Preparatoria

Reporte

Nombre: Luis Emilio Luna Villarreal Matrícula: 2764526

Nombre del curso: Nombre del profesor:
Carbono y sus Compuestos KEREN JOCABED LAZARIN PADILLA
Módulo: Actividad:
Modulo 1 Actividad 1
Fecha: 18/mayo/16 Equipo: Miguel, Marcos, Fernando,
Jesus
Bibliografía:
Trabajo en equipo

Objetivo: Identificar compuestos orgánicos en productos de uso

cotidiano, mediante la determinación de sus propiedades físicas

Procedimiento:
1.- Leímos las instrucciones
2.- Brindamos los materiales para los experimentos
3.- Realizamos los experimentos siguiéndolas instrucciones
4.- Tomamos apuntes
5.- Anexamos los resultados a un reporte.

Resultados:
Parte 1

De forma individual

1. Antes de la clase investiga en fuentes confiables sobre las

propiedades de los compuestos orgánicos. Asegúrate de recabar
información sobre combustibilidad, solubilidad, puntos de fusión y
ebullición, conductividad y densidad.

En equipo
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2. Comparen y discutan los resultados de su investigación. Organicen toda la

información que recabaron en una tabla como la siguiente:

Propiedad Descripción

Combustibilidad  propiedad de las sustancias que las hace capaces de arder. Esta 
propiedad solo se puede apreciar cuando se aplica una llama a la 
sustancia y se nota si arde o no.

Solubilidad  es la cantidad de una sustancia que puede  disolverse en una 
cantidad previamente especificada de solvente, a una presión y 
temperatura dadas.
Conductividad  propiedad de algunos cuerpos que los hace capaces de conducir la
temperatura o la electricidad, respectiva.
Puntos de fusión y ebullición Fusion 
Se define como la temperatura a la cual las presiones de vapor de 
las fases liquida y solido están en equilibrio.
Ebullicion
temperatura a la cual la presión de vapor de un líquido es igual a  1
atmosfera (101.3325kPa).
Densidad  se define como la cantidad de masa por unidad de volumen. Sus 
unidades, en consecuencia involucran tanto la masa como el 
volumen: g/mL, g/L, g, cm3, etc.

3. Lleven estos materiales a la siguiente clase:

 Azúcar
 Parafina
 Sal
 Acetona
 Aceite comestible
 Bicarbonato de sodio

Parte 2

En equipo

Pruebas de solubilidad en agua y conductividad

Prueba de solubilidad en agua:

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4. Agreguen aproximadamente 1 ml o 1 gr de cada material a un frasco con agua

destilada. Observen y registren si cada material es soluble en agua. Además,
describan los cambios producidos.

Material Soluble en agua (x) Observación

Azúcar  X  Se iba desintegrando
Parafina    Por mas que se agito no se disolvio 
Sal  X  Al igua que el azucar se iba desintegrando
Acetona  X  No se combinan
Aceite comestible    Las sustancias se separan en mezclas heterogenias
Bicarbonato de sodio  X  El bicarbonato si se disolvio.

*No desechen las mezclas, pues las necesitarán para la prueba de

conductividad eléctrica.

Prueba de conductividad:

5. Con la pila tipo C, el foquito de 1.5 V y el alambre de cobre

ensamblen el siguiente dispositivo:

6. Sumerjan los extremos del alambre en un frasco con agua

destilada y observen.
7. Ahora, sumerjan los extremos del alambre en los frascos con los materiales en
agua que utilizaron en el punto 1 (prueba de solubilidad en agua). Observen y
registren lo que sucede con cada material.

Material Conductividad Observación

eléctrica (x)

Azúcar    No hubo ninguna reaccion
Parafina    No hubo niguna reacciom
Sal  X  Sale humo del agua y cambia de color
Acetona    No hubo ninguna reaccion
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Aceite comestible    No hubo ninguna reaccion
Bicarbonato de sodio  X  Al igual que el agua sale humo y cambia de color 
el agua.
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Parte 3

En equipo

Si no se cuenta con laboratorio

8. Clasifiquen cada material en orgánico o inorgánico y elaboren una tabla donde

justifiquen su respuesta.

Material Orgánico (x) Justificación

Azúcar  X  Viene de la caña de azucar
Parafina  X  La producen las abejas
Sal  X  Viene de los minerales de la tierra
Acetona    Es producido por el ser humano 
Aceite comestible    En este interviene el ser humano
Bicarbonato de sodio    Debe de tener intervencion del ser humano para 
producirlo

Conclusión:
En esta actividad logramos identificar los compuestos orgánicos y de
donde se producen, logramos identificar los productos que usamos
cotidianamente como es la sal, aceites, acetonas, azúcar, etc. esto se
pudo lograr observando las propiedades físicas de cada una y así
también poder observar cuales son conductibles y solubles.