NT1

Apoyo Compartido
Período
LLenguaje
j verbal
b l
5
CUADERNO DE TRABAJO

Nombre:
NT1
Apoyo Compartido

Período Lenguaje verbal

5 CUADERNO DE TRABAJO
Apoyo Compartido
Cuaderno de trabajo. Lenguaje verbal. NT1
Período 5

Unidad de Educación Parvularia

División de Educación General
Ministerio de Educación
República de Chile. 2011

Diseño e ilustraciones: Designio

Impresión: Gráfica 7.

Las ilustraciones que aparecen en este libro son publicadas de acuerdo a la

Ley N° 17.336 SOBRE PROPIEDAD INTELECTUAL, publicada en el Diario Oficial,
N° 27.761, de 2 de octubre de 1970. En el Artículo 38 se establece que: “es lícito, sin
remunerar u obtener autorización del autor, reproducir en obras de carácter cultural,
científico o didáctico, fragmentos de obras ajenas protegidas, siempre que se mencionen su
fuente, título y autor”.

Derechos Reservados del Ministerio de Educación.

 NT1_Eje de Aprendizaje COMUNICACIÓN ORAL

Experiencia de Aprendizaje Nº 121

LAS MEDIAS DE LOS FLAMENCOS

• Dibuja en el recuadro cómo te imaginas la fiesta de las víboras.

Nombre: Fecha: 1
 NT1_Eje de Aprendizaje INICIACIÓN A LA LECTURA

Experiencia de Aprendizaje Nº 122

MEMORICE DE VOCALES
• Une con una línea cada imagen a la vocal con la que comienza cada palabra.

ojo a
insecto
e
avión i
ula - ula
o
escalera
u
Nombre: Fecha: 2
 NT1_Eje de Aprendizaje INICIACIÓN A LA ESCRITURA

Experiencia de Aprendizaje Nº 123

LA FIESTA DE LAS VÍBORAS

• Traza el baile de cada animal invitado a la fiesta, utilizando un color distinto para cada uno.

Nombre: Fecha: 3
 NT1_Eje de Aprendizaje INICIACIÓN A LA LECTURA

Experiencia de Aprendizaje Nº 124

LOS INVITADOS DE LA FIESTA

• Recorta los animales y pégalos al lado de la palabra correspondiente.

FLAMENCOS

VÍBORAS

4
 NT1_Eje de Aprendizaje COMUNICACIÓN ORAL

Experiencia de Aprendizaje Nº 125

DICCIONARIO DE SALA
• Dibuja y juega a escribir una palabra nueva que aprendiste.

PALABRA: ___________________________

LETRA

_________

Nombre: Fecha: 5
 NT1_Eje de Aprendizaje INICIACIÓN A LA LECTURA

Experiencia de Aprendizaje Nº 126

RECORTEMOS VOCALES
• Pega las vocales que encontraste en el círculo que corresponde.

A A I I
a a i i

E E
e e

O O U U
o o u u

Nombre: Fecha: 6
 NT1_Eje de Aprendizaje COMUNICACIÓN ORAL

Experiencia de Aprendizaje Nº 127

RELATEMOS EL CUENTO LAS MEDIAS DE LOS FLAMENCOS

• Repasa con un lápiz de color el título y juega a escribirlo.
• Colorea los dibujos y recuerda el cuento.
• Lleva tu cuaderno a casa y relata la historia a tu familia.

Las medias de los flamencos

1

7
 NT1_Eje de Aprendizaje INICIACIÓN A LA LECTURA

Experiencia de Aprendizaje Nº 128

LEYENDO ALGUNAS PALABRAS DEL CUENTO

• Completa el texto usando las etiquetas.

“Cierta vez las víboras dieron un gran baile.

Invitaron a las ranas y los sapos,
a los flamencos, a los yacarés y a los pescados.
Los peces como no caminan no pudieron
bailar, pero siendo el baile a la orilla del río
se asomaban por la arena y aplaudían con la cola”.

“Cierta vez las víboras dieron un gran baile.

Invitaron a las ranas y los ,

a los flamencos, a los yacarés y a los pescados.

Los como no caminan no pudieron

bailar, pero siendo el baile a la orilla del

se asomaban por la arena y aplaudían con la cola”.

sapos río peces

 NT1_Eje de Aprendizaje INICIACIÓN A LA ESCRITURA

Experiencia de Aprendizaje Nº 129

LEYENDO ALGUNAS PALABRAS DEL CUENTO

• Juega a escribir la invitación de las víboras a los demás animales.

INVITACIÓN A LA FIESTA DE LAS VÍBORAS

AS

FECHA:

HORA:

LUGAR:

Nombre: Fecha: 9
 NT1_Eje de Aprendizaje COMUNICACIÓN ORAL

Experiencia de Aprendizaje Nº 130

ADIVINANZAS DE ANIMALES
• Escucha cada adivinanza y pega la solución.

A cuestas llevo mi casa.

1 Camino sin tener patas.

Por donde mi cuerpo pasa
queda un hilillo de plata.

Soy chiquitito y puedo

2 nadar vivo en los ríos
y en altamar.

Lenta dicen que es

3 porque sólo asoma
la cabeza y los pies.

10
Tortuga Pez
P Hormiga Caracol
 NT1_Eje de Aprendizaje COMUNICACIÓN ORAL

Experiencia de Aprendizaje Nº 131

EL PATITO FEO
• Dibuja al patito feo en dos momentos de la historia: cuando estaba triste y cuando se fue feliz con su familia.

Nombre: Fecha: 11
 NT1_Eje de Aprendizaje INICIACIÓN A LA LECTURA

Experiencia de Aprendizaje Nº 132

LAS PALABRAS DEL CUENTO EL PATITO FEO

• Escucha cada uno de los textos.
• Luego une con una línea cada texto con la imagen correspondiente del cuento.

Pero un huevo, el más grande

de todos, aún permanecía
sin romperse y la señora
Pata no tuvo más remedio
que seguir dándole calor.

Y así, el nuevo cisne se

unió a los demás, y nadaron
lago arriba y lago abajo.
Después, la bandada
completa se echó a volar.

Una mañana, muy

temprano, cuando todos
dormían, el patito
decidió irse de la granja.

Nombre: Fecha: 12
 NT1_Eje de Aprendizaje INICIACIÓN A LA LECTURA

Experiencia de Aprendizaje Nº 133

DOMINÓ DE VOCALES
• Une con una línea las tarjetas del dominó. A cada vocal le corresponde una imagen de acuerdo a su
sonido inicial.

O O
o o
A A
a

O
a

Usle
ro A Imán

I I
i i

Ornitorrinco
I Alcacho
fa

E E
U U e
e
u u

U Empanada E
13
 NT1_Eje de Aprendizaje INICIACIÓN A LA ESCRITURA

Experiencia de Aprendizaje Nº 134

EL LAGO DEL PATITO FEO

• Sigue las flechas trazando el recorrido del patito en el lago, tal como te mostrará tu educadora.
• Pinta y complementa la escena.

Nombre: Fecha: 14
 NT1_Eje de Aprendizaje COMUNICACIÓN ORAL

Experiencia de Aprendizaje Nº 135

CONOCIENDO PALABRAS DEL PATITO FEO

• Escucha las palabras que leerá tu educadora, y luego únelas a la imagen que las representa.

1. CASCARÓN

2. PLUMAJE

3. BANDADA

4. EMPOLLAR

Nombre: Fecha: 15
 NT1_Eje de Aprendizaje COMUNICACIÓN ORAL

Experiencia de Aprendizaje Nº 136

¿CÓMO SIGUE LA HISTORIA?

• Dibuja el cuento que crearon colectivamente.

Nombre: Fecha: 16
 NT1_Eje de Aprendizaje INICIACIÓN A LA LECTURA

Experiencia de Aprendizaje Nº 137

LEAMOS PALABRAS DEL CUENTO

• Recorta las palabras y juega con ellas siguiendo las indicaciones que dará tu educadora.
• Luego, pégalas para armar el fragmento del cuento, siguiendo el modelo.

“Triste y solo, el patito feo nadó

hasta la otra orilla del lago”.

hasta orilla patito solo,

“Triste la feo lago”.

del y nadó

otra el 17
 NT1_Eje de Aprendizaje INICIACIÓN A LA ESCRITURA

Experiencia de Aprendizaje Nº 138

PERSONAJES DE CUENTOS
• Sigue el laberinto entre los personajes con tu dedo reconociendo el camino.
• Luego traza con un lápiz el recorrido con un movimiento continuo, es decir, sin parar hasta terminar el
recorrido.
• Realiza el recorrido tres veces, con lápices de diferentes colores.

Nombre: Fecha: 18
 NT1_Eje de Aprendizaje INICIACIÓN A LA LECTURA

Experiencia de Aprendizaje Nº 139

COMPLETANDO PALABRAS
• Completa las palabras con las vocales que faltan.

C__SN__

__RD__LL__

P__RR__

Nombre: Fecha: 19
 NT1_Eje de Aprendizaje INICIACIÓN A LA ESCRITURA

Experiencia de Aprendizaje Nº 140

CARTA AL PATITO FEO

• Escribe una carta al patito feo sugiriéndole qué hacer ante lo que le ha pasado.
• Dibuja al Patito al final de tu carta.

Nombre: Fecha: 20
 NT1_Eje de Aprendizaje COMUNICACIÓN ORAL

Experiencia de Aprendizaje Nº 141

EL MONO JACOBO
• Completa el dibujo para cada estrofa con la información que se entrega en el texto.

EL MONO JACOBO
María Luisa Silva

El mono Jacobo
Ha empezado a trabajar
Vende dulces chilenos
Y barquillos de manjar.

Va con delantal blanco

Su carro y una maleta
Al que no le compra nada
Lo persigue a morisquetas.

Nombre: Fecha: 21
 NT1_Eje de Aprendizaje INICIACIÓN A LA ESCRITURA

Experiencia de Aprendizaje Nº 142

ESCRIBAMOS LOS VERSOS DEL MONO JACOBO

• Juega a escribir las estrofas del mono Jacobo. Apóyate en las imágenes que se ofrecen para recordar
cada estrofa.

El mono Jacobo

Nombre: Fecha: 22
 NT1_Eje de Aprendizaje INICIACIÓN A LA LECTURA

Experiencia de Aprendizaje Nº 143

COMPETENCIA DE VOCALES
• Cuenta las palabras que encontraste con tu equipo para cada vocal y regístralas en la siguiente tabla.
• Marca con rojo la vocal para la que encontraron más palabras y con azul la vocal para la que encontraron
menos palabras.

A E I O U

Nombre: Fecha: 23
 NT1_Eje de Aprendizaje INICIACIÓN A LA ESCRITURA

Experiencia de Aprendizaje Nº 144

EL RECORRIDO DEL MONO JACOBO

• Traza diferentes recorridos por las calles que realiza el mono Jacobo con su carro para vender sus productos.

Nombre: Fecha: 24
 NT1_Eje de Aprendizaje INICIACIÓN A LA LECTURA

Experiencia de Aprendizaje Nº 145

¿QUÉ VENDE EL MONO JACOBO?

• Juega a leer y observa los productos que lleva el mono Jacobo en su carro. Une con una línea la palabra
con el producto que representa.

“El carro del mono Jacobo - dulces chilenos”

Empolvado

Alfajor

Cuchuflí

Maní

Nombre: Fecha: 25
 NT1_Eje de Aprendizaje COMUNICACIÓN ORAL

Experiencia de Aprendizaje Nº 146

YO APRENDÍ CON EL GIGANTE EGOISTA

• Dibuja y pinta cómo te imaginas el jardín del gigante egoísta.

Nombre: Fecha: 26
 NT1_Eje de Aprendizaje INICIACIÓN A LA ESCRITURA

Experiencia de Aprendizaje Nº 147

YO APRENDÍ EN EL JARDÍN DEL GIGANTE

• Completa el jardín del gigante con las guirnaldas que se proponen.
• Luego pinta y decora el jardín del gigante.

Nombre: Fecha: 27
 NT1_Eje de Aprendizaje INICIACIÓN A LA ESCRITURA

Experiencia de Aprendizaje Nº 148

YO APRENDÍ CON UN TEXTO DEL GIGANTE EGOÍSTA

ÍSTTA
• El siguiente fragmento del cuento El gigante egoísta está incompleto.
• Juega a escribir y copia las palabras del final de la página donde corresponde para completar el texto.
xto.

“Desde las

los ahí posados

cantaban tan dulcemente

que los interrumpían

sus juegos para escucharlos”.

niños ramas pájaros

Nombre: Fecha: 28
 NT1_Eje de Aprendizaje INICIACIÓN A LA LECTURA

Experiencia de Aprendizaje Nº 149

YO APRENDÍ CONSTRUYENDO UN LETRERO EN EL JARDÍN DEL GIGANTE

• El siguiente letrero para el jardín del gigante se ha borrado.
• Recorta las palabras y pégalas siguiendo el modelo:

Bienvenidos al jardín del Gigante Egoísta

Nombre: Fecha:

Gigante Bienvenidos al
29
Egoísta jardín del
 NT1_Eje de Aprendizaje INICIACIÓN A LA LECTURA

D CE
Experiencia de Aprendizaje Nº 150 AB

YO APRENDÍ JUGANDO A LA LOTERÍA DE VOCALES

• Recorta las estampillas de vocales.
• Escucha y observa las tarjetas de lotería que saldrán de la bolsa mágica.
• Pega en tu cartón junto a cada imagen la vocal que corresponde a su sonido inicial.

Lotería

A E E U O
O I O A A 30