Anda di halaman 1dari 3

DAFTAR ISI

 

Halaman

HALAMAN JUDUL

i

HALAMAN PENGESAHAN

ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

iii

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

iv

ABSTRAK

v

KATA PENGANTAR

vii

DAFTAR ISI

ix

DAFTAR TABEL

xii

DAFTAR GAMBAR

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

xv

BAB I

PENDAHULUAN

 

1.1 Latar Belakang …………………………………………………

1

1.2 Pertanyaan Penelitian

 

4

1.3 Tujuan Penelitian ………………………………………………

5

1.4 Manfaat Penelitian ……………………………………………

6

BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

 

2.1

Kompetensi Guru

7

 

2.1.1 Kompetensi Pedagogik

8

2.1.2 Kompetensi

Profesional

10

2.1.3 Kompetensi Kepribadian…

11

2.1.4

Kompetensi Sosial

12

 

2.2

Motivasi

13

2.3

Berpikir Logis……

16

 

2.3.1 Mengukur Kemampuan Berpikir Logis…

20

 

2.4

Sikap Pada Sains

21

ix

BAB III

KERANGKA PEMIKIRAN DAN HIPOTESIS

 

3.1 Kerangka Pemikiran …………………………………………… 25

3.2 Hipotesis Penelitian ……………………………………………. 29

BAB IV

METODE PENELITIAN

 

4.1 Jenis dan Desain Penelitian ……………………………………. 31

4.2 Populasi dan Sampel

31

4.3 Variabel

Penelitian

35

4.4 Defenisi Operasional Variabel

35

4.5 Instrumen Penelitian

36

4.6 Prosedur Penelitian

37

4.7 Validasi Instrumen Angket Motivasi Dan Sikap Pada Sains

38

4.8 Teknik Pengumpulan Data

39

4.9 Teknik Analisis Data

39

4.9.1 Analisis

Deskriptif

39

4.9.2 Analisis

Inferensial

41

1. Normalitas

Uji

42

2. Heteroskedastisitas

Uji

43

3. Multikolinearitas

Uji

44

4. Linearitas

Uji

45

4.9.3

Uji Hipotesis

45

BAB V

HASIL DAN PEMBAHASAN

5.1 Hasil

Analisis

Deskripsi

47

5.2 Hasil

Analisis

Inferensial

51

5.2.1 Normalitas

Uji

52

5.2.2 Heteroskedastisitas

Uji

52

5.2.3 Multikolinearitas

Uji

54

5.2.4 Uji

Linearitas

55

5.2.5 Uji

Hipotesis

56

5.3 Pembahasan

73

x

BAB VI

PENUTUP

6.1 Kesimpulan

87

6.2 Saran

89

DAFTAR PUSTAKA

90

LAMPIRAN

95

xi