NOMBRE DE LA ASIGNATURA

INTRODUCCIÓN A LAS NEUROCIENCIAS

CICLO: CLAVE DE LA ASIGNATURA:
Tercer Cuatrimestre LCE-314

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:

Al finalizar el curso, el alumno: Identificará y aplicará los conceptos básicos que determinan la neuroaprendizaje, para aplicarlos a la
comprensión de la relación entre los procesos mentales y los filosóficos dentro del proceso enseñanza-apendizaje.

TEMAS Y SUBTEMAS
1 GENERALIDADES La regulación de la actividad mental
4 EL PROCESO CONSTRUCTIVO DEL CONOCIMIENTO
1.1. Nociones de anatomía y fisiología del sistema
1.2. nervioso 4.1. Ciencia
1.3. Funciones principales del sistema nervioso 4.1.1. Empírico experimental
Fundamentos del funcionamiento neuronal 4.1.2. Gnoseológica
2 ORGANIZACIÓN DE LA CTIVIDAD MENTAL PARA EL 4.2. Teoría del conocimiento
APRENDIZAJE Y SU ORGANIZACIÓN CEREBRAL 4.2.1. Mecanicista
4.2.2. Idealista
2.1. Percepción, atención y observación 4.2.3. Dialéctico
2.2. Memoria 4.3 Filosofía
2.3. Motivación 4.3.1. Pragmático
2.4. Imaginación y lenguaje 4.3.2. Positivismo

3 SISTEMAS LOCALES CEREBRALES Y SU FUNCIÓN EN

EL APRENDIZAJE

3.1. Las regiones centrales y la organización de la

3.2. percepción
3.3. Zonas sensorio-motoras

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

CON DOCENTE INDEPENDIENTES

 Exposición de temas.  Investigación documental.
 Elaboración de mapas conceptuales y redes  Estudio de mapas conceptuales y redes semánticas.
semánticas.  Reporte de lecturas.
 Lecturas guiadas.  Conclusiones de la discusión y debate.
 Discusión y debate.  Análisis de casos prácticos.

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACION

 Exámenes parciales 25%

 Examen final 25%
 Exposición 25%
 Resolución de casos y actividades extracurriculares 25%