Anda di halaman 1dari 11

TUGAS AKHIR PELATIHAN PROGRAM PENGEMBANGAN

KETERAMPILAN DASAR TEKNIK INSTRUKSIONAL


(PEKERTI)

NAMA MATA KULIAH : ASUHAN NEONATUS BAYI DAN


BALITA
KODE / SKS : BD. 301/ 4 SKS
NAMA DOSEN : RUTH RINA UKEN, S.ST
NIM : 173145301075

ANGKATAN KE-47

Dilaksanakan Oleh
Divisi Pengembangan Dan Pelatihan Pembelajaran
Lembaga Penjaminan Mutu Dan Pengembangan Pendidikan (LPMPP)
Universitas Hasanuddin
Kerja Sama

Program Studi D-IV Bidan Pendidik - Jurusan Kebidanan


Stikes Mega Rezky Makassar
September 2018
LEMBAR PENGESAHAN
TUGAS AKHIR PELATIHAN PROGRAM PENGEMBANGAN
KETERAMPILAN DASAR TEKNIK INSTRUKSIONAL
(PEKERTI)

ANGKATAN KE- 47
PROGRAM STUDI D-IV BIDAN PENDIDIK JURUSAN KEBIDANAN
STIKesMEGA REZKY MAKASSAR

TELAH DIPERIKSA DAN DISETUJUI


OLEH TIM FASILITATOR PEKERTI/AA
UNIVERSITAS HASANUDDIN

MAKASSAR, September 2018

FASILITATOR PESERTA

Dr. Kadek Ayu Erika, S.Kep.,Ns.,M.kes Ruth Rina Uken, S.ST


NIP. 19600425 198811 1 001 NIM. 17 3145 301 075
KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena
berkat rahmat dan bimbingannya, sehingga penulis dapat menyelesaikan Laporan
Pelatihan Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional (PEKERTI)
Dan Ancangan Aplikasi (AA). Dengan niat tulus disertai kerendahan hati Penulis
mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Bapak Dr. H. Alimuddin, SH., MH., M.Kn selaku pembina Yayasan
Pendidikan Islam Mega Rezky Makassar.
2. Ibu Hj. Suryani, SH., MH selaku Ketua Yayasan Pendidikan Islam Mega
Rezky Makassar.
3. Bapak Prof. Dr. dr. H. M Rusli Ngatimin, MPH selaku Ketua STIKes Mega
Rezky Makassar.
4. Ibu Rosdianah, S.ST., SKM., M.Keb selaku Ketua Prodi DIV Bidan Pendidik
STIKes Mega Rezky Makassar.
5. Bapak Dr. Ir. Ganding Sitepu, Dipl-Ing selaku fasilitator yang telah
memberikan arahan dan bimbingan dalam menyelesaikan laporan ini.
6. Seluruh Tim fasilitator Pekerti/AA Universitas Hasanuddin Makassar yang
telah memberikan arahan dan bimbingan selama mengikuti pelatihan
Pekeri/AA.

Akhir kata penulis mengucapkan semoga Allah SWT memberikan


imbalan yang setimpal atas jerih payah dari semua pihak yang telah memberikan
bantuan kepada peneliti dan semoga apa yang kita perbuat bernilai ibadah disisi-
Nya.

Makassar, September 2018

RUTH RINA UKEN, S.ST


DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................... i

KATA PENGANTAR .................................................................................... ii

DAFTAR ISI .................................................................................................. iii

Bagian I : Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi

D-III Kebidanan ....................................................................... 1

Bagian II : Menetapkan Capaian Pembelajaran Matakuliah (CP-MK)/

Sasaran Belajar (SB)/Sasaran Pembelajaran (SP) .................... 3

Bagian III : Menyusun Analisis Kebutuhan Pembelajaran Matakuliah....... 5

Bagian IV : Garis Besar Rancangan Pembelajaran (GBRP) ........................ 11

Bagian V : Memilih Strategi Pembelajaran ................................................ 12

Bagian VI : Format Kisi-Kisi Tes Dan Non Tes ......................................... 15

Bagian VII : Pedoman Penskoran (MarkingScheme) .................................. 17

Bagian VIII : Instrumen Asesmen Dan Non Tes ........................................... 20


BAGIAN I
Capaian Pembelajaran Lul usan D3 Kebidanan LPMPP-UNHAS
Sikap dan Tata Nilai
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap
religius (ST1)
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas
berdasarkan agama,moral, dan etika (ST2)
3. Berkondtribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, bernegara dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila
(ST3)
4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa (ST4)
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan
kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain (ST5)
6. Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian
terhadap masyarakat lingkungan (ST6)
7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
(ST7)
8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik (ST8)
9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri (ST9)
10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan
(ST10)
Keterampilan Umum
1. Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dan menganalisis data
dengan beragam metode yang sesuai, baik yang belum maupun yang sudah
baku (KU1)
2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur (KU2)
3. Mampu memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang
sesuai dengan bidang keahlian terapannya didasarkan pada pemikiran
logis, inovatif, dan bertanggung jawab atas hasilnya secara mandiri (KU3)
4. Mampu menyusun laporan hasil dan proses kerja secara akurat dan sahih
serta mengomunikasikannya secara efektif kepada pihak lain yang
membutuhkan (KU4)
5. Mampu bekerja sama, berkomunikasi, dan berinovatif dalam pekerjaannya
(KU5)
6. Mampu bertanggung-jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan
melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang
ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya
(KU6)
7. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang
berada di bawah tanggungjawabnya, dan mengelola pengembangan
kompetensi kerja secara mandiri (KU7)
8. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan dan menemukan
kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi (KU8)
Keterampilan Khusus
1. Mampu menerapkan prinsip – prinsip kebidanan sesuai dengan paradigma
dan falsafah kebidanan (KK1)
2. Mampu menerapkan standar praktek pelayanan yang sesuai dengan kode
etik kebidanan (KK2)
3. Mampu melakukan komunikasi dan konseling secara efektif kepada pasien
dalam melakukan pelayanan kebidanan (KK3)
4. Mampu memberikan asuhan kebidanan sesuai evidence bassed (KK4)
5. Mampu mengidentifikasi masalah – masalah kebidanan, menegakkan
diagnosa aktual, serta melakukan pelaksanaan masalah kebidanan (KK5)
6. Mampu memberikan pelayanan yang bermutu tinggi sesuai dengan standar
kompetensi pelayanan kebidanan (KK6)
7. Mampu menjadi pengelola dalam asuhan kebidanan profesional (KK7)
8. Mampu berperan sebagai promotor dalam memberikan promosi kesehatan
(KK8)
Penguasaan Pengetahuan
1. Menguasai konsep teoritis ilmu-ilmu dasar asuhan kebidanan dan asuhan
komunitas (PP1)
2. Menguasai ilmu ilmu dasar penunjang profesi kebidanan; pendidik;
peneliti dan wirausaha (PP2)
3. Menguasai ilmu humaniora dan teknologi untuk kehidupan bersama di
masyarakat (PP3)
BAGIAN II
MENETAPKAN CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN MATA
KULIAH (CP-MK)/ SASARAN BELAJAR (SB)
Mata Kuliah : Asuhan Neonatus Bayi dan Balita
CP Lulusan sasaran :
1. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas
berdasarkan agama,moral, dan etika (ST2)
2. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air,
memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa
(ST4)
3. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri (ST9)
4. Mampu memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang
sesuai dengan bidang keahlian terapannya didasarkan pada pemikiran
logis, inovatif, dan bertanggung jawab atas hasilnya secara mandiri (KU3)
5. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan dan
menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah
plagiasi (KU8)
6. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur (KU2)
7. Mampu menerapkan standar praktek pelayanan yang sesuai dengan
kode etik kebidanan (KK2)
8. Mampu memberikan asuhan kebidanan sesuai evidence bassed (KK4)
9. Mampu mengidentifikasi masalah – masalah kebidanan, menegakkan
diagnosa aktual, serta melakukan pelaksanaan masalah kebidanan (KK5)

Deskripsi tingkat
Deskripsi Tingkat keluasan dan
Bidang Kemampuan
Kemampuan kedalaman Materi
Pelajaran
Kognitif  Menguasai Konsep  Konsep dasar asuhan
(Penguasaan dasar asuhan neonatus, neonatus, bayi dan
Pengetahuan) bayi dan balita,. balita,asuhan pada
 Menguasai asuhan bayi usia 2 – 6 hari,
primer bayi 6 minggu asuhan primer bayi 6
 Menguasai minggu, pemantauan
Pemantauan Tumbuh tumbuh kembang,
Kembang masalah kesehatan
 Memahami Masalah pada neonatus, bayi
kesehatan pada dan balita, asuhan
neonatus bayi dan neonatus dengan
balita. trauma persalinan,

 Asuhan neonates neonatus dengan

dengan trauma kelainan bawaan,

persalinan neonatus dengan

 Memahami neonates resiko tinggi,

dengan kelainan imunisasi pada

bawaan. neonatus, bayi dan

 Menguasai neonates balita,

dengan resiko tinggi. penatalaksanaan


rujukan.
 Memahami Imunisasi
Pada Neonatus, Bayi
dan Balita.
 Memahami
Penatalaksanaan
Rujukan

Psikomotorik  Membuat makalah  Makalah tentang


(Penguasaan tentang asuhan persalinan
Keterampilan) neonatus bayi dan  Skill Lab
balita.  Laporan
 melakukan praktek dokumentasi asuhan
asuhan pemeriksaan neonatus bayi dan
fisik pada bayi baru balita
lahir.
 mendokumentasikan
cara praktek asuhan
neonatus bayi dan
balita.
Afektif (Sikap, Tata  Bekerja mandiri dan  Tugas mandiri
nilai, dan kolaborasi  Diskusi Kelompok
pengalaman)  Jujur dan bertanggung  Presentase
jawab  Tutorial/Tes
 Melaksanakan sesuai 
dengan SOP  Standar Kode Etik
Kebidanan

Setelah menguasai materi konsep dasar asuhan neonatus bayi dan balita,
mahasiswa mampu menerapkan standar praktek pelayanan yang sesuai dengan
kode etik kebidanan, mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur
serta menjunjung tinggi kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan
agama, moral, dan etika.
BAGIAN III
MENYUSUN ANALISIS KEBUTUHAN PEMBELAJARAN MATA
KULIAH

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Askeb III Persalinan


1. Mahasiswa mampu menerapkan asuhan neonates bayi dan balita dengan
sikap bertanggungjawab
2. Mahasiswa Mampu menunjukkan kinerja mandiri
3. Mahasiswa mampu melaksanakan pelayanan kebidanan sesuai evidence
base.
4. Mahasiswa mampu menerapkan standar praktek asuhan pelayanan yang
sesuai dengan kode etik kebidanan
5. Mahasiswa mampu mengidentifikasi masalah dalam kebidanan

Evaluasi Akhir Semester (Akhir Minggu 16)

1. Mahasiswa mampu menjelaskan


2. mahasiswa mampu ber
tentang konsep dasar persalinan