TUGAS MATA KULIAH METODOLOGI PENELITIAN

ARTIKEL ILMIAH

“Hubungan Karies Gigi dengan Quality of Life pada Anak Tunagrahita”

Kelompok 1
Anggota Kelompok:

1. Kiki Rahmi Z 151610101124

2. Rosellina Charisma Ilman 161610101001

3. Lifia Mufida 161610101003

4. Shabrina Widya A 161610101005

5. Reganita Nurmaulawati 161610101029

6. Rafif Naufi Waskitha H 161610101032

7. Safira Zahra Marari 161610101034

8. Nada Ocarina Savitri 161610101037

Dosen Pengajar: Dr. Ristya Widi Endah Yani, drg.,M.Kes.

FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI

UNIVERSITAS JEMBER
2018
 HUBUNGAN KARIES GIGI DENGAN QUALITY OF LIFE PADA ANAK
TUNAGRAHITA
Kiki Rahma, Rosellina Charisma, Lifia Mufida, Shabrina W, Reganita N, Rafif Naufi, Safira Zahra,
dan Nada Ocarina
Ristya Widi Endah Yani
Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Jember
Jalan Kalimantan No.37, Kampus Tegalbroto, Jember, Jawa Timur, 68121, Indonesia

ABSTRAK
Karies gigi merupakan proses pengikisan lapisan gigi yang tingkat keparahannya dapat dilihat dari lapisan gigi yang terinfeksi.
Penyandang tunagrahita memiliki gangguan fungsi intelektual dan perilaku adaptif. Keadaan tersebut mengakibatkan penyandang
tunagrahita memiliki keterbatasan untuk dapat membersihkan gigi secara optimal, sehingga dapat meningkatan risiko terinfeksi
karies gigi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan karies gigi anak terhadap gigi dan mulut pada anak disabilitas
intelektual. Metode penelitian yaitu survei analitik dan rancangan yang digunakan yaitu cross sectional. Teknik pengambilan
sampel menggunakan total sampling. Populasi dalam penelitian ini yaitu anak tunagrahita di SLB Jember sebanyak 118 orang.
Alat ukur penelitian yaitu menggunakan dua instrumen, yaitu lembar observasi karies gigi dan kuesioner tentang quality of life.
Lembar observasi karies gigi menggunakan indeks DMF-T. Sedangkan kuesioner tentang quality of life diukur menggunakan
WHOQL-BREF.

Kata kunci: karies gigi, quality of life, tunagrahita

Timur ialah provinsi yang mempunyai masalah
PENDAHULUAN gigi dan mulu yang cukup tinggi yaitu >30%.
Masalah terbesar yang dihadapi Indonesia Sedangkan menurut Departemen Kesehatan
dalam bidang kesehatan gigi dan mulut ialah Republik Indonesia tahun 2013, prevalensi karies
karies gigi. Kesehatan gigi dan mulut seperti gigi aktif meningkat sebanyak 9,8%.
karies gigi memerlukan penanganan secara Penyandang tunagrahita memiliki
komprehensif, karena dampaknya dapat meliputi gangguan fungsi intelektual dan perilaku adaptif.
beberapa faktor, seperti faktor fisik, mental, Tunagrahita mempunyai indeks IQ kurang dari
maupun sosial bagi individu yang mengalami 70. Rendahnya indeks IQ menyebabkan
karies gigi. Karies gigi disebabkan oleh perkembangan motorik menjadi lambat. Hal ini
demineralisasi email dan dentin yang berkaitan menyebabkan keterbatasan melakukan gerakan
dengan mengkonsumsi makanan bersifat yang membutuhkan keterampilan. Menggosok
kariogenik. gigi merupakan salah satu gerakan yang
Menurut Organisasi Kesehatan Dunia membutuhkan keterampilan dan cara untuk
(WHO) tahun 2016 menyatakan bahwa angka membuat gigi menjadi bersih dan dapat
kejadian karies pada anak masih besar, yaitu menyegarkan mulut. Menyikat gigi merupakan
sekitar 60-90%. Berdasarkan Laporan Hasil Riset salah satu cara untuk menjaga kebersihan mulut
Kesehatan Dasar (RISKESDAS) tahun 2013, sehingga dapat terhindar dari penyakit mulut.
pravalensi nasional masalah gigi dan mulut Ketidakmampuan menjaga kebersihan mulut
sebessr 31,1%, hal ini mengalami peningkatan merupakan salah satu faktor utama yang
dari tahun 2009 sebesar 29,7%. Daerah Jawa
 mempengaruhi tingginya prevalensi penyakit gigi
pada anak tunagrahita. Kurangnya kemampuan
anak tunagrahita untuk menyikat gigi
menyebabkan meningkatnya resiko karies serta
penyakit periodontal (Jitender et al, 2014).
Berdasarkan penelitian yang dilakukan
Diajeng di SLB C kota Semarang Tahun 2016,
83,2% anak mengalami karies dan sebanyak
56,4% mengalami karies dalam kategori tinggi.
Dalam berbagai penelitian telah dilaporkan
bahwa perawatan gigi adalah kebutuhan
kesehatan terbesar yang tidak diperhatikan oleh
orang penyandang tunagrahita. Selain itu, obat-
obatan yang dikonsumsi penyandang tunagrahita,
seperti anti konvulsan dapat menyebabkan karies
gigi (Sri D et al, 2016).
Menurut WHO (2011) sebanyak 15%
populasi penduduk dunia merupakan penyandang
disabilitas. Jumlah penduduk disabilitas di Menurut isport dari World Health Organization (WHO),
Indonesia mengalami peningkatan sebanyak 6% prevalensi pengalaman karies gigi di antara anak-anak
pada tahun 2013 jika dibandingkan dengan hasil sekolah usia 12 tahun di negara-negara berpenghasilan

riset kesehatan dasar pada tahun
Berdasarkan hasil Survei Nasional Sosial Ekonomi
Nasional (Susenas) yang dilaksanakan oleh Badan
Pusat Statistik (BPS) tahun 2012 penyandang
tunagrahita di Indonesia berjumlah sebanyak
402,817 jiwa. Tindakan promtif maupun preventif
bertujuan untuk memberikan informasi kepada
dokter gigi agar dapat menentukan tindakan
promotif maupun preventif kepada orang tua atau
wali dari anak tunagrahita.
2007. rendah dan menengah telah rendah hingga beberapa tahun
terakhir, tetapi sekarang cenderung meningkat (89).
Sebaliknya, penurunan prevalensi kegilaan anak-anak telah
diamati di sebagian besar negara berpenghasilan tinggi
selama 40 tahun terakhir meskipun prevalensi karies yang
tidak diobati masih belum sepenuhnya dipahami. Pada
tahun 2010 karies yang tidak diobati pada gigi sulung
terbuang pada 10 kondisi kesehatan paling umum yang
menulari 621 juta anak. di seluruh dunia (90). Secara
global, mempertimbangkan perawatan gigi pada gigi
sulung, prevalensi standar usia dan 95% interval
kepercayaan adalah 8,9 (8,6-9,2) pada tahun 1990 dan 8,8
(8,5-9,1) pada tahun 2010. Pada tahun 1990, prevalensi
standar usia dari yang tidak diobati karies bervariasi dari
5,8 (5,1-6,6) di Australia hingga 10,8 (9,8-11,8) di
AsiaPacific berpenghasilan tinggi. Perkiraan yang sesuai
pada tahun 2010 adalah 6,5 (6.0-7.0) di Eropa Barat dan
10.4 (9.6-11.2) di Asia Tenggara (90). Di negara-negara
Afrika Sub-Sahara, prevalensi usia karies yang tidak
diobati pada gigi sulung bervariasi dari 7.8 (7.1–8.5) hingga
7.9 (7.2–8.8) antara tahun 1990 dan 2010. Penurunan
signifikan dalam pengalaman karies anak-anak adalah yang
tertinggi di negara-negara. dengan perkembangan ekonomi
dan sosial terbesar. Peningkatan yang tidak signifikan telah
terjadi pada pengalaman karies anak-anak di negara-negara
dengan tingkat perkembangan manusia dan ekonomi yang
rendah (5) (Birungi N.2016).
Table 3 menunjukkan mean dan standar deviasi
berbagai derajat tunagrahita di Brazil Selatan.
Tinjauan Pustaka
Karies gigi merupakan proses pengikisan
lapisan gigi yang tingkat keparahannya dapat
dilihat dari lapisan gigi yang terinfeksi. Lapisan
ini terdiri dari lapisan terluar yaitu enamel,
kemudian dentin hingga pulpa. Karies gigi
diklasifikasikan berdasarkan stadium karies,
yaitu karies superfisial, karies media, dan karies
profunda. Sedangkan menurut keparahan atau
kecepatan berkembangnya, dibagi menjadi karies
ringan, sedang, dan parah.
Mekanisme proses karies sama untuk
semua jenis karies. Sukrosa atau gula dari sisa
makanan dan bakteri berproses menempel pada
waktu tertentu. Bakteri endogen (sebagian besar
Streptococcus mutans [S. mutans dan S.
sobrinus] dan Lactobacillus sp) dalam plak
menghasilkan asam organik lemah sebagai
produk dari metabolisme karbohidrat. S. mutans
dan Lactobacillus merupakan kuman yang
kariogenik karena mampu segera membuat asam
dari karbohidrat yang dapat diragikan. Asam ini
menyebabkan nilai pH lokal jatuh di bawah nilai
kritis yang mengakibatkan demineralisasi
jaringan gigi. Jika difusi kalsium, fosfat, dan
karbonat dari gigi ini dibiarkan berlanjut, kavitasi
pada akhirnya akan terjadi. Demineralisasi dapat
diatasi pada tahap awal melalui penyerapan
kalsium, fosfat, dan fluor. Fluor bertindak
sebagai katalis untuk difusi kalsium dan fosfat
dalam gigi, yang meremineralisasi struktur
kristal dalam lesi. Permukaan kristal dibangun
kembali, terdiri dari hidroksiapatit berfluoride
dan fluorapatite, jauh lebih tahan terhadap
serangan asam daripada struktur aslinya. Enzim
bakterial juga dapat terlibat dalam perkembangan
karies. Proses karies dimulai dari permukaan gigi
(pit, fissur dan daerah interproksimal) meluas ke
arah pulpa.
Seorang penyandang cacat telah
didefinisikan sebagai siapa saja yang memiliki
atau telah mengalami gangguan yang
menyebabkan efek merugikan jangka panjang
pada kemampuannya untuk melakukan kegiatan
sehari-hari yang khas untuk tahap perkembangan
dan lingkungan budaya seseorang (Bojan B.
Petrovic at all, 2016).
Penyandang tunagrahita adalah orang yang
memiliki perkembangan kecerdasan yang observasi karies gigi menggunakan indeks
cenderung lambat atau keterbelakangan mental DMF-T. Sedangkan kuesioner tentang quality
dibawah orang normal. Tunagrahita dibagi of life diukur menggunakan WHOQL- BREF.
menjadi 3, yaitu tunagrahita ringan, tunagrahita HASIL PENELITIAN
sedang, dan tunagrahita berat. Tunagrahita Tabel 1. Distribusi Frekuensi
Statistics
ringan mampu untuk diarahkan atau dididik
dalam bidang akademik, seperti membaca, Jenis Usia karies Quality

Kelamin gigi of Life

menulis, dan berhitung), serta masih memiliki
Valid 118 118 118 118
keahlian sosial. Tunagrahita sedang mengalami N
Missing 0 0 0 0
kesulitan dalam bidang akademik, namun
Mean 1.39 15.50 2.95 11.51
mampu untuk dilatih dalam mengurus dirinya Median 1.00 16.00 3.00 13.00

secara mandiri meskipun harus dalam Mode 1 17 0 14

Minimum 1 6 0 0
pengawasan. Tunagrahita berat hanya mampu
Maximum 2 32 14 44
dirawat dan membutuhkan perawatan secara
total. Tabel 2. Tabel Distribusi Frekuensi Jenis Kelamin
Jenis Kelamin

Lingkungan yang mendukung dan program Frequ- Percent Valid Cumulative

ency Percent Percent

pendidikan kesehatan mulut yang komprehensif
Laki-
bagi orang tua penting, untuk meningkatkan 72 61.0 61.0 61.0
laki
keterampilan dalam menjaga kesehatan mulut Valid Perem-
46 39.0 39.0 100.0
anak-anak terutama pada penderita intelektual puan

disabilitas pada kasus karies (Liu et al, 2014). Total 118 100.0 100.0

METODE PENELITIAN
Tabel 3. Tabel Distribusi Frekuensi Usia
Usia
Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan
Frequ- Percent Valid Cumulative
desain penelitian observasi analitik dengan
ency Percent Percent
pendekatan cross-sectional. Penelitian ini
6 2 1.7 1.7 1.7

dilakukan pada bulan agustus 2018 di Sekolah 7 2 1.7 1.7 3.4

Luar Biasa (SLB) Jember. Populasi dari 8 3 2.5 2.5 5.9

penelitian ini adalah anak tunagrahita di SLB 9 4 3.4 3.4 9.3

10 4 3.4 3.4 12.7

Jember dengan jumlah 118 siswa. Sampel yang
Valid 11 3 2.5 2.5 15.3
digunakan yaitu seluruh populasi (118 siswa).
12 10 8.5 8.5 23.7
Variabel penelitian yaitu karies gigi dan quality
13 11 9.3 9.3 33.1
of life. Pengumpulan data menggunakan 2 14 7 5.9 5.9 39.0

instrumen, yaitu lembar observasi karies gigi 15 8 6.8 6.8 45.8

dan kuesioner tentang quality of life. Lembar 16 12 10.2 10.2 55.9

 17 17 14.4 14.4 70.3 Freq Percent Valid Cumulative

18 9 7.6 7.6 78.0 u- Percent Percent

ency
19 10 8.5 8.5 86.4

0 18 15.3 15.3 15.3

20 8 6.8 6.8 93.2

1 1 .8 .8 16.1
21 3 2.5 2.5 95.8

2 6 5.1 5.1 21.2

22 2 1.7 1.7 97.5

3 5 4.2 4.2 25.4

26 1 .8 .8 98.3

4 6 5.1 5.1 30.5

31 1 .8 .8 99.2

5 5 4.2 4.2 34.7

32 1 .8 .8 100.0

6 2 1.7 1.7 36.4

Total 118 100.0 100.0

7 1 .8 .8 37.3

8 4 3.4 3.4 40.7

Tabel 4. Tabel Distribusi Frekuensi Karies Gigi
karies gigi
9 1 .8 .8 41.5
Frequ- Percent Valid Cumulativ
10 5 4.2 4.2 45.8
Ency Percent e Percent
12 4 3.4 3.4 49.2
0 23 19.5 19.5 19.5
13 2 1.7 1.7 50.8
1 17 14.4 14.4 33.9
14 31 26.3 26.3 77.1
2 16 13.6 13.6 47.5
15 2 1.7 1.7 78.8
3 19 16.1 16.1 63.6
Valid 16 2 1.7 1.7 80.5
4 17 14.4 14.4 78.0
17 1 .8 .8 81.4
5 13 11.0 11.0 89.0
18 2 1.7 1.7 83.1
Valid 6 1 .8 .8 89.8
19 3 2.5 2.5 85.6
7 4 3.4 3.4 93.2
20 2 1.7 1.7 87.3
8 5 4.2 4.2 97.5
21 2 1.7 1.7 89.0
10 1 .8 .8 98.3
24 1 .8 .8 89.8
11 1 .8 .8 99.2
26 3 2.5 2.5 92.4
14 1 .8 .8 100.0
28 3 2.5 2.5 94.9
Total 118 100.0 100.0
31 1 .8 .8 95.8

34 1 .8 .8 96.6

35 1 .8 .8 97.5

36 1 .8 .8 98.3

43 1 .8 .8 99.2

44 1 .8 .8 100.0

Total 118 100.0 100.0

Tabel 5. Tabel Distribusi Frekuensi Quality of Life

Quality of Life
Tabel 6. Tabel Chi-Square Test antara jenis kelamin dan karies gigi pada siswa SLB Tunagrahita di Jember

Chi-Square Tests

Value Df Asymp. Sig. (2-sided)

Pearson Chi-Square 7,725a 11 ,738

Likelihood Ratio 8,981 11 ,624

Linear-by-Linear Association ,562 1 ,454

N of Valid Cases 118

a. 13 cells (54,2%) have expected count less than 5. The minimum expected
count is,38.
Berdasarkan table Pearson chi-square test diatas menunjukkan significancy 0,738 (p) > 0.05 sehingga tidak
ada hubungan yang signifikan antara jenis kelamin dan karies pada siswa SLB Tunagrahita di Jember

Tabel 7. Tabel Correlation Pearson Test antara usia dan karies gigi pada siswa SLB Tunagrahita di
Jember
Correlations

Usia DMF

Usia Pearson Correlation 1 -,012

Sig. (2-tailed) ,897

N 118 118

DMF Pearson Correlation -,012 1

Sig. (2-tailed) ,897

N 118 118

Berdasarkan tabel Pearson Correlation Test menunjukkan significancy 0,897 (p) > 0.05 sehingga tidak ada
hubungan yang signifikan antara usia dan karies pada siswa SLB Tunagrahita di Jember

Tabel 8. Tabel Correlation Spearman Test antara usia dan karies gigi pada siswa SLB Tunagrahita di Jember
Correlations

Usia DMF

Spearman's rho usia Correlation Coefficient 1,000 -,023

Sig. (2-tailed) . ,808

N 118 118

DMF Correlation Coefficient -,023 1,000

Sig. (2-tailed) ,808 .

N 118 118

Berdasarkan tabel Spearman Correlation Test menunjukkan significancy 0,808 (p) > 0.05 sehingga tidak ada
hubungan yang signifikan antara usia dan karies pada siswa SLB Tunagrahita di Jember.
Tabel 9. Tabel Chi Square Test antara jenis kelamin dan quality of life pada siswa SLB Tunagrahita di Jember

Chi-Square Tests

Value Df Asymp. Sig. (2-sided)

Pearson Chi-Square 26,847a 28 ,527

Likelihood Ratio 35,134 28 ,166

Linear-by-Linear Association ,601 1 ,438

N of Valid Cases 118

a. 54 cells (93,1%) have expected count less than 5. The minimum expected count is ,38.

Berdasarkan tabel Chi-Square Test menunjukkan significancy 0,527 (p) > 0.05 sehingga tidak ada hubungan
yang signifikan antara jenis kelamin dan quality of life pada siswa SLB Tunagrahita di Jember.

Tabel 10. Tabel Pearson Correlation Test antara usia dan quality of life pada siswa SLB Tunagrahita di Jember

Correlations

Usia QOL

Usia Pearson Correlation 1 ,099

Sig. (2-tailed) ,284

N 118 118

QOL Pearson Correlation ,099 1

Sig. (2-tailed) ,284

N 118 118

Berdasarkan tabel Pearson Correlation Test menunjukkan significancy 0,284 (p) > 0.05 sehingga tidak ada
hubungan yang signifikan antara usia dan quality of life pada siswa SLB Tunagrahita di Jember.

Tabel 11. Tabel Spearman Correlations Test antara usia dan quality of life pada siswa SLB Tunagrahita
di Jember

Correlations

Usia QOL

Spearman's rho usia Correlation Coefficient 1,000 ,029

Sig. (2-tailed) . ,757

N 118 118

QOL Correlation Coefficient ,029 1,000

Sig. (2-tailed) ,757 .

N 118 118

Berdasarkan tabel uji Spearman Correlation Test menunjukkan significancy 0,757 (p) > 0.05 sehingga tidak
ada hubungan yang signifikan antara usia dan quality of life pada siswa SLB Tunagrahita di Jember

Tabel 12. Tabel Pearson Correlation Test antara karies dan quality of life pada siswa SLB Tunagrahita di
Jember

Correlations

DMF QOL

DMF Pearson Correlation 1 -,222*

Sig. (2-tailed) ,016

N 118 118

QOL Pearson Correlation -,222* 1

Sig. (2-tailed) ,016

N 118 118

*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

Berdasarkan tabel uji Pearson Correlation Test menunjukkan significancy 0,016 (p) > 0.05 sehingga tidak ada
hubungan yang signifikan antara karies dan quality of life pada siswa SLB Tunagrahita di Jember

Tabel 13. Tabel Spearman Correlations Test antara karies dan quality of life pada siswa SLB Tunagrahita di
Jember

Correlations

DMF QOL

Spearman's rho DMF Correlation Coefficient 1,000 -,192*

Sig. (2-tailed) . ,037

N 118 118

QOL Correlation Coefficient -,192* 1,000

Sig. (2-tailed) ,037 .

N 118 118

*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

Berdasarkan tabel uji Spearman Correlation Test menunjukkan significancy 0,037 (p) < 0.05 sehingga ada
hubungan yang signifikan antara karies dan quality of life pada siswa SLB Tunagrahita di Jember
 PEMBAHASAN
Berdasarkan hasil penelitian pada 118
siswa Tunagrahita di SLB Jember yang telah
dilaksanakan pada bulan Agustus 2018
didapatkan data (Tabel 2) frekuensi jenis kelamin
laki-laki 61% dan perempuan 39%. (Tabel 3)
siswa paling tua berusia 32 tahun dan paling muda
berusia 6 tahun. (Tabel 4) menunjukkan skor
DMF-t yang beragam, dengan skor tertinggi 14
dan skor terendah 0, dapat disimpulkan bahwa
80,51% siswa di SLB Jember menderita karies
dan sebanyak 19,49% bebas dari karies. (Tabel 5)
Pada pemeriksaan WHOQL-BREF juga memiliki
skor yang beragam, dengan skor tertinggi 44 dan
skor terendah 0.
Berdasarkan analisis data menggunakan Chi-
Square Test pada Tabel 6 pengaruh jenis kelamin
dan karies gigi menunjukan hasil bahwa tidak ada
hubungan antara jenis kelamin dan karies gigi pada
anak tunagrahita. Hal ini bisa disebabkan karena
tingkat kesadaran dalam menjaga kesehatan gigi
dan mulut seseorang tidak dapat diukur menurut
jenis kelamin, karena wanita maupun pria tetap
dapat memiliki minimnya pengetahuan dan
kesadaran terhadap pentingnya menjaga kesehatan
gigi dan mulut
Berdasarkan analisis data menggunakan Chi-
Square Test pada Tabel 6 (pengaruh jenis kelamin
dan karies gigi) menunjukkan hasil bahwa tidak ada
hubungan antara jenis kelamin dan karies gigi pada
anak tunagrahita. Hal ini bisa disebabkan karena
tingkat kesadaran dalam menjaga kesehatan gigi
dan mulut seseorang tidak dapat diukur menurut
jenis kelamin, karena wanita maupun pria tetap
dapat memiliki minimnya pengetahuan dan
kesadaran terhadap pentingnya menjaga kesehatan
gigi dan mulut terutama pada anak
tunagrahita(Rampi, 2017).
Selain itu terdapat faktor internal pada anak
berkebutuhan khusus yaitu delay eruption. Pada
anak normal antara perempuan dan laki-laki
terdapat perbedaan, yaitu pada perempuan rata-rata
lebih cepat dibandingan dengan laki-laki. Hal ini
tidak ditemukan dalam anak tunagrahita, karena
terdapat gangguan gen autosomal resesif yang
mengakibatkan gangguan dalam erupsi gigi atau
delay eruption. Keterlambatan erupsi tesebut
mengakibatkan angka kejadian karies pada gigi
desidui antara perempuan dan laki-laki, karena
email pada gigi desidui lebih rentan terkena karies
dan waktu pergantiannya terlalu lambat, sehingga
gigi terpapar mikroorganisme lebih lama
dibandingkan dengan anak normal. Alasan lainnya
yaitu karena dalam pembersihan gigi pada anak
tunagrahita tidak maksimal (Adhi dan Octavia,
2013).
Hasil dari analisis data menggunakan
Correlation Pearson Test dan Correlation
Spearman Test menunjukkan bahwa usia dan
karies gigi tidak ada hubungan (Tabel 7 dan 8).
Hal ini dikarenakan kesehatan gigi dan mulut
(terutama karies) dilihat dari kesadaran dan
kepedulian seseorang terhadap pentingnya
menjaga kebersihan dan kesehatan gigi dan mulut,
dan dengan bertambahnya usia tidak selalu
mempengaruhi kepedulian seseorang terhadap
pentingnya menjaga kesehatan gigi dan mulut.
 Tunagrahita termasuk kelainan atau bertanggung jawab terhadap aktivitas mereka sendiri
kelemahan jiwa dan intelegensi yang kurang sejak (Situmeang et al, 2016). Hasil penelitian dari

masa perkembangan. Penderita tunagrahita dari pengaruh usia dan quality of life menunjukkan
segala umur mempunyai keterbatasan dan hasil bahwa tidak terdapat hubungan antara usia
keterlambatan dalam semua perkembangan dengan quality of life (Tabel 10 dan 11)
sehingga mereka mengalami kesulitan untuk menggunakan Correlation Pearson Test dan
merawat diri dan cenderung memiliki Correlation Spearman Test . Hal ini dikarenakan
ketergantungan dengan lingkungan. Keberhasilan quality of life dipengaruhi oleh faktor fisik,
perawatan gigi dan mulut serta pencegahan psikologis, sosial, dan lingkungan serta
penyakit mulut pada penderita tunagrahita sangat dipengaruhi oleh tingkat kemandirian, aktifitas
dipengaruhi oleh perilaku orang tua dan dan sosial, dan fungsi keluarga (Salles et al, 2016)
lingkungan. Sehingga usia pada penderita sehingga meskipun usia anak, remaja, dewasa
tunagrahita tidak terlalu mempengaruhi kesehatan maupun lansia tetapi faktor tersebut masih baik
gigi dan mulut terutama karies (Rampi, 2017) maka quality of life pun akan tetap baik.

Pada analisis data menggunakan Chi- Dalam analisis data menggunakan

Square Test (Tabel 9) menunjukkan hasil bahwa
tidak terdapat hubungan antara jenis kelamin
dengan quality of life pada anak tunagrahita. Baik
dan burukya kualitas hidup bisa disebabkan
karena terdapat perbedaan latar belakang dan
budaya dari seseorang bukan dari
kelaminnya.
Distribusi responden paling banyak pada
penelitian ini adalah responden dengan jenis kelamin
laki-laki yaitu 61% dengan frekuensi 72 orang,
sedangkan jenis kelamin perempuan yaitu 39% dengan
Correlation Pearson Test dan Correlation
Spearman Test (Tabel 12 dan 13) dengan nilai
sig. 0,037 (<0,05 sehingga dapat disimpulkan
terdapat hubungan antara karies dengan quality of
life. Penyandang tunagrahita memiliki gangguan
jenis fungsi intelektual dan perilaku adaptif. Keadaan
tersebut mengakibatkan penyandang tunagrahita
memiliki keterbatasan untuk dapat membersihkan
gigi secara optimal, sehingga dapat meningkatan
risiko terinfeksi karies gigi. Begitupun
sebaliknya, pada karies yang parah dapat

frekuensi 46 orang. Hasil ini sesuai dengan prevalensi menyebabkan

terbesar penderita tunagrahita di dunia yaitu laki-laki.
Menurut Junge (2005) juga mengatakan anak laki-laki
yang mengalami tunagrahita membutuhkan perhatian
lebih banyak, sebaliknya dari anak perempuan. Jenis
kelamin anak laki-laki jauh lebih memiliki
kemampuan dalam melakukan kemandirian personal
hygiene dibandingkan anak perempuan karena anak
laki-laki jauh lebih dituntut untuk bisa mandiri dan
munculnya gejala dan gangguan seperti sakit saat
mengunyah terganggu saat tidur, malas bicara
dan kepercayaan diri menuruh sehingga dapat
menyebabkan quality of life menurun (Sri D et al,
2016).
KESIMPULAN
Karies dengan Quality of Life memiliki
hubungan. Hal ini dapat dibuktikan dengan hasil
penelitian yang menunjukkan bahwa dari hasil
analisa statistika terdapat hubungan yang
signifikan antara variabel DMF-T (Decayed
missing filling teeth) dengan QOL (Quality of
life), dengan nilai sig. 0,037 (<0,05).
DAFTAR PUSTAKA
Adhi, Yudanto K, dan Octavia, Alif. 2013.
Perbedaan Tingkat Kejadian Karies pada
Anak Berkebutuhan Khusus Berdasarkan
Jenis Kelamin di Kelas 1-4 SDLB Widya
Mulya, Pundong, Bantul, DIY. IDJ, Vol.2,
No.2
Birungi N. 2016. Early Life Course Factors, Early
Childhood Caries and Oral Health Related
Quality of Life Among Five – Years – Old – a
Prospective and Intergenerational Study
from Eastern Uganda. Dissertation for the
degree of philosophieae doctor (PhD).
University of Bergen
Bojan B, Petrovic, Tamara O. Peric, Dejan L.J,
Marcovic, Branislav B, Sanja Vujkov. 2016.
Unmet Oral Health Needs among persons
with Intellectual Disability. Dentistry Clinic
of Vojvodina, Faculty of Medicine,
University of Novi sad, Serbia
Harfika M, Wiwiek L, dan Vivi F. 2017. Karies
Gigi pada Anak Usia Sekolah (7-8 Tahun)
di Daerah Pesisir dan Daerah Pegunungan.
Kudus, Indonesia: LPPM STIKES
Cendikia Utama Kudus, ISSN 2581-2270
https://prosiding.stikescendekiautamakudus
.ac.id
/index.php/pros/article/view/257
Hidayah M, Imam S, dan Pangadi. 2014. Proses
Berpikir Siswa TunaGrahita Ringan
dalam Memecahkan Masalah Matematika
Bentuk Soal Cerita pada Operasi Hitung
Campuran. Journal of Mathematics and
Education,4(1):20-32
http://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/jmme
/article
/view/10032
Jitender Solanki, Sarika Gupta and Astha
Arya, 2014. Dental Caries and
Periodontal Status of Mentally
Handicapped Institutilized Children,
Journal of Clinical and Diagnostic
Research vol 8 no 7, h.25-2
Pratiwi L. 2017. Peran Orang tua Terhadap
Keterampilan Menyikat Gigi dan Mulut
pada Anak Disabilitas Intelektual. Jurnal
Teknosains Vol 7, No.1, Hal 40-52
https://jurnal.ugm.ac.id/teknosains/article/d
ownlo ad/32343/21444
Rahmah A, Murti B, dan Poncorini E. 2017.
Social Learning Theory on Factors
Associated with Dental Caries among
Mentally Disabled School Children in
Surakarta, Central Java. Journal of
Epidemiology and Public Health, 2(3):201-
215
 https://media.neliti.com/media/publications/ of Environmental Research and Public
2352 57-social-learning-theory-on-factors- Health. ISSN 1660-46
associ- 4e39905c.pdf
Rampi C. E. N. D, Gunawan Paulina,
Pangemanan D.H.C. 2017. Gambaran
Kebersihan Gigi dan Mulut pada Anak
Penderita Down Syndrome di SLB YPAC
Manado. Jurnal Kedokteran Klinik, Volume
1 No. 3

Salles PS, Tannure PN, Oliveira CA, Souza IP,

Portela MB, Castro GF. Dental needs and
Managment of children with special
healthcare needs according to type of
disability. J Dent Child 2016 ; 79: 165-169

Trentin, et all. 2017. Prevalence of dental caries

in patients with intellectual disabilities from
the Association of Exceptional Children’s
Parents and Friends of Southern Brazil.
RGO, Rev Gaúch Odontol, Porto Alegre,
v.65, n.4, p. http://dx.doi.org/10.1590/1981-
863720170002000103232

Wikananda G. 2017. Hubungan Kualitas Hidup

dan Faktor Resiko pada Usia Lanjut
Wilayah Kerja Puskesmas Tampaksiring I
Kabupaten Gianyar Bali 2015. Intisari Sains
Medis; 8(1):41-49
Zifeng Liu, Dongsheng Yu, Wei Luo, Jing Yang,
Jiaxuan Lu, Shuo Gao, Wenqing Li and
Wei Zhao. 2014. Impact of Oral Health
Behaviors on Dental Caries in Children
with Intellectual Disabilities in
Guangzhou, China. Internasional Journal