BANCO DE PREGUNTAS PRUEBAS SABER GRADO TERCERO

COMPETENCIA: LECTOR - COMPONENTE: SEMÁNTICO

RESPONDE LAS PREGUNTAS 1, 2, 3, Y 4 A PARTIR DE LA LECTURA DEL
SIGUIENTE TEXTO:

1. ¿Qué hizo la mamá pájara después de escuchar el sonido “cric, cric...”?

A. Alzó las alas y vio que había nacido uno de sus hijitos.
B. Cuidó sus tres huevecitos y luego levantó el vuelo hacia el cielo azul.
C. Levantó el vuelo hacia el cielo azul y exclamó “¡Le llamaremos Cipi!”.
D. Vio que había nacido uno de sus hijitos y alzó las alas hacia el cielo azul.

2. ¿Qué indica el sonido “cric, cric...” que oyó la mamá pájara?

A. Que el papá pájaro traía comida.
B. Que un huevecito se había roto.
C. Que habían nacido los tres pajaritos.
D. Que los granos estaban muy sabrosos.

3. ¿Qué título le pondrías a la historia?

A. La pájara escondida.
B. Los huevecitos abandonados.
C. El nacimiento de Cipi.
D. El papá pájaro y los granos de maíz.

4. ¿En qué momento el papá pájaro volaba del nido al campo y del campo al nido?
A. Luego de que la mamá pájara cuidara de sus tres huevecitos.
B. Al mismo tiempo que la mamá pájara cuidaba de sus tres huevecitos.
C. Antes de que la mamá pájara cuidara de sus tres huevecitos.
D. Después de que la mamá pájara había cuidado a sus tres huevecitos.

CONTINÚA LEYENDO LA HISTORIA Y LUEGO RESPONDE LA PREGUNTA 7

5. El título “Esperanzas” se relaciona con

A. el deseo de poder volar.
B. el sueño con pesadillas.
C. el miedo a viajar lejos.
D. el amor por las aves.
CONTINÚA LEYENDO LA HISTORIA Y LUEGO RESPONDE LA PREGUNTA 6.
7. En la historia, las cabras salvajes desconfiaron de
A. la tormenta.
B. la actitud del pastor.
C. el sabor de la comida.
D. las cabras del pastor.

8. En el texto se presenta
A. un diálogo entre el pastor y las cabras salvajes.
B. una descripción de una tormenta.
C. un diálogo entre las cabras salvajes y las otras.
D. una descripción del pastor.
LEE EL SIGUIENTE TEXTO
9. ¿Por qué el agua es el principal recurso natural?
A. Porque hay muy poca agua y se puede acabar.
B. Porque si no hay agua tendremos mala nutrición, hambre y enfermedades.
C. Porque si se agota el agua no existirán las piscinas.
D. Porque si falta el agua no podremos bañarnos ni lavar los muñecos.

RESPONDE LAS PREGUNTAS 10 Y 11 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE

TEXTO.
10. Observa las imágenes que hay en la adivinanza. ¿Cuál es la solución a la
adivinanza?
A. El mundo.
B. El agua.
C. La llave.
D. El mar.

11. Para resolver la adivinanza se debe

A. seguir las pistas.
B. repetir las palabras.
C. elegir un objeto.
D. buscar un título.

RESPONDE LAS PREGUNTAS 12 Y 13 DE ACUERDO AL SIGUIENTE TEXTO.

12. Según el texto, ¿por qué las lagunas y los humedales eran sagrados para los
muiscas?
A. Porque allí abundaban los dioses.
B. Porque ellos adoraban a las ranas.
C. Porque allí había templos.
D. Porque ellos reconocían la importancia del agua.

13. Del texto, se puede concluir que Sie es

A. una señora que limpia las lagunas.
B. la diosa del agua.
C. una mujer amante de las ranas.
D. la diosa de las ranas.

14. La imagen de Sie que aparece al final de la historia permite

A. saber cómo era la diosa.
B. mostrar cómo se imaginaba Gotón a la diosa.
C. saber cómo veían los muiscas a la diosa.
D. mostrar cómo la creían las ranas.

LEE LA HISTORIA Y RESPONDE LA PREGUNTA 15.

15. En la historia, al papá y al hermano de Juan
A. les encantan los museos.
B. les gustan los chistes.
C. les fascina el fútbol.
D. les atrae caminar.

Continúa leyendo la historia y luego responde las preguntas 16 y 17.

16. La expresión “¡Era increíble! Yo quería verlo todo” indica que Juan estaba
A. asombrado.
B. asustado.
C. aterrado.
D. aburrido.

17. ¿Cómo se ve el papá de Juan en la imagen?

A. Satisfecho.
B. Deseoso.
C. Alegre.
D. Aburrido.
Leyendo la historia y luego responde las preguntas 18.

18. Según el guía, ¿cómo era el cabello de la niña?

A. Rizado.
B. Largo.
C. Liso.
D. Corto.

Continúa leyendo la historia y luego responde las preguntas 19 y 20.

19. ¿Qué información nos da el título ¡El sapo y la luciérnaga!?
A. Informa cómo son los personajes.
B. Informa cuáles son los personajes.
C. Informa cuándo ocurre la historia.
D. Informa dónde ocurre la historia.

20. ¿Por qué el papá dice “¡Escuchen! Esta fábula tiene como título ¡El sapo y la
luciérnaga!”?
A. Porque le gustan las luciérnagas.
B. Porque le parece chistoso.
C. Porque le parece interesante.
D. Porque le gustan los sapos.

Continúa leyendo la historia y luego responde las preguntas 21 y 22.

21. ¿Qué hace el sapo en la fábula?
A. Croar, preguntar, brillar, saltar.
B. Croar, ver, pensar, saltar, cubrir.
C. Croar, ver, brillar, preguntar, saltar.
D. Croar, pensar, preguntar, brillar.

22. Cuando el sapo dice “¡Nadie tiene el derecho a lucir cualidades que yo no puedo
mostrar!”, se comporta de manera
A. egoísta.
B. amable.
C. comprensiva.
D. desconfiada.

Responde las preguntas 23, 24 y 25 a partir de la lectura del Siguiente texto.

23. ¿Qué expresa Juanita en la carta?
A. Tristeza.
B. Sorpresa.
C. Entusiasmo.
D. Cansancio.

24. ¿Por qué Juanita no está de acuerdo con lo que afirma su hermano del nuevo
colegio?
A. Porque en el colegio hay muchas actividades.
B. Porque extraña mucho a su familia.
C. Porque la próxima salida es a Guachaca.
D. Porque su equipo de fútbol es el campeón.

25. De Juanita se puede afirmar que

A. extraña su antiguo colegio.
B. es una niña muy activa.
C. es una niña de pocos amigos.
D. vive fuera de Santa Marta.

Responde las preguntas 22 y 23 a partir de la lectura del

Siguiente texto
26. ¿De qué se informa en el afiche?
A. De un encuentro deportivo.
B. De un evento cultural.
C. De una campaña política.
D. De una labor social.

27. ¿Qué representa la decoración en el afiche?

A. Un escenario teatral.
B. Un espectáculo de circo.
C. Una fiesta de disfraces.
D. Una presentación de títeres.

Responde las preguntas 28 y 29 a partir de la lectura del siguiente texto

28. ¿En qué se parecen el afiche y la boleta de la rifa?

A. En los dos se busca la participación de la gente.
B. En los dos se vende un producto.
C. En los dos se anuncia un festival.
D. En los dos los organizadores son los niños.

29. ¿Qué debes hacer para participar en la rifa?

A. Escribir mis datos personales y pagar el valor de la boleta.
B. Pagar el valor de la boleta y seleccionar uno de los premios.
C. Organizar la venta de boletas y escribir mis datos personales.
D. Memorizar el número de boleta y seleccionar uno de los premios.

Responde las preguntas 29, 30 a partir de la lectura del siguiente texto:

29-¿Recuerdas qué le ocurre a Rafa en el sueño? Marca la opción que presente los eventos en el
orden en el que ocurrieron.

A. Vuelo sobre la ciudad – Encuentro con los amigos – Huida – Rafa se despierta.
B. Encuentro con los amigos – Rafa se despierta – Huida – Vuelo sobre la ciudad.
C. Huida – Vuelo sobre la ciudad – Rafa se despierta – Encuentro con los amigos.
D. Vuelo sobre la ciudad – Huida – Rafa se despierta – Encuentro con los amigos.

30- ¿Qué hacían Cecilia la tortuga y Andrés el conejo?

A. Soñaban con su mejor amigo.

B. Se hacían cosquillas con sus orejas.
C. Jugaban con una nube.
D. Volaban por encima de las casas.
31- ¿Por qué, antes de despertar, Rafa sintió la nube muy cerca, fría, húmeda y peluda?

A. Porque tenía miedo que los alcanzara.

B. Porque su perro estaba lamiéndole la cara.
C. Porque las nubes producen esa sensación.
D. Porque en el cielo el clima es diferente.
32-Según el texto ¿cuándo se durmió el conejo?

A. Antes de la carrera.
B. Durante la carrera.
C. Después de la carrera.
D. Cuando acabó la carrera.

33-Al final de la historia, cuando el conejo dice “Te felicito, ganaste” indica que

A. aceptó su derrota.
B. desea pagar la apuesta.
C. quiere la revancha.
D. dejó ganar a su amiga.

Continúa leyendo la historia y luego responde la pregunta 34:

CANCIÓN DE LOS AMIGOS INCONDICIONALES

Rafa siempre está contento.

Tiene amigos de verdad.
El conejo y la tortuga por siempre estarán.
Ellos son sus compañeros que le enseñan día a día el valor de la amistad.

34-Del título de la canción, se puede afirmar que:

A. Rafa y los animales del bosque se divierten.
B. Los amigos de Rafa a veces aparecen.
C. Rafa siempre cuenta con sus amigos.
D. El conejo y la tortuga se olvidan de Rafa.

Responde las preguntas 35 y 36 a partir de la lectura del siguiente texto:

35-En el cuadro 2, la actitud de los amigos de Wipo es de

A. aburrimiento.
B. angustia.
C. cansancio.
D. sorpresa.

36-En el cuadro 7, Wipo está

A. preparándose para ir a nadar.

B. leyendo sobre medicina.
C. estudiando para un examen.
D. evitando jugar con Wamba.

Responde las preguntas 37 y 38 a partir de la lectura del siguiente texto:

37-En la imagen, el gesto del padre, al leer la lista de textos, indica

A. dolor.
B. alegría.
C. sorpresa.
D. cansancio.

38-Por la manera como el niño le habla a su padre, se puede afirmar que

A. sabe cómo convencer a su padre.
B. tiene dudas de lo que desea comprar.
C. le tiene miedo a su padre.
D. busca siempre las rebajas.

-Responde la pregunta 39 a partir de la lectura del siguiente texto:

39-¿Cuál es la razón por la que los estudiantes no le prestan el lápiz a su compañero?

A. Porque los estudiantes no tienen lápices.

B. Porque el profesor no los deja prestar sus útiles.
C. Porque el estudiante se lleva las cosas.
D. Porque el estudiante tal vez dañe el lápiz.

Responde las preguntas 40 y 41 a partir de la lectura del siguiente texto:

40-Para que se acabe la discusión, uno de los participantes en la situación dice:

A. “Usted tiene la culpa por no dejar pasar”.

B. “No busque lo que no se le ha perdido”.
C. “Córrase de ahí”.
D. “Así no se arreglan las cosas”.

41-¿Qué muestran en común los participantes en la situación 2 y en la situación 3?

A. La falta de cordialidad entre los participantes.

B. La escasa comunicación entre los participantes.
C. La falta de astucia de los participantes.
D. La poca fortaleza de los participantes.

Responde las preguntas 42 a 45 de acuerdo con el siguiente texto:

42-¿Qué hicieron los animales después de preparar su presentación?

A. Se fueron a disfrazar.
B. Se fueron a dormir.
C. Se fueron a actuar.
D. Se fueron a jugar.

43-¿Qué indica la expresión “prepararon los últimos detalles para su presentación”?

A. Que el granjero y los animales finalizaron su presentación.

B. Que los animales se fueron al granero a ensayar su presentación.
C. Que los animales terminaron de organizar su presentación.
D. Que el granjero y los animales acabaron de vestirse para su presentación.

44. ¿Cuál sería otro buen título para el texto anterior?

A. Los preparativos del granjero en la granja.
B. La actuación de los animales en la granja.
C. La familia del granjero y la felicidad.
D. Los animales fuera de la granja.

Responde la pregunta 45 de acuerdo con el siguiente texto:

Un gato goloso, que no vivía en la granja, pidió que lo dejaran cantar su canción:

45-Según el texto, si el gato mete la pata, la pastora:

A. le da un besito.
B. lo manda con Pablito.
C. le pega con un palito.
D. lo mira con ojos golositos.

46- El título El gato goloso se relaciona con

A. la sanción del papá de darle un besito.

B. la advertencia de la pastora de pegarle.
C. el deseo de la pastora de hacer queso.
D. el deseo del gato de tomarse la leche.

Responde las preguntas 47 y 48 de acuerdo con el siguiente texto:

47-En la historia, ¿qué personaje le deja una enseñanza a los demás?

A. El granjero.
B. El caballo.
C. El cerdo.
D. El gallo.

48- El cerdo considera que el gallo y el caballo

A. están equivocados.
B. están aburridos.
C. son tranquilos.
D. son coloridos.

Responde la pregunta 49 de acuerdo con el siguiente texto:

49-¿Qué se puede concluir del texto?

A. Que las manos son las partes más importantes del cuerpo.
B. Que mantener las manos limpias nos ayuda a estar sanos.
C. Que debemos bañarnos las manos solamente en las mañanas.
D. Que los hábitos de aseo son muy rutinarios y aburridos.

Responde la pregunta 50 de acuerdo con el siguiente texto:

50- En el afiche, ¿qué representa la imagen de la estrella con el letrero “Manos libres de
bacterias”?
A. El lema de la campaña.
B. La marca de un jabón.
C. La empresa que hizo el afiche.
D. El escudo de un país.

Responde la pregunta 51 de acuerdo con el siguiente texto:

Lee lo que dice en la cartelera de Juanita:

51- Según la cartelera de Juanita, ¿por qué la higiene, además de ayudarnos a estar sanos, cumple
un papel importante en la etapa Infantil?

A. Porque nos ayuda a sentirnos bien de salud.

B. Porque nos evita el contagio de bacterias.
C. Porque nos ayuda a conocernos mejor.
D. Porque nos refuerza la autoestima.

Responde las preguntas 52 y 53 de acuerdo con el siguiente texto:

52- Según el texto, para evitar el mal olor de los pies es necesario

A. primero hacer ejercicio y luego lavar los pies.

B. primero cortar las uñas y después lavar los pies.
C. primero lavar los pies y secarlos, luego aplicar talco.
D. primero asear los pies y luego aplicar aceite.

53- ¿De qué trata el texto “La higiene de los pies”?

A. De cómo se produce el mal olor en los pies.

B. De qué produce los hongos en las uñas.
C. De cuáles son las principales infecciones.
D. De cómo mantener nuestros pies aseados.
54-¿En qué se parecen los dos textos?

A. En los dos se vende un producto.

B. En los dos se habla del aseo personal.
C. En los dos se habla de las manos.
D. En los dos se cuenta una historia.