Anda di halaman 1dari 20

SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 MAJALAYA


Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kompetensi Keahlian : Multimedia
Mata Pelajaran : Animasi 2D dan 3D
Durasi (Waktu) : 432 JP
Kelas/Semester : XI (Sebelas) / 3 (Tiga) dan 4 (Empat)

KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Multimedia pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian
dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) :
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan
masalah sesuai dengan bidang kerja Multimedia. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
IPK
Alokasi
Kompetensi Dasar (Indikator Pencapaian Materi Pembalajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Kompetensi)
3.1 Memahami prinsip 3.1.1 Menjelaskan Prinsip - prinsip dasar animasi Mengamati Tugas 16JP
dasar prinsip dasar  Pengertian prinsip – prinsip Mengamati pelbagai animasi  Membuat laporan
pembuatan animasi 2D pembuatan animasi dasar animasi sederhana. tentang prinsip –
(vector)
2D  Fungsi prinsip – prinsip dasar prinsip animasi.
animasi Menanya
4.1 Menyampaikan 4.1.1 Membuat  Jenisprinsip – prinsip animasi  Mendiskusikan pengertian Observasi
prinsip dasar laporan mengenai prinsip – prinsip dasar Mengamati
pembuatan animasi 2D prinsip dasar animasi kegiatan/aktivitas
(vector)
pembuatan animasi  Mendiskusikan fungsi siswa secara individu
dasar 2 D prinsip – prinsip dasar dan dalam diskusi
animasi dengan checklist
 Mendiskusikan jenisprinsip lembar pengamatan
– prinsip animasi atau dalam bentuk
lain
Mengeksplorasi
 Mengekspolasi pengertian Portofolio
prinsip – prinsip dasar  Hasil kerja
animasi mandiri/kelompok
 Mengekspolasi fungsi  Bahan Presentasi
prinsip – prinsip dasar
animasi Tes
 Mengekspolasi jenisprinsip Essay , pilihan ganda
– prinsip animasi

Mengasosiasi
Membuat kesimpulan
tentang prinsip – prinsip
dasar animasi
IPK
Alokasi
Kompetensi Dasar (Indikator Pencapaian Materi Pembalajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Kompetensi)
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil
tentang prinsip – prinsip
animasi
3.2 Menerapkan teknik Pembuatan obyek pada aplikasi Mengamati Tugas 12JP
3.2.1 Menjelaskan
pembuatan gambar animasi 2 dimensi Mengamati animasi  Membuatanimasi
obyek teknik pembuatan  Jenis-jenis obyek sederhana 2 dimensi dengan
sederhana gambar obyek  Proses pembuatan obyek menyertakan
menggunakan menggunakan aplikasi Menanya berbagai jenis
aplikasi animasi 2D  Mendiskusikan jenis – obyek
animasi 2D jenis obyek
4.2 Membuat gambar  Mendiskusikan proses Observasi
obyek 4.2.1 Melakukan
pembuatan obyek pada Mengamati
sederhana pembuatan gambar animasi kegiatan/aktivitas
menggunakan aplikasi obyek menggunakan siswa secara individu
animasi 2D aplikasi 2D dan dalam diskusi
dengan checklist
Mengeksplorasi lembar pengamatan
 Mengeksplorasi jenis – atau dalam bentuk
jenis obyek lain
 Mengeksplorasi proses
pembuatan obyek pada Portofolio
animasi  Membuat laporan
tentang hasil kerja
Mengasosiasi mandiri/kelompok
Membuat kesimpulan  Bahan Presentasi
tentang pembuatan obyek
pada animasi 2 dimensi Tes
Pilihan Ganda, Essay
Mengkomunikasikan
IPK
Alokasi
Kompetensi Dasar (Indikator Pencapaian Materi Pembalajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Kompetensi)
Menyampaikan hasil
pembuatan obyek pada
animasi 2 dimensi

3.3 Menerapkan teknik Animasi Tweening Mengamati Tugas 20JP


3.3.1 Menjelaskan
animasi  Pengertian tweening  Mengamati animasi  Membuatanima
teknik tweening  Penentuan frame kunci (key sederhana si menggunakan
tweening 2D
animasi 2D frame) tweening
4.3 Membuat animasi  Pembuatan animasi tweening Menanya
2D  Mendiskusikan Observasi
menggunakan teknik pengertian Mengamati
4.3.1 Melakukan
tweening kegiatan/aktivitas
tweening pembuatan animasi  Mendiskusikan siswa secara individu
2D menggunakan penentuan frame dan dalam diskusi
teknik tweening kunci (key frame) dengan checklist
 Mendiskusikan lembar pengamatan
pembuatan animasi atau dalam bentuk
tweening lain

Portofolio
Mengeksplorasi  Membuat laporan
 Mengeksplorasi tentang hasil kerja
pengertian mandiri/kelompok
tweening  Bahan Presentasi
IPK
Alokasi
Kompetensi Dasar (Indikator Pencapaian Materi Pembalajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Kompetensi)
 Mengeksplorasi
penentuan frame Tes
kunci (key frame) Pilihan Ganda, Essay
 Mengeksplorasi
pembuatan animasi
tweening

Mengasosiasi
Membuat kesimpulan
tentang animasi tweening

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil
tentang animasi
menggunakan tweening

3.4 Menerapkan teknik Teknik Pembuatan karakter 2D: Mengamati Tugas 20JP
3.4.1 Menjelaskan
pembuatan karakter  Membuat karakter  Mengamati bentuk  Membuat
sederhana teknik pembuatan  Mewarnai karakter karakter sederhana karakter 2D
menggunakan karakter 2D
aplikasi animasi 2D Menanya Observasi
 Mendiskusikan Mengamati
4.4 Membuat karakter penentuan karakter kegiatan/aktivitas
sederhana 4.4.1 Melakukan
sederhana siswa secara individu
menggunakan aplikasi pembuatan karakter  Mendiskusikan dan dalam diskusi
animasi menggunakan aplikasi pembuatan karakter dengan checklist
2D animasi 2D lembar pengamatan
atau dalam bentuk
lain
IPK
Alokasi
Kompetensi Dasar (Indikator Pencapaian Materi Pembalajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Kompetensi)
Mengeksplorasi Portofolio
 Mengeksplorasi  Membuat laporan
penentuan frame tentang hasil kerja
kunci (key frame) mandiri/kelompok
 Mengeksplorasi  Bahan Presentasi
pembuatan karakter
sederhana Tes
Pilihan Ganda, Essay
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan
tentang pembuatan
karakter

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil
tentang pembuatan
karakter

3.5 Menganalisis gambar puppeter 2D : Mengamati Tugas 20JP


3.5.1 Menjelaskan
elemen  Elemen-elemen gambar  Mengamati elemen  Membuat
gambar digital puppeter elemen gambar puppeter gambar puppeter elemen gambar
dalam animasi 2D puppeter 2D  Pembuatan elemen puppete
gambar puppeter Menanya
4.5 Membuat elemen  Mendiskusikan Observasi
gambar digital penentuan elemen Mengamati
4.5.1 Melakukan
puppeter dalam animasi gambar puppeter kegiatan/aktivitas
pembuatan elemen  Mendiskusikan siswa secara individu
2D
gambar puppeter pembuatan elemen dan dalam diskusi
animas 2D gambar puppeter dengan checklist
lembar pengamatan
IPK
Alokasi
Kompetensi Dasar (Indikator Pencapaian Materi Pembalajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Kompetensi)
atau dalam bentuk
Mengeksplorasi lain
 Mengeksplorasi
penentuan elemen Portofolio
 Mengeksplorasi  Membuat laporan
pembuatan elemen tentang hasil kerja
mandiri/kelompok
Mengasosiasi  Bahan Presentasi
Membuat kesimpulan
tentang pembuatan elemen- Tes
Elemen gambar animasi Pilihan Ganda, Essay
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil
tentang pembuatan Elemen
gambar animasi

3.6 Menerapkan gerak Gerakan Mengamati Tugas 20JP


3.6.1 Menjelaskan
digital  Gerakan digital  Mengamati gerakan  Membuat
penerapan gerak puppeter digital puppeter gerakan
pupetter pada animasi
digital puppeter  digital
2D puppeter
4.6 Membuat gerak Menanya
digital puppeter  Mendiskusikan Observasi
4.6.1 Membuat
penentuan gerakan Mengamati
pada animasi 2D pergerakan puppeter digital puppeter kegiatan/aktivitas
2D Mendiskusikan siswa secara individu
pembuatan gerakan dan dalam diskusi
digital puppeter dengan checklist
lembar pengamatan
IPK
Alokasi
Kompetensi Dasar (Indikator Pencapaian Materi Pembalajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Kompetensi)
Mengeksplorasi atau dalam bentuk
 Mengeksplorasi lain
penentuan gerakan
digital puppeter Portofolio
 Mengeksplorasi  Membuat laporan
pembuatan gerakan tentang hasil kerja
digital puppeter mandiri/kelompok
 Bahan Presentasi
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan Tes
tentang pembuatan elemen- Pilihan Ganda, Essay
Elemen gambar animasi
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil
tentang pembuatan Elemen
gambar animasi

3.7 Memahami prinsip Environment : Mengamati Tugas 20JP


3.7.1 Menjelaskan
dasar  Prinsip menggambar  Mengamati gambar  Membuat
prinsip dasar latar latar animasi gambar latar
menggambar latar
menggambar latar
4.7 Membuat gambar Observasi
Menanya Mengamati
latar
 Mendiskusikan kegiatan/aktivitas
4.7.1 Melakukan
penentuan siswa secara individu
pembuatan gambar menggambar latar dan dalam diskusi
latar gerakan digital dengan checklist
puppeter lembar pengamatan
atau dalam bentuk
lain
IPK
Alokasi
Kompetensi Dasar (Indikator Pencapaian Materi Pembalajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Kompetensi)
Mengeksplorasi
 Mengeksplorasi Portofolio
penentuan  Membuat laporan
menggambar latar tentang hasil kerja
Mengeksplorasi pembuatan mandiri/kelompok
gambar latar  Bahan Presentasi
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan Tes
tentang pembuatan Pilihan Ganda, Essay
menggambar latar
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil
tentang pembuatan
menggambar latar

3.8 Memahami prinsip - 3.8.1 Menjelaskan 12 prinsip animasi Mengamati Tugas 20JP
prinsip prinsip dasar animasi  Solid Drawing  Mengamati 12  Membuat
dasar animasi.  Timing & Spacing prinsip animasi animasi
4.8.1 Membuat  Squash & Stretch sesuai
4.8 Mengaplikasikan perencanaan produksi  Anticipation dengan
prinsip-prinsip animasi  Slow In and Slow Out Menanya prinsip
animasi dalam produksi  Arcs  Mendiskusikan animasi
 Secondary Action penggunaan 12
animasi
 Follow Through and prinsip animasi Observasi
Overlapping Action Mengamati
 Straight Ahead Action and kegiatan/aktivitas
Pose to Pose Mengeksplorasi siswa secara individu
 Staging  Mengeksplorasi dan dalam diskusi
11. Appeal penentuan prinsip dengan checklist
12. Exaggeration lembar pengamatan
IPK
Alokasi
Kompetensi Dasar (Indikator Pencapaian Materi Pembalajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Kompetensi)
animasi yang atau dalam bentuk
digunakan lain
Mengeksplorasi pembuatan
animasi sesuai dengan Portofolio
prinsip animasi  Membuat laporan
Mengasosiasi tentang hasil kerja
Membuat kesimpulan mandiri/kelompok
tentang pembuatan animasi  Bahan Presentasi
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil Tes
tentang pembuatan animasi Pilihan Ganda, Essay
sesuai prinsip animasi

3.9 Menerapkan teknik 3.9.1 Menjelaskan


produksi teknik produksi
animasi 2D
animasi 2D

4.9 Membuat produk 4.9.1 Melakukan


pembuatan produk
animasi 2D
animasi
3.10 Melakukan evaluasi 3.10.1 Menjelaskan
langkah-langkah
terhadap produk
evaluasi produk
animasi 2D animasi 2D
4.10 Membuat review
terhadap produk 4.10.1 Melakukan
screening terhadap
animasi 2D
produk animasi 2D
IPK
Alokasi
Kompetensi Dasar (Indikator Pencapaian Materi Pembalajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Kompetensi)
4.10.2 Membuat
laporan review produk
animasi 2D

3.11 Mengambarkan 3.11.1 Menjelaskan Obyek 3 dimensi Mengamati Tugas 8 JP  Buku teks
konsep konsep dasar sketsa  Karakteristik obyek 3  Mengamati bermacam- pelajaran
Mengumpulkan
dasar obyek 3D dalam rancangan obyek 3D dimensi macam obyek disekitar  Lembar Kerja
 Vertex, edge, face siswa berbagai macam  Kertas,
sketsa rancangan
3.11.2 Melakukan  Sketsa objek 3D  Membuat daftar benda, mengukur penggaris,
4.11 Membuat sketsa pembuatan sketsa kelompok obyek 2 dimensinya lalu spidol warna
rancangan rancangan obyek 3D dimensi dan 3 dimensi menggambarkannya
obyek 3D Menanya dalam sumbu x,y,z
 Mendiskusikan ciri-ciri
obyek 3 dimensi Observasi
 Mendiskusikan macam- Lembar pengamatan
macam obyek 3 dimensi pengelompokan
dalam komputer berbagai macam
Mengeksplorasi obyek
 Membuat gambar
obyek 3 dimensi Portofolio
sederhana (kotak, bola, Laporan tertulis
prisma)
Tes
 Membuat bentuk obyek
3 dimensi sederhana Tertulis Uraian
dengan media kertas dan/atau Pilihan
Mengasosiasi Ganda tentang
Menentukan posisi obyek 3 obyek 3 dimensi
dimensi dalam sumbu
koordinat x,y,z
Mengomunikasikan
Membuat laporan tertulis
IPK
Alokasi
Kompetensi Dasar (Indikator Pencapaian Materi Pembalajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Kompetensi)

3.12 Menerapkan Model Pemodelan obyek 3 dimensi Mengamati Tugas 28 JP  Buku teks
Sederhana berbasis 3D  Mengamati cara pelajaran
 Primitive modeling Mengelompokkan
Hardsurface membuat model  Lembar Kerja
 Nurbs modeling obyek 3 dimensi  Komputer
4.12 Membuat Model dengan teknik primitive
 Sculpting dalam kehidupan  Aplikasi
Sederhana  Mengamati cara sehari-hari pemodelan 3
berbasis 3D Hardsurface membuat model berdasarkan teknik dimensi
dengan teknik nurbs pembuatan
 Mengamati cara modelnya
membuat model
Observasi
dengan teknik sculpting
Menanya Lembar pengamatan
kegiatan eksplorasi
 Mendiskusikan
perbedaan dan Portfolio
persamaan berbagai Laporan tertulis
teknik pemodelan File model 3 dimensi
 Mendiskusikan teknik
Tes
pemodelan yang paling
Praktek membuat
sesuai untuk membuat
model obyek 3
model obyek tertentu
dimensi dengan
Mengeksplorasi
 Membuat model teknik yang
dengan teknik primitive ditentukan oleh guru
 Membuat model
dengan teknik nurbs
 Membuat model
dengan teknik sculpting
Mengasosiasi
IPK
Alokasi
Kompetensi Dasar (Indikator Pencapaian Materi Pembalajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Kompetensi)
Menganalisis hasil
pembuatan sebuah model
obyek 3 dimensi dengan
berbagai macam teknik
pemodelan
Mengomunikasikan
Membuat laporan tertulis
3.13 Menganalisis
3.13.1 Menjelaskan
Pengolahan model obyek 3 Mengamati Tugas 20 JP  Buku teks
pengolahan dimensi  Mengamati proses pelajaran
pengolahan obyek Membuat catatan
permodelan obyek  Pewarnaan pewarnaan model  Lembar Kerja
sederhana berbasis 3D berbasis 3D  Texture mapping obyek 3 dimensi pengaruh posisi  Komputer
Hardsurface hardsurface  Tata cahaya  Mengamati proses cahaya matahari  Aplikasi
 Setting kamera pemberian tekstur pada terhadap sebuah pemodelan 3
4.13 Mengolah model obyek 3 dimensi obyek 3 dimensi dimensi
permodelan obyek  Mengamati pengaturan
sederhana berbasis 3D dalam kehidupan
4.13.1 Membuat cahaya pada model sehari-hari
Hardsurface obyek sederhana obyek 3 dimensi
 Mengamati pengaturan Observasi
berbasis hardsurface
kamera pada model Lembar pengamatan
obyek 3 dimensi kegiatan eksplorasi
Menanya
Portofolio
 Mendiskusikan
penggunaan jenis Laporan tertulis
lampu untuk File hasil pengolahan
memperoleh efek
model obyek 3
pencahayaan tertentu
dimensi
 Mendiskusikan
pengaruh pewarnaan, Tes
pemberian tekstur, Praktek melakukan
pengaturan cahaya dan
pengolahan
kamera terhadap
IPK
Alokasi
Kompetensi Dasar (Indikator Pencapaian Materi Pembalajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Kompetensi)
sebuah model obyek 3 terhadap model
dimensi obyek 3 dimensi
Mengeksplorasi dengan berbagai
 Melakukan percobaan parameter yang
memberikan berbagai
ditentukan oleh guru
macam warna
 Melakukan percobaan
memberikan berbagai
macam tekstur
 Melakukan percobaan
memberikan berbagai
macam pengaturan
cahaya
 Melakukan percobaan
memberikan berbagai
pengaturan kamera
Mengasosiasi
Menganalisis hasil
pemberian warna, tekstur,
pengaturan cahaya dan
kamera terhadap model
obyek 3 dimensi
Mengomunikasikan
Membuat laporan tertulis

3.14 Memahami
3.14.1 Menjelaskan Material 3D Mengamati Tugas 20 JP  Buku teks
Material pada  Mengamati proses pelajaran
material obyek 3D  Jenis-jenis material Membuat catatan
obyek Sederhana 3D
penggunaan material  Lembar Kerja
 Penerapan material obyek 3 dimensi penggunaan  Komputer
4.14 Mengaplikasikan 4.13.1 Melakukan material terhadap
Menanya  Aplikasi
Material pada penggunaan material  Mendiskusikan sebuah obyek 3 pemodelan 3
obyek Sederhana 3D pada obyek 3D penggunaan material dimensi dalam dimensi
IPK
Alokasi
Kompetensi Dasar (Indikator Pencapaian Materi Pembalajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Kompetensi)
terhadap sebuah model kehidupan sehari-
obyek 3 dimensi hari
Mengeksplorasi
Observasi
 Melakukan percobaan
memberikan berbagai Lembar pengamatan
macam material kegiatan eksplorasi
Mengasosiasi Portofolio
Menganalisis hasil
pemberian material Laporan tertulis
terhadap model obyek 3 File hasil pengolahan
dimensi material obyek 3
Mengomunikasikan
dimensi
Membuat laporan tertulis
Tes
Praktek melakukan
pengolahan
terhadap model
obyek 3 dimensi
dengan berbagai
parameter yang
ditentukan oleh guru

3.15 Menganalisa posisi


3.15.1 Menjelaskan Penggunaan Kamera : Mengamati Tugas 20 JP  Buku teks
kamera  Mengamati proses pelajaran
penggunaan kamera  Jenis-jenis kamera Membuat catatan
yang tepat dalam penggunaan kamera  Lembar Kerja
aplikasi 3 pada aplikasi 3  Seting kamera pada aplikasi 3 dimensi penggunaan kamera  Komputer
Menanya pada aplikasi 3  Aplikasi
dimensi dimensi
 Mendiskusikan dimensi dalam pemodelan 3
4.15 Meletakkan posisi 4.15.1 Melakukan penggunaan kamera kehidupan sehari- dimensi
kamera yang pada aplikasi 3 dimensi
pengaturan posisi hari
Mengeksplorasi
IPK
Alokasi
Kompetensi Dasar (Indikator Pencapaian Materi Pembalajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Kompetensi)
tepat dalam aplikasi 3
kamera dalam aplikasi  Melakukan percobaan Observasi
3 dimensi memberikan berbagai
dimensi Lembar pengamatan
macam kamera pada
aplikasi 3 dimensi kegiatan eksplorasi
Mengasosiasi Portofolio
Menganalisis hasil
Laporan tertulis
pemberian material
terhadap kamera pada File hasil pengolahan
aplikasi 3 dimensi kamera pada aplikasi
Mengomunikasikan 3 dimensi
Membuat laporan tertulis
Tes
Praktek melakukan
pengolahan
terhadap model
obyek 3 dimensi
dengan berbagai
parameter yang
ditentukan oleh guru

3.16 Menganalisa teknik


3.16.1 Menjelaskan  Teknik gerakan non Mengamati Tugas 20 JP  Buku teks
gerakan character  Mengamati Teknik pelajaran
teknik gerakan non Membuat catatan
non karakter dalam gerakan non character  Lembar Kerja
aplikasi karakter dalam Menanya Teknik gerakan non  Komputer
3D aplikasi 3D  Mendiskusikan character 3 dimensi  Aplikasi
4.16 Membuat gerak penggunaan Teknik dalam kehidupan pemodelan 3
digital non gerakan non character sehari-hari dimensi
character dalam aplikasi 3 dimensi
4.16.1 Membuat Observasi
3D Mengeksplorasi
gerakan non karakter  Melakukan percobaan Lembar pengamatan
dalam aplikasi 3D memberikan berbagai kegiatan eksplorasi
IPK
Alokasi
Kompetensi Dasar (Indikator Pencapaian Materi Pembalajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Kompetensi)
macam Teknik gerakan Portofolio
non character 3 dimensi
Mengasosiasi Laporan tertulis
Menganalisis hasil Teknik File hasil pengolahan
gerakan non character 3 Teknik gerakan non
dimensi Mengomunikasikan character
Membuat laporan tertulis
Tes
Praktek melakukan
pengolahan Teknik
gerakan non
character dengan
berbagai parameter
yang ditentukan
oleh guru

3.17 Memahami teknik


3.17.1 Menjelaskan Rendering Mengamati Tugas 4 JP  Buku teks
Rendering Mengamati proses pelajaran
teknik rendering pada  Gambar Menyelesaikan
pada obyek 3D pembuatan file gambar dan  Lembar Kerja
4.17 Menerapkan teknik obyek 3D  Video masalah yang  Komputer
video dari aplikasi animasi 3
Rendering berkaitan dengan  Aplikasi
pada obyek 3D dimensi
proses dan hasil pemodelan 3
Menanya
4.17.1 Melakukan rendering dimensi
 Mendiskusikan
rendering pada obyek Observasi
perbedaan proses dan
3D hasil render berbagai Lembar pengamatan
macam tipe file gambar kegiatan eksplorasi
 Mendiskusikan Portofolio
perbedaan proses dan Laporan tertulis
File hasil render
IPK
Alokasi
Kompetensi Dasar (Indikator Pencapaian Materi Pembalajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Kompetensi)
hasil render berbagai Tes
macam tipe file video
Tertulis Uraian
Mengeksplorasi
dan/atau Pilihan
 Melakukan render
Ganda tentang
untuk menghasilkan
berbagai macam file rendering
gambar
 Melakukan render
untuk menghasilkan
berbagai macam file
video
Mengasosiasi
Menganalisis proses dan
hasil rendering animasi 3
dimensi
Mengomunikasikan
Membuat laporan tertulis

3.18 Mengkreasikan
3.18.1 Menjelaskan pembuatan animasi 3D Mengamati Tugas 20 JP  Buku teks
produk  Mengamati pembuatan pelajaran
cara pembuatan  Pembuatan Membuat catatan
animasi 3D environment  Lembar Kerja
menggunakan animasi 3D environment  Mengamati pembuatan pembuatan produk  Komputer
obyek2 sederhana menggunakan obyek-  Pembuatan karakter karakter animasi 3 dimensi  Aplikasi
4.18 Membuat produk  Rigging  Mengamati dalam kehidupan pemodelan 3
animasi 3D obyek sederhana
penggunaan rigging sehari-hari dimensi
menggunakan obyek2 Menanya
Observasi
sederhana  Mendiskusikan
(Motion Graphic) 4.18.1 Membuat pembuatan Lembar pengamatan
animasi menggunakan environment kegiatan eksplorasi
 Mendiskusikan Portofolio
pembuatan karakter
IPK
Alokasi
Kompetensi Dasar (Indikator Pencapaian Materi Pembalajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Kompetensi)
obyek-obyek  Mendiskusikan Laporan tertulis
sederhana penggunaan rigging
File hasil pembuatan
 character 3 dimensi
Mengeksplorasi animasi sederhana
 Melakukan percobaan Tes
pembuatan animasi Praktek melakukan
sederhana
pengolahan Teknik
Mengasosiasi
Menganalisis hasil Animasi gerakan non
Mengomunikasikan character dengan
Membuat laporan tertulis berbagai parameter
yang ditentukan
oleh guru

3.19 Mengevaluasi
3.19.1 Menentukan  Evaluasi produk animasi Mengamati Tugas 20 JP  Buku teks
produk
3D  Mengamati hasil pelajaran
cara evaluasi produk Membuat catatan
animasi 3D produk animasi 3D  Lembar Kerja
 laporan pembuatan pembuatan produk
4.19 Membuat laporan animasi 3D Menanya  Komputer
proses aproduk animasi  Mendiskusikan evaluasi animasi 3 dimensi  Aplikasi
pengerjaan produk 4.19.1 Membuat produk animasi 3D dalam kehidupan pemodelan 3
animasi 3D laporan pembuatan Mengeksplorasi sehari-hari dimensi
produk animasi 3D  Melakukan pemutaran
Observasi
hasil priduk animasi
Mengasosiasi Lembar pengamatan
Menganalisis hasil Animasi kegiatan eksplorasi
Mengomunikasikan Portofolio
Membuat laporan tertulis
Laporan tertulis
File hasil pembuatan
animasi sederhana
Tes
IPK
Alokasi
Kompetensi Dasar (Indikator Pencapaian Materi Pembalajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Kompetensi)
Praktek melakukan
pengolahan Teknik
gerakan non
character dengan
berbagai parameter
yang ditentukan
oleh guru