TALLER # 1

1) ¿El proceso de adquisición del lenguaje tiene edad límite?

El lenguaje es la facultad que tiene el ser humano para comunicarse

con sus semejantes valiéndose de un sistema formado por el conjunto

de símbolos lingüísticos y sus relaciones.

El proceso de adquisición del lenguaje comienza desde el momento

en que nace el individuo, se empieza a desarrollar cuando este va

adquiriendo la función simbólica y por lo tanto no tiene edad límite,

ya que el ser humano adquiere aprendizaje de la lengua a lo largo de

la vida hasta el momento en que muere.

2) ¿Qué es la función simbólica?

La función simbólica es aquella que posibilita al ser humano la

capacidad de crear símbolos, para el desarrollo y expresión del

pensamiento y personalidad, habilitándolo así para asir

cognitivamente la realidad representarla transformándola y aludir a

ella en la comunicación, convirtiéndola en referente, lo cual implica

entrar necesariamente en el terreno de los “signos” y su función en la

construcción del conocimiento.

3) ¿Por qué las lenguas son sistemas semióticos?

 La lengua es un sistema semiótico (signos) ya que podemos comunicarnos

por medio de los signos y las primeras manifestaciones del lenguaje son

los “signos gestuales”.

Un bebe logra identificar los signos gestuales de la madre y es capaz de

aprenderlo y utilizarlo para responder, y eso es precisamente una

manifestación de lenguaje en donde la comunicación es solo gestual pero

igualmente significativa tanto para él bebe como para la madre.

4) ¿El lenguaje oral se adquiere de la misma forma que el escrito?

El lenguaje oral se adquiere primero que el lenguaje escrito, y es aquel

que se va formando o alimentando con el tiempo y dependiendo del

contexto en que se encuentre el niño.

Según Burrhus Frederic Skinner ( psicólogo estadounidense 1904-1990)

la primera fase de adquisición del lenguaje oral es la “Imitación” en la

cual el niño imita repitiendo lo que escucha, y el lenguaje escrito lo va

aprendiendo por medio de la enseñanza que le brinden en la escuela,

llevando de la mano con el apoyo de los padres o personas que se

encuentren en su entorno, y he ahí las formas de como el niño aprende a

expresarse por escrito, ya que así como se comunica oralmente, luego lo

hará igual por escrito.