INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION

NOMBRE ALUMNA:
AREA : MATEMATICAS
ASIGNATURA: GEOMETRIA NOTA
DOCENTE: HUGO HERNAN BEDOYA
TIPO DE GUIA: CONDUCTA DE ENTRADA
PERIODO GRADO FECHA N° DURACION
1 7° ENERO 15/ 2018 1 UNIDADES

LOGRO
Verificar el nivel de competencias adquirido por las estudiantes en Geometría en el año anterior.

I. De acuerdo a la indicación e instrucción brindada por el profesor respecto a los anima planos, contestar las
siguientes preguntas y ubicar las respuestas en el plano dado, unirlos y formar la figura (Pez)

1. 19,3 + 39,2 + 20,5 = R/:

2. Si a un metro de tela se le cortan dos decímetros
de tela, ¿Cuántos centímetros quedan? R/:
3. Si m = 6 y n = 3 entonces (m/n) x 35, R/:
4. El perímetro del triángulo de lados 29m, 16m y 14m
es, R/:
5. Reste -29 a 20, R/:
6. Un ciclista recorre 120km en dos horas.
En 50minutos ¿Cuántos recorre? R/:
7. Un tanque de 200Lt de capacidad,
está lleno al 60%, ¿Cuántos Lt contiene? R/:
8. 1m – 20mm – 4dm = R/: cm
9. Se tienen 144 manzanas en bolsas con 3 unidades,
para repartir. ¿Cuántas bolsas se repartieron en
total? R/:
10. Si n2 + n2 = 98, entonces n x n = R/:
11. Si el lado de un pentágono regular mide 10u,
¿a cuánto equivale 4/5 de su perímetro? R/:
12. (43 + 32 - 70 ) / (32 /31) = R/:
13. ¿cuál es la distancia entre 5 y 32? R/:
Resuelva las preguntas 14 al 17 con los datos de la figura
14. El área del cuadrado es, R/:
15.Halle el área total de la figura y al resultado réstele 14cm 2 R/:
16.Halle el área de dos triángulos y al resultado réstele 2cm2 R/:
17.Sume el área de los tres triángulos
18.1/4 de la suma de los ángulos internos
de un triángulo equilátero es, R/:
19.El Numero de cubos de la figura R/:

20. El perímetro de un rectángulo mide 30cm,

si el lado mayor mide 9cm, ¿Cuánto mide su área? R/:
21. Dados los siguientes conjuntos C = {3, 4, 5, 6, 7} ,
D = {7, 8,9}. Halle la suma de los elementos (números) que conforman C  D R/:
22. Reste 6 a la cuarta parte de 200 R/:
23. Un ciclista parte de la ciudad A, hasta la ciudad B que se encuentra a 785km de A; ahora se desplaza hasta
la ciudad C, distanciada 818km de A. ¿ cuál es la distancia entre la ciudad B y la ciudad C, si todas las
ciudades son colineales? R/:
24. Escribe como numero decimal XX + VI = R/:
25. Escribe el valor para que la suma de los 3 decimales de un numero primo 3,98 + 9,03 + = R/:
26. Al tercer número primo, súmele el doble de 17 R/:
27. Reste 1 al doble de 15 R/:
28. Los alumnos de un curso no llegan a 20. El profesor siempre los divide en grupos de 9, 6, 3, ó 2 alumnos,
sin que sobren o falten alumnos. ¿Cuántos alumnos hay en el grupo?
29. Si h = 2u, b = 6u y B = 10u. Calcule el área del trapecio. R/:
30. Raíz cuadrada de 625 R/:
31. Si el área de un cuadrado es 121u2. Multiplique por 3 la medida de uno de sus
lados, que valor obtienes R/:
32. ¿Cuál es la velocidad de mi vehículo, si el tablero muestra 84/4 km/h
33. Numero primo mayor que 37 y menor que 43 R/:
34. Halle el tercer múltiplo de 14 R/:
35. Complete la serie 37, 41, 43, 47, 49, ,55. R/:
36. El 50% de 170 es, R/:
37. Si compre 25 panes a $4 cada uno y la tienda me hizo un descuento del 3% del valor total. ¿cuánto
pague? R/:
38. La mitad de 198 es, R/:

Complete los números faltantes, si la suma de cada dos bases,

es el valor del bloque superior. Escriba las respuestas para los
puntos
39. R/:
40. R/:
41. R/:
42. R/:
43. Al ubicar los números 9, 5, 6, 3,
para que se cumpla la operación ,
el resultado de la suma es,

II. Ubica los siguientes tres puntos o pares ordenados A (2, 3) , B( 5,1) y C(6,7) y forma la figura
correspondiente; además:
a. Dibuja su imagen simétrica considerando el eje de simetría “x”; ubicar las coordenadas de la nueva figura.
b. Dibuja su imagen simétrica considerando el eje de simetría “Y”. ubicar las coordenadas de la nueva figura.
c. Dibuja su imagen simétrica considerando el centro de simetría el origen (0,0). Ubicar las coordenadas.
III. Dibuja en el plano cartesiano el polígono A(-5,2) ; B(-2,3) ; C(-3,6) ; D(-6,7) y E(-8,4); y realízale la traslación
de 8 unidades hacia la derecha y 3 hacia arriba. Ubicar las coordenadas de la nueva figura.

IV. Rota el cuadrilátero ABCD, A(2,1) ; B(8,2) ; C( 12,11) ; D( 5,5).con centro en el origen, un ángulo de 30º.

V. ¿Cuáles serían las coordenadas de la figura ABC si A(-7,3) ; B(-2,6) ; C( -10,8) al girar en 90º en sentido
horario con respecto al punto D (3,2) ?

VI. La hipotenusa de un triángulo rectángulo mide 13 cm y uno de los catetos mide 5 cm. ¿Cuánto mide el otro
cateto? (Sol: 12 cm.)

VII. El lado de un cuadrado mide 10 cm. ¿Cuánto mide su diagonal? (Aproxima el resultado hasta las décimas).

VIII. Dos de los lados de un triángulo rectángulo miden 8 cm y 15 cm. Calcula cuánto mide su hipotenusa; halla
su perímetro y su área. (Sol: a =17 cm P = 40 cm y A = 60cm2)

Sólo la propia y personal experiencia hace a las personas sabias. Sigmund Freud