KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Multimedia pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian
dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) :
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan
masalah sesuai dengan bidang kerja Multimedia. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
IPK
Alokasi
Kompetensi Dasar (Indikator Pencapaian Materi Pembalajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Kompetensi)
3.1 Memahami prinsip 3.1.1 Menjelaskan Prinsip - prinsip dasar animasi Mengamati Tugas 16JP
dasar prinsip dasar Pengertian prinsip – prinsip Mengamati pelbagai animasi Membuat laporan
pembuatan animasi 2D pembuatan animasi dasar animasi sederhana. tentang prinsip –
(vector)
2D Fungsi prinsip – prinsip dasar prinsip animasi.
animasi Menanya
4.1 Menyampaikan 4.1.1 Membuat Jenisprinsip – prinsip animasi Mendiskusikan pengertian Observasi
prinsip dasar laporan mengenai prinsip – prinsip dasar Mengamati
pembuatan animasi 2D prinsip dasar animasi kegiatan/aktivitas
(vector)
pembuatan animasi Mendiskusikan fungsi siswa secara individu
dasar 2 D prinsip – prinsip dasar dan dalam diskusi
animasi dengan checklist
Mendiskusikan jenisprinsip lembar pengamatan
– prinsip animasi atau dalam bentuk
lain
Mengeksplorasi
Mengekspolasi pengertian Portofolio
prinsip – prinsip dasar Hasil kerja
animasi mandiri/kelompok
Mengekspolasi fungsi Bahan Presentasi
prinsip – prinsip dasar
animasi Tes
Mengekspolasi jenisprinsip Essay , pilihan ganda
– prinsip animasi
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan
tentang prinsip – prinsip
dasar animasi
IPK
Alokasi
Kompetensi Dasar (Indikator Pencapaian Materi Pembalajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Kompetensi)
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil
tentang prinsip – prinsip
animasi
3.2 Menerapkan teknik Pembuatan obyek pada aplikasi Mengamati Tugas 12JP
3.2.1 Menjelaskan
pembuatan gambar animasi 2 dimensi Mengamati animasi Membuatanimasi
obyek teknik pembuatan Jenis-jenis obyek sederhana 2 dimensi dengan
sederhana gambar obyek Proses pembuatan obyek menyertakan
menggunakan menggunakan aplikasi Menanya berbagai jenis
aplikasi animasi 2D Mendiskusikan jenis – obyek
animasi 2D jenis obyek
4.2 Membuat gambar Mendiskusikan proses Observasi
obyek 4.2.1 Melakukan
pembuatan obyek pada Mengamati
sederhana pembuatan gambar animasi kegiatan/aktivitas
menggunakan aplikasi obyek menggunakan siswa secara individu
animasi 2D aplikasi 2D dan dalam diskusi
dengan checklist
Mengeksplorasi lembar pengamatan
Mengeksplorasi jenis – atau dalam bentuk
jenis obyek lain
Mengeksplorasi proses
pembuatan obyek pada Portofolio
animasi Membuat laporan
tentang hasil kerja
Mengasosiasi mandiri/kelompok
Membuat kesimpulan Bahan Presentasi
tentang pembuatan obyek
pada animasi 2 dimensi Tes
Pilihan Ganda, Essay
Mengkomunikasikan
IPK
Alokasi
Kompetensi Dasar (Indikator Pencapaian Materi Pembalajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Kompetensi)
Menyampaikan hasil
pembuatan obyek pada
animasi 2 dimensi
Portofolio
Mengeksplorasi Membuat laporan
Mengeksplorasi tentang hasil kerja
pengertian mandiri/kelompok
tweening Bahan Presentasi
IPK
Alokasi
Kompetensi Dasar (Indikator Pencapaian Materi Pembalajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Kompetensi)
Mengeksplorasi
penentuan frame Tes
kunci (key frame) Pilihan Ganda, Essay
Mengeksplorasi
pembuatan animasi
tweening
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan
tentang animasi tweening
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil
tentang animasi
menggunakan tweening
3.4 Menerapkan teknik Teknik Pembuatan karakter 2D: Mengamati Tugas 20JP
3.4.1 Menjelaskan
pembuatan karakter Membuat karakter Mengamati bentuk Membuat
sederhana teknik pembuatan Mewarnai karakter karakter sederhana karakter 2D
menggunakan karakter 2D
aplikasi animasi 2D Menanya Observasi
Mendiskusikan Mengamati
4.4 Membuat karakter penentuan karakter kegiatan/aktivitas
sederhana 4.4.1 Melakukan
sederhana siswa secara individu
menggunakan aplikasi pembuatan karakter Mendiskusikan dan dalam diskusi
animasi menggunakan aplikasi pembuatan karakter dengan checklist
2D animasi 2D lembar pengamatan
atau dalam bentuk
lain
IPK
Alokasi
Kompetensi Dasar (Indikator Pencapaian Materi Pembalajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Kompetensi)
Mengeksplorasi Portofolio
Mengeksplorasi Membuat laporan
penentuan frame tentang hasil kerja
kunci (key frame) mandiri/kelompok
Mengeksplorasi Bahan Presentasi
pembuatan karakter
sederhana Tes
Pilihan Ganda, Essay
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan
tentang pembuatan
karakter
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil
tentang pembuatan
karakter
3.8 Memahami prinsip - 3.8.1 Menjelaskan 12 prinsip animasi Mengamati Tugas 20JP
prinsip prinsip dasar animasi Solid Drawing Mengamati 12 Membuat
dasar animasi. Timing & Spacing prinsip animasi animasi
4.8.1 Membuat Squash & Stretch sesuai
4.8 Mengaplikasikan perencanaan produksi Anticipation dengan
prinsip-prinsip animasi Slow In and Slow Out Menanya prinsip
animasi dalam produksi Arcs Mendiskusikan animasi
Secondary Action penggunaan 12
animasi
Follow Through and prinsip animasi Observasi
Overlapping Action Mengamati
Straight Ahead Action and kegiatan/aktivitas
Pose to Pose Mengeksplorasi siswa secara individu
Staging Mengeksplorasi dan dalam diskusi
11. Appeal penentuan prinsip dengan checklist
12. Exaggeration lembar pengamatan
IPK
Alokasi
Kompetensi Dasar (Indikator Pencapaian Materi Pembalajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Kompetensi)
animasi yang atau dalam bentuk
digunakan lain
Mengeksplorasi pembuatan
animasi sesuai dengan Portofolio
prinsip animasi Membuat laporan
Mengasosiasi tentang hasil kerja
Membuat kesimpulan mandiri/kelompok
tentang pembuatan animasi Bahan Presentasi
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil Tes
tentang pembuatan animasi Pilihan Ganda, Essay
sesuai prinsip animasi
3.11 Mengambarkan 3.11.1 Menjelaskan Obyek 3 dimensi Mengamati Tugas 8 JP Buku teks
konsep konsep dasar sketsa Karakteristik obyek 3 Mengamati bermacam- pelajaran
Mengumpulkan
dasar obyek 3D dalam rancangan obyek 3D dimensi macam obyek disekitar Lembar Kerja
Vertex, edge, face siswa berbagai macam Kertas,
sketsa rancangan
3.11.2 Melakukan Sketsa objek 3D Membuat daftar benda, mengukur penggaris,
4.11 Membuat sketsa pembuatan sketsa kelompok obyek 2 dimensinya lalu spidol warna
rancangan rancangan obyek 3D dimensi dan 3 dimensi menggambarkannya
obyek 3D Menanya dalam sumbu x,y,z
Mendiskusikan ciri-ciri
obyek 3 dimensi Observasi
Mendiskusikan macam- Lembar pengamatan
macam obyek 3 dimensi pengelompokan
dalam komputer berbagai macam
Mengeksplorasi obyek
Membuat gambar
obyek 3 dimensi Portofolio
sederhana (kotak, bola, Laporan tertulis
prisma)
Tes
Membuat bentuk obyek
3 dimensi sederhana Tertulis Uraian
dengan media kertas dan/atau Pilihan
Mengasosiasi Ganda tentang
Menentukan posisi obyek 3 obyek 3 dimensi
dimensi dalam sumbu
koordinat x,y,z
Mengomunikasikan
Membuat laporan tertulis
IPK
Alokasi
Kompetensi Dasar (Indikator Pencapaian Materi Pembalajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Kompetensi)
3.12 Menerapkan Model Pemodelan obyek 3 dimensi Mengamati Tugas 28 JP Buku teks
Sederhana berbasis 3D Mengamati cara pelajaran
Primitive modeling Mengelompokkan
Hardsurface membuat model Lembar Kerja
Nurbs modeling obyek 3 dimensi Komputer
4.12 Membuat Model dengan teknik primitive
Sculpting dalam kehidupan Aplikasi
Sederhana Mengamati cara sehari-hari pemodelan 3
berbasis 3D Hardsurface membuat model berdasarkan teknik dimensi
dengan teknik nurbs pembuatan
Mengamati cara modelnya
membuat model
Observasi
dengan teknik sculpting
Menanya Lembar pengamatan
kegiatan eksplorasi
Mendiskusikan
perbedaan dan Portfolio
persamaan berbagai Laporan tertulis
teknik pemodelan File model 3 dimensi
Mendiskusikan teknik
Tes
pemodelan yang paling
Praktek membuat
sesuai untuk membuat
model obyek 3
model obyek tertentu
dimensi dengan
Mengeksplorasi
Membuat model teknik yang
dengan teknik primitive ditentukan oleh guru
Membuat model
dengan teknik nurbs
Membuat model
dengan teknik sculpting
Mengasosiasi
IPK
Alokasi
Kompetensi Dasar (Indikator Pencapaian Materi Pembalajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Kompetensi)
Menganalisis hasil
pembuatan sebuah model
obyek 3 dimensi dengan
berbagai macam teknik
pemodelan
Mengomunikasikan
Membuat laporan tertulis
3.13 Menganalisis
3.13.1 Menjelaskan
Pengolahan model obyek 3 Mengamati Tugas 20 JP Buku teks
pengolahan dimensi Mengamati proses pelajaran
pengolahan obyek Membuat catatan
permodelan obyek Pewarnaan pewarnaan model Lembar Kerja
sederhana berbasis 3D berbasis 3D Texture mapping obyek 3 dimensi pengaruh posisi Komputer
Hardsurface hardsurface Tata cahaya Mengamati proses cahaya matahari Aplikasi
Setting kamera pemberian tekstur pada terhadap sebuah pemodelan 3
4.13 Mengolah model obyek 3 dimensi obyek 3 dimensi dimensi
permodelan obyek Mengamati pengaturan
sederhana berbasis 3D dalam kehidupan
4.13.1 Membuat cahaya pada model sehari-hari
Hardsurface obyek sederhana obyek 3 dimensi
Mengamati pengaturan Observasi
berbasis hardsurface
kamera pada model Lembar pengamatan
obyek 3 dimensi kegiatan eksplorasi
Menanya
Portofolio
Mendiskusikan
penggunaan jenis Laporan tertulis
lampu untuk File hasil pengolahan
memperoleh efek
model obyek 3
pencahayaan tertentu
dimensi
Mendiskusikan
pengaruh pewarnaan, Tes
pemberian tekstur, Praktek melakukan
pengaturan cahaya dan
pengolahan
kamera terhadap
IPK
Alokasi
Kompetensi Dasar (Indikator Pencapaian Materi Pembalajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Kompetensi)
sebuah model obyek 3 terhadap model
dimensi obyek 3 dimensi
Mengeksplorasi dengan berbagai
Melakukan percobaan parameter yang
memberikan berbagai
ditentukan oleh guru
macam warna
Melakukan percobaan
memberikan berbagai
macam tekstur
Melakukan percobaan
memberikan berbagai
macam pengaturan
cahaya
Melakukan percobaan
memberikan berbagai
pengaturan kamera
Mengasosiasi
Menganalisis hasil
pemberian warna, tekstur,
pengaturan cahaya dan
kamera terhadap model
obyek 3 dimensi
Mengomunikasikan
Membuat laporan tertulis
3.14 Memahami
3.14.1 Menjelaskan Material 3D Mengamati Tugas 20 JP Buku teks
Material pada Mengamati proses pelajaran
material obyek 3D Jenis-jenis material Membuat catatan
obyek Sederhana 3D
penggunaan material Lembar Kerja
Penerapan material obyek 3 dimensi penggunaan Komputer
4.14 Mengaplikasikan 4.13.1 Melakukan material terhadap
Menanya Aplikasi
Material pada penggunaan material Mendiskusikan sebuah obyek 3 pemodelan 3
obyek Sederhana 3D pada obyek 3D penggunaan material dimensi dalam dimensi
IPK
Alokasi
Kompetensi Dasar (Indikator Pencapaian Materi Pembalajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Kompetensi)
terhadap sebuah model kehidupan sehari-
obyek 3 dimensi hari
Mengeksplorasi
Observasi
Melakukan percobaan
memberikan berbagai Lembar pengamatan
macam material kegiatan eksplorasi
Mengasosiasi Portofolio
Menganalisis hasil
pemberian material Laporan tertulis
terhadap model obyek 3 File hasil pengolahan
dimensi material obyek 3
Mengomunikasikan
dimensi
Membuat laporan tertulis
Tes
Praktek melakukan
pengolahan
terhadap model
obyek 3 dimensi
dengan berbagai
parameter yang
ditentukan oleh guru
3.18 Mengkreasikan
3.18.1 Menjelaskan pembuatan animasi 3D Mengamati Tugas 20 JP Buku teks
produk Mengamati pembuatan pelajaran
cara pembuatan Pembuatan Membuat catatan
animasi 3D environment Lembar Kerja
menggunakan animasi 3D environment Mengamati pembuatan pembuatan produk Komputer
obyek2 sederhana menggunakan obyek- Pembuatan karakter karakter animasi 3 dimensi Aplikasi
4.18 Membuat produk Rigging Mengamati dalam kehidupan pemodelan 3
animasi 3D obyek sederhana
penggunaan rigging sehari-hari dimensi
menggunakan obyek2 Menanya
Observasi
sederhana Mendiskusikan
(Motion Graphic) 4.18.1 Membuat pembuatan Lembar pengamatan
animasi menggunakan environment kegiatan eksplorasi
Mendiskusikan Portofolio
pembuatan karakter
IPK
Alokasi
Kompetensi Dasar (Indikator Pencapaian Materi Pembalajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Kompetensi)
obyek-obyek Mendiskusikan Laporan tertulis
sederhana penggunaan rigging
File hasil pembuatan
character 3 dimensi
Mengeksplorasi animasi sederhana
Melakukan percobaan Tes
pembuatan animasi Praktek melakukan
sederhana
pengolahan Teknik
Mengasosiasi
Menganalisis hasil Animasi gerakan non
Mengomunikasikan character dengan
Membuat laporan tertulis berbagai parameter
yang ditentukan
oleh guru
3.19 Mengevaluasi
3.19.1 Menentukan Evaluasi produk animasi Mengamati Tugas 20 JP Buku teks
produk
3D Mengamati hasil pelajaran
cara evaluasi produk Membuat catatan
animasi 3D produk animasi 3D Lembar Kerja
laporan pembuatan pembuatan produk
4.19 Membuat laporan animasi 3D Menanya Komputer
proses aproduk animasi Mendiskusikan evaluasi animasi 3 dimensi Aplikasi
pengerjaan produk 4.19.1 Membuat produk animasi 3D dalam kehidupan pemodelan 3
animasi 3D laporan pembuatan Mengeksplorasi sehari-hari dimensi
produk animasi 3D Melakukan pemutaran
Observasi
hasil priduk animasi
Mengasosiasi Lembar pengamatan
Menganalisis hasil Animasi kegiatan eksplorasi
Mengomunikasikan Portofolio
Membuat laporan tertulis
Laporan tertulis
File hasil pembuatan
animasi sederhana
Tes
IPK
Alokasi
Kompetensi Dasar (Indikator Pencapaian Materi Pembalajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Kompetensi)
Praktek melakukan
pengolahan Teknik
gerakan non
character dengan
berbagai parameter
yang ditentukan
oleh guru