Artikel ini diunduh oleh: [University of Birmingham] Pada

10 Oktober 2014, Pada: 21:18

Penerbit: Routledge
Informa Ltd Terdaftar di Inggris dan Wales Terdaftar Nomor: 1072954 Terdaftar kantor: Mortimer House
37-41 Mortimer Street, London W1T 3JH, UK

Journal of American College Health

rincian publikasi, termasuk petunjuk untuk penulis dan informasi berlangganan:
http: // www.tandfonline.com / loi / vach20

Gunakan Internet untuk Informasi Kesehatan antara

Perguruan Tinggi
siswa
Sebuah b
Cam Escoffery Phd, Mph, Ches , Kathleen R Miner Phd, Mph, Ches , Daniel D Adame
c d e
Phd, MSPH, Ches , Susan Butler Edd, Ches , Laura McCormick DrPH & Elizabeth Mendell
Med
Sebuah
Rollins School of Public Atlanta Kesehatan, Georgia
b
Rollins School of Public Health
c
Departemen Kesehatan, Pendidikan Jasmani dan Tari
d
Departemen Ilmu Perilaku / Pendidikan Kesehatan
e
University of Georgia Departemen Promosi Kesehatan dan Perilaku Athena
Diterbitkan online: 6 Agustus 2010.

Untuk mengutip artikel ini:Cam Escoffery Phd, Mph, Ches, Kathleen R Miner Phd, Mph, Ches, Daniel D Adame Phd, MSPH, Ches,
Susan Butler Edd, Ches, Laura McCormick DrPH & Elizabeth Mendell Med (2005) Gunakan Internet untuk Informasi
Kesehatan Di antara Mahasiswa , Journal of American College Health, 53: 4, 183-188, DOI: 10,3200 / JACH.53.4.183-188

Untuk link ke artikel ini: http://dx.doi.org/10.3200/JACH.53.4.183-188

Gulir ke bawah UNTUK PASAL

Taylor & Francis membuat setiap usaha untuk memastikan keakuratan semua informasi ( “Konten”) yang terkandung dalam publikasi pada
platform kami. Namun, Taylor & Francis, agen kami, dan pemberi lisensi kami tidak membuat pernyataan atau jaminan apapun terhadap
keakuratan, kelengkapan atau kesesuaian untuk tujuan apapun dari Konten tersebut. Setiap pendapat dan pandangan yang diungkapkan
dalam publikasi ini merupakan pendapat dan pandangan dari para penulis, dan
tidak pandangan atau didukung oleh Taylor & Francis. Keakuratan Konten tidak boleh diandalkan dan harus
diverifikasi secara independen dengan sumber utama informasi. Taylor dan Francis tidak bertanggung jawab
atas segala kerugian, tindakan, klaim, proses, tuntutan, biaya, biaya, kerusakan, dan kewajiban lain apapun
atau apapun penyebabnya timbul secara langsung atau tidak langsung sehubungan dengan, dalam kaitannya
dengan atau yang timbul dari penggunaan
Konten.

Artikel ini dapat digunakan untuk penelitian, pengajaran, dan tujuan studi pribadi. Setiap substansial atau
sistematis reproduksi, redistribusi, menjual kembali, pinjaman, sub-lisensi, pasokan sistematis, atau
distribusi di setiap
bentuk kepada siapa pun secara tegas dilarang. Syarat & Ketentuan akses dan penggunaan dapat ditemukan
dihttp: //
www.tandfonline.com / page / terms-dan-kondisi
 JURNAL AMERICAN COLLEGE KESEHATAN, VOL. 53, NO. 4

Gunakan Internet untuk Informasi

Kesehatan
Di antara Mahasiswa

Cam Escoffery, PhD, MPH, CHES; Kathleen R. Miner, PhD, MPH, CHES;
Daniel D. Adame, PhD, MSPH, CHES; Susan Butler, EdD, CHES; Laura
McCormick, DrPH; Elizabeth Mendell, Med

Abstrak. Penggunaan Internet untuk mengambil informasi Miner adalah dekan dari Fakultas Kesehatan Masyarakat, dan
kesehatan semakin umum. Para penulis yang disurvei 743 Daniel D. Adame adalah dengan Departemen Kesehatan,
mahasiswa sarjana di 2 lembaga akademis untuk memeriksa Pendidikan Jasmani dan Tari; Susan Butler adalah dengan
penggunaan Internet mereka, perilaku mencari kesehatan, dan Departemen Ilmu Perilaku / Pendidikan Kesehatan di Fakultas
sikap yang berkaitan dengan penggunaan Internet untuk Kesehatan Masyarakat, dan Laura McCormick dan Elizabeth
memperoleh informasi kesehatan. Lima puluh tiga persen dari Mendell adalah dengan Departemen Promosi Kesehatan dan
responden menunjukkan bahwa mereka ingin mendapatkan Perilaku di Universitas Georgia, Athens.
kesehatan INFORMATION online, dan 28% melaporkan bahwa
mereka ingin menghadiri program kesehatan secara online. Secara
keseluruhan, 74% dari siswa melaporkan hav- ing informasi
kesehatan pernah diterima secara online, dan lebih dari 40%
melaporkan bahwa mereka sering dicari Internet untuk informasi.
Mereka menggunakan berbagai mesin pencari dan beberapa situs
Web untuk mencari informasi kesehatan. Isu yang terkait dengan
kredibilitas tion INFORMATION di situs Web kesehatan yang
pertimbangan penting bagi siswa.

Kata Kunci: mahasiswa, eHealth, informasi kesehatan,

Internet, Web

s
Penggunaan nternet untuk mencari informasi kesehatan
semakin umum. Pew Internet dan American Life Project
melaporkan bahwa 52 juta orang dewasa (55% dari orang
dewasa di Amerika Serikat dengan akses Internet)

a
menggunakan internet pada tahun 2000 untuk mendapatkan
informasi medis atau kesehatan.1 Mereka peneliti juga
menemukan bahwa 70% melaporkan bahwa informasi
internet mempengaruhi keputusan kesehatan mereka, dan

y
48% mengatakan bahwa nasihat
dari Internet membaik perawatan diri
mereka.

a cam Escoffery adalah asisten profesor klinis dengan Rollins

School of Public Health, Atlanta, Georgia, di mana Kathleen R.

2 JURNAL AMERICAN COLLEGE KESEHATAN

 Studi sebelumnya telah menemukan bahwa mayoritas
mahasiswa menggunakan internet. Dalam sebuah survei
dari 1.302 perguruan tinggi penyok stu- di 8 lembaga,
Anderson2 menemukan bahwa 83% mengindikasikan
bahwa mereka menggunakan internet. Dalam laporannya,
Internet Goes to College, Jones3 menemukan bahwa 86%
dari 2.501 mahasiswa telah pergi secara online. kegiatan
komunikasi online mereka yang paling sering dilaporkan
adalah e-mail (62%) dan pesan instan (29%). Lima persen
atau lebih sedikit dari mahasiswa digunakan papan Web,
chat room, dan newsgroup.
Internet menyediakan volume informasi kesehatan bagi
pendidikan kesehatan konsumen4 dan memiliki potensi
untuk meningkatkan kesehatan individu. 5,6 Menawarkan
informasi kesehatan secara online dan pelayanan melalui
berbagai tikar untuk-yang berbeda, termasuk informasi
berbasis teks kesehatan, e-mail, chat room, dan listservs.7
Individu dapat menggunakan Web untuk mengakses
informasi dan mendukung permintaan.8,9 Selain itu, juga
dapat memediasi interaksi antara pasien atau dengan
kesehatan pro fessionals untuk dukungan dengan masalah
Didownload oleh [University of Birmingham] di 21:18 10 Oktober
183
2014
3 JURNAL AMERICAN COLLEGE KESEHATAN
kesehatan.10,11 Keuntungan lain dari internet termasuk
kemungkinan informasi kesehatan ing obtain- mudah
untuk membuat diskusi-deci- lebih baik tentang
kesehatan dan perawatan medis, berinteraksi dengan
orang lain melalui Internet, dan memilih penyedia
layanan kesehatan. 4,12
The Chronicle of Higher Education Almanak 2003-413
melaporkan bahwa hampir 15.312.000 siswa terdaftar di
leges kumpulkan dan universitas nasional. Sebuah
kesehatan nasional objec- tive dari Kampus Sehat 201014
menekankan perlunya pendidikan kesehatan di perguruan
tinggi dan universitas. Secara khusus, tujuannya adalah
untuk meningkatkan proporsi perguruan tinggi dan
mahasiswa yang menerima informasi dari stitutions in-
mereka di masing-masing daerah perilaku kesehatan
berisiko 6 prioritas, termasuk cedera; tembakau; alkohol
dan penggunaan narkoba; perilaku seksual; pola diet; dan
aktivitas fisik yang tidak memadai. Meskipun kami
menyadari potensi untuk menggunakan internet lebih
dalam penyampaian pendidikan kesehatan pada perguruan
tinggi dan universitas kampus, kami telah menemukan
sedikit
 ESCOFFERY ET AL INTERNET DIGUNAKAN UNTUK INFORMASI
KESEHATAN

Data tentang penggunaan mahasiswa Internet untuk navigasi situs Web. Pilihan respon untuk kriteria penilaian
mencari informasi kesehatan. Dalam studi ini, kami yang tidak penting, agak penting, dan sangat penting.
menguji penggunaan Internet perguruan penyok stu-, Kuesioner menanyakan kepada responden tentang
kesehatan mencari perilaku di Internet, dan sikap terhadap penggunaan
penggunaan Internet untuk informasi kesehatan. Kami juga
menyelidiki perbedaan penggunaan Internet untuk
informasi kesehatan berdasarkan gender, tingkat di
perguruan tinggi, kelompok ras, dan tingkat pengalaman
Internet.
METODE

kuliah Contoh
Kami menggunakan, survei cross-sectional anonim selesai sampel
mahasiswa dari 2 sities univer- tenggara pada musim gugur 2002 dan
musim semi 2003 untuk mengumpulkan data. The-pertanyaan tionnaire
diberikan baik sebagai survei kertas anonim dalam kursus pendidikan
kesehatan pengantar atau online. Siswa memberikan persetujuan pasif
Didownload oleh [University of Birmingham] di 21:18 10 Oktober

untuk berpartisipasi dalam penelitian ini setelah mereka membaca surat

informed consent. Mengajar tants assis- didistribusikan survei di kursus
pendidikan kesehatan. Untuk mengelola survei online, kami merekrut
mahasiswa dari iklan di surat kabar perguruan tinggi dan selebaran. Kami e
mail mahasiswa yang tertarik deskripsi studi, kode log-in, dan password
untuk mengambil survei online. Setelah masuk ke dalam survei online,
langkah-
langkah
Survei terdiri dari 30 item perilaku, sikap, dan
demografi. Untuk informasi demografis, penyok yang
bertanggung memberikan rincian tentang usia mereka, jenis
kelamin, tahun kuliah, ras, dan tempat-tempat tinggal saat
menghadiri kuliah.
Kami menilai penggunaan Internet dari pertanyaan: “Apakah anda
menggunakan Internet” Kami kemudian meminta mereka yang
melaporkan penggunaan Internet untuk menunjukkan tentang berapa lama
mereka telah menggunakan Internet, quency fre- penggunaan, jumlah jam
penggunaan Internet per hari, akses ke Internet, dan hambatan untuk
menggunakan Internet. Para responden juga diminta untuk melaporkan
2014

tingkat mereka secara eksperimental ence dengan Internet dan penggunaan

kegiatan internet umum.
Kami menilai kemungkinan menggunakan internet untuk tujuan
pendidikan kesehatan dari tanggapan terhadap 2 pertanyaan. Responden
pertama kali bertanya, “Apakah Anda ingin mendapatkan informasi
kesehatan di Internet?” Mereka kemudian bertanya, “Apakah Anda
menghadiri program kesehatan di Internet?” Pilihan respon yang ya atau
tidak. Responden juga diminta untuk menilai pentingnya kriteria tertentu
untuk situs kesehatan Web: “Jika Anda membaca situs Web dengan
kesehatan mation informal, menilai pentingnya setiap faktor berikut untuk
Anda.” Kami mengidentifikasi banyak faktor dari survei dan garis
panduan-digunakan dalam studi sebelumnya yang dinilai unsur kualitas
situs kesehatan Web,15 termasuk akurasi, utilitas, kredibilitas,
mata uang informasi, dan kerahasiaan informasi pribadi.
Faktor-faktor lain yang berhubungan dengan interaktivitas,
penampilan, penggunaan multimedia, atau kemudahan

4 JURNAL AMERICAN COLLEGE KESEHATAN

 ESCOFFERY ET AL INTERNET DIGUNAKAN UNTUK INFORMASI
KESEHATAN

Internet untuk mencari informasi kesehatan: “? Apakah Siswa juga dinilai pentingnya kriteria di situs Web ing
Anda mencoba untuk mendapatkan beberapa jenis review-untuk informasi kesehatan (lihat Tabel 2).
informasi kesehatan dari internet untuk diri sendiri” Pilihan Secara keseluruhan, 542 siswa (72,9%) melaporkan
respon yang banyak, beberapa, sedikit, atau tidak ada. mendapatkan informasi kesehatan dari internet untuk diri
Mereka yang menanggapi ya untuk telah menerima mereka sendiri. Dari mereka yang diambil informasi
beberapa informasi yang diterima lebih banyak pertanyaan. kesehatan, 42 (7,7%) melaporkan mengambil informasi
Mereka diminta untuk menunjukkan bagaimana mereka banyak, 267 (49,3%) melaporkan mengambil informasi
mencari situs Web yang berhubungan dengan kesehatan, beberapa, dan 233 (43,0%) melaporkan mengambil
terakhir kali mereka pergi online untuk mencari informasi informasi sedikit. Metode yang paling umum digunakan
kesehatan, topik informasi yang mereka mencari dari daftar untuk menemukan situs web yang berhubungan dengan
topik, dan apakah mereka berbicara dengan dokter tentang kesehatan menggunakan mesin pencari (72,9%). Situs
informasi yang mereka ditemukan secara online. kesehatan Web disebutkan paling sering oleh siswa
Dua pertanyaan sikap dan keyakinan tentang menggunakan internet
untuk mencari informasi kesehatan dinilai. Responden ditanya tentang
frekuensi informasi menemukan yang mereka cari, dengan pilihan respon
selalu, sebagian besar waktu, hanya kadang-kadang, hampir tidak pernah,
atau tidak pernah. Mereka juga ditanya tentang persepsi tentang
bagaimana memperoleh informasi kesehatan di Internet telah
meningkatkan kesehatan per- musiman mereka. Pilihan respon yang
banyak, beberapa, hanya sedikit, dan sama sekali tidak. Kami
berdasarkan langkah-langkah ini dari sikap tentang penggunaan internet
untuk informasi kesehatan tentang barang serupa di Kesehatan Pew dan
Survey Internet.1
Analisis data
Kami memasuki semua data ke Epi Info 6,0316 (CDC, Atlanta,
GA, 1996), kemudian mengimpor data ke dalam SPSS
11.017 (SPSS Inc, Chicago, IL, 2001) untuk analisis. Kami
menghitung statistik deskriptif untuk (1) demografi, (2)
penggunaan internet umum, (3) kemungkinan penggunaan
Internet untuk mencari informasi kesehatan, (4) penilaian
tentang pentingnya kriteria untuk mengevaluasi situs
kesehatan Web, (5) menggunakan Internet untuk informasi
kesehatan, dan (6) sikap tentang penggunaan internet bagi
kesehatan. Kami menggunakan tes chi-square untuk menilai
perbedaan dalam memperoleh informasi kesehatan dari
internet berdasarkan jenis kelamin, tahun di perguruan
tinggi, kelompok ras, dan tingkat pengalaman dengan
internet. Tingkat alpha signifikansi untuk semua tes chi-
square adalah <0,05.
HASIL
743 siswa yang menyelesaikan survei adalah perempuan
pra dominan, tahun pertama atau tahun kedua, dan Putih
(Tabel 1). Semua siswa (98,7%) melaporkan penggunaan
Internet. Delapan puluh lima persen dilaporkan
menggunakan Internet 6 sampai 7 hari seminggu dan
mengatakan bahwa mereka menggunakannya untuk rata-
rata 2,49 jam sehari (SD = 2,55); 59,1% (435 siswa)
dilaporkan sedang sangat berpengalaman dengan internet;
53,0% (393 siswa) melaporkan bahwa mereka ingin
mendapatkan informasi kesehatan di internet. Hanya 27,5%
(204 siswa), bagaimanapun, melaporkan bahwa mereka
ingin menghadiri program kesehatan di internet Inter-.

5 JURNAL AMERICAN COLLEGE KESEHATAN

 ESCOFFERY ET AL INTERNET DIGUNAKAN UNTUK INFORMASI
KESEHATAN

Akses informasi kesehatan secara online tidak substan-

TABEL 1. Demografi dan internet Terkait tially mempengaruhi interaksi siswa dengan penyedia
Karakteristik Siswa (N = 743) layanan kesehatan mereka. Hanya 131 dari 516 siswa
(25,4%) melaporkan berbicara dengan dokter tentang
Karakteristik n% M SD informasi yang mereka ditemukan secara online. Namun,
penggunaan Internet untuk informasi kesehatan adalah
meningkatkan keyakinan konsumen bahwa apa yang
Umur (y) 19.23 1,46
Jenis kelamin mereka menemukan adalah memiliki dampak pada
Pria 309 41,6 kesehatan mereka. Dari 514 siswa yang melaporkan
Wanita 433 58,4 mencari informasi kesehatan di Internet, 204 (36,7%)
Tahun di perguruan tinggi merasa bahwa informasi kesehatan mengambil secara
Pertama 362 48,7 online meningkatkan cara mereka merawat kesehatan
Sophomore 187 25.2
Junior 117 15,7 mereka banyak atau beberapa. Kami uji chi-square
Senior 77 10.4 menunjukkan bahwa siswa secara signifikan lebih
Ras / etnis perempuan (77,9%) dibandingkan siswa laki-laki (68,6%)
Putih (non-Hispanik) 575 77.5 diperoleh informasi kesehatan online, χ 2(3, N = 733) =
Hitam (non-Hispanik) 40 5.3 8.26, p
Hispanik 19 2.6
Didownload oleh [University of Birmingham] di 21:18 10 Oktober

Asia 80 10.8 <0,05. Selain itu, kami menemukan perbedaan yang

Lainnya 28 3.8 signifikan dalam tingkat pengalaman (sangat, agak, atau
Gunakan Internet 733 99,9 tidak berpengalaman) dengan Internet, χ2(3, N = 733) =
Tahun internet menggunakan 6,32 2,01 13,65, p <0,01, dan memperoleh informasi kesehatan
Jam Internet menggunakan 2,49 2,55 secara online. Tapi kami mengamati ada perbedaan antara
Tempat akses internet
utama kelas kuliah dan kelompok ras dengan penggunaan Internet
Asrama atau rumah 636 86,4 untuk memperoleh informasi
Dalam studi ini, kamikesehatan.
menguji penggunaan mahasiswa
laboratorium 75 10.2 dari untuk mencari informasi kesehatan. Kami
Internet
kampus
Lain 25 3.4 menemukan
dari 98% daribahwa lebih kita disurvei menggunakan
Temuan
mahasiswa
Komentar dan Diskusi

Tingkat pengalaman untuk informasi kesehatan di hari terakhir atau minggu, dan
dengan Internet 32% melaporkan melakukannya dalam satu bulan terakhir.
Sangatberpengalaman 435 59.1 Lihat Tabel 3 untuk persentase siswa yang mencari topik
Agak
berpengalaman 290 39,4 kesehatan tertentu. Dalam mencari informasi kesehatan,
Tidak mengalami 11 1.5 hanya 11% dari responden melaporkan selalu mampu
Penggunaan menemukan informasi yang mereka cari, dan 56%
teknologi melaporkan cess SUC- sebagian besar waktu.
yang berbeda
E-mail 731 98,4
situs web 710 95.6
2014

Chatting 387 52,1

E-berita 371 49,9
papan diskusi 306 41.2
Listserv 271 36.5
kelompok pendukung 47 6.3

Catatan. Semua angka untuk item mungkin tidak berjumlah 743

karena nilai-nilai yang hilang.

WebMD dan Yahoo! Kesehatan. situs kesehatan Web lain Men- tioned
adalah Ask Jeeves, Pusat Pengendalian Penyakit dan Pra campur, FitDay,
Health.com, Mayo Clinic, Planned orangtua-hood, Menshealth,
Sexeducation.com, dan Shape.com.
Menggunakan Internet untuk memperoleh informasi
kesehatan cukup sering. Sekitar 15% dari siswa
melaporkan bahwa mereka telah menggunakan Internet

VOL
185 53, Januari / Februari 2005 JURNAL AMERICAN COLLEGE KESEHATAN
185
 ESCOFFERY ET AL INTERNET DIGUNAKAN UNTUK INFORMASI
KESEHATAN

Internet. Temuan bahwa hampir semua siswa

menggunakan e-mail atau internet tidak mengherankan.
Penelitian sebelumnya telah didemonstrasikan
penggunaan internet yang meluas di kalangan
mahasiswa,2,3 dan temuan kami menunjukkan bahwa
penggunaan internet adalah tous hampir ubiqui- di
kampus-kampus. Hari ini, banyak perguruan tinggi dan
versities uni memberikan para siswa dengan koneksi
Internet gratis di asrama atau di kampus. Siswa dalam
penelitian ini primar- ily diakses internet di asrama atau di
rumah, mungkin karena ini adalah lokasi yang
menawarkan privasi dan mana siswa menghabiskan waktu
luang. Temuan bahwa siswa melakukan kegiatan internet
lebih di asrama atau di rumah, bukan di laboratorium
komputer perguruan tinggi adalah konsisten dengan
penelitian sebelumnya.3
Kami menemukan bahwa lebih dari separuh responden ingin
menemukan informasi kesehatan di internet, dan hampir sepertiga
melaporkan bahwa mereka akan berpartisipasi dalam program
kesehatan Internet. Temuan ini menunjukkan potensi Internet sebagai
saluran promosi kesehatan yang diinginkan untuk mahasiswa. Pergi
online untuk mendapatkan informasi kesehatan telah meningkat di
antara semua orang dewasa Amerika karena internet menawarkan
informasi nyaman dan berlimpah.1 Internet juga telah ditemukan
untuk menjadi dapat diterima dan feasi- alat ble untuk
intervensi perilaku untuk mahasiswa18,19 dan orang
dewasa.20
Kekayaan situs kesehatan Web tersedia untuk umum
telah mendorong penelitian ke dalam keakuratan informasi
di situs tersebut dan potensi untuk membahayakan
masyarakat umum yang dihasilkan dari informasi yang
tidak akurat.5,6,21 Menurut penelitian ini, teria cri- untuk
menilai situs Web dengan informasi kesehatan tant impor-
untuk mahasiswa terkait dengan akurasi, kredibilitas, mata
uang, kejelasan, dan kemudahan memahami isi kesehatan

VOL
186 53, Januari / Februari 2005 JURNAL AMERICAN COLLEGE KESEHATAN
186
 ESCOFFERY ET AL INTERNET DIGUNAKAN UNTUK INFORMASI
KESEHATAN

TABEL 2. Penilaian Kriteria Penting untuk Kesehatan Situs Web

agak Sangat
Tidak penting penting penting
Faktor N n % n % n %

Ketepatan 731 6 0,8 36 4.9 689 94.3

Kredibilitas penulis 727 21 2,9 135 18,6 571 78,5
Mata informasi 726 21 2,9 142 19,6 563 77.5
Kelengkapan 726 12 1,7 179 24,6 535 73,7
Kemudahan pemahaman 724 14 1,9 179 24,7 531 73,4
keterbacaan 726 15 2.1 186 25,6 525 72.3
relevansi pribadi 723 26 3.6 193 26,7 504 69.7
kerahasiaan 726 84 11.6 199 27.4 443 61,0
Kemudahan navigasi 727 36 5.0 256 35.2 435 59,8
kegunaan 717 20 2.8 280 39.0 417 58.2
Kualitas link 726 94 12,9 299 41.2 333 45.9
prasangka 723 105 14,5 334 46,2 284 39,3
Didownload oleh [University of Birmingham] di 21:18 10 Oktober

Penampilan 725 126 17.4 378 52,1 221 30,5

Kutipan untuk informasi 726 211 29.1 310 42,7 205 28,2
Penggunaan multimedia 726 191 26,3 353 48,6 182 25,1
interaktivitas 726 227 31.3 303 41,7 196 27,0

penggunaan Internet untuk kesehatan dilaporkan dalam penelitian lain

TABEL 3. Topik Kesehatan diteliti pada dari
Internet (N = 619)

Topik N% Kebugaran / latihan 309 49,9

Diet dan gizi 292 47,2
Obat-obatan dan farmasi 245 39.6
Alkohol dan obat-obatan lainnya 196 31.7
Kesehatan seksual 175 28.3
kesehatan mental mengeluarkan 171 27.6
penyakit menular seksual 154 24.9
Penyakit lain 129 20,8
Tembakau dan merokok 119 19.2
Kanker 97 15,7
Penyedia, rumah sakit, atau kesehatan badan 31 14,8
Seksual atau fisik penyalahgunaan 39 6.3
Penyakit jantung 42 6.8
2014

Kekerasan 37 6.0
kelompok-kelompok pendukung Penyakit 31 5.0
Kencan kekerasan atau pemerkosaan 26 4.2

bukan untuk desain dan navigasi dari halaman Web. studi

lain22 menemukan bahwa kriteria terpenting di kalangan
pengguna internet dewasa yang atribusi; kewenangan
sumber; kemudahan penggunaan; pengungkapan penulis,
sponsor, dan pengembang; aksesibilitas; dan ketersediaan
situs Web. Dengan demikian, penelitian kami menegaskan
bahwa kredibilitas informasi yang sangat penting bagi
konsumen informasi kesehatan secara online.
Kami menemukan bahwa 74% dari siswa merespon menerima
informasi kesehatan dari internet. Ini lebih tinggi dibandingkan tingkat

VOL
187 53, Januari / Februari 2005 JURNAL AMERICAN COLLEGE KESEHATAN
187
 ESCOFFERY ET AL INTERNET DIGUNAKAN UNTUK INFORMASI
KESEHATAN

orang dewasa dengan akses internet.1,23,24 penjelasan yang

masuk akal untuk digunakan mahasiswa lebih besar dari
Internet adalah bahwa kampus-kampus menyediakan akses
internet dan bahwa orang dewasa muda nyaman dalam
menggunakan teknologi karena mereka tumbuh dengan
itu.3 Hampir 60% dari siswa dalam penelitian kami
melaporkan yang sangat berpengalaman dengan internet.
Mereka adalah konsumen utama informasi kesehatan
secara online dan mungkin akan terus menggunakan
Internet untuk informasi tersebut.
Perbedaan dalam mengakses informasi kesehatan di
Internet antara laki-laki dan perempuan dan dengan tingkat
ence pengalaman- tidak mengherankan. Studi-studi lain
telah menemukan bahwa wanita meminta lebih banyak
pertanyaan daripada laki-laki lakukan dan menerima
informasi kesehatan yang lebih25 dan bahwa perempuan
lebih mungkin untuk menggunakan Internet untuk
mengakses informasi kesehatan.1,24,26 Dalam hasil
penjumlahan, temuan tidak ada perbedaan dalam
penggunaan Internet untuk kesehatan antara kelompok ras
konsisten dengan studi lain24 yang menemukan bahwa
akses Internet menghilangkan kesenjangan digital,
kesenjangan antara orang-orang yang secara efektif dapat
menggunakan teknologi informasi dan komunikasi baru,
seperti Internet, dan mereka yang tidak bisa.
Penelitian sebelumnya menunjukkan bahwa hanya
sebagian kecil dari penyok stu- telah menerima informasi
dari perguruan tinggi mereka dan versities uni pada semua
topik kesehatan yang direkomendasikan di Cam- Sehat
nanah 2010.25,26 Latihan, nutrisi, alkohol dan obat-obatan
lainnya, dan kesehatan seksual telah diidentifikasi sebagai
masalah kesehatan utama bagi penduduk perguruan
tinggi.14,29,30 Kami tidak terkejut menemukan bahwa mahasiswa
mencari topik yang repre- sented masalah kesehatan terkemuka mereka.
Kami menemukan menarik bahwa diperkirakan 40% dari siswa yang
disurvei diteliti obat pra skripsi atau obat-obatan secara online. Salah satu
analisis menemukan hasil yang serupa: sekitar sepertiga dari responden
melaporkan menggunakan Internet untuk mempelajari lebih lanjut tentang
obat resep.23
Mayoritas siswa menunjukkan bahwa mereka
menggunakan variabel- sebuah

VOL
188 53, Januari / Februari 2005 JURNAL AMERICAN COLLEGE KESEHATAN
188
 ESCOFFERY ET AL INTERNET DIGUNAKAN UNTUK INFORMASI
KESEHATAN

ety dari mesin pencari dan beberapa situs Web untuk
mencari informasi kesehatan.1,26 Kami menemukan bahwa 89%
siswa tidak selalu menemukan informasi kesehatan yang diinginkan.
Temuan kami mendukung kebutuhan untuk melatih siswa untuk
menemukan situs web yang relevan secara lebih efisien.
keterbatasa
n untuk memberikan informasi kesehatan kepada siswa atau
Penelitian ini memiliki beberapa keterbatasan. Populasi
penelitian adalah sampel kenyamanan mahasiswa. Temuan
mungkin tidak digeneralisasikan untuk populasi perguruan
tinggi lainnya. Jumlah mahasiswa yang menggunakan
Internet dapat menjadi terlalu tinggi karena persentase dari
sampel penelitian menggunakan internet untuk
menyelesaikan survei. Responden juga dilaporkan sendiri
penggunaan internet mereka untuk mendapatkan informasi
kesehatan. Terakhir, tingkat penggunaan Internet tersebut
Didownload oleh [University of Birmingham] di 21:18 10 Oktober
informasi tentang topik kesehatan yang paling umum
perguruan tinggi menunjukkan bahwa staf pusat kesehatan
harus mengeksplorasi penggunaan Internet, di addi tion
untuk layanan promosi kesehatan mereka yang lain, untuk
memberikan informasi tentang isu-isu kesehatan prioritas
tersebut. Akhirnya, kehadiran Web untuk pusat kesehatan
perguruan tinggi bisa berfungsi sebagai NISM-mekanisme
sebagai portal untuk akses ke tambahan, situs Web
kesehatan otoritatif. Ide-ide ini telah dipromosikan dalam
penelitian sebelumnya dengan perguruan tinggi dan
universitas,31 dan beberapa universitas telah meluncurkan
situs Web untuk mengatasi masalah promosi kesehatan,
seperti Columbia University Tanyakan Alice (Http:
//www.goask

mungkin tidak perumpamaan langsung com- dengan yang

ditemukan dalam penelitian lain. Peneliti lain mungkin
telah bernada pertanyaan tentang penggunaan internet
untuk mendapatkan informasi kesehatan yang berbeda.
Studi masa depan harus membangun temuan ini untuk
mengeksplorasi faktor tambahan yang terkait dengan
penggunaan Internet untuk kesehatan tion INFORMATION
di kalangan mahasiswa. Dalam penelitian mendalam
mungkin berguna dalam mengeksplorasi hambatan untuk
menemukan siswa mation kesehatan informal mencari,
istilah pencarian dan strategi yang mereka gunakan, dan
faktor-faktor yang membuat situs Web yang kredibel bagi
siswa.
Implikasi bagi Sekolah Tinggi dan
Universitas
hasil kami menunjukkan potensi besar untuk
menggunakan jaring Antar pendidikan kesehatan di
lembaga-lembaga pendidikan tinggi. pusat kesehatan
kampus mungkin dapat meningkatkan kejahatan ser-
mereka dengan menggunakan internet sebagai alat inovatif
2014

untuk pendidikan kesehatan. Secara khusus, temuan kami

menunjukkan rekomendasi berikut untuk kuliah dan
universitas pusat kesehatan: (1) memasukkan pendidikan
dan program ke kesehatan mahasiswa berbasis Web, (2)
tenaga kesehatan kereta api dan siswa untuk mencari di
Internet untuk informasi kesehatan dan untuk mengevaluasi
informasi kesehatan di situs Web, dan (3) menawarkan
sebuah portal Web untuk masalah kesehatan kuliah umum.
Secara keseluruhan, lebih dari setengah dari siswa kami
yang disurvei ingin menggunakan Web untuk mendapatkan
informasi kesehatan, dan beberapa menerima berpartisipasi
dalam gram pro kesehatan secara online. Pelatihan
penggunaan Internet akan meningkatkan kemampuan siswa
untuk mengambil informasi berhasil dan mengevaluasi
informasi yang mereka terima (hanya 11% dari siswa
dalam penelitian ini dilaporkan selalu mencari informasi
kesehatan mereka ing seek-). Temuan bahwa siswa mencari

VOL
189 53, Januari / Februari 2005 JURNAL AMERICAN COLLEGE KESEHATAN
189
 ESCOFFERY ET AL INTERNET DIGUNAKAN UNTUK INFORMASI
KESEHATAN

alice.columbia.edu), dimana siswa dapat meminta dan
menerima umpan balik tentang isu-isu yang berkaitan
dengan kesehatan.
meningkatnya penggunaan mahasiswa Internet untuk
memperoleh informasi kesehatan kemungkinan akan
berlanjut. Dalam studi ini, kami menemukan tingginya
tingkat penggunaan Internet untuk menemukan kesehatan
INFORMATION. Internet, oleh karena itu, adalah alat
penting bagi para profesional gerak pro kesehatan untuk
menggunakan untuk meningkatkan status kesehatan
penduduk perguruan tinggi. pelayanan kesehatan di
perguruan tinggi dan versities uni harus
mempertimbangkan menggabungkan penggunaan Internet
untuk meningkatkan akses informasi kesehatan,
pendidikan, dan layanan untuk memenuhi kebutuhan
mahasiswa lebih efektif.
10. Rimal RN, Flora JA. teknologi interaktif atribut dalam
promosi kesehatan: isu-isu praktis dan teoritis. Dalam: Jalan RL,
Gold WR, Manning T, eds. Promosi Kesehatan dan Teknologi
Interaktif: Aplikasi Teori dan Arah Masa Depan. Mahwah, NJ:
Lawrence Erlbaum; 1997: 19-38.
11. Scheerhorn D. Menciptakan masyarakat terkait penyakit di
dunia maya. Dalam: Jalan RL, Gold WR, Manning T, eds.
Kesehatan Pro gerak dan Teknologi Interaktif: Aplikasi Teori dan
Arah Masa Depan. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum; 1997:
171-185.
12. informatika kesehatan Eysenbach G. Konsumen. BMJ. 2000;
320: 1713-1716.
13. The Chronicle of Higher Education Almanac 2003-4. Itu
Chronicle of Higher Education Almanac, Halaman Nation.
Faedah-

PENGAKUAN
Para penulis terima Emory University PE asisten 101 pengajar
untuk membantu mereka dalam pengumpulan data.

CAT
ATA
N
Untuk komentar dan informasi lebih lanjut, silakan mengatasi
spondence corre- ke Cam Escoffery, PhD, Asisten Profesor, Rollins
School of Public Health, Departemen Ilmu Perilaku / Pendidikan
Kesehatan, 1525 Clifton Road, NE, Room 105, Atlanta, GA
30.322 (e-mail:
cescoff@sph.emory.edu).

REFERENSI
1. Fox S, Raine L. Revolusi Kesehatan Online: Bagaimana
Web Membantu Amerika Merawat Lebih Baik dari Sendiri.
Washing- ton, DC: Pew Charitable Trust; 2000.
2. Anderson KJ. penggunaan internet di kalangan mahasiswa:
studi eksplorasi. J Am Coll Kesehatan. 2001; 50: 21-26.
3. Jones S. Internet Goes to College: Bagaimana Siswa
Apakah ing Liv- di Masa Depan Dengan Teknologi hari ini.
Washington, DC: Pew Charitable Trust; 2002.
4. Wilkins AS. Memperluas akses Internet untuk perawatan
kesehatan sumers con. Perawatan Kesehatan Mengelola Rev
1999; 24: 30-41.
5. Eng TR, Maxfield A, Patrick K, Deering MJ, Ratzan S,
Gustafson D. Akses informasi kesehatan dan dukungan: jalan
raya umum atau jalan pribadi? JAMA. 1998; 280: 1371-1375.
6. Pendekatan Robinson TN, Patrick K, Eng TR, Gustafson D.
Sebuah berbasis bukti untuk komunikasi kesehatan interaktif:
tantangan untuk kedokteran di era informasi. JAMA. 1998; 280:
1264-1269.
7. Ovarec JA. On-line informasi medis dan pelayanan:
implikasi bagi pendidikan kesehatan. J Kesehatan Educ. 2000; 31:
105-110.
8. Harris LM. Kesehatan dan Berita Media: Teknologi Trans-
membentuk pribadi dan Kesehatan Masyarakat. Mahwah, NJ:
Lawrence Erl- baum; 1995.
9. Ilmu Panel Komunikasi dan Kesehatan Interaktif. Kabel
untuk Kesehatan dan Kesejahteraan: Munculnya Komunikasi
Kesehatan Interaktif. Washington, DC: US Departemen
Kesehatan dan Layanan Kemanusiaan; 1.999.

VOL
190 53, Januari / Februari 2005 JURNAL AMERICAN COLLEGE KESEHATAN
190
 ESCOFFERY ET AL
mampu di:
http://chronicle.com/free/almanac/2003/nation/nation.htm. Diakses
30 Agustus 2003.
14. American College Health Association. Kampus yang sehat
2010. Baltimore, MD: ACHA; 2002.
15. Kim P, Eng TR, Deering MJ, Maxfield A. Diterbitkan
kriteria untuk mengevaluasi situs Web terkait kesehatan. BMJ.
1999; 318: 647-649.
16. Pusat Pengendalian dan Pencegahan Penyakit. Epi Info 6,03.
Atlanta, GA: CDC.
17. SPSS Inc. SPSS Basis 11.0. Chicago, IL: SPSS Inc.
18. Zabinski MF, Wilfley DE, Pung MA, Winzelberg AJ,
Eldredge K, Taylor CB. Intervensi berbasis internet interaktif bagi
perempuan berisiko gangguan makan: pilot studi. Int J Makan ord
Non-. 2001; 30 (2): 129-137.
19. Escoffery C, McCormick L, Bateman K. Pengembangan dan
evaluasi proses program berhenti merokok berbasis Web untuk
perokok kuliah: alat inovatif untuk pendidikan. Pasien Educ
Couns. 2004; 53: 217-225.
20. Tate DF, Wing RR, Winett RA. Menggunakan teknologi
internet untuk menyampaikan program penurunan berat badan
Didownload oleh [University of Birmingham] di 21:18 10 Oktober
perilaku. JAMA. 2001; 285:
1172-1177.
21. Risiko A, Dzenowagis J. Ulasan inisiatif kualitas informasi
kesehatan internet. J Med Internet Res. 2001; 3: E28.
22. Barnes MD, Penrod C, Neiger BL, et al. Mengukur Vance
rele kriteria evaluasi antara pencari informasi kesehatan di
2014
VOL
191 53, Januari / Februari 2005
INTERNET DIGUNAKAN UNTUK INFORMASI
KESEHATAN
Internet. Kesehatan Psychol. 2003; 8: 71-
82.
23. Baker L, Wagner TH, Singer S, Bundorf MK. Penggunaan
internet dan e-mail untuk informasi kesehatan: hasil dari survei
nasional. JAMA. 2003; 289: 2400-2406.
24. Brodie M, Flournoy RE, Altman DE, Blendon RJ, Benson
JM, Rosenbaum MD. informasi kesehatan, internet, dan
kesenjangan digital. Kesehatan Aff. 2000; 19 (6): 255-265.
25. Weisman CS, Teitelbaum MA. Perempuan dan perawatan
kesehatan com- munication. Pasien Educ Couns. 1989; 13: 183-
199.
26. Houston TK, Allison JJ. Pengguna informasi kesehatan
Internet:
perbedaan dengan status kesehatan. J Med Internet Res. 2002; 4
(20): e7.
27. Brener ND, Gowda VR. laporan mahasiswa AS menerima
informasi kesehatan di kampus perguruan tinggi. J Am Coll
Kesehatan.
2001; 49: 223-
228.
28. Pusat Pengendalian dan Pencegahan Penyakit. Pemuda
Perilaku Berisiko Surveillance: National College Health Perilaku
Berisiko Survey-Amerika Serikat, tahun 1995. MMWR 1997; 46
(ada SS-6.).
29. DeArmond MM, Bridwell MW, Cox JW, et al. kesehatan
perguruan tinggi menuju tahun 2000. J Am Coll Kesehatan. 1991;
39: 249-253.
30. Patrick K, Rahmat TW, Lovato CY. masalah kesehatan
untuk mahasiswa. Annu Rev Kesehatan Masyarakat. 1992; 13:
253-268.
31. Fulop MP, Varzandeh NN. Peran sumber daya berbasis
komputer dalam promosi kesehatan dan pencegahan penyakit:
implikasi bagi kesehatan perguruan tinggi. J Am Coll Kesehatan.
1996; 45: 11-17.
JURNAL AMERICAN COLLEGE KESEHATAN
191