengidentifikasi - Siswa dapat Sifat-sifat benda 7 JP


sifat-sifat benda menyebutkan sifat
berdasarkan benda padat
pengamatan
- Siswa dapat
meliputi benda
menyebutkan sifat
padat, cair dan gas
benda cair
- Siswa dapat
menyebutkan sifat
benda gas

3.2. Mendeskripsikan - Siswa dapat Perubahan sifat 7 JP


perubahan sifat menyuebutkan benda padat, cir
benda (ukuran, perubahan sifat benda dan gas
bentuk, warna atau berdasarkan ukuran,
rasa) yang dapat bentuk warna atau rasa
diamati akibat dari akibat dari pembakaran
pembakaran,
- Siswa dapat
pemanasan dan
menyebutkan
diletakkan di udara
perubahan sifat benda
terbuka
padat akibat
pemanasan
- Siswa dapat
menyebutkan
perubahan sifat benda

51
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
padat akibat diletakkan
diudara terbuka
- Siswa dapat
menyebutkan
perubahan sifat benda
cair akibat pemanasan
- Siswa dapat
menyebutkan
perubahan sifat benda
cair akibat pembakaran
- Siswa dapat
menyebutkan
perubahan sifat benda
cair akibat dibiarkan
diudara terbuka
- Siswa dapat
menyebutkan
perubahan sifat benda
gas akibat pemanasan
- Siswa dapat
menyebutkan
perubahan sifat benda
gas akibat pembakaran
- Siswa dapat
menyebutkan
perubahan sifat benda
gas akibat diletakkan
diudara terbuka
6 JP
3.3. Menjelaskan - Siswa dapat Kegunaan kayu,
kegunaan benda menjelaskan kegunaan kertas plastik dan

52
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
plastik, kayu, kaca plasitk kaca dalam
dan kertas kehidupan sehari-
- Siswa dapat
hari
menjelaskan kegunaan
kayu
- Siswa dapat
menjelaskan kegunaan
kaca
- Siswa dapat
menjelaskan kegunaan
kertas

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

53
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
MATA PELAJARAN : IPA
KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup

MAHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN

Kege- Penga- Kebersihan &


Diri sendiri Keluarga Lingkungan
maran laman Kesehatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1.1. Mengidenti- - Siswa dapat Ciri makhluk hidup dan


fikasikan ciri-ciri dan menyebutkan ciri-ciri kebutuhan makhluk
kebutuhan makhluk makhluk hidup hidup
hidup - Siswa dapat
menyebutkan
kebutuhan manusia
- Siswa dapat
menyebutkan
kebutuhan hewan
- Siswa dapat
menyebutkan
kebutuhan tumbuhan

1.2. Menggolongkan - Siswa dapat Mengidentifikasi


makhluk hidup menggolongkan makhluk hidup
secara sederhana hewan secara
sederhana
- Siswa dapat
menggolongkan
tumbuhan secara
sederhana
- Siswa dapat
menyebutkan
hewan-hewan
berdasarkan
penggolongan-nya

54
Kege- Penga- Kebersihan &
Diri sendiri Keluarga Lingkungan
maran laman Kesehatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
- Siswa dapat
menyebutkan
tumbuh-tumbuhan
berdasarkan
penggolongannya

1.3. Mendiskripsikan - Siswa dapat Perubahan yang terjadi


perubahan yang menjelaskan pada makhluk hidup
terjadi pada perubahan yang
makhluk hidup dan terjadi pada
hal-hal yang manusia, hewan dan
mempengaruhi tumbuhan
pertumbuhan dan - Siswa dapat
perkembangan anak menyebutkan
(makanan, beberapa hal yang
Kesehatan, rekreasi, mempengaruhi
istirahat dan olah pertumbuhan dan
raga). perkembangan anak
berdasarkan
Kesehatannnya
- Siswa dapat
menjelaskan
manfaat dari
olahraga, rekreasi
dan istirahat dan
olah raga

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

55
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : IPA


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Memahami kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan dan upaya menjaga kesehatan lingkungan

MAHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN

Kege- Penga- Kebersihan &


Diri sendiri Keluarga Lingkungan
maran laman Kesehatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

2.1. Membedakan ciri- - Siswa dapat Mengamati lingkungan


ciri lingkungan sehat menyebutkan ciri-ciri
dan lingkungan tidak lingkungan sehat
sehat berdasarkan dan tidak sehat
pengamatan berdasarkan
pengamatan

- Siswa dapat
menyebutkan
perbedaan antara
lingkungan sehat
dan lingkungan tidak
sehat

2.2. Mendeskripsikan - Siswa dapat Menggambaran


kondisi lingkungan menyebutkan kondisi lingkungan
yang berpengaruh pengaruh kondisi
terhadap Kesehatan lingkungan yang
sehat dan tidak
sehat terhadap
Kesehatan

2.3. Menjelaskan cara - Siswa dapat Kesehatan lingkungan


menjaga Kesehatan menyebutkan cara

56
Kege- Penga- Kebersihan &
Diri sendiri Keluarga Lingkungan
maran laman Kesehatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
lingkungan menjaga Kesehatan
lingkungan

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

57
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : IPA


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 3. Memahami sifat-sifat, perubahan sifat benda dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari

BENDA DAN SIFATNYA

Kege- Penga- Kebersihan &


Diri sendiri Keluarga Lingkungan
maran laman Kesehatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

3.1. Mengidentifikasi - Siswa dapat Sifat-sifat benda


sifat-sifat benda menyebutkan sifat
berdasarkan benda padat
pengamatan - Siswa dapat
meliputi benda menyebutkan sifat
padat, cair dan gas benda cair
- Siswa dapat
menyebutkan sifat
benda gas

3.2. Mendeskripsikan - Siswa dapat Perubahan sifat benda


perubahan sifat perubahan sifat padat, cir dan gas
benda (ukuran, benda berdasarkan
bentuk, warna atau ukuran, bentuk
rasa) yang dapat warna atau rasa
diamati akibat dari akibat dari
pembakaran dan pembakaran
diletakkan di udara - Siswa dapat
terbuka menyebutkan
perubahan sifat
benda padat dan cair
akibat pemanasan
- Siswa dapat
menyebutkan
perubahan sifat

58
Kege- Penga- Kebersihan &
Diri sendiri Keluarga Lingkungan
maran laman Kesehatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
benda padat dan cair
akibat diletakkan
diudara terbuka
- Siswa dapat
menyebutkan
perubahan sifat
benda gas akibat
pemanasan,
pembakaran dan
diletakkan di udara
terbuka

3.3. Menjelaskan - Siswa dapat Kegunaan kayu, kertas


kegunaan benda menjelaskan plastik dan kaca dalam
plastik, kayu, kaca kegunaan plastik, kehidupan sehari-hari
dan kertas kayu, kaca dan
kertas

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

59
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : IPS


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Memahami Lingkungan dan Melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1. Memelihara - Mengidentifikasi


lingkungan alam contoh-contoh
dan buatan di lingkungan alam
sekitar rumah dan
- Mengidentifikasi
sekolah
contoh-contoh
lingkungan buatan
- Menjelaskan
kegunaan
lingkungan alam
bagi manusia
- Menjelaskan
kegunaan
lingkungan buatan
bagi manusia
- Menyebutkan cara-
cara merawat/
memelihara
lingkungan alam
- Menyebutkan cara-
cara merawat/
memelihara
lingkungan buatan
- Membandingkan
lingkungan alam
yang terawat dan

60
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tidak terawatt.
- Membandingkan
lingkungan buatan
yang terawat dan
yang tidak terawat
- Menyebutkan
akibat yang terjadi
apabila lingkungan
alam tidak terawat
- Menyebutkan
akibat yang terjadi
apabila lingkungan
buatan tidak
terawat

1.2. Melakukan - Menyebutkan


kerjasama di contoh kerjasama
lingkungan rumah, di lingkungan
sekolah, rumah
kelurahan/ desa - Menyebutkan
contoh kerjasama
di sekolah
- Menyebutkan
contoh kerjasama
di kelurahan/ desa
- Menjelaskan
manfaat kerjasama
di lingkungan
rumah
- Menjelaskan
manfaat kerjasama
di lingkungan
sekolah
- Menyebutkan

61
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
contoh kerjasama
di lingkungan
rumah

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

62
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : IPS


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Memahami Lingkungan dan Melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah

Kege- Penga- Kebersihan &


Diri sendiri Keluarga Lingkungan
maran laman Kesehatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1.1. Memelihara - Mengidentifikasi contoh-


lingkungan alam contoh lingkungan alam
dan buatan di - Mengidentifikasi contoh-
sekitar rumah dan contoh lingkungan buatan
sekolah
- Menjelaskan kegunaan
lingkungan alam bagi
manusia
- Menjelaskan kegunaan
lingkungan buatan bagi
manusia
- Menyebutkan cara-cara
merawat/ memelihara
lingkungan alam
- Menyebutkan cara-cara
merawat/ memelihara
lingkungan buatan
- Membandingkan
lingkungan alam yang
terawat dan tidak terawat
- Membandingkan
lingkungan buatan yang
terawat dan yang tidak
terawat
- Menyebutkan akibat yang
terjadi apabila lingkungan

63
Kege- Penga- Kebersihan &
Diri sendiri Keluarga Lingkungan
maran laman Kesehatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
alam tidak terawat
- Menyebutkan akibat yang
terjadi apabila lingkungan
buatan tidak terawat

1.2. Melakukan - Menyebutkan contoh


kerjasama di kerjasama di lingkungan
lingkungan rumah, rumah
sekolah, kelurahan/ - Menyebutkan contoh
desa kerjasama di sekolah
- Menyebutkan contoh
kerjasama di kelurahan/
desa
- Menjelaskan manfaat
kerjasama di lingkungan
rumah
- Menjelaskan manfaat
kerjasama di lingkungan
sekolah
- Menyebutkan contoh
kerjasama di lingkungan
rumah

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

64
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Menjelaskan - Mengelompokkan Berbagai jenis dan 3 JP


simbol dalam karya berbagai jenis simbol makna simbol
seni rupa dua dan ragam hias pada
dimensi karya seni rupa di
lingkungan sekitar

1.2. Menunjukkan - Menjelaskan berbagai


sikap apresiatif makna simbol warna
terhadap simbol dan ragam hias pada
dalam karya seni karya seni rupa dua
rupa dua dimensi dan tiga dimensi di
lingkungan sekitar
- Menggambar dan
mewarnainya

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

65
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Mengapresiasikan diri melalui karya seni rupa

SENI RUPA

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1. Mengapreaiasi- - Membuat tulisan tentang Berbagai jenis 3 jp


kan diri melalui perasaannya atas dan obyek karya
gambar imajinatif berbagai jenis simbol yang memiliki
mengenai diri atas berbagai jenis makna simbol
sendiri simbol warna dan ragam unsur rupa
hias pada karya seni
rupa

2.2. Mengekspre- - Menyampaikan secara


sikan diri melalui lisan tentang
gambar dekoratif perasaannya terhadap
dari motif hias berbagai makna simbol
daerah setempat warna dan ragam hias
pada karya seni rupa

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

66
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : SBK


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik

SENI MUSIK

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1. Mengidentifikasi - Menyebutkan Simbol unsur musik 1 JP


berbagai simbol simbol bunyi dan bunyi
nada dalam lagu sederhana
sederhana
- Menyusun dan
3.2. Menghubungkan menunjukkan pola
antara simbol nada melodi pendek
dengan elemen dengan
musik menggunakan
simbol musik
3.3. Menghubungkan secara visual dan
antara simbol nada gerak tubuh.
dengan tempo
dalam lagu - Membedakan kuat
dan lemah bunyi
(dinamik) dengan
nyanyian

- Membedakan
tempo lambat,
sedang dan cepat
dari lagu yang
diperdengarkan

- Menunjukkan
kesesuaian tempo
suatu lagu dengan

67
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
gerakan atau
tepukan

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

68
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : SBK


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1. Memainkan alat - Menunjukkan Unsur musik dan per- 1 JP


musik ritmik kesesuaian irama paduannya
sederhana lagu bertanda
4.2. menyanyikan birama dua, tiga
lagu wajib daerah dengan isyarat
dan lagu anak- gerak tubuh
anak dengan atau - Menunjukkan
tanpa iringan kesesuaian gerak
sederhana anggota tubuh
dengan lagu yang
memiliki bunyi
panjang pada akhir
kalimat atau bagian
kalimat lagu (fase)
- Menunjukkan
kesesuaian melodi
dalam bernyanyi
- Menyanyikan
melodi lagu anak-
anak
- Menunjukkan
secara lisan dan
tertulis terhadap
dinamik yang
diperdengarkan

69
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menunjukkan
dinamik musik
kedalam goresan
atau garis
- Menunjukkan
kesesuaian lagu
yang dinyanyikan
dengan dinamik
yang tertulis

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

70
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : SBK


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 5. Mengapresiasi karya seni tari

SENI TARI
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1. Menjelaskan - Membedakan gerak Unsur-unsur


simbol dalam seni maknawi dan mumi tari dan
tari - Menunjukkan gerak perpaduan-
maknawi dan gerak mumi nya

5.2. Menunjukkan yang dilakukan manusia


sikap apresiatif secara luwes
terhadap simbol - Menjelaskan makna
yang terkandung gerakan yang gemulai
dalam karya seni - Menjelaskan makna
tari berdasarkan gerakan yang patah-patah
pengamatan
terhadap - Menyebutkan gerakan
pertunjukkan yang mempunyai arti
dinamis

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

71
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 6. Mengapresiasi-kan diri melalui karya seni tari

SENI TARI

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1 Menyiapkan - Menunjukkan kesesuaian


penyajian tarian warna bunyi dengan gerak
pendek bertema tari yang tenang
tanpa iringan - Menunjukkan kesesuaian
6.2. Menyajikan tarian warna bunyi dengan gerak
pendek bertema tari yang dinamis
tanpa iringan - Memilih iringan tari yang
sesuai dengan gerak tari
- Menunjukkan perbedaan
warna bunyi, pola ritme dari
instrumen iringan tari
terhadap suasana gerak tari

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

72
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : SBK


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 7. Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin secara sederhana

KETERAMPILAN

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1. Menampilan - Mengelompokkan Model benda 2 JP


sikap apresiatif benda yang dapat bergerak oleh angin
terhadap benda digerakkan oleh
yang digerakkan angin berdasarkan
oleh angin proses kerjanya
- Mengidentifikasi
bahan dan alat
benda yang dapat
digerakkan oleh
angin berdasarkan
kekuatan

7.2. Merancang - Mengelompokkan


benda yang dapat model benda yang
digerakkan oleh dapat digerakkan
angin dari bahan oleh angin
kertas berdasarkan
kekuatannya
- Mengelompokkan
benda mainan yang
dapat digerakkan
oleh angin
berdasarkan corak
dan modelnya

7.3. Membuat benda - Memilih bahan


yang dapat dalam pembuatan
73
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
digerakkan oleh model benda yang
angin dari bahan dapat digerakkan
kertas oleh angin
- Memilih kesesuaian
ukuran dalam
pembuatan model
benda yang
digerakkan oleh
angin

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

74
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA

Kege- Penga- Kebersihan &


Diri sendiri Keluarga Lingkungan
maran laman Kesehatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1.1 Menjelaskan - Mengelompokkan Berbagai jenis dan


simbol dalam karya berbagai jenis simbol makna simbol
seni rupa dua dan ragam hias pada
dimensi karya seni rupa di
lingkungan sekitar

1.2. Menunjukkan - Menjelaskan


sikap apresiatif berbagai makna
terhadap simbol simbol warna dan
dalam karya seni ragam hias pada
rupa dua dimensi karya seni rupa dua
dan tiga dimensi di
lingkungan sekitar
- Menggambar dan
mewarnainya

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

75
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : SBK


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Mengapresiasikan diri melalui karya seni rupa

SENI RUPA

Kege- Penga- Kebersihan &


Diri sendiri Keluarga Lingkungan
maran laman Kesehatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

2.1. Mengapre- - Membuat tulisan Berbagai jenis dan


aiasikan diri melalui tentang perasa- obyek karya yang
gambar imajinatif annya atas berbagai memiliki makna simbol
mengenai diri jenis simbol atas unsur rupa
sendiri berbagai jenis simbol
warna dan ragam
hias pada karya seni
rupa

2.2. Mengekspresikan - Menyampaikan


diri melalui gambar secara lisan tentang
dekoratif dari motif perasaannya
hias daerah terhadap berbagai
setempat makna simbol warna
dan ragam hias pada
karya seni rupa

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

76
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasikarya seni musik

SENI MUSIK

Kege- Penga- Kebersihan &


Diri sendiri Keluarga Lingkungan
maran laman Kesehatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

3.1. Mengidentifikasi - Menyebutkan simbol bunyi Simbol unsur


berbagai simbol sederhana musik dan
nada dalam lagu bunyi
- Menyusun dan menunjukkan
sederhana
pola melodi pendek dengan
3.2. Menghubungkan menggunakan simbol musik
antara simbol nada secara visual dan gerak
dengan elemen tubuh.
musik
- Membedakan kuat dan lemah
3.3. Menghubungkan bunyi (dinamik) dengan
antara simbol nada nyanyian
dengan tempo
- Membedakan tempo lambat,
dalam lagu
sedang dan cepat dari lagu
yang diperdengarkan
- Menunjukkan kesesuaian
tempo suatu lagu dengan
gerakan atau tepukan

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

77
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : SBK


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK

Kege- Penga- Kebersihan &


Diri sendiri Keluarga Lingkungan
maran laman Kesehatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

4.1. Memainkan alat - Menunjukkan Unsur musik dan


musik ritmik kesesuaian irama perpaduannya
sederhana lagu bertanda birama
dua, tiga dengan
isyarat gerak tubuh
4.2. menyanyikan lagu
wajib daerah dan - Menunjukkan
lagu anak-anak kesesuaian gerak
dengan atau tanpa anggota tubuh
iringan sederhana dengan lagu yang
memiliki bunyi
panjang pada akhir
kalimat atau bagian
kalimat lagu (fase)
- Menunjukkan
kesesuaian melodi
dalam bernyanyi
- Menyanyikan melodi
lagu anak-anak
- Menunjukkan secara
lisan dan tertulis
terhadap dinamik
yang diperdengarkan
- Menunjukkan
dinamik musik

78
Kege- Penga- Kebersihan &
Diri sendiri Keluarga Lingkungan
maran laman Kesehatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
kedalam goresan
atau garis
- Menunjukkan
kesesuaian lagu
yang dinyanyikan
dengan dinamik
yang tertulis

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

79
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 5. Mengapresiasi karya seni tari

SENI TARI

Kege- Penga- Kebersihan &


Diri sendiri Keluarga Lingkungan
maran laman Kesehatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

5.1. Menjelaskan - Membedakan gerak Unsur-unsur tari dan


simbol dalam seni maknawi dan mumi perpaduan-nya
tari - Menunjukkan gerak
maknawi dan gerak
5.2. Menunjukkan mumi yang dilakukan
sikap apresiatif manusia secara
terhadap simbol luwes
yang terkandung - Menjelaskan makna
dalam karya seni gerakan yang
tari berdasarkan gemulai
pengamatan - Menjelaskan makna
terhadap gerakan yang patah-
pertunjukan patah
- Menyebutkan
gerakan yang
mempunyai arti
dinamis

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

80
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : SBK


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 6. Mengapresiasikan diri melalui karya seni tari

SENI TARI
Kege- Penga- Kebersihan &
Diri sendiri Keluarga Lingkungan
maran laman Kesehatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

6.1 Menyiapkan - Menunjukkan


penyanyian tarian kesesuaian warna
pendek bertema bunyi dengan gerak tari
tanpa iringan yang tenang
- Menunjukkan
kesesuaian warna
6.2. Menyajikan tarian bunyi dengan gerak tari
pendek bertema yang dinamis
tanpa iringan - Memilih iringan tari
yang sesuai dengan
gerak tari
- Menunjukkan
perbedaan warna
bunyi, pola ritme dari
instrumen iringan tari
terhadap suasana
gerak tari

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

81
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : SBK


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 7. Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin secara sederhana

KETERAMPILAN

Kege- Penga- Kebersihan &


Diri sendiri Keluarga Lingkungan
maran laman Kesehatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

7.1. Menampilan sikap - Mengelompokkan Model benda


apresiatif terhadap benda yang dapat bergerak oleh angin
benda yang digerakkan oleh angin
digerakkan oleh berdasarkan proses
angin kerjanya
- Mengidentifikasi bahan
dan alat benda yang
dapat digerakkan oleh
angin

7.2. Merancang benda - Mengelompokkan


yang dapat model benda yang
digerakkan oleh dapat digerakkan oleh
angin dari bahan angin berdasarkan
kertas kekuatannya
- Mengelompokkan
benda mainan yang
dapat digerakkan oleh
angin berdasarkan
corak dan modelnya

7.3. Membuat benda - Memilih bahan dalam


yang dapat pembuatan model
digerakkan oleh benda yang dapat
angin dari bahan digerakkan oleh angin

82
Kege- Penga- Kebersihan &
Diri sendiri Keluarga Lingkungan
maran laman Kesehatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
kertas - Memilih kesesuaian
ukuran dalam
pembuatan model
benda yang digerakkan
oleh angin

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

83
PROGRAM PEMBELAJARAN
DAN
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI

KELAS III
SEMESTER 2

84
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : PKn


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 3. Memiliki harga diri sebagai individu

Tema : Diri Sendiri

Januari Pebruari Maret April Mei Juni


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Mengenal - Menjelaskan Harga diri 4 JP
pentingnya pengertian harga
memiliki harga diri diri
- Menjelaskan
pentingnya memiliki
harga diri
- Menyebutkan akibat
jika seseorang tidak
memiliki harga diri

3.2. Memberi contoh - Memberi contoh Diri sendiri 4 JP


bentuk harga diri, sikap yang
seperti menghargai mencerminkan
diri sendiri, harga diri
mengakui - Menjelaskan cara
kelebihan dan menjaga/
kekurangan diri mempertahankan
sendiri dan lain-lain harga diri
- Membuat daftar
potensi diri sendiri
- Membuat daftar
kekurangan /
kelebihan diri
sendiri

3.3. Menampilkan - Menunjukkan cara 2 JP


perilaku yang berperilaku yang

85
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
mencerminkan rapi dan sopan
harga diri - Menunjukkan cara
berbicara yang
sopan

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

86
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
MATA PELAJARAN : PKn
KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 4. Memiliki kebanggaan sebagai bangsa Indonesia

Tema : Rekreasi
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Mengenal - Menyebutkan Bangga sebagai 6 JP
kekhasan bangsa kebhinekaan bangsa bangsa
Indonesia seperti Indonesia Indonesia
kebhinekaan, - Menyebutkan contoh
kekayaan alam, kekayaan alam Indonesia
keramahtamahan
- Menjelaskan
keramahtamahan bangsa
Indonesia

4.2 Menampilkan rasa - Menyebutkan tokoh 6 JP


bangga sebagai proklamator bangsa
anak Indonesia Indonesia
- Menjelaskan cara
mengisi kemerdekaan
bagi pelajar

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

87
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
MATA PELAJARAN : PKn
KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 3. Memiliki harga diri sebagai individu

Tema : Diri Sendiri

Temp. Komuni- Hewan dan


Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi
Umum kasi Tumbuhan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

3.1 Mengenal - Menjelaskan


pentingnya memiliki pengertian harga diri
harga diri - Menjelaskan
pentingnya memiliki
harga diri
- Menyebutkan akibat
jika seseorang tidak
memiliki harga diri

3.2. Memberi contoh - Memberi contoh


bentuk harga diri, sikap yang
seperti menghargai mencerminkan harga
diri sendiri, diri
mengakui kelebihan - Menjelaskan cara
dan kekurangan diri menjaga/
sendiri dan lain-lain mempertahankan
harga diri
- Membuat daftar
potensi diri sendiri
- Membuat daftar
kekurangan /
kelebihan diri sendiri

3.3. Menampilkan - Menunjukkan cara


perilaku yang berperilaku yang rapi
mencerminkan dan sopan

88
Temp. Komuni- Hewan dan
Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi
Umum kasi Tumbuhan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
harga diri - Menunjukkan cara
berbicara yang
sopan

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

89
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
MATA PELAJARAN : PKn
KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 4. Memiliki kebanggaan sebagai bangsa Indonesia

Tema : Rekreasi

Temp. Komuni- Hewan dan


Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi
Umum kasi Tumbuhan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

4.1 Mengenal - Menyebutkan Bangga sebagai


kekhasan bangsa kebhinekaan bangsa bangsa Indonesia
Indonesia seperti Indonesia
kebhinekaan, - Menyebutkan contoh
kekayaan alam, kekayaan alam
keramahtamahan Indonesia
- Menjelaskan
keramahtamahan
bangsa Indonesia

4.2 Menampilkan rasa - Menyebutkan tokoh


bangga sebagai proklamator bangsa
anak Indonesia Indonesia
- Menjelaskan cara
mengisi kemerdekaan
bagi pelajar

Uji Kompetensi

Remedial

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

90
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : Matematika


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 3. Memahami pecahan sederhana dan penggunaannya dalam pemecahan masalah

BILANGAN

Januari Pebruari Maret April Mei Juni


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Mengenal - Mengenal bilangan
pecahan pecahan sederhana
sederhana - Membaca lambang
bilangan pecahan
- Menulis lambang
bilangan pecahan
sederhana
- Menyajikan nilai
pecahan dalam bentuk
gambar dan sebaliknya
- Membilang pecahan
dalam kata-kata
- Menulis pecahan dalam
lambang bilangan

3.2 Membandingkan - Mengurutkan bilangan


pecahan pecahan
sederhana - Membandingkan dua
pecahan

3.3. Memecahkan - Melakukan operasi


masalah yang hitung penjumlahan
berkaitan dengan bilangan pecahan yang
pecahan penyebutnya sama
sederhana - Melakukan operasi
hitung penjumlahan
bilangan pecahan yang

91
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
penyebutnya sama
- Memecahkan masalah
yang melibatkan
bilangan pecahan

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

92
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : Matematika


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 4. Memahami unsur dan sifat-sifat bangun datar sederhana

GEOMETRI DAN PENGUKURAN


Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Mengidentifikasi - Menentukan sifat-sifat Bangun datar
bebagai bangun bangun datar persegi persegi dan persegi
datar sederhana - Menentukan sifat-sifat panjang
menurut sifat atau bangun datar persegi
unsurnya panjang
- Menggambar bangun
sesuai sifat-sifat dari
bangun tersebut

4.2. Mengidentifikasi - Menunjukkan sudut Jenis dan besar


berbagai jenis dan suatu benda sudut
besar sudut - Menjelaskan
pengertian sudut
- Mengurutkan besar
sudut menurut ukuran
- Menunjukkan jenis
sudut yang
berhubungan dengan
besar sudut
- Menggambar berbagai
jenis sudut-sudut
- Mengenal sudut
sebagai jarak putar
- Membuat sudut satu,
setengah dan
seperempat putaran
- Menghitung keliling

93
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bangun datar segitiga
dengan melibatkan
satuan baku

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

94
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : Matematika


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 5. Menghitung keliling, luas persegi dan persegi panjang, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Januari Pebruari Maret April Mei Juni


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1. Menghitung - Menghitung keliling Bangun datar persegi
keliling persegi dan bangun datar panjang dan persegi
persegi panjang segitiga dengan panjang
melibatkan satuan
baku
- Menghitung keliling
bangun datar
persegi panjang
dengan melibatkan
suatu baku

5.2. Menghitung luas - Menggambar


persegi dan bangun datar
persegi panjang persegi dengan
panjang sisi tertentu
- Menggambar
persegi panjang
dengan keliling
tertentu

5.3. Menyelesaikan - Menghitung luas


masalah yang persegi
berkaitan dengan - Menghitung luas
keliling, luas persegi panjang
persegi dan
persegi panjang - Menaksir luas
daerah bangun
datar tak beraturan

95
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dengan menghitung
kotak satuan
- Memecahkan
masalah sehari-hari
yang melibatkan
hitung luas dan
keliling bangun
datar

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

96
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : Matematika


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 3. Memahami pecahan sederhana dan penggunaannya dalam pemecahan masalah

BILANGAN

Temp. Komuni- Hewan dan


Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi
Umum kasi Tumbuhan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

3.1. Mengenal - Mengenal bilangan


pecahan pecahan sederhana
- Membaca lambang
bilangan pecahan
- Menulis lambang
bilangan pecahan
sederhana
- Menyajikan nilai
pecahan dalam
bentuk gambar dan
sebaliknya
- Membilang pecahan
dalam kata-kata
- Menulis pecahan
dalam lambang
bilangan

3.2 Membandingan - Mengurutkan


pecahan sederhana bilangan pecahan
- Membandingkan dua
pecahan

3.3. Memecahkan - Melakukan operasi


masalah yang hitung penjumlahan

97
Temp. Komuni- Hewan dan
Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi
Umum kasi Tumbuhan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
berkaitan dengan bilangan pecahan
pecahan sederhana yang penyebutnya
sama
- Melakukan operasi
hitung penjumlahan
bilangan pecahan
yang penyebutnya
sama
- Memecahkan
masalah yang
melibatkan bilangan
pecahan

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

98
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : Matematika


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 4. Memahami unsur dan sifat-sifat bangun datar sederhana

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Temp. Komuni- Hewan dan


Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi
Umum kasi Tumbuhan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

4.1 Mengidentifikasi - Menentukan sifat- Bangun datar persegi


bebagai bangun sifat bangun datar dan persegi panjang
datar sederhana persegi
menurut sifat atau - Menentukan sifat-
unsurnya sifat bangun datar
persegi panjang
- Menggambar
bangun sesuai sifat-
sifat dari bangun
tersebut

4.2. Mengidentifikasi - Menunjukkan sudut Jenis dan besar sudut


berbagai jenis dan suatu benda
besar sudut - Menjelaskan
pengertian sudut
- Mengurutkan besar
sudut menurut
ukuran
- Menunjukkan jenis
sudut yang
berhubungan
dengan besar sudut
- Menggambar
berbagai jenis sudut-

99
Temp. Komuni- Hewan dan
Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi
Umum kasi Tumbuhan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
sudut
- Mengenal sudut
berbagai jarak putar
- Membuat sudut satu,
setengah dan
seperempat putaran
- Menghitung keliling
bangun datar
segitiga dengan
melibatkan satuan
baku

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

100
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : Matematika


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 5. Menghitung keliling, luas persegi dan persegi panjang, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Temp. Komuni- Hewan dan


Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi
Umum kasi Tumbuhan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

5.1. Menghitung - Menghitung keliling Bangun datar persegi


keliling persegi dan bangun datar panjang dan persegi
persegi panjang segitiga dengan panjang
melibatkan satuan
baku
- Menghitung keliling
bangun datar persegi
panjang dengan
melibatkan suatu
baku

5.2. Menghitung luas - Menggambar


persegi dan persegi bangun datar persegi
panjang dengan panjang sisi
tertentu
- Menggambar persegi
panjang dengan
keliling tertentu

5.3. Menyelesaikan - Menghitung luas


masalah yang persegi
berkaitan dengan - Menghitung luas
keliling, luas persegi persegi panjang
dan persegi panjang
- Menaksir luas
daerah bangun datar

101
Temp. Komuni- Hewan dan
Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi
Umum kasi Tumbuhan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
tak beraturan
dengan menghitung
kotak satuan
- Memecahkan
masalah sehari-hari
yang melibatkan
hitung luas dan
keliling bangun datar

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

102
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan
2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita
3. Membaca : Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi
4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi

Tema : Tempat Umum

Januari Pebruari Maret April Mei Juni


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Memberikan - Mengengarkan cerita Cerita
tanggapan pengalaman teman Pengalaman
sederhana tentang - Menanggapi teman
cerita pengalaman pengalaman teman
teman yang yang didengar
didengarnya

6.2 Menceritakan Peristiwa yang


peristiwa yang - Menceritakan peristiwa dialami, dilihat
pernah dialami, tertentu yang berkaitan atau didengar
dilihat, atau dengan kegiatan sehari-
didengar hari, menggunakan
pilihan kata yang tepat
dan disampaikan
dengan kalimat yang
runtut

- Memberikan tanggapan
terhadap peristiwa yang
pernah dialami, dilihat
atau didengar

7.1. Menjawab dan - Menjelaskan jalan cerita Membaca dalam


atau mengajukan dan tokoh-tokohnya hati (intensif)
pertanyaan tentang - Membuat ringkasan
isi teks agak

103
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
panjang (150-200 cerita secara lisan dan
kata) yang dibaca tertulis
secara intensif - Menceritakan kembali isi
teks secara lisan di
depan kelas

8.1. Menulis puisi - Mengamati gambar seri Gambar seri


berdasarkan - Menjelaskan isi dan
gambar dengan urutan gambar seri
pilihan kata yang dengan menggunakan
menarik kalimat yang runtut serta
mudah dipahami orang
lain
- Menuliskan cerita yang
padu dan utuh
berdasarkan gambar
seri

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

104
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan
2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita
3. Membaca : Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi
4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi

Tema : Komunikasi

Januari Pebruari Maret April Mei Juni


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.2 Menirukan dialog - Menyimak dengan Teks drama anak
dengan ekspresi seksama teks
yang tepat dari drama anak yang
pembacaan teks dibacakan
drama anak yang - Menjelaskan isi
didengarnya drama anak
- Menirukan dialog
dalam teks drama
dengan ekspresi
yang tepat

6.1. Melakukan - Menjelaskan sopan- Percakapan


percakapan melalui santun bicara pada
telepon / alat saat bertelepon
komunikasi - Bercakap-cakap
sederhana dengan melalui telepon
menggunakan dengan kalimat
kalimat ringkas ringkas

7.1. Menjawab dan - Membaca dalam Teks (150-200 kata)n


atau mengajukan hati teks yang
pertanyaan tentang sudah disiapkan
isi teks agak - Menjelaskan makna
panjang (150-200 kata baru atau
kata) yang dibaca

105
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
secara intensif sukar melalui
kamus
- Membuat
pertanyaan tentang
isi teks

8.1. Menulis karangan - Membaca gambar Menulis karangan


sederhana seri acak
berdasarkan - Menjelaskan
gambar seri, singkat makna
menggunakan masing-masing
pilihan kata dan gambar
kalimat yang tepat
dengan - Menulis karangan
memperhatikan sederhana sesuai
penggunaan ejaan, gambar dengan
huruf kapital, dan ejaan, huruf kapital
tanda titik dan tanda titik

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

106
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan
2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita
3. Membaca : Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi
4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi

Tema : Peristiwa Alam

Januari Pebruari Maret April Mei Juni


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Memberikan - Menyimak cerita Cerita teman
tanggapan teman yang
sederhana tentang didengarnya
cerita pengalaman - Memberikan
teman yang tanggapan sederhana
didengarnya terhadap cerita teman
dengan kalimat yang
runtut

6.2 Menceritakan - Mengidentifikasi Cerita peristiwa


peristiwa yang bagian peristiwa yang alam
pernah dialami, terjadi di sekitar
dilihat, atau - Menceritakan
didengar pengalaman tentang
terjadinya peristiwa
alam dengan kalimat
yang jelas
- Memberikan
tanggapan terhadap
cerita teman dengan
bahasa yang runtut

7.2. Membaca puisi - Menjelaskan arti kata Puisi anak


dengan lafal, sukar pada puisi
intonasi dan

107
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
ekspresi yang tepat berdasarkan kamus
- Menjelaskan pesan
yang tersirat pada
puisi
- Membaca puisi
dengan lafal, intonasi,
dan ekspresi yang
menarik

8.2. Menulis puisi - Menjelaskan makna Membuat puisi


berdasarkan gambar seri
gambar dengan - Menulis puisi
pilihan kata yang berdasarkan gambar
menarik seri dengan pilihan
kata yang menarik

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

108
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan
2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita
3. Membaca : Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi
4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi

Tema : Rekreasi

Januari Pebruari Maret April Mei Juni


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Memberikan - Menyimak cerita teman Cerita teman
tanggapan yang dilihatnya
sederhana tentang - Memberikan tanggapan
cerita pengalaman sederhana terhadap cerita
teman yang teman dengan kalimat
didengarnya yang runtut

6.1. Melakukan - Menjelaskan sopan- Percakapan


percakapan melalui santun bicara pada saat
telepon / alat bertelepon
komunikasi - Bercakap-cakap melalui
sederhana dengan telepon dengan kalimat
menggunakan ringkas
kalimat ringkas

7.1. Menjawab dan - Menjawab pertanyaan Membaca


atau mengajukan berkaitan dengan isi teks intensif
pertanyaan tentang - Membahas penggunaan
isi teks agak kalimat dan pilihan kata
panjang (150-200 dalam teks
kata) yang dibaca
secara intensif - Membuat ringkasan cerita
secara tertulis
- Menceritakan kembali isi
bacaan / teks secara lisan

109
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
di depan kelas dengan
kata-kata sendiri

8.1. Menulis karangan - Menentukan urutan Menulis


sederhana gambar seri karangan
berdasarkan - Membaca makna gambar
gambar seri, seri
menggunakan
pilihan kata dan - Membuat kalimat yang
kalimat yang tepat tepat sesuai dengan
dengan maksud gambar seri
memperhatikan - Menulis karangan
penggunaan ejaan, sederhana berdasarkan
huruf kapital, dan gambar seri dengan
tanda titik menggunakan pilihan kata
dan kalimat yang tepat
dengan memperhatikan
penggunaan ejaan, huruf
dan tanda titik

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

110
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan
2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita
3. Membaca : Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi
4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi

Tema : Transportasi

Januari Pebruari Maret April Mei Juni


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.2 Menirukan dialog - Menyebutkan nama-nama Drama anak
dengan ekspresi tokoh dalam drama
yang tepat dari - Menjelaskan isi teks
pembacaan teks drama
drama anak yang
didengarnya - Mengikuti pembacaan
teks drama dengan
ekspresi yang tepat

6.2 Menceritakan - Menyebutkan peristiwa Cerita dari


peristiwa yang yang pernah dialami anak
pernah dialami, - Menceritakan peristiwa
dilihat, atau yang pernah dialami
didengar secara runtut dan mudah
dipahami
- Menanggapi peristiwa
yang dialami anak

7.1. Menjawab dan - Menjawab pertanyaan Membaca


atau mengajukan berkaitan dengan isi teks intensif
pertanyaan tentang - Membahas penggunaan
isi teks agak kalimat dan pilihan kata
panjang (150-200 dalam teks
kata) yang dibaca
secara intensif - Membuat ringkasan cerita

111
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
secara tertulis
- Menceritakan kembali isi
bacaan/ teks secara lisan
di depan kelas dengan
kata-kata sendiri

8.2. Menulis puisi - Membaca gambar yang Puisi


berdasarkan ditampilkan
gambar dengan - Menjelaskan isi gambar
pilihan kata yang dengan pilihan kata
menarik dengan kalimat yang
mudah dipahami
- Menulis puisi berdasarkan
gambar dengan pilihan
kata yang menarik
- Membacakan puisi
dengan lafal, intonasi dan
ekspresi yang tepat

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

112
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan
2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita
3. Membaca : Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi
4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi

Tema : Hewan dan Tumbuhan

Januari Pebruari Maret April Mei Juni


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Memberikan - Menanggapi cerita Cerita pengalaman
tanggapan sederhana yang
sederhana tentang dibacakan oleh guru
cerita pengalaman - Menceritakan
teman yang pengalaman yang
didengarnya pernah didengar
- Memberikan
tanggapan
sederhana tentang
pengalaman yang
pernah dialami atau
dilihat

6.2 Menceritakan - Menceritakan Cerita peristiwa


peristiwa yang peristiwa yang
pernah dialami, dialami dengan
dilihat, atau kalimat yang runtut
didengar - Menanggapi cerita
pengalaman
dengan
mengemukakan
pendapat

7.2. Membaca puisi - Menyimak puisi Puisi


dengan lafal, yang dibacakan

113
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
intonasi dan teman/ guru
ekspresi yang tepat - Menjawab
pertanyaan tentang
isi puisi
- Menjelaskan isi
puisi denegan
kalimat sendiri
secara tertulis
- Membacakan puisi
dengan lafal,
intonasi, dan
ekspresi yang
menarik

8.1. Menulis karangan - Menentukan urutan Menulis karangan


sederhana gambar seri
berdasarkan - Membaca makna
gambar seri, gambar seri
menggunakan
pilihan kata dan - Membuat kalimat
kalimat yang tepat yang tepat sesuai
dengan dengan maksud
memperhatikan gambar seri
penggunaan ejaan, - Menulis karangan
huruf kapital, dan sederhana berdasar
tanda titik gambar sseri
dengan
menggunakan
pilihan kata dan
kalimat yang tepat
dengan
memperhatikan
penggunaan ejaan,
huruf dan tanda titik
-

114
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

115
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan
2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita
3. Membaca : Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi
4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi

Tema : Tempat Umum

Temp. Komuni- Hewan dan


Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi
Umum kasi Tumbuhan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

5.1 Memberikan - Mengengarkan cerita Cerita Pengalaman


tanggapan pengalaman teman teman
sederhana tentang - Menanggapi
cerita pengalaman pengalaman teman
teman yang yang didengar
didengarnya

6.2 Menceritakan Peristiwa yang


peristiwa yang - Menceritakan peristiwa dialami, dilihat atau
pernah dialami, tertentu yang berkaitan didengar
dilihat, atau dengan kegiatan
didengar sehari-hari,
menggunakan pilihan
kata yang tepat dan
disampaikan dengan
kalimat yang runtut

- Memberikan tanggapan
terhadap peristiwa yang
pernah dialami, dilihat
atau didengar

116
Temp. Komuni- Hewan dan
Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi
Umum kasi Tumbuhan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

7.1. Menjawab dan - Menjelaskan jalan Membaca dalam


atau mengajukan cerita dan tokoh- hati (intensif)
pertanyaan tentang tokohnya
isi teks agak - Membuat ringkasan
panjang (150-200 cerita secara lisan dan
kata) yang dibaca tertulis
secara intensif
- Menceritakan kembali
isi teks secara lisan di
depan kelas

8.1. Menulis puisi - Mengamati gambar seri Gambar seri


berdasarkan - Menjelaskan isi dan
gambar dengan urutan gambar seri
pilihan kata yang dengan menggunakan
menarik kalimat yang runtut
serta mudah dipahami
orang lain
- Menuliskan cerita yang
padu dan utuh
berdasarkan gambar
seri

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

117
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan
2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita
3. Membaca : Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi
4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi

Tema : Komunikasi

Temp. Komuni- Hewan dan


Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi
Umum kasi Tumbuhan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

5.2 Menirukan dialog - Menyimak dengan Teks drama anak


dengan ekspresi seksama teks drama
yang tepat dari anak yang dibacakan
pembacaan teks - Menjelaskan isi
drama anak yang drama anak
didengarnya
- Menirukan dialog
dalam teks drama
dengan ekspresi
yang tepat

6.1. Melakukan - Menjelaskan sopan- Percakapan


percakapan melalui santun bicara pada
telepon / alat saat bertelepon
komunikasi - Bercakap-cakap
sederhana dengan melalui telepon
menggunakan dengan kalimat
kalimat ringkas ringkas

7.1. Menjawab dan - Membaca dalam hati Teks (150-200 kata)n


atau mengajukan teks yang sudah
pertanyaan tentang disiapkan
isi teks agak - Menjelaskan makna
panjang (150-200 kata baru atau sukar

118
Temp. Komuni- Hewan dan
Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi
Umum kasi Tumbuhan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
kata) yang dibaca melalui kamus
secara intensif - Membuat pertanyaan
tentang isi teks

8.1. Menulis karangan - Membaca gambar Menulis karangan


sederhana seri acak
berdasarkan - Menjelaskan singkat
gambar seri, makna masing-
menggunakan masing gambar
pilihan kata dan
kalimat yang tepat - Menulis karangan
dengan sederhana sesuai
memperhatikan gambar dengan
penggunaan ejaan, ejaan, huruf kapital
huruf kapital, dan dan tanda titik
tanda titik

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

119
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan
2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita
3. Membaca : Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi
4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi

Tema : Peristiwa Alam

Temp. Komuni- Hewan dan


Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi
Umum kasi Tumbuhan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

5.1 Memberikan - Menyimak cerita Cerita teman


tanggapan teman yang
sederhana tentang didengarnya
cerita pengalaman - Memberikan
teman yang tanggapan
didengarnya sederhana terhadap
cerita teman dengan
kalimat yang runtut

6.2 Menceritakan - Mengidentifikasi Cerita peristiwa alam


peristiwa yang bagian peristiwa
pernah dialami, yang terjadi di sekitar
dilihat, atau - Menceritakan
didengar pengalaman tentang
terjadinya peristiwa
alam dengan kalimat
yang jelas
- Memberikan
tanggapan terhadap
cerita teman dengan
bahasa yang runtut
-

120
Temp. Komuni- Hewan dan
Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi
Umum kasi Tumbuhan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

7.2. Membaca puisi - Menjelaskan arti kata Puisi anak


dengan lafal, sukar pada puisi
intonasi dan berdasarkan kamus
ekspresi yang tepat - Menjelaskan pesan
yang tersirat pada
puisi
- Membaca puisi
dengan lafal,
intonasi, dan
ekspresi yang
menarik

8.2. Menulis puisi - Menjelaskan makna Membuat puisi


berdasarkan gambar seri
gambar dengan - Menulis puisi
pilihan kata yang berdasarkan gambar
menarik seri dengan pilihan
kata yang menarik

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

121
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan
2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita
3. Membaca : Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi
4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi

Tema : Rekreasi

Temp. Komuni- Hewan dan


Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi
Umum kasi Tumbuhan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

5.1 Memberikan - Menyimak cerita teman Cerita teman


tanggapan yang dilihatnya
sederhana tentang - Memberikan tanggapan
cerita pengalaman sederhana terhadap
teman yang cerita teman dengan
didengarnya kalimat yang runtut

6.1. Melakukan - Menjelaskan sopan- Percakapan


percakapan melalui santun bicara pada
telepon / alat saat bertelepon
komunikasi - Bercakap-cakap
sederhana dengan melalui telepon dengan
menggunakan kalimat ringkas
kalimat ringkas

7.1. Menjawab dan - Menjawab pertanyaan Membaca intensif


atau mengajukan berkaitan dengan isi
pertanyaan tentang teks
isi teks agak - Membahas
panjang (150-200 penggunaan kalimat
kata) yang dibaca dan pilihan kata dalam
secara intensif teks
- Membuat ringkasan

122
Temp. Komuni- Hewan dan
Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi
Umum kasi Tumbuhan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
cerita secara tertulis
- Menceritakan kembali
isi bacaan / teks secara
lisan di depan kelas
dengan kata-kata
sendiri

8.1. Menulis karangan - Menentukan urutan Menulis karangan


sederhana gambar seri
berdasarkan - Membaca makna
gambar seri, gambar seri
menggunakan
pilihan kata dan - Membuat kalimat yang
kalimat yang tepat tepat sesuai dengan
dengan maksud gambar seri
memperhatikan - Menulis karangan
penggunaan ejaan, sederhana
huruf kapital, dan berdasarkan gambar
tanda titik seri dengan
menggunakan pilihan
kata dan kalimat yang
tepat dengan
memperhatikan
penggunaan ejaan,
huruf dan tanda titik

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

123
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan
2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita
3. Membaca : Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi
4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi

Tema : Transportasi

Temp. Komuni- Hewan dan


Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi
Umum kasi Tumbuhan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

5.2 Menirukan dialog - Menyebutkan nama-nama Drama anak


dengan ekspresi tokoh dalam drama
yang tepat dari - Menjelaskan isi teks drama
pembacaan teks
drama anak yang - Mengikuti pembacaan teks
didengarnya drama dengan ekspresi
yang tepat

6.2 Menceritakan - Menyebutkan peristiwa Cerita dari anak


peristiwa yang yang pernah dialami
pernah dialami, - Menceritakan peristiwa
dilihat, atau yang pernah dialami secara
didengar runtut dan mudah dipahami
- Menanggapi peristiwa yang
dialami anak

7.1. Menjawab dan - Menjawab pertanyaan Membaca


atau mengajukan berkaitan dengan isi teks intensif
pertanyaan tentang - Membahas penggunaan
isi teks agak kalimat dan pilihan kata
panjang (150-200 dalam teks
kata) yang dibaca
secara intensif - Membuat ringkasan cerita

124
Temp. Komuni- Hewan dan
Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi
Umum kasi Tumbuhan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
secara tertulis
- Menceritakan kembali isi
bacaan/ teks secara lisan di
depan kelas dengan kata-
kata sendiri

8.2. Menulis puisi - Membaca gambar yang Puisi


berdasarkan ditampilkan
gambar dengan - Menjelaskan isi gambar
pilihan kata yang dengan pilihan kata dengan
menarik kalimat yang mudah
dipahami
- Menulis puisi berdasarkan
gambar dengan pilihan kata
yang menarik
- Membacakan puisi dengan
lafal, intonasi dan ekspresi
yang tepat

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

125
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan
2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita
3. Membaca : Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi
4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi

Tema : Hewan dan Tumbuhan

Temp. Komuni- Hewan dan


Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi
Umum kasi Tumbuhan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

5.1 Memberikan - Menanggapi cerita Cerita


tanggapan sederhana yang dibacakan pengalaman
sederhana tentang oleh guru
cerita pengalaman - Menceritakan pengalaman
teman yang yang pernah didengar
didengarnya
- Memberikan tanggapan
sederhana tentang
pengalaman yang pernah
dialami atau dilihat

6.2 Menceritakan - Menceritakan peristiwa Cerita peristiwa


peristiwa yang yang dialami dengan
pernah dialami, kalimat yang runtut
dilihat, atau - Menanggapi cerita
didengar pengalaman dengan
mengemukakan pendapat

7.2. Membaca puisi - Menyimak puisi yang Puisi


dengan lafal, dibacakan teman/ guru
intonasi dan - Menjawab pertanyaan
ekspresi yang tepat tentang isi puisi
- Menjelaskan isi puisi

126
Temp. Komuni- Hewan dan
Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi
Umum kasi Tumbuhan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
dengan kalimat sendiri
secara tertulis
- Membacakan puisi dengan
lafal, intonasi, dan ekspresi
yang menarik

8.1. Menulis karangan - Menentukan urutan gambar Menulis


sederhana seri karangan
berdasarkan - Membaca makna gambar
gambar seri, seri
menggunakan
pilihan kata dan - Membuat kalimat yang
kalimat yang tepat tepat sesuai dengan
dengan maksud gambar seri
memperhatikan - Menulis karangan
penggunaan ejaan, sederhana berdasar
huruf kapital, dan gambar seri dengan
tanda titik menggunakan pilihan kata
dan kalimat yang tepat
dengan memperhatikan
penggunaan ejaan, huruf
dan tanda titik

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

127
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : IPA


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 4. Memahami berbagai cara gerak benda, hubungannya dengan energi dan sumber energi

ENERGI DAN PERUBAHANNYA

Januari Pebruari Maret April Mei Juni


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1. Menyimpulkan - Siswa dapat Bentuk dan ukuran 6 JP
hasil pengamatan menjelaskan hasil benda
bahwa gerak pengamatan bahwa
benda dapat gerak benda
dipengaruhi oleh dipengaruhi oleh
bentuk dan ukuran bentuk dan ukuran
- Siswa dapat
melakukan
percobaan gerak
benda dengan
benda atau media
lainnya
- Siswa dapat
menyimpulkan hal-
hal yang
mempengaruhi
gerak benda

4.2. Mendeskripsikan - Siswa dapat Pengaruh energi 6 JP


hasil pengamatan menyebutkan panas
tentang pengaruh macam-macam
energi panas, energi
gerak, getaran - Siswa dapat
dalam kehidupan menyebutkan
sehari-hari kegunaan energi
dalam kehidupan

128
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sehari-hari
- Siswa dapat
menjelaskan
kegunaan energi
panas dalam
kehidupan sehari-
hari
- Siswa dapat
menjelaskan
pengaruh energi
gerak dalam
kehidupan sehari-
hari
- Siswa dapat
menjelaskan
pengaruh getaran
dalam kehidupan
sehari-hari

4.3. Mengidentifikasi - Siswa dapat Sumber energi dan 6 JP


sumber energi dan menyebutkan kegunaan-nya
kegunaannya sumber energi
panas
- Siswa dapat
menyebutkan
sumber energi
cahaya
- Siswa dapat
menyebutkan
sumber energi
gerak
- Siswa dapat
menyebutkan
sumber energi
bunyi

129
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Siswa dapat
menyebutkan
energi kimia
- Siswa dapat
menjelaskan
kegunaan dari
sumber-sumber
energi

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

130
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : IPA


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 5. Menerapkan konsep energi gerak

Januari Pebruari Maret April Mei Juni


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1. Membuat kincir - Siswa dapat Perubahan energi 10 JP
angin untuk membuat kincir angin menjadi energi
menunjukkan angin gerak
bentuk energi - Siswa dapat
angin dapat diubah membuktikan
menjadi energi bahwa energi angin
gerak dapat diubah
menjadi energi
gerak
- Siswa dapat
membuat
kesimpulan tentang
perubahan energi
angin menjadi
energi gerak

5.2 Menerapkan cara - Siswa dapat Cara menghemat 4 JP


menghemat energi menjelaskan energi
dalam kehidupan dampak yang terjadi
sehari-hari akibat pemakaian
sumber energi yang
dilakukan terus
menerus
- Siswa dapat
menyebutkan cara
menghemat energi
dalam kehidupan
sehari-hari

131
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

132
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN IPA :


KELAS / SEMESTER :
III (Tiga) / 2 (dua)
Standar Kompetensi :
6. Memahami kenampakan permukaan bumi cuaca dan pengaruhnya bagi manusia, serta hubungannya dengan cara manusia memelihara dan
melestarikan alam
BUMI DAN ALAM SEMESTA

Januari Pebruari Maret April Mei Juni


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1. Mendeksipsikan - Siswa dapat Kenampakan 8 JP
kenampakan menjelaskan permukaan bumi
permukaan bumi di bentuk-bentuk
lingkungan sekitar permukaan bumi
yang meliputi
daratan dan lautan
- Siswa dapat
menjelaskan bahwa
bumi itu bulat
melalui pengamatan
secara langsung
dan tidak langsung
- Siswa dapat
menjelaskan bahwa
bumi itu bulat
melalui praktek
simulasi
menggunakan
globe

6.2. Menjelaskan - Siswa dapat Keadaan alam dan 6 JP


hubungan antara mendefinisikan cuaca
keadaan alam dan pengertian cuaca
cuaca - Siswa dapat
menyebutkan
keadaan-keadaan
cuaca

133
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Siswa dapat
menjelaskan
hubungan antara
keadaan alam dan
cuaca

6.3. Mendeskripsikan - Siswa dapat Pengaruh cuaca bagi 6 JP


pengaruh cuaca menjelaskan kegiatan manusia
bagi kegiatan pengaruh cuaca
manusia terhadap kegiatan
manusia

6.4. Mengidentifikasi - Siswa dapat Cara memelihara dan 6 JP


cara manusia melakukan melestarikan alam
dalam memelihara pengelompokan dan lingkungan kita
dan melestarikan SDA di lingkungan
alam di lingkungan sekitar
sekitar - Siswa dapat
menyebutkan
pemanfaatan SDA
bagi manusia
- Siswa dapat
menyebutkan hal-
hal yang merusak
SDA
- Siswa dapat
menyebutkan
dampak dari
perusakan SDA
bagi lingkungan
- Siswa dapat
menjelaskan cara-
cara memelihara
SDA
- Siswa dapat
menjelaskan cara-

134
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
cara melestarikan
SDA

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

135
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : IPA


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 4. Memahami berbagai cara gerak benda, hubungannya dengan energi dan sumber energi

ENERGI DAN PERUBAHANNYA

Temp. Komuni- Hewan dan


Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi
Umum kasi Tumbuhan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

4.1. Menyimpulkan - Siswa dapat Bentuk dan ukuran


hasil pengamantan menjelaskan hasil benda
bahwa gerak benda pengamatan bahwa
dapat dipengaruhi gerak benda
oleh bentuk dan dipengaruhi oleh
ukuran bentuk dan ukuran
- Siswa dapat
melakukan
percobaan gerak
benda dengan benda
atau media lainnya
- Siswa dapat
menyimpulkan hal-
hal yang
mempengaruhi gerak
benda

4.2. Mendeskripsikan - Siswa dapat Pengaruh energi


hasil pengamatan menyebutkan panas
tentang pengaruh macam-macam
energi panas, gerak, energi
getaran dalam - Siswa dapat
kehidupan sehari- menyebutkan
hari kegunaan energi
dalam kehidupan
sehari-hari

136
Temp. Komuni- Hewan dan
Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi
Umum kasi Tumbuhan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
- Siswa dapat
menjelaskan
kegunaan energi
panas dalam
kehidupan sehari-
hari
- Siswa dapat
menjelaskan
pengaruh energi
gerak dalam
kehidupan sehari-
hari
- Siswa dapat
menjelaskan
pengaruh getaran
dalam kehidupan
sehari-hari

4.3. Mengidentifikasi - Siswa dapat Sumber energi dan


sumber energi dan menyebutkan kegunaan-nya
kegunaannya sumber energi panas
- Siswa dapat
menyebutkan
sumber energi
cahaya
- Siswa dapat
menyebutkan
sumber energi gerak
- Siswa dapat
menyebutkan
sumber energi bunyi
- Siswa dapat
menyebutkan energi
kimia

137
Temp. Komuni- Hewan dan
Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi
Umum kasi Tumbuhan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
- Siswa dapat
menjelaskan
kegunaan dari
sumber-sumber
energi

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

138
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
MATA PELAJARAN : IPA
KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 5. Menerapkan konsep energi gerak

Temp. Komuni- Hewan dan


Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi
Umum kasi Tumbuhan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

5.1. Membuat kincir - Siswa dapat membuat Perubahan


angin untuk kincir angin energi angin
menunjukkan menjadi energi
- Siswa dapat membuktikan
bentuk energi angin gerak
bahwa energi angin dapat
dapat diubah
diubah menjadi energi
menjadi energi
gerak
gerak
- Siswa dapat membuat
kesimpulan tentang
perubahan energi angin
menjadi energi gerak
5.2 Menerapkan cara - Siswa dapat menjelaskan Cara
menghemat energi dampak yang terjadi akibat menghemat
dalam kehidupan pemakaian sumber energi energi
sehari-hari yang dilakukan terus
menerus
- Siswa dapat menyebutkan
cara menghemat energi
dalam kehidupan sehari-
hari

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

139
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : IPA


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 6. Memahami kenampakan permukaan bumi cuaca dan pengaruhnya bagi manusia, serta hubungannya dengan cara manusia memelihara dan
melestarikan alam

BUMI DAN ALAM SEMESTA

Temp. Komuni- Hewan dan


Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi
Umum kasi Tumbuhan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

6.1. Mendeksipsikan - Siswa dapat menjelaskan Kenampakan


kenampakan bentuk-bentuk permukaan permukaan bumi
permukaan bumi di bumi yang meliputi daratan
lingkungan sekitar dan lautan
- Siswa dapat menjelaskan
bahwa bumi itu bulat
melalui pengamatan secara
langsung dan tidak
langsung
- Siswa dapat menjelaskan
bahwa bumi itu bulat
melalui praktek simulasi
menggunakan globe

6.2. Menjelaskan - Siswa dapat Keadaan alam


hubungan antara mendefinisikan pengertian dan cuara
keadaan alam dan cuaca
cuaca
- Siswa dapat menyebutkan
keadaan-keadaan cuaca
- Siswa dapat menjelaskan
hubungan antara keadaan
alam dan cuaca

140
Temp. Komuni- Hewan dan
Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi
Umum kasi Tumbuhan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

6.3. Mendeskripsikan - Siswa dapat menjelaskan Pengaruh cuaca


pengaruh cuaca pengaruh cuaca terhadap bagi kegiatan
bagi kegiatan kegiatan manusia manusia
manusia

6.4. Mengidentifikasi - Siswa dapat melakukan Cara


cara manusia dalam pengelompokan SDA di memelihara dan
memelihara dan lingkungan sekitar melestarikan
melestarikan alam di alam dan
- Siswa dapat menyebutkan
lingkungan sekitar lingkungan kita
pemanfaatan SDA bagi
manusia
- Siswa dapat menyebutkan
hal-hal yang merusak SDA
- Siswa dapat menyebutkan
dampak dari perusakan
SDA bagi lingkungan
- Siswa dapat menjelaskan
cara-cara memelihara SDA
- Siswa dapat menjelaskan
cara-cara melestarikan
SDA

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

141
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : IPS


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 2. Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang

Tema : Tempat Umum

Januari Pebruari Maret April Mei Juni


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Mengenal jenis- - Mengidentifikasi jenis- Jenis 4 JP
jenis pekerjaan jenis pekerjaan yang Pekerjaan
menghasilkan barang dan
jasa

- Membedakan jenis 4 JP
pekerjaan dibidang jasa
dengan pekerjaan yang
menghasilkan barang
- Menyebutkan 4 contoh
pekerjaan di bidang jasa

- Membuat daftar pekerjaan 4 JP


orang tua siswa yang
menghasilkan barang atau
jasa
- Menjelaskan arti dari
wiraswasta

2.2. Memahami - Memberikan alasan orang Pentingnya 3 JP


pentingnya harus bekerja semangat kerja
semangat kerja - Menjelaskan manfaat
orang harus bekerja

- Menjelaskan pentingnya 3 JP
memiliki semangat dalam
bekerja

142
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Memberikan contoh ciri- 3 JP
ciri semangat bekerja
(misalnya; kerja keras,
didiplin, jujur) yang
dilakukannya dalam
kehidupan sehari-hari

2.3. Memahami - Menyebutkan tempat Kegiatan jual 3 JP


kegiatan jual beli di terjadinya jual beli beli
lingkungan rumah - Menjelaskan proses
dan sekolah terjadinya jual beli
- Memberikan contoh pasar
nyata dan pasar tidak
nyata
- Menjelaskan arti toko
kelontong
- Menjelaskan proses 3 JP
terjadinya jual beli di
lingkungan rumah dan
sekolah
- Membedakan proses
terjadinya jual beli di pasar
modern dan pasar
tradisional
- Menjelaskan manfaat 4 JP
kegiatan jual beli
- Melakukan bermain peran
tentang kegiatan jual beli
2.4. Mengenal - Menceritakan berbagai Sejarah uang 3 JP
Sejarah Uang alat tukar, misalnya barter sebagai alat
dan barang tukar uang tukar
- Menyebutkan jenis uang
yang beredar di
masyarakat

143
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menyebutkan 2 jenis uang Uang sebagai 3 JP
sebagai alat tukar alat tukar
- Menyebutkan nilai nominal
uang kertas dari terkecil
sampai terbesar
- Menyebutkan nilai nominal
uang logam
2.5. Mengenal - Menceritakan kegunaan Kegunaan 3 JP
penggunaan uang uang uang
sesuai dengan - Membuat daftar
kebutuhan penerimaan uang dan
pengeluaran uang
- Menyimpulkan manfaat
mengelola uang dengan
baik
- Menyebutkan tempat 3 JP
menabung yang aman
- Menjelaskan manfaat
menabung untuk hari tua
Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

144
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
MATA PELAJARAN : IPS
KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 2. Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang

Tema : Tempat Umum

Temp. Komuni- Hewan dan


Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi
Umum kasi Tumbuhan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

2.1. Mengenal jenis- - Mengidentifikasi jenis- Jenis Pekerjaan


jenis pekerjaan jenis pekerjaan yang
menghasilkan barang
dan jasa

- Membedakan jenis
pekerjaan dibidang jasa
dengan pekerjaan yang
menghasilkan barang
- Menyebutkan 4 contoh
pekerjaan di bidang jasa

- Membuat daftar
pekerjaan orang tua
siswa yang menghasilkan
barang atau jasa
- Menjelaskan arti dari
wiraswasta

2.2. Memahami - Memberikan alasan Pentingnya


pentingnya orang harus bekerja semangat kerja
semangat kerja - Menjelaskan manfaat
orang harus bekerja

- Menjelaskan pentingnya
memiliki semangat dalam
bekerja

145
Temp. Komuni- Hewan dan
Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi
Umum kasi Tumbuhan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

- Memberikan contoh ciri-


ciri semangat bekerja
(misalnya; kerja keras,
disiplin, jujur) yang
dilakukannya dalam
kehidupan sehari-hari

2.3. Memahami - Menyebutkan tempat Kegiatan jual beli


kegiatan jual beli di terjadinya jual beli
lingkungan rumah - Menjelaskan proses
dan sekolah terjadinya jual beli
- Memberikan contoh
pasar nyata dan pasar
tidak nyata
- Menjelaskan arti toko
kelontong
- Menjelaskan proses
terjadinya jual beli di
lingkungan rumah dan
sekolah
- Membedakan proses
terjadinya jual beli di
pasar modern dan pasar
tradisional
- Menjelaskan manfaat
kegiatan jual beli
- Melakukan bermain
peran tentang kegiatan
jual beli
2.4. Mengenal Sejarah - Menceritakan berbagai Sejarah uang
Uang alat tukar, misalnya sebagai alat tukar
barter dan barang tukar
uang
- Menyebutkan jenis uang

146
Temp. Komuni- Hewan dan
Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi
Umum kasi Tumbuhan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
yang beredar di
masyarakat
- Menyebutkan 2 jenis Uang sebagai alat
uang sebagai alat tukar tukar
- Menyebutkan nilai
nominal uang kertas dari
terkecil sampai terbesar
- Menyebutkan nilai
nominal uang logam
2.5. Mengenal - Menceritakan kegunaan Kegunaan uang
penggunaan uang uang
sesuai dengan - Membuat daftar
kebutuhan penerimaan uang dan
pengeluaran uang
- Menyimpulkan manfaat
mengelola uang dengan
baik
- Menyebutkan tempat
menabung yang aman
- Menjelaskan manfaat
menabung untuk hari tua

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

147
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : SBK


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 8. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA

Januari Pebruari Maret April Mei Juni


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1. Menjelaskan - Membuat komposisi


simbol dalam karya warna
seni rupa tiga - Membuat gambar
dimensi dekoratif pola
ragam hias

8.2. Menunjukan - Membuat kolase Berbagai gambar pola 2 JP


sikap apresiatif bahan daur ulang ragam, kolase,
terhadap simbol - Merakit jenis mainan kreatif dari
dalam karya seni mainan kreatif bahan daur ulang
rupa tiga dimensi

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

148
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : SBK


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 9. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

SENI RUPA

Januari Pebruari Maret April Mei Juni


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

9.1. Mengekspre- - Menghias benda Gambar imajinatif dan 2 JP


sikan diri melalui yang berukuran tiga mewarnai gambar tiga
gambar imajinatif dimensi dimensi
mengenal alam dilingkungan sekitar
sekitar
9.2. Memberi hiasan
warna pada benda
tiga dimensi

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

149
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : SBK


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 10.Mengapresiasi karya seni musik

SENI MUSIK

Januari Pebruari Maret April Mei Juni


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP
10.1 Menjelaskan - Memperagakan Kreasi mudik dengan
simbol tempo berbagai cara gagasan imajinatif
dalam lagu memainkan alat
musik ritmis
- Mengiringi lagu
dengan alat musik
ritmis

10.2 Menjelaskan - Memperagakan


makna ansambel berbagai cara
memainkan alat
musik melodis tiup
pianika dan
recorder
- Menyanyikan lagu
anak-anak yang
mengandung unsur
pendidikan

10.3 Menghubungkan - Memperagakan


antara simbol nada karya musik dengan
dengan elemen menggunakan alat
musik musik melodis

10.4 Menghubungkan - Menyanyikan lagu


simbol nada wajib dengan syair
dengan tempo yang benar

150
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dalam lagu dihadapan anggota
kelas lain

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

151
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : SBK


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 11.Mengekspresi-kan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK

Januari Pebruari Maret April Mei Juni


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

11.1 Memainkan - Memainkan alat musik Bermain ansambel 2 JP


musik dalam / ritmis dan melodis sederhana
bentuk ansambel (ansambel) mengiringi lagu
dengan alat musik - Mempertunjukkan anak-anak
sederhana karya musik kepada
anggota kelas dengan
bermain musik

11.2. Menyanyikan - Menyanyikan lagu


lagu daerah dan daerah dan lagu
lagu anak-anak anak-anak dengan
dengan iringan syair yang benar
sederhana

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

152
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 12.Mengapresiasi karya seni tari

SENI TARI

Januari Pebruari Maret April Mei Juni


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

12.1 Menghu- - Memperagakan ciri-


bungkan gerak, ciri gerak tarian,
busana dan busana, property
perlengkapan yang digunakandari
dengan simbol salah satu daerah
dalam seni tari
- Memperagakan
tarian sederhana
dihadapan anggota
kelas dunia

12.2 Menunjukkan - Memperagakan


sikap apresiatif karya tari pendek
terhadap simbol dengan suasana
yang terkandung gembira/lucu
dalam karya seni
tari berdasarkan
pengamatan
pertunjukan

12.3 Menunjukkan - Memperagakan Karya tari/ sederhana 2 JP


sikap apresiatif karya tari bentuk dan propertinya
terhadap simbol tunggal,
yang terkandung berpasangan,
dalam karya seni kelompok dan
tari Nusantara klasikal, dihadapan
daerah setempat anggota kelas lain

153
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

154
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 13. Mengekspre-sikan diri melalui karya seni tari

SENI TARI

Januari Pebruari Maret April Mei Juni


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

13.1 Menyiapkan - Memperagakan Gerak dan lagu 2 JP


penyajian tarian bentuk tarian pendek
pendek bertema secara berpasangan
dengan iringan

13.2. Menyajikan - Memperagakan Tari Kreasi


tarian pendek bentuk tarian pendek
bertemu dengan dengan iringan musik
iringan kaset atau buat musik
langsung

13.3. Mengadakan - Memperagakan karya Pagelaran tari


pementasan seni tari dan karya
perpaduan seni musik
tari dan musik

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

155
156
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : SBK


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 14. Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin secara sederhana

KETERAMPILAN

Januari Pebruari Maret April Mei Juni


Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

14.1 Menampilkan - Membuat Model benda yang 2 JP


sikap apresiatif perencanaan dapat digerakkan oleh
terhadap benda angin
yang digerakkan - Membuat model
oleh angin mainan dari kertas

14.2 Merancang - Menghias model Kincir angin dari kayu/


benda yang dapat mainan yang bambu
digerakkan oleh terbuat dari bambu,
angin dari bahan bulu ayam
selain kertas

14.3 Membuat benda - Membuat Kipas dari kain / bulu


yang dapat perencanaan ayam
digerakkan oleh
angin dari bahan - membuat model
selain kertas mainan

- menghias benda
yang dibuat dari
bahan selain kertas

Uji Kompetensi 2 JP

157
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

158
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : SBK


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 8. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA

Temp. Komuni- Hewan dan


Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi
Umum kasi Tumbuhan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

8.1. Menjelaskan - Membuat komposisi


simbol dalam warna
karya seni rupa - Membuat gambar
tiga dimensi dekoratif pola ragam
hias

8.2. Menunjukan sikap - Membuat kolase Berbagai gambar pola


apresiatif terhadap bahan daur ulang ragam, kolase, mainan
simbol dalam - Merakit jenis mainan kreatif dari bahan daur
karya seni rupa kreatif ulang
tiga dimensi

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

159
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : SBK


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 9 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

SENI RUPA

Temp. Komuni- Hewan dan


Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi
Umum kasi Tumbuhan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

9.1. Mengekspresikan - Menghias benda Gambar imajinatif dan


diri melalui gambar yang berukuran tiga mewarnai gambar tiga
imajinatif dimensi dilingkungan dimensi
mengenal alam sekitar
sekitar
9.2. Memberi hiasan
warna pada benda
tiga dimensi

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

160
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 10. Mengapresiasi karya seni musik

SENI MUSIK

Temp. Komuni- Hewan dan


Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi
Umum kasi Tumbuhan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

10.1 Menjelaskan - Memperagakan berbagai Kreasi mudik


simbol tempo cara memainkan alat musik dengan
dalam lagu ritmis gagasan
imajinatif
- Mengiringi lagu dengan alat
musik ritmis

10.2 Menjelaskan - Memperagakan berbagai


makna ansambel cara memainkan alat musik
melodis tiup pianika dan
recorder
- Menyanyikan lagu anak-anak
yang mengandung unsur
pendidikan

10.3 Menghubungkan - Memperagakan karya musik


antara simbol nada dengan menggunakan alat
dengan elemen musik melodis
musik

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

161
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : SBK


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 11. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK

Temp. Komuni- Hewan dan


Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi
Umum kasi Tumbuhan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

11.1 Memainkan - Memainkan alat Bermain ansambel


musik dalam / musik ritmis dan sederhana mengiringi
bentuk ansambel melodis (ansambel) lagu anak-anak
dengan alat - Mempertunjukkan
musik sederhana karya musik kepada
anggota kelas
dengan bermain
musik

11.2. Menyanyikan - Menyanyikan lagu


lagu daerah dan daerah dan lagu
lagu anak-anak anak-anak dengan
dengan iringan syair yang benar
sederhana

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

162
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : SBK


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 12.Mengapresiasi karya seni tari

SENI TARI

Temp. Komuni- Hewan dan


Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi
Umum kasi Tumbuhan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

12.1 Menghubungan - Memperagakan ciri-


gerak, busana ciri gerak tarian,
dan perlengapan busana, property
dengan simbol yang digunakandari
dalam seni tari salah satu daerah
- Memperagakan
tarian sederhana
dihadapan anggota
kelas dunia

12.2 Menunjukkan - Memperagakan


sikap apresiatif karya tari pendek
terhadap simbol dengan suasana
yang terkandung gembira/lucu
dalam karya seni
tari berdasarkan
pengamatan
pertunjukkan

12.3 Menunjukkan - Memperagakan Karya tari/ sederhana


sikap apresiatif karya tari bentuk dan propertinya
terhadap simbol tunggal,
yang terkandung berpasangan,
dalam karya seni kelompok dan

163
Temp. Komuni- Hewan dan
Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi
Umum kasi Tumbuhan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
tari Nusantara klasikal, dihadapan
daerah setempat anggota kelas lain

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

164
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : SBK


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 13. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

SENI TARI

Temp. Komuni- Hewan dan


Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi
Umum kasi Tumbuhan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

13.1 Menyiapkan - Memperagakan Gerak dan lagu


penyajian tarian bentuk tarian pendek
pendek bertema secara berpasangan
dengan iringan

13.2. Menyajikan tarian - Memperagakan Tari Kreasi


pendek bertemu bentuk tarian pendek
dengan iringan dengan iringan
musik kaset atau
buat musik langsung

13.3 Mengadkan - Memperagakan Pagelaran tari


pementasan karya seni tari dan
perpaduan seni karya musik
tari dan musik

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

165
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : SBK


KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 14. Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin secara sederhana

KETERAMPILAN

Temp. Komuni- Hewan dan


Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi
Umum kasi Tumbuhan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

14.1 Menampilkan - Membuat Model benda yang


sikap apresiatif perencanaan dapat digerakkan oleh
terhadap benda angin
- Membuat model
yang digerakkan
mainan dari kertas
oleh angin
14.2 Merancang - Menghias model Kincir angin dari kayu/
benda yang mainan yang terbuat bambu
dapat dari bambu, bulu
digerakkan oleh ayam
angin dari bahan
selain kertas
14.3 Membuat benda - Membuat Kipas dari kain / bulu
yang dapat perencanaan ayam
digerakkan oleh
- membuat model
angin selain dari
mainan
bahan kertas
- nghias benda yang
dibuat dari bahan
selain kertas

Mengetahui, Jatilawang, Juli 2010


Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

Eko Purnomo, S.Pd. Endang Purwaningsih


NIP 19700717 199303 1 005 NIP 19570121 197701 2 004

166
167

Anda mungkin juga menyukai