EXPERIENCIA GUIADA

1.- MRU (Fuera del laboratorio)

Ajustar valores desde el tablero (vo = 5 ; a = 0) luego inicie y cancele
varias veces para poder observar el movimiento, hasta notar bien las
caracterı́sticas del tipo de movimiento ejecutado.
i) ¿Cabe alguna duda asumir que el tiempo fluye siempre uniformemente, sin
cambio alguno?
ii) ¿Puede imaginar una gráfica de dos cantidades mutuamente proporcionales
entre ellas?
iii) Indicar qué aspecto particular permitirı́a caracterizar el tipo de movimiento
observado, asumiendo la homogeneidad del tiempo y que la posición del móvil,
en un instante cualquiera, está dada por la distancia a la que se encuentra desde
un punto fijo cuaquiera.
iv) Imaginando a la distancia total recorrida dividida en porciones de distan-
cias más pequeñas y no necesariamente iguales y, al tiempo total dividido en
sus correspondientes porciones de tiempos para cada porción de distancia, po-
demos imaginar incluso la posibilidad que ellos puedan tender a cero para ası́
introducirnos al análisis matemático
v) Advertir que para la descripción de los movimientos se requiere delimitar
la descripción desde un instante inicial de partida to con su correspondiente
posición inicial xo , de modo que, la descripción se logrará cuando se tenga de-
terminado, matemáticamente, la posición x para su correspondiente instante
cualquiera t considerándolos como variables asociadas, cuya dependencia a ser
descubierta para cada caso particular, constituye la gran tarea concreta.
vi) En este movimiento, ¿qué diferencia habrı́an entre las porciones de espacio
recorridos ∆x si para cada cual transcurriesen intervalos de tiempos ∆t iguales?
vii) Utilizando un reloj y una regla ¿cómo caracterizarı́a, cuantitativamente,
este tipo de movimiento?

2.- MRU-MRUV (En el laboratorio)

i) Reajustar valores (vo= 20 ; a= 0)

ii) Para el presente caso concreto ¿cómo se diferencian los valores cocientes ∆x ∆t
obtenidos al dividir las porciones de espacios recorridos ∆x entre sus correspon-
dientes tiempos transcurridos ∆t?
iii) ¿Qué información brindarı́a el cociente ∆x ∆t ?
iv) Para este caso ¿cómo cambiarı́a los valores de ∆x ∆t cuando ∆t pase a ser, más
bien, (t − to ) y, ası́, ∆x pase a ser (x − xo )?
v) ¿Cómo cambiarı́a los valores de ∆x ∆t cuando ∆t tienda a ser cero? (MATLAB)
MATLAB(doble Clic); edit(Clic): clear all,format short,format compact,clc →
syms t t0 xo vox → vx = vox, x = xo+int(vx, t, t0, t). Dando valores a xo y a vox
se puede graficar con: ezplot(x,[0,3]), grid, xlabel(’t’), ylabel(’x’), title(’MRU’)

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vi) Haciendo mediciones en ”cámara lenta ” comprobar que se trata de un MRU)
vii) En caso que la velocidad no fuese ya constante pero variara uniformemente
desde un vo hasta v al pasar desde to a t, para este caso, ¿se podrı́a obtener,
para cualquier instante t, una velocidad promedio capaz de que con ella se pueda
recorrer la misma distancia que lo recorrerı́a con la velocidad variable uniforme
v y en ese mismo tiempo cualquiera t − to ?
viii) En un MRUV, ¿qué representarı́a la velocidad v 0= vo2+v ?
ix) ¿Cómo cambiarı́a los valores de ∆v∆t cunado ∆t pase a ser, más bien, (t − to )
y, ası́ ∆v, tienda a ser (v − vo )?
x) ¿Cómo cambiarı́a los valores de ∆v∆t cuando ∆t tienda a ser cero? (MATLAB)
MATLAB(doble Clic); edit(Clic): clear all,format short,format compact,clc →
syms t t0 xo yo vox voy aoy → vx=vox, x=xo+int(vx,t,t0,t) → ay = aoy,
vy = voy + int(ay, t, t0, t), y = yo + int(vy, t, t0, t). Si se les dan datos a xo y a
vox se puede graficar el ezplot. Ahora, para el caso interesante y útil, de añadir
una fuerza hacia arriba (empuje), se debe definir el empuje E(t) en función de t
pero, para que funcione las operaciones de integración se requiere introducir la
variable auxiliar t0 para hacer vy = voy+int(ay, t, t0, t0 ), y = yo+int(vy, t0 , t0, t)

3.- Movimiento de proyectiles

Introducir los valores (x= 1 ; vx = 0 ; vy = 23) y observe el movimiento

particularmente en los puntos más altos de la trayectoria.
i) Si el peso de un cuerpo es constante, ¿cómo varı́a su aceleración luego de ser
soltado?
ii) Una pelota sube vertical. ¿Cuál es su posición, velocidad y aceleración en su
punto más alto?
iii) Una pelota sube no vertical. ¿Cuál es su posición, velocidad y aceleración
en su punto más alto?
iv) El movimiento de proyectiles ¿puede ser considerado como una combinación
de MRU y MRUV? Explicar.
v) ¿Qué efecto producirı́a el rozamiento del aire, en la velocidad de la pelota?
vi) Además del rozamiento del aire y de la gravedad ¿qué otras fuerzas detec-
tables intervienen sobre la pelota, durante su movimiento, luego de ser lanzada
hasta antes de llegar al piso?
vii) ¿La rotación de la Tierra obligarı́a reajustar la descripción ideal del mov.
de proyectiles?

4.- Electrón libre clásico

i) Ubique a los iones y a los electrones de valencia, según el diseño representativo

virtual que se muestra sobre la pantalla, de acuerdo al modelo de gas clásico
ii) ¿Cómo encontrarı́a ”sobre la pantalla”el número Z de electrones de valencia?
iii) ¿A qué se denominarı́a densidad de electrones de valencia?
iv) ¿Qué partı́culas formarı́an la densidad de masa del metal ρm ?
v) ¿A qué se denomina peso atómico A de un metal?

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vi) ¿Qué representa el número de Abogadro NA= 6,022 × 1023 mol−1 ?
Z NA ρm
vii) ¿Qué cantidad significativa se obtendrı́a efectuando la expresión A ,
donde ρm es la densidad de masa del metal.

5.- Dispersión eléctrica

i) Introducir los valores (q1 = 10 ; q2 = 20 ; D = 15) y observe el movimien-

to en los puntos de máximo acercamiento
ii) A medida que la carga móvil se acerca a la fija ¿cómo se comporta la velo-
cidad?
iii) A medida que la carga móvil se acerca a la fija ¿cómo varı́a la energı́a po-
tencial eléctrica?
iv) ¿Son compatibles las variaciones energéticas (potencial y cinética) como pa-
ra llegar a obtener una energı́a total constante durante el movimiento?
v) ¿Qué direcciones adquieren las fuerzas eléctricas que experimenta la carga
móvil en su movimiento y qué valores tendrı́an los torques respecto a la posición
de la carga fija?
vi) ¿Qué aspecto de la trayectoria es compatible con que el momento angular
se mantenga constante?
vii) ¿Se podrı́an utilizar las conservaciones de energı́a y de momento angular
para hallar la ecuación de la trayectoria?
viii) ¿Qué ventajas tendrı́a expresar la energı́a total (cinética + potencial) en
coordenadas polares
ix) ¿Cómo se obtendrı́a la expresión del ángulo de dispersión?

6.- Movimiento forzado-amortiguado

i) Señale algún ejemplo doméstico de un sistema de masa unida a un resor-

te o muelle
ii) ¿Cuál es la expresión matemática de la fuerza que normalmente ejerce un
resorte?
iii) Exprese la fuerza viscosa tı́pica que ejerce un fluido sobre un cuerpo que se
mueve inmerso en ella
iv) Exprese la ley del efecto de una fuerza en el movimiento de una partı́cula
sobre la cual actúa
v) Incluyendo una fuerza externa f (t) escribir la ecuación diferencial que se
cumple en el movimiento de una masa sujeta a un resorte y sumergida en medio
viscoso.

7.- Onda transversal

i) En fı́sica ¿cómo describirı́a lo que es un equilibrio?

ii) ¿Qué serı́a una perturbación al equilibrio?
iii) En el estudio de una onda, ¿tiene utilidad los conceptos de equilibrio y per-
turbación?
iv) En una onda ¿qué es lo que se propaga?

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v) ¿Qué es un medio de propagación?
vi) Señale dos medios elásticos muy conocidos, que se encuentren en estado de
equilibrio.
vii) ¿A qué se denominarı́a dirección de propagación de una onda?
viii) ¿A qué se denominarı́a dirección de perturbación de una onda?
ix) ¿Que es un pulso?

8.- Big-Bang (inicio)

i) En la explosión primordial ¿qué partı́culas se habrı́an encontrado presen-

tes?
ii) ¿En qué momentos habrı́a aparecido la materia como la conocemos ahora?
iii) ¿Qué eventos relevantes habrı́an sucedido en los primeros minutos y segun-
dos?
iv) ¿Qué sustancias, de las que conocemos ahora, habrı́an aparecido en los pri-
meros segundos, luego del Big Bang?
v) ¿En qué regiones del espacio se ubicarı́an la mayor cantidad de la materia
oscura encontrada?

9.- Fuerza centrı́peta

i) ¿Cómo se caracterizarı́a una trayectoria circular y cuál es su curvatura?

ii) ¿Cuál es el radio de curvatura de una trayectoria recta?
iii) Toda fuerza actuante ¿puede ser descompuesta en tangencial y normal a la
trayectoria?
iv) ¿Cuáles son los efectos que producen la fuerza tangencial y cuáles la fuerza
normal?
v) ¿A qué se denominan aceleración y fuerza centrı́peta

10.- Big-Bang (proceso)

i) ¿Qué indicarı́a la isotropı́a y la homogeneidad encontrada, a gran escala del

universo?
ii) Explique lo que significa el ”corrimiento hacia el rojo” de las galaxias
iii) ¿A que se denomina fondo cósmico de microondas?
iv) ¿Qué indicarı́a la actual abundancia de elemntos primordiales?
v) ¿A qué se denomina la ”muerte térmica” del universo?

11.- Intercambio de momento lineal

i) ¿De cuántos modos diferentes pueden chocar dos bolas de billar?

ii) ¿Segun la experiencia describir un simple choque frontal estando uno de ellos
en reposo?
iii) ¿Dependerá de las masas de las bolas el resultado del choaue frontal ante-
rior?
iv) ¿Qué efectos, sobre cada bola, producen las fuerzas cuasi instantáneas del

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choque?
v) ¿Qué cantidad resulta más relevante en el estudio de choques de objetos?
vi) ¿Vaticinar alguna expresión que describa la fuerza que aparece en el choque
entre dos bolas?
vii) ¿Cómo probarı́a el cumplimiento de la siguiente ley de fuerza, F (x) =
3
−k x 2 , en un choque? (Sugerencia: con la ayuda de un resorte de constante co-
nocida)

12.- Momento angular

i) ¿Qué cantidad aparece más relevante en el estudio de las rotaciones de los

cuerpos?
ii) ¿A qué se denominarı́a inercia rotacional
iii) En los choques ¿cómo son las fuerzas que aparecen y cuál es el torque neto
sobre el sistema?
iv) ¿Algún efecto producirı́a una fuerza cuya lı́nea de acción pase por el eje de
giro?
v) Si las fuerzas produjeran torque neto cero, ¿qué sucederı́a con el momento
angular neto?

13.- Gravitación

i) Ubique al centro de masa y las direcciones que poseen las fuerzas gravita-
torias
ii) ¿Cómo son los torques de las fuerzas gravitatorias, respecto del centro de
masa?
iii) ¿Cómo se puede visualizar el hecho que el momento angular se mantenga
constante?
iv) Enuncie la ley de la gravitación universal y observe su cumplimiento en la
órbita
v) Con la fórmula: F = G mr1 m
2
2
compare la aceleración del Sol y de la Tierra
vi) ¿Cuántas veces la masa de la Tierra es la masa del Sol?

14.- Trayectoria clásica del electrón alrededor del protón

i) ¿Cómo es la fuerza eléctrica que experimenta el eléctrón debido al protón?

ii) Hacer una comparación entre las aceleraciones del protón y del electrón.
iii) ¿Qué forma tendrı́a la órbita clásica del electrón girando alrededor del pro-
tón?
iv) ¿Dónde existirı́a mayor probabilidad de encontrar al electrón, donde es rá-
pido o donde es lento? v) ¿Qué dificultades impiden determinar una trayectoria
para el electrón?
vi) ¿Qué es un orbital?

15.- Autosincronización (Entrenamiento)

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i) Ver ”Plan”
ii) Ver ”Plan”
iii) Ver ”Plan”
iv) Ver ”Plan”
v) Ver ”Plan”

16.- Deslizamiento

i) ¿Cómo es una ladera?

ii) ¿A qué se denomina pendiente?
iii) ¿A qué se denomina superficie de ruptura o falla?
iv) ¿En qué epocas ocurren deslizamientos de tierra con mayor frecuencia?
v) ¿Cómo se podrı́a predecir los daños que causarı́a un alud?

~ y B
17.- Carga moviéndose en campos E ~

~ y el magnético B
i) ¿Qué dirección toma el campo eléctrico E ~ ii) ¿Cómo es
el movimiento de la carga debido sólo al campo eléctrico?
iii) ¿Como es el movimiento de la carga debido sólo al campo magnético?
iv) Cómo es el movimiento de la carga debido a los dos campos?
v) ¿Cómo serı́a el movimiento ante campos E ~ yB~ no perpendiculares entre si?

18.- Gas ideal (Dalton)

i) Boyle: (a T = Cte. 7→ P V = Cte.) Explı́que este proceso.

ii) Gay-Lussac: (a P = Cte. 7→ VT = Cte.) Explı́quelo.
iii) Volumen molecular  volumen del recipiente. Explicar esta exigencia.
iv) Explique por qué se requiere asumir que las interacciones moleculares sean
despreciables.
v) ¿Aparecen fuertemente afectados por sus vecinos los movimientos de cada
partı́cula del gas?
vi) Encuentre justificación intuitiva a la ley de las presiones parciales de Dalton

19.- Presión uniforme

i) Justifique, el tener la misma presión habiéndo menos gas en un pequeño

volumen
ii) Las presiones parciales (Dalton) ¿se cumplirı́an, en general, sin necesidad de
ser mezclas?
iii) ¿Se cumplirı́a la ley de Dalton para los casos de gases reales?
iv) Imágine que una ”molécula gigante”se introduce en un gas, ¿cómo se move-
rı́a?
v) ¿Cómo se calcuları́a el promedio de velocidades de un gas cuyas moléculas
tienen diferentes masas

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 20.- Campo dipolar eléctrico

i) ¿Cómo se alinean un dipolo y sus lı́neas de fuerza, cuando se somete a campo

externo?
ii) ¿Cómo es el campo alrededor de un dipolo inmerso en un campo externo
uniforme?
iii) ¿Cómo se logra clasificar las distintas clases de dieléctricos?
iv) Explique formas distintas de polarizar las muestras dieléctricas
v) Explique la acción de la temperatura en el grado de polarización de las mues-
tras

21.- Electrón libre clásico con campo eléctrico externo

i) ¿Qué forma tı́pica debe tener las trayectorias seguidas por los electrones
libres?
ii) Detecte la concavidad común de las trayectorias y vaticine la dirección del
campo externo
iii) Modifique el campo eléctrico externo, luego corrobore el movimiento de elec-
trones
iv) ¿Cuál serı́a el efecto del campo externo además de modificar la forma de las
trayectorias?
v) ¿A qué se denomina velocidad de deriva?

22.- Dos masas diferentes unidas por un resorte

i) Compare las fuerzas que deben experiemntar las masas diferentes unidas
por un resorte
ii) Compare las aceleraciones que deben experimentar las masa diferentes?
iii) ¿Cómo se compensan masas diferentes con fuerzas iguales, en el movimien-
to?
iv) Ante una de las masas fija, ¿la otra se moverı́a con la misma frecuencia como
si estuviesen libres?
v) Compare las frecuencias de los movimientos para los dos casos anteriores.

23.- Tres masas unidas por dos resortes

i) En un movimiento libre de fuerzas externas, ¿cómo se moverı́an las tres masas

distintas?
ii) ¿Cómo se denominan las fuerzas que experimentan las masas, debidas a los
resortes, internas o externas?
iii) Si las masas se sueltan desde el reposo, ¿cómo evolucionarı́a la posición del
sistema?
iv) ¿Cuántos modos diferentes de vibraciones existirı́an?
v) ¿Analice la simetrı́a de los movimientos de los varios modos de vibraciones
que adquirirı́an?

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 24.- Pulsos longitudinales

i) ¿Cómo se mueven cada partı́cula que participa de un pulso?

ii) ¿Qué caracterı́sticas distinguen a los pulsos?
iii) ¿Qué es una onda?
iv) ¿Cuántos pulsos hacen una onda?
v) ¿Qué es un tren de onda?

25.- Interacción dipolar eléctrica

i) ¿A qué se refiere cuando se dice que polos opuestos se atraen?

ii) ¿Pueden quedar permanentemente unido dos dipolos?
iii) ¿Qué configuración presentan dos dipolos unidos permanentemente?
iv) ¿Cómo se unirı́an varios dipolos, qué forma adquirirı́an?
v) ¿Podrı́a generar tensión superficial las interacciones dipolares?

26.- Interacción clásica diatómica

i) ¿Qué movimientos internos se puede advertir en una molécula diatómica?

ii) ¿Por qué sólo se estudian la energı́a de rotación, vibración y electrónica?
iii) ¿Qué tipo de radiación aparece de las rotaciones moleculares?
iv) ¿Qué tipo de radiación aparece de la vibraciones moleculares?
v) ¿Qué tipo de radiación aparece de las transiciones electrónicas de las molé-
culas

27.- Aspecto lı́quido (tensión superficial)

i) Las moléculas no superficiales, ¿qué fuerza neta experimentan desde sus ve-
cinos?
ii) Las moléculas superficiales, ¿qué fuerza neta experiemntan desde sus veci-
nos?
iii) En el equilibrio, ¿cómo son los números de moléculas que se sumergen y que
emergen?
iv) ¿Qué debe ocurrir cuando el número que se sumergen es menor que el nú-
mero que emergen
v) ¿De dónde sale la energı́a requerida para que ocurra el caso anterior?

28.- Aspecto lı́quido (burbuja)

i) ¿A que se denomina superficie libre del lı́quido?

ii) Discuta los efectos de la atracción molecular en un gas y en un lı́quido
iii) ¿Qué dimensiones posee la fuerza por unidad de longitud y la energı́a por
unidad de área
iv) ¿Como se define la tensión superficial?
v) ¿Cómo es el caso de una pompa de jabón?

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 29.- Forma geométrica regular

i) ¿Qué proceso ocurre para que un lı́quido pase a ser un sólido?

ii) ¿Energéticamente, ¿qué camino seguirı́a la evolución del sistema que se soli-
difica?
iii) ¿Por qué el sistema tiende a adquirir una forma geométrica regular y no
otra?
iv) ¿Cómo se advertirı́a del mayor grado de estabilidad para la forma geomé-
trica regular?
v) ¿Discuta una relación entre la energı́a y la forma geométrica regular?

30.- Estabilidad con impureza

i) ¿Cómo se verı́a afectada la estabilidad del cristal ante la presencia de una

impureza?
ii) ¿Qué tanto se alejarı́a el cristal, de la forma regular, ante una impureza?
iii) ¿Hasta qué punto una impureza puede afectar la estabilidad de las formas
regulares
iv) ¿Qué porcentaje de sustancia extraña debe haber para ser considerada im-
pureza?
v) ¿Qué beneficio puede brindar las impurezas en los sólidos cristalinos

31.- Estabilidad cristalina

i) ¿Antes de llegar la la forma cristalina ¿qué formas adquiere la muestra bom-

bardeada?
ii) ¿Qué tanto afecta, a la forma geométrica definida, el constante bombardeo?
iii) ¿A donde va a parar la energı́a comunicada por bombardeo?
iv) ¿Para qué se ha introducido la viscosidad
v) ¿Qué sucederı́a si la viscosidad se redujese a cero?

32.- MCU y MCUV

i) ¿Cómo crece el ángulo, respecto al tiempo, en el MCU?

ii) ¿Qué caracterı́stica distintiva tiene el vector velocidad en el MCU
iii) ¿Qué caracterı́stica distintiva tiene la aceleración en el MCU?
iv) ¿Qué frecuencia angular poseen los vectores posición, velocidad y acelera-
ción en el MCU?
v) Indique un caso común donde se de el MCU

33.- Onda transversal

i) ¿Qué es un movimiento periódico?

ii) ¿Qué es un movimiento fluctuante?
iii) ¿Qué es lo que se mueve y cómo se mueve, que dirección tiene?

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iv) ¿Cuál es la dirección de propagación que sigue la onda?
d2 y 2
1 d y
v) Mostrar que y(x − vt) cumple la ec. dx 2 = v 2 dt2

34.- Polarización lineal circular y elı́ptica

i) ¿Qué tipos de ondas no pueden propagarse por el vacı́o?

ii) ¿Qué tipo de onda puede propagarse por el vacı́o?
iii) ¿Conoce alguna onda longitudinal que puede propagarse por el vacı́o?
iv) ¿Cómo es la dirección de los campos respecto a la dirección de propagación
en una OEM?
v) Cómo es la dirección del campo E ~ respecto a la del campo B ~ en una OEM

35.- Potenciales retardados

i) ¿Podrı́a existir un campo eléctrico variable sin que exista algún campo mag-
nético asociado?
ii) ¿Podrı́a existir un campo magnético variable sin que exista algún campo
eléctrico asociado?
iii) ¿Cómo debe comportarse una fuente de cargas para crear campos variables?
iv) ¿Se modifica el campo en el mismo instante en que ocurre algún cambio en
la fuente?
v) ¿Por qué se denominan potenciales retardados y no, simplemente, potencia-
les?

36.- Inducción electromagnetica

i) ¿Es difı́cil imaginar un flujo magnético por un circuito definido?

ii) De múltiples formas para hacer variar el flujo de campo magnético por un
circuito?
iii) ¿A qué se denomina fuerza electromotriz o voltage?
iv) Cómo es el campo magnético creado por una espira circular con corriente?
v) ¿Tendrı́a significado decir ”campo magnético que contrarresta la variación
del flujo”?

Arnaldo Huaroto S.

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