Anda di halaman 1dari 6

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU I (APKG I)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN PEMBELAJARAN


KELAS RANGKAP

NAMA MAHASISWA : FERRY RUDIANSYAH


NIM : 836222895
TEMPAT MENGAJAR : SD NEGERI DURI KEPA 11
MODEL PKR : 2.2.1
KELAS/ SEMESTER : II dan III/ II (Dua)
MATA PELAJARAN : Kelas II Bahasa Indonesia
Kelas III Pkn
WAKTU : 1 x Pertemuan ( 2 x 35 menit )
HARI/TANGGAL : Kamis, 20 September 2018

PETUNJUK
Baca dengan cermat Rancangan PKR yang akan digunakan oleh guru/mahasiswa untuk praktek
PKR dikelasnya sendiri. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut
dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini :
1. Menentukan bahan perbaikan pembelajaran dan merumuskan
Tujuan/Indikator
1.1 Menggunakan bahan perbaikan 1 2 3 4 5
pembelajaran yang sesuai dengan
kurikulum dan masalah yang diperbaiki
1.2 Merumuskan tujuan khusus/indikator
perbaikan pembelajaran
Rata-rata butir 1 = A
2. Mengembangkan dan mengorganisasikan materi, media dan sumber belajar
2.1. Mengembangkan dan mengorganisasikan
materi dari model PKR yang dipilih
2.2. Menentukan dan mengembangkan alant
bantu/ media pembelajaran.
2.3. Memilih sumber belajar

Rata-rata butir 2 = B
3. Merencanakan skenario kegiatan pembelajaran kelas rangkap
3.1. Menyusun langkah-langkah pembelajaran
Kelas rangkap
3.2. Menentukan alokasi waktu pembelajaran
Kelas rangkap
3.3. Menentukan cara-cara memotivasi siswa

Rata-rata butir 3 = C

4. Merancang pengolahan kelas perbaikan pembelajaran


4.1. Menentukan cara-cara pengorganisasian
siswa agar siswa dapat berpartisipasi
dalam pembelajar kelas rangkap
Rata-rata butir 4 = D

5. Merencanakan prosedur, jenis dan menyiapkan alat penilaian perbaikan


pembelajaran
5.1. Menentukan prosedur dan jenis penilaian

5.2. Membuat alat-alat penilaian dan kunci


jawaban
Rata-rata butir 5 = E

6. Tampilan dokumen rencana perbaikan pembelajaran


6.1. Kebersihan dan kerapian

6.2. Penggunaan bahasa tulis

Rata-rata butir 6 = F
Nilai APKG 1 = R
R=A+B+C+D+E+F =
6
R = Rata-rata Butir

Jakarta, 20 September 2018


Teman Sejawat

Susanna Christina, S.Pd.


Nip. 196110132016062001
ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU II (APKG II)
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN PEMBELAJARAN
KELAS RANGKAP

NAMA MAHASISWA : FERRY RUDIANSYAH


NIM : 836222895
ALAMAT SEKOLAH : SD NEGERI DURI KEPA 11
MODEL PKR : 2.2.1
KELAS/ SEMESTER : II dan III/ II (Dua)
MATA PELAJARAN : Kelas II Bahasa Indonesia
Kelas III Pkn
TOPIK : Kelas II Hidup Rukun
Kelas III Norma yang berlaku masyarakat
TANGGAL : 20 September 2018
KELOMPOK BELAJAR : V (Lima)
UPBJJ-UT : JAKARTA

PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung
2. Pusatkanlah perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta
dampaknya pada diri siswa
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian dibawah ini.
4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pelajaran,
pilihlah salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan

1. Melakukan pembelajaran 1 2 3 4 5
a. Melaksanakan tugas ruitin kelas.

b. Memulai kegiatan pembelajaran.

c. Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai


Dengan kemampuan/ tujuan/ indikator,
Siswa, situasi, dan lingkungan.
d. Melaksanakan kegiatan
pembelajaran secara individual,
kelompok, atau klasikal.
e. Menggunakan sumber belajar
yang sesuai dengan kemampuan/
yujuan, siswa, situasi, dan lingkungan.
f. Menggunakan media belajar
yang sesuai dengan tujuan, siswa,
situasi, dan lingkungan.
g. Menggunakan waktu pembelajran
secara efesien.
h. Mengakhiri kegiatan pembelajaran.

Rata-rata butir 1 = P
2. Mengelolah interaksi kelas
a. Menunjukan perhatian serta sikap
bersahabat, terbuka, dan penuh
pengertian kepada siswa.
b. Memicu dan memelihara
keterlibatan siswa.
c. Melakukan komunikasi secara efektif

Rata-rata butir 2 = Q
3. Mendemontrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran kelas
Rangkap.
a. Bahasa Indonesia
a. Mendemontrasikan penguasaan materi
bahasa Indonesia.
b. Memberikan latihan ketrampilan,
berbahasa.
c. Mengembangkan kemampuan siswa untuk
Berkomunikasi dan bernalar.

Rata-rata butir 3.a = R


b. PKn
1) Ketepatan menggunakan istilah-istilah
khusus dan konsep dalam Pendidikan
Kewarganegaraan.
2) Penguasaan materi Pendidikan
Kewarganegaraan.
3) Menerapkan konsep Pendidikan
Kewargenegaraan dalam kehidupan
sehari-hari.
Rata-rata butir 3.b = R

4. Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar


a. Melaksanakan penilaian selama proses
pembelajaran.
b. Melaksanakan penilaian hasil belajar
pada akhir pembelajaran.
Rata-rata butir 4 = S

5. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran kelas rangkap


a. Peka terhadap kemampuan berbahasa
b. Penampilan guru dalam pembelajaran
kelas rangkap.
c. Keefektifan pembelajaran kelas rangkap

Rata-rata butir 5 = T

Catatan singkat pengamat:


Nilai APKG 2 = K
K=P+Q+R+S+T =
5
K = Rata-rata Butir

Jakarta, 20 September 2018


Teman Sejawat

Susanna Christina, S.Pd.


Nip. 196110132016062001

Anda mungkin juga menyukai