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Cristian Abdallah Elías Delgado

Expresión Escrita (Textos elaborados) Expresión Oral (Exposiciones, participaciones)

En primer lugar se llevó a cabo una actividad con título En primera instancia al haber sacado a colación de manera
“romper el hielo” en la cual se redactaron por equipo 5 oral los aspectos de la conversación, afiancé lo adquirido en
situaciones en las cuales se rompe el hielo de una lo redactado, de manera posterior en la actividad de “romper
manera particular, en la cual se identificaban varios el hielo”, cuando se socializó tal actividad, fue notorio la
aspectos, por ejemplo la situación particular, las sujetos adquisición de una identificación de la estructura de una
participantes, los roles que toman estos, la finalidad de conversación, desde los aspectos contextuales hasta lo
la conversación, en la cual develo que la intención es interno, como temática, individuos, etc.
ganar conocimiento del proceder comunicativo del Cuando más adelante se socializó lo redactado e identificado
hombre y su importancia. Posteriormente se redactó un del video “Ahora no Bernardo” aparte de notar que algo
cuadro sinóptico de una lectura que evidenciaba fundamental en una conversación es la atención, puedo decir
aspectos relevantes de la conversación en gral. aquí que algo que salió a la luz fue que poner atención no es sólo
denotamos tanto su estructura como las dificultades de escuchar, sino que está inmerso el ver y una postura corporal
ésta. Posteriormente con ayuda de un video hemos idónea, que manifieste apertura, además de que si no se le
Proceso redactado la importancia de la atención, donde hemos pone atención a las personas podemos crear “monstros”.
realizado aprendido que sin ésta nuestras conversaciones serían Después se llevó a cabo una actividad por equipos donde se
muy problemáticas y derivarían siempre en conflicto. mostró a los compañeros de clase un video de una serie
Después al observar y redactar dos conversaciones televisiva y el fragmento de un debate, donde se tenían que
particulares hemos sido adquisidores de la identificar el las distintas situaciones los elementos que
comprensión e importancia de más aspectos de la inciden en la comunicación o conversación, y en efecto, algo
comunicación, redactamos ahora aspectos de que aprendí es que el ser humano es social por naturaleza, y
tonalidad, identificación de temas, etc. algo fundamental es respetar los actos comunicativos de los
Posteriormente al haber visto un video empezamos a individuos además de sus puntos de vista.
esclarecer de manera más amena errores que dificultan Al socializar el video sobre los errores que dificultan la
la comunicación, aprendí que es importante tener en comunicación adquirí que es importante tener en cuenta
cuenta los marcos de referencia individuales, así tanto el lenguaje verbal como el corporal, ya que estos
crearemos menos conflicto y una mejor comunicación. influyen en el mensaje que queremos brindar, además de
Posteriormente al elaborar una autobiografía donde otras cosas.
enmarcamos más los aspectos académicos tanto
Cristian Abdallah Elías Delgado

positivos como negativos, donde aprendimos que los Por último, al haber socializado el video de Francesco
orígenes de nuestras inquietudes nos conllevan a Tonucci cabe destacar que reafirmamos lo redactado y
aprender más sobre nosotros y lo que queremos en la aprendí que la conversación en el aula debe de ser
vida, cosa que nos impulsa a ser mejores (sin salir del multifascetica, ya que debe de ser capaz de integrar muchos
aspecto en el que circundó dicho trabajo). Por último en aspectos de la vida misma para generar en los estudiantes
este proceso, luego de haber visto un video de anhelos de una formación integral y de querer ser heraldos
Francesco Tonicci, redactamos las ideas principales de de la felicidad y progreso.
tal video, donde aprendí que en la transmisión de
conocimientos influyen mucho más cosas que el simple
parlar, tanto ámbitos culturales como de confianza
alumno – maestro.

1. La habilidad de ser observador y de identificar las 1. La habilidad de reconocimiento de que la tonalidad


partes de una conversación, además de notar la dentro de una conversación tiene una gran incidencia.
importancia de la situación en ésta. 2. La habilidad de reconocer y practicar el lenguaje
2. La habilidad de identificar la influencia de los corporal en el aspecto de poner atención.
medios de comunicación en una conversación 3. La habilidad de reconocer que la finalidad de una
entre varias personas. conversación es lo que dirige en gran medida el rumbo
3. La habilidad de tener más atención al redactar de ésta.
Habilidade
alguna idea importante o algo sobresaliente en la 4. La habilidad de dar el lugar al otro cuando hable,
s
clase o conversación ya que esto puede respetando su turno y su opinión, además de saber
desarrollad
repercutir en la manera de reaccionar ante las notar que en una conversación el contexto y la
as
personas. situación son el punto de partida para el proceder de
4. La habilidad de tener en cuenta que dentro de ésta.
una conversación se puede tender a tener 5. La habilidad de en la conversación tener en cuenta el
muchos temas que provoquen el flujo de ésta. sentimiento de empatía y tolerancia hacia el otro.
5. La habilidad de reconocer de manera teórica los 6. La habilidad de pensar en alternativas que no generen
distintos problemas y obstáculos que pueden aburrimiento en las conversaciones estudiantiles,
impedir una buena conversación. anexando siempre a éstas aspectos varios que
generen un aprendizaje integro.
Cristian Abdallah Elías Delgado

6. La habilidad de a través de la retrospección es 7. La habilidad de reconocer que conversamos con seres


necesario conocerme, porque sabiendo quién humanos (eso deberá traernos en mente respeto,
soy podre entablar mejor una conversación con tolerancia y sobre todo tener en cuenta la dignidad del
el otro. hombre).
7. La habilidad de reconocer de que el maestro
debe de ir en pro de la salvaguarda y explotación
de las potencialidades estudiantiles de los
formandos.