FACULTAD: CIENCIAS CONTABLES ADMINISTRATIVAS Y FINANZAS

ESCUELA: CONTABILIDAD

CURSO: TESIS III

SICLO: IX

PROFESOR: DR. CPCC. JUAN DE DIOS SUÁREZ

ALUMNA: VALDEZ SANTOS MARIA ELENA

HUARAZ - PERU

2017
 CRITERIOS EN LA PRESENTACIÓN DE RESULTADOS

Criterios a tener en cuenta para redactar los resultados de investigación:

 Norma APA: contiene directrices para todos los aspectos relacionados con la
redacción, especialmente en las ciencias sociales, desde la determinación de la
autoría hasta la construcción de un cuadro para evitar el plagio, y para la
precisión en las referencias bibliográficas para la presentación en su forma.

 Cuestionario: El cuestionario es un conjunto de preguntas diseñadas para

generar los datos necesarios para alcanzar los objetivos propuestos del proyecto
de investigación. El cuestionario permite estandarizar e integrar el proceso de
recopilación de datos. Un diseño mal construido e inadecuado conlleva a recoger
información incompleta, datos no precisos de esta manera genera información
nada confiable. Por esta razón el cuestionario es en definitiva un conjunto de
preguntas respecto a una o más variables que se van a medir por lo tanto tiene
que ser elaborado correctamente y validado por expertos).

 Preguntas: La pregunta de investigación es uno de los primeros pasos

metodológicos que un investigador debe llevar a cabo cuando emprende una
investigación, debe ser formulada de manera precisa y clara, de tal manera que
no exista ambigüedad respecto al tipo de respuesta esperado.
La pregunta de investigación busca clarificar las ideas y darle una orientación y
delimitación a un proyecto, permitiendo que el investigador construya, desde sus
intereses, el eje articulador de la investigación, puede ser una afirmación o un
interrogante acerca del fenómeno, en forma precisa y clara, de tal forma que de
ésta se desprendan los métodos, procedimientos e instrumentos de acuerdo al
problema y objetivos de la investigación.

 La operalizacion de variables: Es un proceso metodológico que consiste en

descomponer deductivamente las variables que componen el problema de
investigación, partiendo desde lo más general a lo más específico; es decir que
estas variables se dividen (si son complejas) en dimensiones, áreas, aspectos,
 indicadores, índices, subíndices, ítems; mientras si son concretas solamente en
indicadores, índices e ítems. Ahora bien, una variable es operacionalizada con la
finalidad de convertir un concepto abstracto en uno empírico, susceptible de ser
medido a través de la aplicación de un instrumento.

 Los objetivos de la investigación: Un objetivo de investigación es el fin o meta

que se pretende alcanzar en un proyecto, estudio o trabajo de investigación.
También indica el propósito por el que se realiza una investigación. Este tipo de
objetivos se centran en un área del conocimiento específica y van enfocados a
ampliar de alguna forma el conocimiento sobre una materia. El objetivo de una
investigación determina e influye en los demás elementos de una investigación
como el marco teórico o la metodología.

Los objetivos de investigación se suelen redactar partiendo de verbo en

infinitivo y deben ser claros, alcanzables y pertinentes. Están planteados a partir
de un problema o una hipótesis.

 Los problemas de la investigación: Definir un problema de investigación es el

combustible que impulsa el proceso científico y constituye la base de cualquier
método de investigación y diseño experimental, desde un experimento verdadero
hasta un estudio de caso.

 los resultados deben compararse con estudios que sean objetivamente

comparables.

Criterios a tener en cuenta para redactar el análisis de resultados de investigación:

 Antecedentes: es parte del Marco Teórico, los antecedentes de la investigación

se refieren a la revisión de trabajos previos sobre el tema en estudio, realizados
por otros investigadores).
 Bases teóricas: constituyen el corazón del trabajo de investigación, pues es
sobre estas que se construye todo el trabajo. Una buena base teórica formará la
plataforma sobre la cual se construye el análisis de los resultados obtenidos en el
trabajo, sin ella no se puede analizar los resultados.

 Marco conceptual: tiene el propósito de dar a la investigación un sistema

coordinado y coherente de conceptos y proposiciones que permitan abordar el
problema. Significa poner en claro para el propio investigador sus postulados y
supuestos, asumir los frutos de investigaciones anteriores y esforzarse por
orientar el trabajo de un modo coherente.
De este modo, el fin que tiene el marco teórico es el de situar el problema que se
está estudiando dentro de un conjunto de conocimientos, que permita orientar la
búsqueda y ofrezca una conceptualización adecuada de los términos que se
utilizaran en el trabajo).

 Norma APA.

 Normas, guías de implantación.

 Redactar con el lenguaje académico y científico: En la actualidad, la

comunicación escrita es fundamental, no sólo en la expresión de las ideas e
información que han implicado las transformaciones sociales, también, es la
base de la sociedad del conocimiento. La globalización, el uso de las TIC, la
interconexión casi total, obliga a que el uso de la lengua escrita sea claro,
sencillo y preciso.
En el ámbito académico se discute actualmente de manera intensa la necesidad
de que los académicos utilicen de forma pertinente y precisa el lenguaje escrito.
En este trabajo se hace un análisis crítico sobre la importancia del lenguaje
escrito, sus principales características, la centralidad en su uso en la realización y
redacción de textos académicos – científicos.

 En tiempos verbales que se utilizan son el presente y el pasado.