SESIÓN DE APRENDIZAJE N° …….

I.- NOMBRE DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

“SOY FELIZ CRECIENDO SANO”
AREA COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS
PERSONAL SOCIAL PRACTICA ACTIVIDADES ADQUIERE HABITOS MUESTRA INTERES POR
FISICAS Y HABITOS ALIMENTICIOS SALUDABLES MANTENER UNA BUENA
SALUDABLES. Y CUIDA SU CUERPO. SALUD AL PREFERIR
ALIMENTOS FRESCOS
, NUTRITIVOS Y VARIADOS.

II.- SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN:

 Hora de juego libre en los sectores.
 RUTINAS: Ingreso y salida.
FECHA ACTIVIDAD ESTRATEGIAS RECURSOS
INICIO:
Miércoles SOY FELIZ La docente se presenta a los niños, los saluda a cada niño y niña. Papelote
5 de CRECIENDO Se realizan actividades permanentes
octubre SANO MOTIVACIÓN: Se inicia la sesión con un cuento: frutas y verduras vs Cuento
2017 comida chatarra.
Imágenes de comida chatarra
frutas y verduras

Ficha de trabajo
FRUTAS Y VERDURAS VS COMIDA
Lápices colores
CHATARRA
Hojas bond
Un día se encontraron cerca de un
colegio las frutas y verduras con la
comida chatarra, de pronto se
pusieron a discutir la comida chatarra
estaban muy orgullosas decían que
ellas son preferidas por mucha gente,
y que además son fáciles de conseguir
porque las encuentran en cualquier
parte, mientras que las verduras
decdecían nosotros somos
PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Se informa a los niños y niñas que el día de hoy
elaboraremos un libro de adivinanzas.

Indica a los niños y a las niñas que para realizar esta clase deben acordar
Normas de convivencia para el aula.
Participar en orden.
Levantar la mano para opinar
Respetar a nuestros amiguitos cuando hablan.

SABERES PREVIOS
Se recogen los saberes previos a través de preguntas:
 ¿De quién nos habla el cuento?
 ¿Qué debemos hacer para crecer sanos?
 ¿Qué frutas o verduras comes?
 ¿Qué creen que trabajaremos hoy?

DESARROLLO:
GESTION Y ACOMPAÑAMIENTO PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIA Y
ORGANIZACIÓN.

La docente informa a los niños que saldremos al patio para realizar un

juego que se llama “La competencia de las frutas y verduras vs la comida
chatarra”. Luego llamaremos a dos niños uno representara a la comida
chatarra y el otro a las frutas y verduras, harán una competencia de
carrera donde queda como ganador las frutas y verduras.
La docente explica que la comida chatarra se quedó sin energías y que no
es apta para consumir, mientras que las frutas y verduras debemos
consumirlas a diario ya que estas nos permiten crecer sanos y muy
saludables.
También hacemos recordar a los niños que para crecer sanos y saludables es
importante, comer sano, tomar mucha agua, escuchar nuestro cuerpo, hacer
actividades al aire libre, hacer deporte, mantener una higiene adecuada,
cuidarnos del sol.

APLICACIÓN DE LOS APRENDIDO

La docente presenta varias imágenes donde los niños en un papelote

ayudaran a clasificar lo que debemos y no debemos consumir para crecer
sanos y saludables. Así como también los hábitos diarios que debemos
realizar
Finalmente se les entregara la ficha número 01 del cuaderno de trabajo para
que dibujen lo que quieran de lo aprendido.
CIERRE:
En asamblea recordamos la importancia de estar sanos y la importancia de
prevenir enfermedades. Establecemos con los niños compromisos para
realizar con los niños actividades saludables en casa.
Evaluación: Se realiza la meta cognición; ¿Cómo se sintieron?, que
aprendieron? ¿Qué debemos consumir siempre?, ¿Qué hemos aprendido
hoy?

ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN: En casita compartir lo aprendido.

Se realizan actividades de salida.